哥廷根大学吸引教授的魅力所在是

A. 哥廷根大学的诞生被称为人类教育和科学发展史上的里程碑

v 乔治-奥古斯来都-哥廷根大自学（Georg-August-University of Gttingen），简称哥廷根大学，位于德国西北部下萨克森州南端的大学城哥廷根市，因英王乔治二世创建而得名。始建于1734年，于1737年向公众开放。

B. 1866年到1914年之间，有多少比例的自然科学的教授离开了哥廷根大学

哥廷根主要是文科和自然科学。乔治-奥古斯都-哥廷根大学（Georg-August-UniversityofGoettingen），简称哥廷根大学，位于德国西北部下萨克森州南端的大学城哥廷根市，因英王乔治二世创建而得名。始建于1734年，于1737年向公众开放。同德国的海德堡大学、弗莱堡大学、图宾根大学相似，哥廷根大学属于传统的大学城，是“没有校门和围墙的大学”。哥廷根拥有十分辉煌的历史，名人辈出，蜚声世界。2007年10月19日，德国第二轮“精英大学”评选最终揭晓，哥廷根大学成为德国九所精英大学之一。2005年哥廷根大学的在册学生人数近2万5千人，其中包括大学生24,398人和博士生643人。教授420名，教研人员共3千多人。它所属的医药学校下设19个中心，其中包括各种各样的诊所。自从1980年以来，该大学已经根据不同学科成立了13个院系。包括：1.神学系：在这些院系中设有170多个研究所，系主任都是学术委员会成员。另外，哥廷根设有4个马克斯·普朗克研究所（分别为马克斯·普朗克历史研究所、马克斯·普朗克生物物理化学研究所、马克斯·普朗克实验医学研究所和马克斯·普朗克动力学研究所），与哥廷根大学进行学科上的合作，使哥廷根保持着科学研究上的领先地位。设在哥廷根的下萨克森州州立暨哥廷根大学图书馆藏书丰富，超过500万册，是德国当今五大图书馆之一。在哥廷根大学至今还保存着一项有名的和有趣的传统，就是在博士生通过答辩获得学位的当天，都会头戴博士帽，在亲友的陪同下乘坐花车前往市中心的鹅女孩广场去亲吻“鹅女孩雕像”。在中国，哥廷根大学和南京大学合有中德法学研究所。

C. 德国哥廷根大学皇家科学会宣布为费马大猜想的悬赏是什么

1908年，德国哥廷根大学皇家科学会宣布，根据达姆斯塔特城的实业家俄专尔夫斯开耳属(1856～1906)留下的捐赠遗嘱，用10万马克(当时合200万美元)做奖金，来奖励证明费马大猜想的勇者和智者，限期100年。

D. 1862年，德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。 在对新生进行面试和笔试后，亨尔教授脸

1、因为他隐约感觉到这届学生中的很大一部分人是他教学生涯中碰到的最聪明的苗子，他难以选择这些人中的哪些人作为自己的学生。

2、拥有一种一丝不苟的精神，一直保持严谨的学习态度和研究作风。
3、科赫的“傻”表现在那里其他人都到研究室里做研究,而科赫还在抄论文手稿。

4、大事的成功往往来源于小地方的积累，没有量的累积就不会有质的飞跃。我们应该重视基础的积累，保持耐心坚持从每一件小事做起，脚踏实地，认真严谨。（围绕中心随便写写即可，最好举一个你自己学习的例子）

E. 1914年,哥廷根大学自然科学教授的数量在德国位居

首位，当时哥廷根大学是世界科学中心，没有之一，现在很多重大的科学原理都是当时哥大的人搞出来的。

F. 在哥廷根大学就读是一番怎样的体验

我大三去哥廷根大学交流了一年，回国之后很是思念，尤其是哥大的图书馆，简称sub。
这是下萨克森州最大的图书馆，很有设计感，而且各种设置都很人性化。比如如果你需要借一本书的话，可以登录自己的图书馆账号，然后找到那本书，进行预订，然后大概俩仨天之后就可以在图书馆的取书处自行取书，非常方便。
我是英语文学专业的，想找的书几乎都是英文的。你感受过在憋论文的时候 想找什么书都能找到的舒畅吗？几乎所有你想找的书。。（这里忍不住不仁慈地吐槽下现在的图书馆，不仅大部分书找不到，而且每次只能借2本，而且只能借10天。。）在sub，你借书的数量是不受限制的。
我还忘了说了 sub的开放时间是早上7:00-1:00，这就意味着你既可以在这里做early bird，亦可以当猫头鹰。。

除了图书馆之外，哥大还有一个极爽的自习楼LSG，这个楼由各种各样的小自习室组成，可以预定。有一人自习室，二人自习室，四人间，八人间，还有十二人间。每种自习室也会配备有不同的设备，比如说电脑，大显示屏，可以写字的大白板，转椅，等等。电脑也会根据其配备的软件分为很多种。最妙的是，这个自习楼还有一件睡觉的房间叫Ruheraum，里面有五张竹藤的躺椅，可以睡觉。。。
除了自习楼有睡觉的地方，还有一个教学楼VG的地下室也有很多种睡觉的设备，除了躺椅，还有秋千，榻榻米，非常的实用舒适。我真的太想念你们了==

除了这些学霸的项目，还有其他。。
哥廷根这个小镇，我很喜欢这个小镇，除了老城那里比较热闹外，其他地方都很宁静，很多很多的树和小动物。我住的地方在偏北的山上Dorf，离运动中心很近。这个运动中心也很棒，每到傍晚和周末，就会有很多学生和老师来这里锻炼身体。这个运动中心的收费非常低，几乎等于没有。我每个月花两欧就可以打所有的球类。后来我又多花了两欧就可以参加健美操班，瑜伽班等等。还有一个游泳馆。在这里我养成了锻炼身体的好习惯。
哥廷根还有很多户外活动的地方，比如南边的湖，在复活节的时候我和伊拉斯莫斯的交流生去那里捡蛋。还有北边的山。因为我们的学生卡可以让我们在州内随便坐火车，所以周末的时候我们会经常坐火车去周边的大城市，比如汉诺威，不莱梅，汉堡和卡塞尔，或者骑自行车去旁边的小镇子玩。

在哥廷根，你既可以学的很爽，也可以玩的很嗨^_^

G. 聚焦德国:了解德国的风光景色,风土人情,哥廷根大学。

格廷根大学

乔治-奥古斯都-哥廷根大学（Georg-August-University ofGoettingen），简称哥廷根大学，位于德国西北部下萨克森州南端的大学城哥廷根市，因英王乔治二世创建而得名。始建于1734年，于1737年向公众开放。 格廷根大学（又译为哥丁根大学或格丁根大学）同德国的海德堡大学、弗莱堡大学、图宾根大学相似，哥廷根大学属于传统的大学城，是“没有校门和围墙的大学”。哥廷根大学拥有十分辉煌的历史，名人辈出，蜚声世界。

乔治-奥古斯都-哥廷根大学

2007年10月19日，德国第二轮“精英大学”评选最终揭晓，哥廷根大学成为德国九所精英大学之一。 哥廷根大学有着良好的国际声誉。在2010年“泰晤士高等教育大学世界排名”中，哥廷根大学排名德国第1，全球第43位。在2012年“泰晤士高等教育大学世界排名”中，名列德国第2，全球第70位。同时在2011年“世界大学学术排名”中，名列德国第4，全球第86位。另外在2012年“QS世界大学排名”中名列德国第6，全球第119位。

哥廷根大学是科英布拉集团的成员之一 (即Coimbra Group，简称CG，是由39所欧洲最古老且富盛望的精英大学组成的集团）。 编辑本段历史 始创

1734年时为英国国王及汉诺威大公的乔治二世决定委派其重臣冯·明希豪森在哥廷根创办一所大学，旨在弘扬欧洲启蒙时代学术自由的理念，哥廷根大学也因此一开欧洲大学学术自由之风气。大学创办之初，即设有神学、法学、哲学、医学四大经典学科，尤以自然科学和法学为重。 整个18世纪，哥廷根大学因其极为自由的科学探索精神和氛围而居于德国大学中心地位。到1812年学校已经发展成为具有图书藏量25万册，被海内外认可的一所现代化大学。拿破仑曾于此研习法律，并言“哥廷根是属于全欧洲的”。

哥廷根大学初以法学闻名于世。18世纪德国著名国家法学大师皮特曾于此执教半个世纪，而吸引了大批学生求学，奥地利首相克莱门斯·梅特涅，柏林大学的创办者威廉·冯·洪堡都是他的学生。至1837年其建校100年时，哥廷根大学因几乎每年法学院注册的学生均占全校在读学生人数的一半以上而被称为“法科大学”。而哥廷根大学也因此成为18世纪德国公法学的麦加。

1837年发生了著名的“哥廷根七君子事件”，哥廷根的七名教授因反对汉诺威国王废除宪法之举而被驱

德国哥廷根大学[1] 逐出哥廷根大学，格林兄弟也在此列，这一事件反映出哥廷根的知识份子对自由的热爱与捍卫宪法的勇气。此后，古斯塔夫·胡果和爱希霍恩于19世纪在此执教并成为德国历史法学派的先驱。19世纪末，创造“缔约过失责任”理论的著名民法学家耶林在此任教。

更让哥廷根成为世人瞩目的科学中心的是其自然科学，尤其是数学。被称为“最重要的数学家”的高斯就于18世纪任教于此并开创了哥廷根学派。此后，黎曼、狄利克雷和雅可比在代数、几何、数论和分析领域做出了贡献。到19世纪，著名数学家希尔伯特和克莱因更是吸引了大批数学家前往哥廷根，从而使德国哥廷根数学学派进入了全盛时期。到20世纪初，哥廷根已成为无可争辩的世界数学中心和麦加圣地。 19世纪末-20世纪初

这一时期，哥廷根大学在全欧乃至世界上的学术地位达到了顶峰。

45位诺贝尔奖得主曾在哥廷根大学学习、任教或研究，其中大部分为物理和化学奖，其他为医学、和平及文学奖。不过因为大多数诺贝尔奖都是在20世纪上半叶获得的，其得主多已去世。在这半个世纪从这里走出的诺贝尔奖得主人数位居世界大学第八位，创造了“哥廷根诺贝尔奇迹”。 此外，德意志帝国时期的“铁血宰相”奥托·冯·俾斯麦，联邦德国前总统里夏德·冯·魏茨泽克及前总理格哈特·施罗德均曾于哥廷根大学学习法律。德国大诗人海涅也在此取得法学博士。格林兄弟在此任教并编写了第一部德语词典。现象学大师埃德蒙德·胡塞尔在此任教，哲学家亚瑟·叔本华，社会学大师马克斯·韦伯与尤尔根·哈贝马斯等也先后求学于哥廷根。 纳粹时期

1933年希特勒上台，对犹太人进行残酷迫害，哥廷根大学也因此受到致命重创，大批知名的犹太籍科学家和学者被迫离开哥廷根，前往美国。世界科学的中心立刻从德国转向了美国。 编辑本段专业设置

理工考试专业：农业科学，企业经济学原理，生物学，化学，新教神学，森林学，地理学，地质学/古生物学，地球物理学，数学，矿物学，物理学，心理学，社会学，(资产阶级)政治经济学，经济信息学，经济教育学。

文科考试专业：考古学，亚述学，基督教考古学，拜占庭艺术史，地理学，日耳曼文学，历史，希腊与文学，印度日耳曼语系的比较语言学，日本与文学，艺术史/艺术科学，拉丁语语文学，音乐学，东欧、东南欧史，教育学，哲学，政治学，汉学，社会学，体育学，语言学，(西)藏学/缅甸语言及文学研究，土耳其学，史前史学，古代史，民族学/人种学，民俗学

国家考试专业：医学，法学，牙医。 编辑本段现状 学生和院系情况

2005年哥廷根大学的在册学生人数近2万5千人，其中包括大学生24,398人和博士生643人。教授420名，教研人员共3千多人。它所属的医药学校下设19个中心，其中包括各种各样的诊所。自从1980年以来，该大学已经根据不同学科成立了13个院系。包括： 研究所

在这些院系中设有170多个研究所，系主任都是学术委员会成员。 另外，哥廷根设有4个马克斯·普朗克研究所（分别为马克斯·普朗克历史研究所、马克斯·普朗克生物

格廷根大学

物理化学研究所、马克斯·普朗克实验医学研究所和马克斯·普朗克动力学研究所），与哥廷根大学进行学科上的合作，使哥廷根保持着科学研究上的领先地位。

在中国，哥廷根大学和南京大学合办有中德法学研究所。[2] 图书馆

设在哥廷根的下萨克森州州立暨哥廷根大学图书馆藏书丰富，超过500万册，是德国当今五大图书馆之一。 有趣传统

在哥廷根大学至今还保存着一项有名的和有趣的传统，就是在博士生通过答辩获得学位的当天，都会头戴博士帽，在亲友的陪同下乘坐花车前往市中心的鹅女孩广场去亲吻“鹅女孩雕像”。

H. 哥廷根大学在哪一年获得了它第一个文科教授的资格

60年代，哥廷根大学一领德意志大学之先河，最早在艺术史、日耳曼学等新专业方向上设立了教授岗位。1866年归并普鲁士前夕，哥廷根大学的人文科学教授已增加16名，超过了柏林大学（14名）、慕尼黑大学（14名）和海德堡大学（11名），是当时人文科学教授数量最多的德意志大学；若再加上神学（6名）、法学（9名）教授，其整个文科教授集团的规模达31名，同样超过柏林大学（30名）而居第一位。
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I. 哥廷根大学有哪些特点

哥廷根老市政厅地窖餐厅的入口处，至今还刻有一句著名的拉丁文古语，用来形容哥廷根大学生的生活：“哥廷根之外没有生活。即便有生活，亦非这般的生活。”

著名历史学家、教育史专家鲁道夫·斯门德教授曾对19世纪的哥廷根大学作过这样的描述：“哥廷根大学的教授从不轻易接受一所外地大学的聘书，即使是来自柏林大学的聘书也不例外。在柏林的人，若不作根本性的比较，可能还感受不到哥廷根大学的特殊地位。在归并（普鲁士）后的十多年里，就连柏林大学也不能赢得哥廷根大学教授的青睐。”

20世纪美国著名数学家桑德斯·麦克兰恩教授在访问过哥廷根大学之后评价道：“世界上没有其他任何地方可能同它相比。它是一个真正的智能活动中心，那里进行着十分激动人心的工作。不论什么都让人感到那是真正的本质，是事物的中心。……我曾在芝加哥念研究生，它比芝加哥强得多，我曾在耶鲁当大学生，它比耶鲁强万倍!”在谈到美国的哈佛、伯克利等大学后来也有活跃的学术气氛时，他特别强调，“但是哥廷根是头一个”。

在20世纪70年代英国BBC公司拍摄的环球系列纪录片《人之升华》（The Ascent of Man）中，著名英籍犹太数学家雅可布·布洛诺夫斯基（Jacob Bronowski）曾这样形容哥廷根：“一切古老的大学均有美妙的相似之处。 哥廷根正如英国的剑桥或美国的耶鲁那般 － 偏远而罕为人至。 但除了那些学究们。 教授们深信这里是世界的中心。 哥廷根老市政厅墙上刻的那句古语 － 哥廷根之外没有生活。 哦，这句话，哥廷根的教授比学生更把它当成一回事呢。”

学术传统在哥廷根备受尊重。哥廷根市中心有一座“鹅女孩”雕像，来自于格林童话，说的是一位公主的故事，故事大意是: 有位公主带着女仆到异国与订亲的王子履行婚约，公主与女仆半途中换了服装，女仆拿走了信物，抵达时女仆冒称为公主，而公主被当成女仆放鹅去了。公主身边有只会说话的马欲告诉王子真相却被杀死，马头就挂在城墙上，公主丢了信物，连马也死了，这下子更没人可以证明她的身份, 公主伤心欲绝。当王子迎取女仆时经过城门，马儿开口道出了真相，于是王子到市郊找到放鹅的公主，才顺利完婚。

J. 下面哪一项不是哥廷根大学成为世界一流大学的解释

中外百名校长纵论——
■哈佛大学校长陆登庭：
教会学生独立思考最重要
他认为，一流的学生不能仅凭考试成绩来评估，而是要看他的综合素质。哈佛需要知道，一个学到了很多知识的学生是否也具有创造性；他是否有旺盛的好奇心和动力去探求新的领域；除了学生本专业的领域，学生是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣。因此，哈佛在录取学生时，十分看重来自学生的教师和熟悉该学生的人的信。此外，哈佛还要对学生进行面试，从而更全面、直观地了解学生的情况。学生在申请哈佛时，还必须提供一篇与其专业有关的论文，让学校了解他在该专业的研究兴趣究竟在什么地方。
哈佛也很重视学生的多元化，因此在录取时也会考虑到学生背景的多元性，比如他是来自美国、非洲国家或中国等，哈佛希望学生能够从他的同学身上学习不同的文化。正是这种地域的多元化，为哈佛的学生培养提供了不同的经验。而且这些学生吃、住均在学校，相互间有一个较深的接触机会，实际上也是一个学习的过程。正是这种措施，吸引了100多个国家和地区的学生来到哈佛学习。
■牛津大学校长卢卡斯：
要建世界一流大学很难
“要真正建立世界一流大学实际上很难，我们所能做的只能是为这个目标努力创造条件。”牛津大学校长卢卡斯教授坦言。他认为，中国高校如何创建世界一流大学，首先要有足够的资金投入，并且这种投入不是一次性的，而是长期的；二是要有优秀的教师，这是高水平科学研究和高质量教学的根本保证；三要严格选拔具有良好基础的大学进行重点建设；第四，要努力提高学生的培养质量，尤其是培养学生独立思考的能力。 中国大学发展面临的最大挑战是如何投入的问题，要进行明智的、有选择的投入。
■北京大学校长许智宏：
观念与体制改变最紧迫
北京大学校长许智宏教授认为，21世纪的中国大学特别是研究型大学，至少应该肩负起培养人才、学术研究、社会服务和高等教育国际化等四个方面的历史使命，应该成为科教兴国的强大生力军，成为中国知识创新体系中的重要组成部分。许智宏认为，北京大学与世界一流大学相比，在学科建设方面还有不少差距。这种差距主要表现在：具有世界一流水平的学科、学科群和学术成果还比较少，教师中有世界影响的一流学者人数很少，培养、吸引和汇聚优秀拔尖人才的机制尚未形成。“如何建立和发展新学科，改造传统老学科，发挥师生积极性、创造性就成为北大创建一流大学的重要课题。”
他认为，对于中国大学来说，经费投入并不是最主要的难题。没有目标的投入经费实际上很难做出成绩，即便是在发达国家也是如此。国外一些先进的大学，有较高的管理水平和很好的组织系统，因此对于他们来讲经费投入便成为建设一所一流大学的最重要因素。他指出，中国的大学目前普遍存在着管理体制不顺，目标不明确的问题。在这种情况下，即使资金投入再多，也不会得到很好的效果，因此经费问题应该不是目前中国大学面临的首要问题，尽快改革管理体制、转变办学观念，要有自己的目标，才是最重要的环节。
■清华大学校长王大中：
先要造就一流学科
清华大学校长王大中教授说，学科建设是高等学校发展中具有战略性的基础建设。大学的学科和专业设置及水平在很大程度上决定了大学的办学特色和水平，加强学科建设是高等学校发展的一个基础性的又是根本性的环节。“要建世界一流大学一定要有一流的学科，没有一流的学科就不可能培养出一流的人才，不可能出一流的成果。”因此，清华大学一直为之努力，力争用15年时间使一部分学科达到世界一流水平。“一流的大学要培养一流的创新人才。”
■浙江大学校长潘云鹤：
要敢于培养“不伦不类”的学生
潘校长最有趣的观点是：大学要敢于培养“不伦不类”的“四不像”学生。其实他的意思是要充分发挥学生的主动性，培养他们多方面的素质和创新能力。他说：“我们不能一边要求创新，一边又用条条框框去束缚学生的发展。不要让学生永远在一个游泳池里游泳，要让学中文的学点经济，让学数学的同时学点音乐美术，这样思考问题的方式就会有些不一样，总会有一些意想不到的收获。”