中国人民大学马克思主义学院教授刘建军

1. 刘建军的个人简介

刘建军，男，1963年10月生，山东博兴人，现为中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，思想政治教育教研室主任，思想政治教育国家重点学科学术带头人。
1980年－1984年在山东大学哲学系学习，获得哲学学士学位；
1984年考入中国人民大学哲学系，师从乐燕平教授攻读马克思主义哲学史专业研究生，1987年获得哲学硕士学位；
1987年毕业留校在中国人民大学马克思主义学院任教。
从1992年开始，师从许征帆教授在职攻读马克思主义原理专业博士学位，1995年获得法学博士学位。2000年聘为教授。
2008.10－2009.4在德国柏林自由大学访学。
系中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家、享受国务院特殊津贴学者、全国宣传文化系统“四个一批”人才入选者、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、教育部思想政治理论课教学指导委员会《马克思主义基本原理概论》分委员会委员、全国高校思想政治教育研究会学术委员会委员等。
主要从事马克思主义理论与思想政治教育的教学与研究。发表个人专著4部，译作1部，主编与合著60余部，论文120多篇。 1．主持1999年国家社科基金青年课题“社会主义市场经济条件下的信仰问题研究”。
2．主持教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大项目“三个代表”重要思想研究基地项目“‘三个代表’重要思想与思想政治工作创新”。
3．主持2008年教育部“学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年”理论研究（委托）课题，一般课题《马克思列宁主义与中国特色社会主义理论体系关系研究》。
4．主持2009年中国人民大学品牌研究计划“思想政治教育基本文献与基本问题研究”。
5．主持教育部人文社会科学研究2009年度一般项目（思想政治理论课专项任务项目）《“马克思主义基本原理概论”案例教学研究》。

2. 中国人民大学出国留学3+2获得杰出学者支持计划还是“杰出教学中心”荣誉称号

杰出学者支持计划是人民大学自己举办的会议，“杰出教学中心”是中英政府针对在出国留学3+2中作出突出贡献的承办大学给予的奖励。目前获得此荣誉称号的是北京航空航天大学hnd。北航在项目承办以来陆续有学生以优异的成绩进去牛津大学、帝国理工大学、伦敦政经大学等学校学习。

3. 思想政治教育有哪些大师级的人物呢

给你一个参考啊，以下都是名人
全国高校思想政治教育研究会
第二届回学术委员会顾问、委员名单答
（共30人）
一、顾问
徐文良 原国家教委思想政治工作司司长
张耀灿 华中师范大学教授
二、主任委员
郑永廷 全国高校思想政治教育研究会副会长、中山大学教授
三、副主任委员
吴潜涛 中国人民大学教授
张澍军 东北师范大学教授
黄蓉生 西南大学教授
骆郁廷 武汉大学教授
四、委员
祖嘉合 北京大学教授
张再兴 清华大学教授
刘书林 清华大学教授
刘建军 中国人民大学教授
陈秉公 吉林大学教授
邱柏生 复旦大学教授
余玉花 华东师范大学教授
徐建军 中南大学教授
罗洪铁 西南大学教授
王树荫 首都师范大学教授
王秀阁 天津师范大学教授
苏振芳 福建师范大学教授
王宏维 华南师范大学教授
张立成 北京师范大学教授
杨晓慧 东北师范大学教授
高国希 复旦大学教授
沈壮海 武汉大学教授
万美容 华中师范大学教授
李 辉 中山大学教授
林伯海 西南交通大学教授
卢黎歌 西安交通大学教授
钱广荣 安徽师范大学教授
彭庆红 北京科技大学教授

4. 北京哪所大学的思想政治教育专业研究生比较好

总的来说，北京思政专业真的拿得出手的，就是北师大和人大。
北师大作版为中国师范院校的老大，权他的思政专业可以说是最难考的，几乎本科在师范院校学思政的学生，都会把它当首选。就业来说也很不错，可以当老师，作辅导员。
人大，思政专业也是非常厉害，就业也不错，只是感觉他的思政学生出来当老师好像有点麻烦，要弄教师资格证什么的，除非你本科就是学师范的，那就免了。
至于北大清华，学校是相当相当牛，但是考思政的话，还是不建议去，一是难考，而是担心就业，性价比不是很高。
其他的学校，首师大不是985，离开北京就不知道就业怎么样了。
中青院也不错，但是听说就业不是很乐观。
如果你实力比较强，建议你考北师大或者人大，退而求其次的话，可以考虑首师大和中青院。

5. 东北师大研究生当代文学系考什么

东北师范大学2010年硕士研究生招生专业目录及参考书目

按招生学院（所）查询： 101 教育科学学院102 政法学院103 经济学院104 文学院105 历史文化学院106 外国语学院107 音乐学院108 美术学院109 商学院110 马克思主义研究院121 数学与统计学院122 物理学院123 化学学院124 生命科学学院125 城市与环境科学学院126 体育学院127 计算机学院128 传媒科学学院202 世界古典文明史研究所203 世界中古史研究所204 日本研究所205 古籍整理研究所207 国际与比较教育研究所208 农村教育研究所209 亚洲文明研究院217 理想信息技术研究院219 自然博物馆
按招生专业查询： 040102 课程与教学论050101 文艺学050102 语言学及应用语言学050103 汉语言文字学050105 中国古代文学050106 中国现当代文学050108 比较文学与世界文学050120 ★对外汉语050302 传播学420103 学科教学（语文）（教育硕士专业学位）570100 汉语国际教育硕士（专业学位）

文学院

东北师范大学文学院是我国大学中建系较早、较有影响的科系之一，著名学者吴伯箫，张毕来，学者、诗人张松如（公木），词学专家唐圭璋，诗人、翻译家穆木天教授和彭慧教授，古代文论学家王达津教授等先后在文学院任教。
文学院现下辖中文系、新闻系、古籍所以及9个教研室，一个中国文学研究中心，2006年1月获中国语言文学一级学科博士学位授权。现有博士点4个（中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、文艺学）。硕士点9个（课程与教学论、文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、语言学与应用语言学、传播学、对外汉语）。1995年被确定为“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”，2001年被批准建立“中文学科全国博士后流动站”。现有专职教授24人，其中博士生导师17人，副教授20人，教师中有博士学位者17人。
中文学科注重基础理论研究，大力开展应用研究和交叉学科研究。近5年来，中文学科教师主持了国家社科基金项目等国家和省部级项目30项，出版学术专著50余部，发表学术论文700余篇，荣获国家、省部级科研奖20余项。近年来，中文学科在对外交流与合作方面有较大的发展，同国内外许多高等院校中文学科建立了学术联系，聘请了国内外一些知名专家担任客座教授，派教师出国学习和任教，接收外国留学生来院深造。

联系人：孙茂东 联系电话：85098572

专业代码、名称及研究方向 指导教师 招生人数 考试科目 备 注
040102 课程与教学论 宋祥
孙立权 4 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无
同等学力、跨学科考生加试：
①现代汉语②文学概论
复试科目：专业经典名著阅读

01中学语文教学论
050101 文艺学 13 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③638文学理论 ④833美学
同等学力、跨学科考生加试：
①中国现当代文学史②写作
复试科目：专业经典名著阅读

01文艺美学 王确
刘雨
02文艺批评 程革
张未民
李洋
03西方文论 程革
04文学创作理论 刘雨
05中国古代文论 王红箫
06叙事学及小说理论 徐强
050102 语言学及应用语言学 7 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③649语言学理论 ④872现代汉语与古代汉语
同等学力、跨学科考生加试：
①中国现当代文学史②中国古代文学史
复试科目：专业经典名著阅读

01语言理论研究 胡晓研
吴长安
彭爽
02语言应用研究 胡晓研
吴长安
彭爽
050103 汉语言文字学 8 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③644现代汉语 ④812古代汉语
同等学力、跨学科考生加试：
①中国现当代文学史②中国古代文学史
复试科目：专业经典名著阅读

01汉字学 张世超
02汉语史 张世超
付亚庶
03现代汉语 李勉东
俞咏梅
050105 中国古代文学 10 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③653中国古代文学史 ④897中国文化史
同等学力、跨学科考生加试：
①古代汉语②文艺理论
复试科目：专业经典名著阅读

01先秦两汉文学 高长山
02魏晋南北朝文学 曹胜高
03唐宋文学 周奇文
陈向春
04元明清文学 黄季鸿
050106 中国现当代文学 13 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③638文学理论 ④900中国现当代文学史
同等学力、跨学科考生加试：
①外国文学②中国古代文学史
复试科目：专业经典名著阅读

01中国现当代文学思潮研究 孙中田
黄凡中
张文东
02中国现当代文学流派研究 孙中田
黄凡中
吴景明
03中国现当代各体文学研究 孙中田
宗仁发
宗先鸿
04儿童文学 侯颖
钱万成
05中国现当代文学批评研究 张文东
宗仁发
050108 比较文学与世界文学 10 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③601比较文学方法与文学经典解读 ④856外国文学史
同等学力、跨学科考生加试：
①中国文学史（古代文学史、现当代文学史）②西方文论
复试科目：专业经典名著阅读

01比较文学理论 刘建军
赵沛林
高玉秋
柳东林
刘研
裴丹莹
02欧美文学研究 刘建军
赵沛林
高玉秋
柳东林
裴丹莹
03日本文学、中日比较文学 刘研
050120 ★对外汉语 4 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③644现代汉语 ④806对外汉语教学理论
同等学力、跨学科考生加试：
①中国现代文学史②中国古代文学史
复试科目：语言学理论与古代汉语

01对外汉语课堂教学研究 黄晓颖
李云霞
晏宗杰
张建
02第二语言习得教学语法研究 黄晓颖
李云霞
晏宗杰
张建
03对外汉语言比较研究 黄晓颖
李云霞
晏宗杰
张建
04汉语言比较研究 黄晓颖
李云霞
晏宗杰
张建
050302 传播学 12 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③603传播理论 ④876新闻理论与实务
同等学力、跨学科考生加试：
①中国新闻传播史②新闻作品分析
复试科目：专业经典名著阅读

01新闻传播理论与实务 张恩普
马晓红
徐卫东
02网络传播 金振邦
03传媒与舆论 杨卓
04平面媒体（出版）传播 石晓峰
徐潜
05文化产业与文化（文学）传播 张树武
张恩普
420103 学科教学（语文）（教育硕士专业学位） 35 ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③332教育综合 ④890语文课程与教学论
同等学力、跨学科考生加试：
①现代汉语基础②古代文学
复试科目：①写作②语文教材分析

00不区分研究方向
570100 汉语国际教育硕士（专业学位） 5 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③343汉语基础 ④443汉语国际教育基础
同等学力、跨学科考生加试：
①中国现代文学史②中国古代文学史
复试科目：语言学理论与中国文化

00不区分研究方向

参 考 书 目

专业名称 适用范围 参考书目 作者 出版社 出版日期
课程与教学论
复试
参见东北师大文学院主页·研究生专栏，“本科学生必读书目”目录中与本专业有关的书籍

加试
《文学理论教程》
童庆炳
高等教育出版
2002年

加试
《现代汉语》（增订四版）
黄伯荣、廖序东主编
高等教育出版社
2004年

文艺学
初试
《美学原理》
朱立元
华东师大出版社
1998年

初试
《美学》
朱立元
高等教育出版社
2001年

初试
《文学理论》
韦勒克
三联书店
1988年

初试
《文学理论教程》
王确
人民教育出版
2003年

初试
《西方美学史》
朱光潜
人民文学出版社
1986年

复试
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加试
《中国现代文学三十年》
钱理群等
北京大学出版社
2000年

加试
《中国当代文学史》
洪子诚
北京大学出版社
2001年

语言学及应用语言学
初试
《现代汉语》（增订四版）
黄伯荣、廖序东主编
高等教育出版社
2004年

初试
《语言学纲要》
叶蜚声、徐通锵著
北京大学出版社
1997年

初试
《语言学概论》
胡晓研主编
东北师大出版社
2006年

初试
《古代汉语》（1-4）
王力主编
中华书局
1999年

复试
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加试
《中国文学史》
袁行霈
高等教育出版社
2005年

加试
《中国现代文学三十年》
钱理群等
北京大学出版社
2000年

加试
《中国当代文学史》
洪子诚
北京大学出版社
2001年

汉语言文字学
初试
《新编现代汉语》
张斌
复旦大学出版社
2002年

初试
《现代汉语》（增订四版）
黄伯荣、廖序东
高等教育出版社
2007年

初试
《中国语言学史》
濮之珍
上海古籍出版社
1999年

初试
《古代汉语》
王力
中华书局
1999年

初试
《汉语史稿》
王力
中华书局
1980年

初试
《汉语音韵》
王力
中华书局
1980年

初试
《汉字学》
王凤阳
吉林文史出版社
1998年

复试
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加试
《中国文学史》
袁行霈
高等教育出版社
2005年

加试
《中国现代文学三十年》
钱理群等
中华书局
1999年

加试
《中国当代文学史》
洪子诚
北京大学出版社
2001年

中国古代文学
初试
《中国历代文学作品选》
朱东润
上海古籍出版社
1988年

初试
《中国文学史》
章培恒、骆玉明
复旦大学版社
1996年

初试
《中国文学史》2000年修订版
袁行霈主编
高等教育出版社
2005年

初试
《中国文化史》（插图本）
许结
花城出版社
2006年

初试
《中国文化概论》
张岱年、方克立
北京大学出版社
2004年

初试
《中国古代文学史》
郭预衡
上海古籍出版社
1998年

初试
《中国古代文学作品选》
李道英、刘孝严
东北师大出版社
1988年

初试
《中国古代文化史》
阴法鲁、许树安
北京大学出版社
1991年

复试
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加试
《文学理论教程》
童庆炳
高等教育出版
2002年

加试
《中国文学批评史》
王运熙、顾易生
上海古籍出版社
1991年

加试
《古代汉语》
王力
中华书局
1999年

中国现当代文学
初试
《文学理论教程》
王确
人民教育出版社
2003年

初试
《中国现代文学三十年》
钱理群等
北京大学出版社
2000年

初试
《中国当代文学史》
洪子诚
北京大学出版社
2001年

复试
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加试
《外国文学史》
郑克鲁
高等教育出版社
2005年

加试
《中国文学史》2000年修订版
袁行霈主编
高等教育出版社
2005年

比较文学与世界文学
初试
《外国文学史》
刘建军主编
中国文联出版社
2006年

初试
《外国文学史》（修订版）
郑克鲁主编
高等教育出版社
2006年

初试
《外国文学作品选》
刘建军主编
中国文联出版社
2006年

初试
《比较文学简明教程》
乐黛云著
北京大学出版社
2003年

复试
参见东北师大文学院主页·研究生专栏，“本科学生必读书目”目录中与本专业有关的书籍

加试
《西方文论》（修订版）
孟庆枢、杨守森
高等教育出版社
2007年

加试
《中国文学史》2000年修订版
袁行霈主编
高等教育出版社
2005年

加试
《中国现代文学三十年》
钱理群等
北京大学出版社
2000年

加试
《中国当代文学史》
洪子诚
北京大学出版社
2001年

★对外汉语
初试
《现代汉语》（上下册，增四）
黄伯荣、廖序东主编
高等教育出版社
2004年

初试
《对外汉语教育学引论》
刘珣
北京语言文化大学出版社
2000年

复试
《语言学纲要》
叶蜚声、徐通锵
北京大学出版社
1997年

复试
《语言学概论》
胡晓研主编
东北师大出版社
2006年

复试
《古代汉语》
王力
中华书局
1999年

加试
《中国文学史》
袁行霈主编
高等教育出版社
1999年

加试
《中国现代文学三十年》
钱理群等
北京大学出版社
2000年

传播学
初试
《新闻理论教程》
何梓华
高等教育出版社
2003年

初试
《新闻学概论》
李良荣
复旦大学出版社
2001年

初试
《传播理论---起源、方法与应用》
[美]沃纳·赛弗林、小詹姆斯·坦卡德
华夏出版社
2000年

初试
《传播学教程》
郭庆光
中国人民大学出版社
1999年

初试
《当代新闻写作》第二版
周胜林等
复旦大学出版社
2004年

复试
参见东北师大文学院主页·研究生专栏，“本科学生必读书目”目录中与本专业有关的书籍

加试
《新闻作品选读》
刘明华、张征
中国人民大学出版社
2003年

加试
《中国新闻传播史》
方汉奇
中国人民大学出版社
2002年

加试
《当代新闻写作》（第二版）
周胜林
复旦大学出版社
2004年

学科教学（语文）（教育硕士专业学位）
初试
《中学语文课程与教学论》
朱绍禹
高等教育出版社
2005年

初试
《当代语文教育学》
刘淼
高等教育出版社
2005年

汉语国际教育硕士（专业学位）
初试
《现代汉语》（上下册，增四）
黄伯荣、廖序东主编
高等教育出版社
2004年

初试
《对外汉语教育学引论》
刘珣
北京语言文化大学出版社
2000年

初试
《古代汉语》
王力
中华书局
2005年

复试
《语言学纲要》
叶蜚声、徐通锵
北京大学出版社
1997年

复试
《语言学概论》
胡晓研主编
东北师大出版社
2006年

复试
《中国文化概论》
张岱年、方克立
北京大学出版社
2004年

加试
《中国文学史》
袁行霈主编
高等教育出版社
1999年

加试
《中国现代文学三十年》
钱理群等
北京大学出版社
2000年

在当地书店购买不到参考书的考生可以致电长春市学人书店（0431-85662793）和高教书店（0431-85690270）查询，或者上网购买。如有问题请与报考学院（所）联系。

6. 刘建军的代表性著作：

1、《马克思传》，河北人民出版社，1997年
2、《马克思主义信仰论》，中国人民大学出版社，1998年
3、《追问信仰》，河北人民出版社，1998年
4、《爱国主义教程》，宗教文化出版社，2005年
5．《思想理论教育原理新探》，高等教育出版社，2006年
6．《中国共产党思想政治教育的理论与实践》，中国人民大学出版社，2008年
代表性论文：
1．《信仰的对立:马克思主义与宗教》，《教学与研究》1988年第6期
2．《“马克思主义新宗教”论评析》，《中国人民大学学报》1990年第2期
3．《论社会思潮的发生.发展与消退》，《学术月刊》1995年第2期
4．《论马克思主义是很朴实的道理》，《马克思主义研究》1995年第4期
5．《论马克思主义信仰》，《马克思主义研究》 1997年第2期
6．《传统文化中的信仰概念》，《中国人民大学学报》1998年第5期
7．《试论三种非宗教的信仰形式》，《中国人民大学学报》1999年第3期
8．《从丁光训神学思想看当代中国人信仰的特点》，《中国人民大学学报》2000年第1期
9．《毛泽东与现代中国人信仰的变迁》，《华北电力大学学报》1997年第4期
10．《接受理论对思想政治教育的启示》，《教学与研究》2000年第2期
11．《信仰教育：马克思主义思想理论教育的本质内容》，《中国人民大学学报》2000年第4期
12．《如何看待改革开放进程中理想信念领域的变化？》，《前线》2001年第8期
13．《新时期思想政治教育的目标模式》，《中国人民大学学报》2001年第5期
14．《论思想政治教育的个人价值》，《教学与研究》2001年第8期
15．《共产主义理想追求的新阐释》，《教学与研究》2002年第4期
16．《关于理想信念教育的几点理论思考》，《教学与研究》2004年第11期
17．《从信仰视角看为人民服务》，《思想理论教育导刊》2004年第12期
18．《试论思想教育与思想自由的关系》，《思想理论教育》2005年第10期
19．《集体主义的理论证明》，《思想理论教育研究》第2辑，高等教育出版社，2005年12月
20．《社会主义荣辱观的时代内涵》，《党建研究》2006年第5期
21．《中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题》，《高校理论战线》2007年第4期
22．《思想政治教育学科建设》，《思想理论教育》2007年第7、8期合刊
23．《马克思主义学术视野中的信仰概念》，《教学与研究》2007年第8期
24．《试论中国特色社会主义的科学内涵和基本特征》，《思想理论教育导刊》2007年第9期
25．《试论意识形态的基本结构》，《思想政治工作研究》2007年12期
26．《科学发展：思想政治教育新的历史使命》，《学校党建设与思想教育》2007年第12期
27．《论共产主义社会“按需分配”实现的历史必然性》，《马克思主义研究》2008年第1期
28．《共产党宣言》中的“两个必然”论断及其当代阐释，江西社会科学2008年第2期
29．《关于马克思主义大众化的若干问题》，思想理论教育，2008年第7期
30．《〈共产党宣言〉中的十个必然性论断》，《北京高等教育》2008年第7-8期
31．《试论马克思主义理论教育研究的学科归属》，《教学与研究》2008年第8期
32．《共产党宣言中的思想政治教育论断》，《思想政治教育研究》2008年第5期
33．《亲历与思考:柏林反资本主义危机大游行》，《理论视野》2009年第6期
34．《社会大气层：对意识形态概念的新思考》，《中国社会科学报》2010年2月25日
35．《恩格斯早年的一篇思想政治教育论著——〈德国民间故事书〉一文初探》，《教学与研究》2010年第1期
36．《激活思想是思想政治教育的重要功能和职责》，思想理论教育导刊，2010年第8期。
获奖情况：
1、参著《有中国特色社会主义文化研究》于2002年11月获第四届吴玉章人文社会科学一等奖。
3、参编《邓小平理论青少年读本》于2001年获中宣部“五个一”工程奖。
4、《马克思主义信仰论》一书于2000年6月获中国人民大学第七届优秀科学成果奖。
5、参编《新时期的旗帜》（邓小平理论教学片）于1999年12月获首届“国家音像制品奖”。
6、《论马克思主义信仰》一文于1998年12月获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。

7. 中国人民大学马克思主义学院的学术委员会

马克思主义学院学术委员会组成人员名单（2008年3月至今）：
秦宣、张雷声、杨凤城、齐鹏飞、梁树发、吴美华、徐志宏、刘建军、张新

8. 到哪里去寻求理想

中国人民大学 马克思主义学院教授、博士生导师，国务院特殊津贴获得者，全国宣传文化领域“四个一批”人才和教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。 社会是不断发展的，人们应该到社会的发展中去寻找和追求理想。 ■刘建军在信仰及其实践中，包含着对理想的寻求与追求。纵览人类对理想世界的寻求，可以看到三种不同的路向：一是到“天上”去寻求理想境界，二是在心灵中寻求理想境界，三是在社会中寻求理想境界。这几种不同的路向，体现了不同的信仰体系和不同的文化类型。 首先，到“天上”去寻求理想境界。宗教就是这样的。比较成熟的宗教体系都有其终极性的理想世界，基督教讲“天国”，伊斯兰教讲“天园”，佛教讲“西方极乐世界”等。这些理想世界基本上都是不存在于人世间的，而据说是存在于天上或天外。但究竟指的是什么地方，也比较模糊。其实，宗教里讲的天国、天堂，并非实指，也不能深究，它不过是代表一种对现实世界的超越，是一种虚幻的理想——一种超级的“乌托邦”。正因为如此，宗教讲的天国及其到达，都不是指我们现实的人或我们现实的生活方式。 宗教对天国世界的预设虽然是虚幻不实的，但它作为一种与人的心理期望相对应的价值存在，对宗教体系和宗教信徒的生活起着很大的引导作用。人期盼一个远方的理想世界，不论这个世界是否真实存在，只要这个理想世界能够使相信和追求它的人得到精神上的满足，起到精神上的引领作用，使人们思想感情和行为能超出个人的功利眼界而得到精神文化上的提升，无疑具有一定的文化意义。特别是当信仰者对天国世界的向往和追求并被引上社会道德的路径时，当这种追求变成一种正向的道德追求时，它就具有积极的社会意义。“行善积德上天堂，伤天害理下地狱”，这样的表述虽然不具有科学意义，但却具有一定的道德意义。 其次，到人自身中特别是人的心灵中去寻求理想境界。道德现象中的理想人格追求集中体现了这一点。中国的传统文化有宗教的成分，但占主流的不是宗教而是道德。在理想追求方面主要是道德理想，而不是宗教的天国理想。中国人对理想世界的态度，往往不是向外探求，而是反身向内寻求，更多地体现在对理想人格的追求上。当然，我们也并不是没有向外的理想追求，但这种追求往往是从内在的理想追求开始的。“治国平天下”算是一种治世的理想，但这种理想的追求是从“格物致知、正意诚心”开始的。 对道德理想的追求，是一种自我超越的精神力量。道德本身虽然离不开日常的人伦，但人对道德理想的追求却可以超越日常生活中的功利性境界，不仅可以协调人际关系，而且也使人的精神境界得到提升。这种在人自身中探求理想的做法，使我们营造起了博大的道德文化，为我们的精神追求提供了支撑点，也为我们的行为提供了正向的引领。注重对道德理想的追求，在当代社会中尤其具有启发醒世的作用。不过，对道德理想的追求也有其不足，即过度关注人的心内世界而忽视对外部世界的关注和改造。 再其次，到社会中去寻求理想境界。社会生活是人们理想追求最基本的领域和空间，人应该首先和主要地在社会生活中追求和实现自己的理想。这里既包括理想的社会状态（社会理想），也包括理想的人生状态（个人理想）。这两者相互联系，个人理想融入到社会理想之中，丰富着社会理想。但是，社会往往是不完善的，甚至有时是令人失望乃至绝望的，在这样的情况下，人们就可能会脱离社会，到社会之外甚至物质世界之外去寻求理想。 同样是在社会中寻求理想，至少有三种路径：一是到社会的“过去”去寻找，二是到社会的“边缘”去寻找，三是到社会的“未来”去寻找。 有些思想家喜欢向后看，认为理想社会存在于消逝了的过去，社会的变化和发展离理想界地越来越远。因此，寻求社会理想，就要回到遥远的过去，事实上是回到原始社会末期去。这样的理想寻求是开历史倒车的，不现实。还有一些梦想家，包括近代西方的空想社会主义者，到社会的边缘地带，比如人迹罕至的深山老林、大洋深处的海岛等处找寻理想的境界，这体现了他们理想的虚幻性。陶渊明的桃花源是一处不易寻找的地方，托马斯·莫尔的“乌托邦岛”本身就是乌有之处。 马克思主义主张到社会的未来中、到社会的发展中去寻找和追求理想。社会本身在任何时候都不是完美的，但社会本身是发展的。在这样的发展空间里，可以容纳更多的理想成分。共产主义是一种社会理想和人生理想，是人类历史发展的一个社会形态。这个社会形态的到来无疑是一个长期的甚至十分漫长的过程，但不论这个过程有多长，只要社会是不断进步发展的，它一定会越来越接近并最终达到理想的境界。