浙江财经大学际建胜副教授

① 浙江财经学院东方学院和上海财经大学浙江学院哪个好

其实独立学院这个层次的高校，绝大部分互相之间的差距并不是很大：
就师资回力量来说，应该是上海财答经大学浙江学院更胜一筹，独立学院的母体院校是会有一些师资到独立学院进行授课的，这也会使独立学院的学生在考母体院校的研究生的时候会比外校生有更大的优势。
地域条件来说，上海财经大学浙江学院位于浙江省金华市，浙江财经学院东方学院位于浙江省海宁市，相比之下位于海宁市的浙江财经学院东方学院更接近长三角黄金地带，地域优势更好。
这两所的选择就看你是更看重师资理论和考研上的些许优势，还是更看重所在城市发达程度能够提供的机遇。
其实长三角一带还有其他不错的选择比如：位于浙江省嘉兴市的同济大学浙江学院、位于浙江省宁波市的浙江大学宁波理工学院、位于上海市的上海外国语大学贤达经济人文学院等。不妨也考虑一下。

② 浙江财经大学和浙江工商大学，哪个好

浙江工商大学财务与会计学院具有博士学位老师15个,两个厦门大学博士后.2个财政部青年领军人才. 浙江省中青年学科带头人2名，浙江省“151人才工程”人才4 名，财政部青年领军人才2 名，省级教学名师和新秀2名。教师中具有教授、副教授和博士学位的教师占教师总数的82.6%以上。学院与澳大利亚国立大学、加拿大魁北克大学、德国维尔道应用科技大学等建立了良好的学术和教学交流关系，初步构建了人才培养和学术交流的平台。浙江工商大学财务与会计学院是全国首批国家级“管理型财会人才培养模式创新实验区”，该实验区是浙江省唯一的国家级财会类人才培养创新实验区。会计学专业是国家级特色专业，会计学是国家精品课程,会计学科是浙江省A类重点学科，会计学核心课程团队是浙江省省级教学团队。会计学硕士点，以及企业管理（财务管理方向）博士点和工商管理一级学科博士后流动站（与工商管理学院联合申报和建设），是浙江省属唯一具有本、硕、博三层次财会人才培养体系的学校。上海财经大学副校长、博士生导师孙铮是浙江工商大学财务与会计学院的名誉院长. 浙江财经学院会计学院具有博士学位老师10个,在读博士16个,1个财政部青年领军人才。 专任教师中具有硕士以上学位者约占70%。1名教师被列为全国会计学术带头人后备人才；3名教师被列为浙江省中青年学科带头人；2名教师被列为浙江省“新世纪151人才”。 浙商大财会学院在全国会计知识大赛和浙江省大学生财会信息化竞赛中多次获得全省第一名的好成绩，09届丁琴丽是第三届全国会计知识大赛总决赛个人前30名选手中唯一一名在校大学生，被财政部直接认定为全国会计领军后备人才培养人。校友有中国银行副行长王永利（84届），北京大学光华管理学院副院长、博导陆正飞（85届），上海财经大学会计学院院长、博导陈信元（85届），南京大学会计与财务研究院副院长、博导陈冬华（97届）等

③ 浙江财经大学综合实力怎样和天津财经大学比较，哪个更胜一筹

浙江财经大学综合实力还不错，学校在财经类方向拥有一批经验丰富的老师，师资力量有保障，一些学科有一些竞争优势，但是综合实力比天津财经大学还是差了一些。天津财经大学在师资力量和教学资源以及学生就业等方面更强一些。

截止2020年5月，浙江财经大学现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积98.5万平方米；其中下沙校区占地面积约1200亩。设置有16个学院，1个教学部，1个独立学院，3个研究院。

(3)浙江财经大学际建胜副教授扩展阅读：

浙江财经大学的师资力量

截至2018年6月，浙江财经大学共有在校教职工1492人，其中专任教师1080人，正高级职称162人，副高级职称345人，具有博士学位专任教师542人。

拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，国家级有突出贡献中青年专家1人，国家宣传文化系统“四个一批”人才1人，“百千万人才工程”国家级人选2人，教育部“高校青年教师奖”获得者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人；

享受国务院政府特殊津贴12人，浙江省特级专家1人，省部级有突出贡献中青年专家3人，浙江省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者22人（含重点资助3人），浙江省高校中青年学科带头人31人，浙江省宣传文化系统“五个一批”人才4人。

④ 浙江财经大学中外合作金融学好不好

上海财经大学的中外合抄作学专业，有会计学、国际经济与贸易、国际商务、金融学、数量经济、房地产开发与管理六个专业或专业方向。上海财经大学的中外合作学项目始于2000年9月，在该校开设有会计学专业的国际会计方向、国际经济与贸易、国际商务、金融学的银行与国际金融方向、经济学的数量经济方向、房地产开发与管理专业，目前在校学生1700余人。上海财经大学中外合作本科教育项目以培养拥有良好知识体系和理论基础、具备全球视野的优秀人才为目标，是该校优势本科专业基础上的国际化延伸。该项目参照国际标准制定教学计划和培养方案，使用国外一流高校原版教材，依托特聘教授和海外引进的博士师资进行教学培养。

⑤ 浙江财经大学大一有一门挂科是不是以后评奖学金没有希望了

奖学金是一年一评吧，挂科了基本就没希望了

⑥ 浙江财经大学研究生就业怎么样

学校的就业率一直很不错。反正认识的混的稍微有点样子的都没听说找不到工回作。看就业情况的话我们答这种经管类专业大部分都是银行业证券业。每年毕业生都哭着喊着不要去银行最后大部分还是妥协了去银行上班然后语重心长的告诫我们别去银行。公务员的话，自己学院因为专业关系可能这个比例不是很多，但是像财政学院的就很多人去考啦，比如今年西湖区国税还是地税局就有学姐进去啊。

⑦ 浙江财经大学体育重修哪个女老师好

浙江财经大学不挂网公布此类信息，

建议直接询问学校办公室、教务处。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。

⑧ 浙江财经大学下沙 选课，市场营销学 微观经济学，经济法，还有统计学，各门有什么好的老师推荐一下吗

金融学从复经济学分化出来的，是研制究公司、个人、政府、与其他机构如何招募和投资资金的学科。传统的金融学研究领域大致有两个方向：宏观层面的金融市场运行理论和微观层面的公司投资理论。 统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。也就是说统计学面对的是已经发生的事情，适合按部就班，数学基础较好的在统计学上会有较大的进步；而金融学面对的是未来，喜好预测分析的，可选择金融学；两者关联度也很强，金融学很多地方都需要统计学的结果作为预测参考。如果有自信和能力，可以试试双学科。

⑨ 浙江财经大学东方学院的师资力量

浙江财经大抄学东方学院遵循“立足浙江，依托母体，创新发展，塑造特色”的办学方针，依托浙江财经大学的办学优势，秉承浙江财经大学教学严谨、管理规范、学风良好的传统，旨在培养适应经济建设和社会发展的高级应用型人才。经过14年的发展，学院已经建成了一支结构优化、特色鲜明的教师队伍。
学院现有教职工 583 人，教师489 人，其中，专任教师 470 人。教授 63 人、副教授 193 人，教授、副教授占专任教师总数 54.47%；具有硕士及以上学位的教师 400 人，占专任教师总数 85.11%，具有博士学位的教师 131 人，占专任教师总数 27.87%。东方学院专职教师 207 人，占专任教师总数 44.04%，其中，教授、副教授 74 人，占专职教师总数 35.75%，具有硕士及以上学位的教师 167 人，占专职教师总数 80.68%。

⑩ 浙江财经大学有哪些好老师

一般来来说每一个学院都有几个比源较好的老师，选课的时候建议你问一下上一届的，他们知道哪个老师教得好，哪个老师教的不好。
浙江财经大学现有教职工1430余人，其中专任教师956人，正高级职称教师150人，副高级职称教师317人，高级职称教师占师资总量的49%，具有博士学位教师占专职教师总量的50%。学校拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国家级有突出贡献中青年专家1人，教育部“高校青年教师奖”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，享受国务院政府特殊津贴11人，浙江省特级专家1人，省部级有突出贡献中青年专家5人，省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者20人（其中包括重点资助2人），省高校中青年学科带头人32人，省宣传文化系统“五个一批”人才4人；拥有全国模范教师1人，全国优秀教师2人，全国师德先进个人1人，浙江省高校优秀教师8人，省高校教学名师5人，省教坛新秀7人，省师德先进个人7人。