三峡大学一位老师的演讲

㈠ 高中作文 :记一位老师讲课（因为学了记梁任公一次演讲）600字

梁启超说：“少年智抄则国袭智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。而我们今天的少年就算还有一颗爱国之心、一腔报国之志，也会被那些“央视”、“省视”、“市视”、“县视”、“乡视”扭曲了心灵，转移了志向。“梦想中国、超级女生、新好男儿”等等空前之多的选秀活动让他们误把成为一个“下九流”的戏子、艺人作为人生最高的奋斗目标。社会浮澡如斯，真是呜呼痛哉！不要以为我们吃几天饱饭就是穿鞋的了，跟欧美列强相比，我们还是光脚的，又怕什么呢？我不是好战份子，我也热爱和平，但问题是人家会不会叫我们这么安生的过日子？。美日军演快欺负到家门口了。想我大唐盛世，欧洲还是个泥泞的小村庄，实现中华民族的伟大复兴，就是要兴复汉唐之威，不给列强以颜色，何威之有？在下布衣，无力影响他人，但是祖国啊，我想对你说：假若国家有难，不论何时何地，我都会披坚执锐、浴血沙场。尤其对日本人，除了“杀无赦，斩立绝”真的无话可说。“提兵百万东京城、立马富士第一峰”是在下平生之所愿！！！

㈡ 我的大学老师演讲稿

浅谈演讲稿的写法演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。 大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。 主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。 写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者

㈢ 演讲话题，大学语文课，老师让我们准备一个5分钟的小演讲，话题随意，我是最后一个，能讲的他们之前都讲

大学生就业和创业
读大学在整个人生中的意义
大学应该怎样过
我的未来规划
大学生谈恋爱
女生如何保护自己
读书的意义

㈣ 一位老师发自内心的演讲，抵制日货坚持到底。。。。。。。

4楼的，抵制抄日货就会两袭败俱伤吗？要是中国人都跟你一样，就不会有新中国了，而是早就沦为日本的殖民地了，中国人就应该抵制日货，国家不直接抵制是因为我们国家当年加入世贸组织是有条件的，自己可以网络，但是作为我们中国的国民，像抵制日货这种常识性的事情如果还要国家去强制，那就不配做一个中国人

㈤ 速求赞美老师的演讲稿 一定得朴实无华 不能有华丽的词藻 要有老师教育的具体事例 符合实际

一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂内的笑容。敬容爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！

一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！祝天下老师幸福开心！

轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！

老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。

虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，借这条短信向您献上祝福：节日快乐！

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，教师节愉快!

当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。

您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导,我才没有迷失方向；一路上有您的关注,我才能顺利实现理想！

岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李.

㈥ 对于大学教师用不雅图文讲授日语，你是怎么看的

我觉得这位老师的行为非常不好，一点儿也不配为人师表。看到这个新闻，不禁让我想起了之前南方科技大学的一位教授在香港中文大学演讲的时候用黄段子来解释黑洞，当时有一位女生当场指责了这位教授，结果这位教授在事后公开发微博，想要引导大家网络暴力这个女生，还说这个女生是一个废青。还好网友是理智的，并没有被这位教授的表象所欺骗。

老师制作课件的时候确实可以选择一些吸引眼球的东西加在课件里面，让学生把关注点全部放在课件上，但是生动有趣并不代表低俗。我们不可以把低俗，不雅的东西带到课堂上来。如果想要课堂生动有趣，方法有非常多，比如之前有个化学老师为了给学生们实验真金不怕火炼，直接把自己的婚戒放在酒精灯上做实验，实验之后婚戒完好无损。不仅学生们深刻的记住了真金不怕火炼，老师的爱情也被见证了。我觉得这才是生动有趣的课。

㈦ 三峡大学老师歧视女性，校方作何回复

9月30日，有网友发微博表示，三峡大学一名教师的日语选修PPT上含有大量歧视女性的信息，引发了网友的热议。这位老师的PPT将日语的读音，字形和歧视女性的内容相联系，看到的时候也感觉到异常恶心。

而这名老师讲课的时候，有该校学生表示退课，希望老师课件能正常点。但该老师则在群里回复学生质疑，表示自己只是希望大家能在短期内快速记住。目前，三峡大学已经将这个课暂停，现在对这件事也在调查中。这位老师的所作所为让网友难以想象，这是一位接受过高等教育的人。

同样，学校也要加强监管力度，对于这种引起公愤的老师，学校要及时调查，不能够让事态扩大化。这种老师把低俗当玩笑，创建没有道德和下限的形象记忆法是必须批评的。三峡大学对这位教师作出停课处理，表示了自己对违反师德的行为零容忍，也是在积极应对这件事。也希望老师提高自己的道德水平，帮助学生树立正确的道德意识。