苏州科技大学黄莹教授

❶ #苏州科技大学#敢问各位校友，现在都从事什么工作，感觉毕业后到处碰壁，走的步履维艰，大家都觉得如何

女性想奋斗，积累经验，提升专业水平，多学习多考证；如果想稳定，最简单的办法就是考编制考公务员，纯属个人看点 来自职Q用户：张先生
那是因为你还年轻，社会阅历较少，在社会上摸爬滚打时间长了就好了 来自职Q用户：王先生

❷ 苏州科技大学C语言重修的老师是谁

现在正好是重修的申请时间，具体是到教务处的网站上下一个表格，填好申请后交给班长，班长统一交给教务处盖章，如果考试时间冲突的话有一门课可以申请缓考。

❸ 吕琳的苏州科技学院音乐学院声乐副教授

吕琳（1964年生 ），女，苏州科技学院音乐学院声乐副教授。
1982年9月-1986年7月在安徽师范大学艺术系学习，1986年获文学学士学位。
1990年9月-1991年7月，在上海交通大学研究生院“研究生课程班”学习
1986-1997年在安徽滁洲师专音乐系任教。
1997年至今，在苏州科技学院音乐学院任教；2007年6月晋升为副教授。 本人主要从事声乐课程的教学，先后承担了3门课程[声乐专业课（专业个别课）、声乐理论及教学法（集体课）、重唱与表演唱（集体课）]的教学工作。在教学中先后承担了200多学生（个别与集体）的声乐专业课教学，还先后辅导40多人毕业论文写作。
1、 07年学生陶焘考取上海音乐学院声乐硕士研究生
2、2007年10月，在音乐系举办声乐专题讲座：《美声唱法教学的相关问题》。 1、《歌唱心理障碍的分析与调整》，《中国音乐教育》2005年第10期，6000字，独立完成；
2、《歌唱的语言——正确把握歌唱时的普通话》，《铜陵学院学报》2005年第4期，4000字，独立完成；
3、《论男中音在歌唱时的喉头位置》，《芜湖师专学报》2005年第4期，4500字，独立完成；
4、《塑造完整的声乐艺术形象》，《滁洲学院学报》2005年第1期，5000字，独立完成；
5．《舌根与喉肌运动功能障碍的成因与解决》，《黄钟》2006年第2期，9000字，核心，独立完成；
6．《论音乐与绘画的关联》，《艺术百家》2006年第3期7000字，核心，独立完成；
7．《以多种风格进行教学应是高师声乐教师的责任》，《艺术探索——广西艺术学院学报》2006年第4期，4500字，独立完成；
8．《论声乐演唱中的想象与艺术想象》，《音乐与表演——南京艺术学院学报》2007年第2期，8000字，独立完成；
9．《论〈酒狂〉的历史内涵与审美特征》，《滁洲学院学报》2007年第4期，4000字，独立完成；
10．《论声乐演唱中的审美想象与情感表现》，《乐府新声——沈阳音乐学院学报》2008年第3期5600字，独立完成；
11.《论演唱心理障碍的成因及其克服》，《中国音乐》2008年第3期8900字，核心 ，独立完成；
12.《论歌唱中艺术想象的运用及其培养》，《音乐探索——四川音乐学院学报》2008年第4期，6000字，核心，独立完成；
13、《略论吴方言文化与其民歌小调演唱》，《天籁-----天津音乐学院学报》，2009年第 1期,7800字,独立完成 ；
14、《论吴歌的地域文化特色》，《苏州科技学院学报》，2009年第3期，6700字，独立完成 。 1、2004年 程文文,“江苏省大学生艺术节戏曲类演唱比赛” ,获特等奖 ,省文化厅,省广播电视局；
2、2004年9月 陶焘,“安徽省第二节职工歌手大赛”,美声组,二等奖, 安徽省总工会,省文联；
3、2006年 6 月，参加由我院音乐系组织的“音乐系教师音乐会”；
4、2008年5月参加苏州市《文艺界抗震救灾义演义卖晚会》；
5、2008年6月，举办“吕琳的学生独唱音乐会”。 性别：女
出生年月：1975.09
专业技术职务：副教授
专业：药理学
导师层次：硕士生导师
导师类别：学术型 最后学历：南方医科大学药学院 药理 博士研究生
工作单位：南方医科大学药学院临床药理课题组 主要研究方向：
1、抗炎免疫药理学
2、肿瘤药理学
最具代表论文：
杜仲抗HIVgp41活性部位的研究，2008.5，中药材
主要获奖情况：
病毒包膜结构作为药物靶点的分子机制及新药筛选的研究，广东省科技进步二等奖
在研课题：1、杜仲环烯醚萜类有效部位抗艾滋病毒与靶细胞融合的分子机制，2008-2010，国家自然科学基金，17万
2、杜仲环烯醚萜类抗病毒的作用机制，2008-2010，广东省自然科学基金，5万。至今可支配总经费：25万。
研究过程中，建立了一种全新的稳定的ELISA方法筛选HIV融合抑制的活性成分，研究成果已经获得2项课题的资助，并与其他相关的HIV研究内容一起获得广东省科技进步二等奖一项，在相关的学术杂志上发表论文5篇（其中SCI收录2篇，核心期刊3篇），并被邀请在全国抗炎免疫大会上宣读学术论文。

❹ 想问下苏州科技学院的沈耀良教授的联系方式

去天空教室看看，或许有

❺ 有人听说过苏州科技大学吗这个学校是不是很不好

谁说的呀，这个大学立足于工程实践，毕业生就业率很高的。

❻ 苏州科技大学江枫和石湖校区差别为什么那么大

苏州科技大学，各个校区的情况比较复杂。我就给你解释下吧首先，苏州科技大学有三个校区，分别是江枫校区，石湖校区和天平校区。你的问题“苏州科技大学石湖校区是否和天平一样是本3啊？”，我判断你是已经知道了天平校区是本3后才会这样先入为主的问。我告诉你，你错了。天平校区里面也有一部分是本二甚至本一专业的人在读书，举个例子，土木学院是本一专业，但是土木的部分专业大一大二时候就会在天平读书，大三大四时候到江枫校区去读书。所以说，不能说天平校区都是本3的学生。这种情况还发生在外语专业，环境等等专业。但是，天平校区，还是以本3为主，毕竟天平校区的主体是天平学院，天平学院是苏州科技大学的二级学院。天平校区的本3学生中，也有土木的专业，他们大一大二大三在天平读书，到大四时候就会到江枫校区去读书。还有，天平校区的本3专业里有经济管理之类的专业，大一大二大三在天平校区读书，大四时候会到石湖校区去读书。总之，苏州科技大学的三个校区中，江枫校区和石湖校区是以本一和本二为主，兼顾有一部分但是很少数的本3学生，天平校区是以本3学生为主，兼顾有一部分本一和本二的学生。石湖校区现在正在大兴土木，搞校园扩建，整个苏州科技大学未来的发展方向，就是以石湖校区为根据地的。苏州科技大学，是原来的苏州铁道师范学院和苏州城建环保学院合并的，石湖校区就是原来的铁道师范学院，江枫校区就是原来的城建环保学院。

❼ 苏州科技大学俞飞女儿

苏州科技大学不挂网公布此类信息，

建议直接询问学校办公室、教务处。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。

❽ 苏州科技大学相当什么行政级别

正厅级别
1、苏州科技大学是一所省属本科院校；
2、因此学校是正厅级别（校长的级别相当于省教育厅厅长级别）。

❾ #苏州科技大学天平学院#我毕业一年多了，开始找了个代账公司实习，工资几乎没有，但没关系以为能学到东

我不懂会计，但一般见闻来讲，会计是属于那种需要很高资历的职位，就是说需要版你有很多这方面的经验，你才权毕业一年，就不要好高骛远。假如你打心底想干会计这一行，必须从基层做起，一般都是小公司出纳，慢慢往上，一般你在一家公司做久了，你就会越来越得心应手，安全舒适圈也越来越大，这时候你就可以考虑跳槽更上一层楼了。 来自职Q用户：匿名用户