复旦大学教授谈教育

『壹』 复旦大学红网教授陈果为何如今被学生“炮轰”呢

互联网的发展，在一定程度上已然是发展成为了人们展示自己的舞台，对于很多人来说，相比较于之前，是增加了不少曝光的机会，但同时也是由于这种情况的发生，在各大平台上的内容也是杂乱无章，真正意义上的精华反倒是少了许多，在这样的情景之下，就更加需要我们甄别对错的一个能力，否则在互联网的无底洞之前，我们还真是无力回击。

而像陈果一样的言论，说白了也不过是暂时的一种吹捧罢了，使用诸多华丽的理论，让学生们感受到了暂时的一种快乐，这样的语言是没有任何的说服力的。

大学时代还是应当要踏实来学习基本的科学知识，否则在这样的一个关键时期，被这些个所谓的理论所覆盖，最终还是停留在了务虚注意，求学的意义何在？陈果个人的魅力我想大家也应该是看得到，那种独立女性还是相当令人钦佩的，而她也应当是要学会给予学生们更多的一些个价值，做学生们的良好表率。

『贰』 复旦大学教授8位教授请求录取差6分的学生，遭招办拒绝，谈谈你对这件事的观点作文 开头是：

现代教育多以应试教育为主，很多的实践能力比理论能力要杰出的多的学生却被高校拒之门外，即使是名牌大学，也要为了中国后代的教育着想，不应为了为数不多的分差而失去杰出的人才。高校的门槛，其实可以低一点。

『叁』 如何评价崔永元在复旦大学与复旦生科院卢大儒教授就转基因问题的激烈争辩

请问大家看过没有看过视频，在这评论。
首先我看过视频，不从学术范围来说，卢教授给我的感受只有两个字“卖弄”。你个研究型学者不去找证据，和一个新闻媒体工作者乱战，你只有一个目的“出名”，好吧你达到了你的目的。动不动就情绪激动，搬出来什么科普、什么学术界公认，就您这水平，歇歇吧，你代表不了，更不配作为一个科普工作者。
其次，好，你卢教授要谈黄金大米，咱就谈黄金大米，你卢大教授是生命科学学院教授，你竟然不知道黄金大米掺杂几种基因，你还口口声声谈黄金大米；崔永元哪怕说100种，我不奇怪。他是新闻媒体工作者。你也不用奇怪，崔永元不懂，他有什么资格反对转基因，那我告诉你，我也不懂转基因，我也反对转基因。你不要嘲笑我，因为食物是个特殊的产品，关系到每个人的切身利益。虽然我不懂转基因、什么高深的生命科学道理，但我是农民，这么多年的生活经验告诉我，现在老鼠越来越少了，难道是老鼠药的功劳？
最后，就黄金大米而言，真的仅仅是程序不合法吗？卢大教授说“但是未经告示就试验，属于程序错误，那是伦理问题。”那你卢大教授认为黄金大米没有问题。那好，既然黄金大米没有问题为什么还要再孩子身上试验。我想大家都明白，试验是什么意思，不用我多说了吧。
我可以接纳转基因的支持者，我更愿意倾听转基因没有问题的论据。我却坚决反对，什么都不看，什么都不思考，光在网上喷粪骂这个，喷哪个。你说这群人跟流氓有什么区别

『肆』 复旦大学校长批评教师四处吃请夸夸其谈一文的读后感

[复旦大学校长批评教师四处吃请夸夸其谈一文的读后感]

今天在网易新闻上拜读了一篇报道复旦大学校长、中科院院士杨玉良教授批评教育时弊的一篇文章，复旦大学校长批评教师四处吃请夸夸其谈一文的读后感。杨校长讲的是实话，现在的教育，学生与老师都存在他所说的问题，是应该静下心来，认真搞好教育了。

对于目前这种状况，我想责任不完全在老师。“四处吃请”的人确实存在，但恰恰不是普通的教师，而是掌握了一定资源的人，你想想一个普通老师，没有地位，没有关系，没有...，是不可能被请吃的。你没有一定的头衔，别人也不会请你去“夸夸其谈”了。所以这股“吃请风”要从源头抓。但我想这部分能够“四处吃请夸夸其谈”的人应该是少数，大家也不必太在意。我想要在意的是对某些所谓产品或成果的“夸夸其谈”，别人请你吃，送一个红包，你就不顾学术道德而对本来一般的东西而“夸夸其谈”了，把它吹到天上去，什么达到国际领先水平都来了。

但是杨校长所说的“心态浮躁”问题，确实是我们大部分老师的一个共同之处。年轻教师没有多少“米”，职称也不高，学位还在弄，路太漫长了，自然就会找捷径了，做事浮躁在所难免。年纪大点的教师家庭社会重压在身，想想自己付出了这么多，还难以养家糊口，他不急么？现在的社会，你想踏踏实实做事还真不容易，有些“浮躁事”是逼出来的。没有办法啊，我的“杨校长”！

所以我想校长们特别是政府部分的领导们，对于杨校长提出的时弊应该好好想想，是我们的学生和教师想这样么？只有从整个社会风气、福利保障、道德信仰等方面去思考才能挽救我们这个民族。

感谢杨校长的直言！愿我们深思。

附原文（http://news.163.com/10/0920/02/6H0993IA00014AED.html）
人民日报9月20日报道
“成功秘诀说”、“教师走穴风”……在17日举办的第四届复旦基础教育论坛上，复旦大学校长、中科院院士杨玉良等专家批判了社会及教育界某些人的功利化心态，认为教育不能只注重知识传授，而忽视学生的德性培养和责任感的培育。
【学生】急功近利
“总希望找秘诀、走捷径”

“我深刻地感受到现在许多学生对成功的理解非常偏颇。”杨玉良举了个例子：今年6月底，复旦大学邀请加拿大总督米夏埃尔·让女士来校作演讲。在互动环节，好几位学生一再追问：从海地移民到加拿大，当了总督，你是怎么成功的？“这样的问题，粗听没什么，仔细想想，就暴露出不少学生急功近利的心态，总希望找秘诀、走捷径。”杨玉良说。

还有一种现象让杨玉良印象深刻：学校邀请大学者作报告，总有些学生在报告结束后一拥而上，把事先准备好的推荐信拿出来，直截了当地说：“请您签个名，我要去美国。”杨玉良认为：“像这样不惜投机、只求成功的学生，将来从事学术研究，或者当官、做事，恐怕都不能让人放心。”

“我们培养的学生，要有对个人、对整个国家、对人类的责任感，读后感《复旦大学校长批评教师四处吃请夸夸其谈一文的读后感》。如果学校教育只注重知识，不重视德性培养，那么培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。”杨玉良对此有着强烈的危机感。
【教师】心态浮躁
“四处吃请，夸夸其谈”

杨玉良认为，当前学生身上普遍存在的功利化心态，与当前教育过度注重知识传授，轻忽人的根本德性培养，部分教师心态功利、浮躁，缺少“身正为范”的自觉自律有关。

有些教师除了与个人科研有关的文献外，少有时间读书，布置给学生的学习资料，自己并未查证、读透，以致学生抄袭也无从发现。有些教师不仅做不到学问起点高于学生，连实事求是的基本态度也不具备。如此师道，必然危害学生的成长。

对于大学教授的“走穴之风”，杨玉良有过亲身经历。当年他还是副校长的时候，曾经参加过一个论坛，从主持人处知道一位大学教授40分钟“出场费”高达20万元，这位教授再将当地吃请、参观过程中获得的某些案例移用到另一场演讲中，外行听来效果不错，内行听来只是夸夸其谈。这种情况在经济学家中并不罕见。“这种风气对学生的危害很大。对于教师来说，‘身正为范’比‘学高为师’更重要。”杨玉良说。

上海市教委教研室主任徐淀芳也将“诚信品质”列为当代学生培养中最重要的基本素养之一。除了整个社会诚信缺失的环境影响之外，教育者自身的某些弄虚作假行为也时常带给学生不良示范。比如学校为了应付教育督导、检查而准备多套方案；家长为了让学生“安心学习”而写事实虚假的请假条；社会为学生“过关”而出具含有“水分”的社会实践证明，等等。

“诚信教育不在于讲了多少大道理，更加重要的是教育者用什么样的行为，影响受教育者。以虚伪行为教导诚信，结出的只能是虚伪的果实。”徐淀芳举了自己听的一堂课为例。那堂课上，老师请学生连续几个月观察记录家中的用水量。一个农民工子女诚实地回答说，家里几个月用水量都一样，水表不转，结果引来教师的指责和同学的哄笑。“教师只关注学科知识应用，却未尽到育人职责。这个孩子很可能以后再也不讲真话了。”徐淀芳说。

〔复旦大学校长批评教师四处吃请夸夸其谈一文的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

『伍』 复旦大学教授如何谈正确教育的原则

“现代教育应从中国复古代传制统文化，尤其要从家训家教中获得启示。先传承家训智慧，让孩子学会做人，再通过正确教育，使其成才。”8月5日，曾多次登上《百家讲坛》的复旦大学历史系教授韩教授来到福建省图书馆，与读者分享家训智慧传承对现代教育的意义和启示，其深入浅出的讲解赢得了现场观众们的阵阵掌声。

“据我所知，很多幼儿园现在都有入学考试，就是这种制度，让许多家长急于让孩子学习知识，从而错过培养孩子品德的时机。”韩教授对此建议，要解放学龄前孩子们的探索能力，通过学习家训，让孩子从小培养正确的处世态度，这将对他们的一生有所裨益。

来源：中国新闻网

『陆』 为什么复旦大学教授说，适合就是最好的教育

（5）

教育必须基于三个准则

教育怎么做呢？

这个问题也是教育的哲学思辨。

没有分数（检验）的教育是不成立的，只谈分数的教育肯定是有缺陷的，这就是哲学。

那么哲学家怎么看待教育？最经典的是亚里士多德的原话：“教育必须基于三个原则：中庸、可能、和适当。”

中庸，用孔子的话说就是：“去其两端，取其中而用之”。总之不偏左不移右、不偏下不偏上，守中为上。

我个人认为中庸才是人生、乃至做教育的最好的哲学，就是说我们做教育不要太过头了，也不要不够，就这么简单。

什么叫过头？

现在我们就做过头了，在技术层面上不断地改，改得我们老师不知道怎么上课了，领导也不知道怎么布置工作了。

学校教育成了这样子就是过了头，忘记了还有教育规律，还有教育自身内在的东西。

『柒』 复旦大学沈奕斐教授：如何培养一个自主学习的孩子

孩子的教育是做家长的最关心的事情，一个良好的自主学习习惯的养成对孩子的一生都是有好处的。孩子的学习要从小抓起，一个好的学习习惯将会伴随孩子的一生，也将会让孩子受益一生。那么，怎么培养孩子自主学习的习惯呢？下面就让小鱼给大家介绍一下吧。
家长做好榜样作用
小孩子都是具有非常强的模仿能力的，家长的一举一动都会影响自己的孩子。所以，想要孩子养成一个良好的学习习惯，做家长的就要自己给孩子做出榜样来。
为孩子创造一个好的学习环境
想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。
培养孩子的时间观念
孩子学习习惯的养成跟时间脱不了关系。做家长的可以给孩子规定好什么时间可以玩，什么时间必须学习。学习的时候，在规定的时间需要完成多少任务也是需要规定好的。让孩子在心底建立一个时间表并严格去执行。
激发孩子的学习兴趣
孩子对学习没有一个准确的概念，做家长的就要引导孩子去学习。并适当的给予孩子一些鼓励，让孩子对学习产生兴趣。兴趣是最好的老师，孩子一旦对学习产生了兴趣，就会自己主动的去学习。
培养孩子的自信心
在孩子学习的时候，不要直接插手孩子的学习，让孩子自主完成学习任务。这样孩子才可以有完成学习任务的成就感。做家长的可以在一旁指导，但是要等孩子完成任务之后再指导。另外幼儿早期阅读，有利於幼儿获得语言、提高阅读能力和概括能力。蘇霍姆林斯基曾说过：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的”。兴趣是人们力求认识、探究某种事物的心理倾向，是推动个体活动的内在动机。在幼儿早期培养其对阅读的兴趣将有助於幼儿成长为对阅读充满热情渴望并能有效阅读的人,我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个勒，基本上都是软件里面学来的，里面动画故事超多，宝宝特喜欢看，还有游戏可以玩（游戏是巩固识字的哟），开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好，然后发现里面竟然有个设置功能，可以设置学习时间，和使用时间自动关闭，超赞。用的久了还锻炼了宝宝的用眼习惯。猫（什么）学汉字，答案是小帅，现在学的字多了，故事听多了，我下班回来还会跑过来给我讲故事，超暖心的（虽然讲的断断续续的，但是超可爱的哟）。
正确利用孩子的好奇心
孩子都是有好奇心的，孩子产生疑问就会询问家长，家长要正确仔细认真并带有幽默色彩的给孩子讲解，让孩子觉得询问家长是一件即快乐又可以学到知识的事情。家长不要对孩子询问的简单的问题感到厌烦、更不要欺骗孩子，要鼓励孩子询问。
正确了解孩子
做家长的要对自己的孩子非常的了解才可以。家长不仅要了解孩子的优点还要了解孩子的缺点，对于孩子的优点我们要给予鼓励，对于孩子的缺点我们要引导孩子改正。只有家长对自己的孩子非常的了解了。才可以合理的教育孩子养成自主学习的习惯。

『捌』 复旦大学教授如何谈素质教育

“现代教育应抄从中国古代传统文化，尤其要从家训家教中获得启示。先传承家训智慧，让孩子学会做人，再通过正确教育，使其成才。”8月5日，曾多次登上《百家讲坛》的复旦大学历史系教授韩教授来到福建省图书馆，与读者分享家训智慧传承对现代教育的意义和启示，其深入浅出的讲解赢得了现场观众们的阵阵掌声。

“传家两字，曰耕与读；兴家两字，曰俭与勤；安家两字，曰让与忍。”这几句话均摘自中国的名家家训――《章氏家训》。

韩教授指出，家训立足于家族的长远利益，对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。所以，现代教育必须懂得借鉴家训中的“精华”，先教会孩子如何做人。

来源：中国新闻网

『玖』 复旦大学教授冯玮的卖国言论为什么没有受到处理

已经进行复处理。
中纪委、中国教制育部、复旦大学党委负责人：你们好！中央纪委驻院纪检组组长、院党组成员张英伟近日指出了社科院在意识形态上存在的四点问题：

第一、穿上学术的隐身衣，制造烟幕；

第二，利用互联网炮制跨国界的歪理；

第三，每逢敏感时期，进行不法的勾连活动；

第四，接受境外势力点对点的渗透。

我们认为，存在这四点意识形态问题的高校绝不是只有社科院。穿着学术的隐身衣，制造烟幕的高校职教人员，也不仅仅存在于社科院里。

此信是中纪委以及教育部反应一下复旦大学历史系教授冯玮，长期发表卖国言论的情况。同时，也将复旦大学对此事的态度告知于各有关部门领导。

再次，你们说经过谈话，认为冯玮不亲日。暂且先不说他绝不仅仅是“亲日”那么简单，就说你们这个“不亲日”的结论是如何得出的？就通过谈话？请问，你们是否有切实去认真做过调查和了解？如果一个警察跟一个罪犯谈话，罪犯否认一切，还花言巧语地进行一番狡辩，警方就会说，这个人是个好人，他没有犯罪。

『拾』 复旦大学教授一个月工资不到1万，太低了吗

近些年来，随着我国教育行业发展不断进步，国家也致力于提高教师的薪资待遇，在很多人眼里都觉得教师职业的薪资待遇非常可观，发展前景一片大好。确实，相比于其它行业来说，教师职业是一份就业既可靠、收入又稳定的工作，备受人们青睐，所以也成为了许多人心目中的“铁饭碗”。

作为一位大学教授，社会地位相对来说也是挺高的，因此，在很多人看来，教授的薪资待遇至少每个月都有几万块钱，但是想象和现实总是有差距的，也许大学教授可以通过很多的补贴来让自己的月收入过万，但是还是需要扣除掉其它的费用，就如上面所说的各种补贴，所以对于复旦大学教授给出的工资单，事实证明月收入并没有过万，对此，很多网友们纷纷直言：这工资会不会给得有点低了？

其实，在小匠认为，复旦大学教授的薪资待遇在如今的教育行业，总体来说算是不错的了，不仅有8000多块左右的基本工资，而且还能够享有教师公寓补贴，以及五险一金，相比于乡村教师月收入水平要高很多。正所谓“一分耕耘一分收获”，作为一名教师，只要愿意付出、努力奋斗，不断提高自己的教学能力和水平，将来如果能够被评上高职称，那么工资收入水平自然而然也会有所提升。

对此，你们看了大学教授给出的工资单之后，有什么想法呢？你们认为大学教师月收入应该是在多少呢？欢迎留言分享。