大学老师转岗分流

⑴ 一线教师因病想要转岗，需要哪些手续

转岗程序：

各单位根据本办法有关规定，确定转岗分流人员，经单位领导班子集体研究后提出转岗分流的意见，主要负责人签名并加盖印章后报送人事处人事科。其中：符合本暂行办法第二条“转岗对象”第一款之第（二）、（三）类情形的人员中，确属积极进取、在教书育人方面有专长且成绩突出者?累计获得三次及以上我校教书育人先进个人、教学质量优秀奖或本人做为前三人参加的省部级及以上教学成果奖励等?，经过院、校组织的专家委员会评议，可做区别处理，但要从严掌握。
对转到新岗位的人员，人事处统一办理校内调动、编制转换及职称转聘等手续。
退出教学科研队伍向校外调动者，持调往单位调令到人事处办理调动手续。

具体要求：

建立教师队伍的退出机制，是加强队伍建设、优化队伍结构的一项重要措施，各单位要以高度负责的精神，确保转岗工作顺利、有序进行。同时，各单位要加强对在各级专业技术岗位任职人员的考核，不断提高教师队伍的整体教学科研水平。
各单位要结合本单位师资队伍建设规划，对队伍现状及符合转岗分流条件的人员状况进行深入分析研究，并对本单位师资、管理、教辅等各支队伍建设问题进行综合考虑，统筹协调，认真制定转岗计划，合理调配内部人力资源，在做好转岗分流工作的基础上，进一步推动团队建设，充分调动群体和个人两个方面的工作积极性。
各单位要做好转岗分流人员的思想工作，以确保此项工作平稳推进。教学科研人员要认真、客观地进行自我预期评估，结合各自实际合理定位。转岗分流人员要充分认识到转岗分流工作既是加强师资队伍建设的重要举措，也是助推个人发展的合理路径，努力在新的岗位上为学校事业发展做出新的贡献。
从2010年起，凡有转岗分流对象，且本单位非教学科研岗位出现空缺者，原则上不再批准选留应届毕业生的补充计划，从转岗对象中补充。

⑵ 大学怎么进行专业分流

首先，按照自己的兴趣和专长选择。其次，功利性。之后，考虑自身原因，切莫内模棱两可。之后，要考虑预选容择专业和现在专业的热门程度。
在大一阶段接受理科中最好的教学资源，宽口径培养。一年以后专业分流。
可以分流的专业包括：影视艺术技术、建筑学、理论与应用力学、数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、电子信息科学与技术、微电子学、应用化学、冶金工程、金属材料工程、电子科学与技术、无机非金属材料工程、材料物理、高分子材料与工程、工业工程、机械工程及自动化、测控技术与仪器、包装工程、工业设计、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、电子信息工程、生物医学工程、计算机科学与技术、环境工程、化学工程与工艺、生物工程、食品科学与工程、土木工程、数字媒体艺术。
你在理科实验班中如果是成绩前80%，就可以在以上专业中任选你想要分流的专业。后20%根据你的兴趣、入学时的高考成绩、第一学年绩点排序，参考个人综合表现，依据各专业最大可容纳学生数，按大家填报希望分流的专业志愿的顺序分流到以上专业。
可以说真正让大家不再是“一考定终生”。

⑶ 大学里分流是怎么回事

你的专业应该是有好几个方向的吧专业指的：(1) 专门从事某种学业或职业。(2) 专门内的学问。(3) 高等容学校或中等专业学校所分的学业门类。(4) 产业部门的各业务部分。(5) 是指对一种物质了解的非常...

⑷ 转岗分流人员应克服的几种心理障碍

随着医疗卫生事业钓改革深入。一些医务后勤行政人员将走向社会,面临第二次就内业的选择,在社会竞争压力面前容,克服心理障碍。继续保持充分的自信,有助于尽快适应人生转折.找到新的生活支点。l克■失落心曩,■立撕目标 一些同志在医院特定的环境中所养成的思维模式、处|.‘方法走出医院捌社会上可能也不会行之有效.有的回到社会后,职务月低了许多。甚至根本没有了职务.认为失去了。位子”.也就是失去了。面子”。因此在复杂的社会面前,一时间感到不适应是正常的,但应尽快调整思路.选准努力方向.在不断学习新知识、总结新经验中有发现、有所饧新.2竟■俄■心曩,立足自我实赡 有些转岗分流人员.总希望安捧一个合适的、稳定的、收入高一点的工作岗位,就此可安居乐业。应该说。

⑸ 大学里中加专业分流是什么意思是说中加专业的大二全部转专业吗

专业分流是为了大学为了施行按类培养学生而开展的工作，学生在所属培养专大类内申请，属分流到某一具体专业，而后进入专业培养阶段的学习。

很多高校拓宽了招生口径，有些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一起招生的。这些按宽口径招收的学生，入校后，前期接受共通的基础教育，后期可按照高校的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专业方向中再做进一步的专业选择，也叫专业分流，以实现专业教育。

这种入校后的专业再选择是在学生对各专业了解的基础上进行的，减少了盲目性。

(5)大学老师转岗分流扩展阅读：

可以分流的专业包括：

影视艺术技术、建筑学、理论与应用力学、数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、电子信息科学与技术、微电子学、金属材料工程、电子科学与技术、无机非金属材料工程、材料物理、高分子材料与工程、工业工程、机械工程及自动化、测控技术与仪器、包装工程、工业设计、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、电子信息工程、生物医学工程、计算机科学与技术、环境工程、化学工程与工艺、生物工程、食品科学与工程、土木工程、数字媒体艺术。

⑹ 教师与学校签定的这份协议是合法的吗

楼主你好，对于这样的事在社会上很多，你可以维护自己的权益，通过法律来保护自己的利益，我是学法律的，相信我，学校的做法是错误的，对于受害的我们，一定要利用法律武器去保护自己的合法权益。

⑺ 什么是转岗分流举例说明

转岗分流就是某个岗位的资源发生富余或臃肿时，通过工序、人力、设备等等资源的整合及优化，打通瓶颈以达到重新合理分配工作的全过程。如：一个单位有部分很忙，一部分人员很闲。就可以通过工作的转岗分流来解决。

⑻ 转岗分流正式职工分到公益岗位三年后会辞退吗

转岗分流正式职工分到公益岗位三年后会不会被辞退以及用人单位开除、解雇劳动者，是否应该支付补偿或赔偿，分以下3种情况：

1、用人单位与劳动者解除劳动关系，没有任何合法理由，也没有支付经济补偿，劳动者不存在《劳动合同法》39条规定的情形，可以认定该用人单位行为属于《劳动合同法》87条规定的违法解除劳动合同情形，应该支付赔偿金，即每工作一年支付2个月的本人工资，俗称2N；

2、用人单位依据《劳动合同法实施条例》第19条规定情形与劳动者解除劳动关系的，其中符合《劳动合同法》46条规定的，应该支付你经济补偿金，即每工作一年支付一个月本人工资，N；符合《劳动合同法》第40条，并且没有提前1个月通知劳动者的还应多支付1个月工资作为代通知金，俗称N+1；

3、如果劳动者存在《劳动合同法》39条的规定的情况，用人单位提出解除劳动关系的，不需要支付任何经济补偿，也不需要提前通知；但是，这需要用人单位举证并且书面通知劳动者解除劳动关系。

相关法律依据：

《劳动合同法》

第三十九条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：
（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；
（二）严重违反用人单位的规章制度的；
（三）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；
（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；
（五）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；
（六）被依法追究刑事责任的。

第四十条有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：
（一）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；
（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。

第四十六条有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：
（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；
（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；
（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；
（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；
（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；
（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；
（七）法律、行政法规规定的其他情形。

第四十七条经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。
劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。
本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。

第八十七条用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。

《劳动合同法实施条例》第十九条有下列情形之一的，依照劳动合同法规定的条件、程序，用人单位可以与劳动者解除固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同或者以完成一定工作任务为期限的劳动合同：
（一）用人单位与劳动者协商一致的；
（二）劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的；
（三）劳动者严重违反用人单位的规章制度的；
（四）劳动者严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；
（五）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；
（六）劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使用人单位在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；
（七）劳动者被依法追究刑事责任的；
（八）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；
（九）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（十）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的；
（十一）用人单位依照企业破产法规定进行重整的；
（十二）用人单位生产经营发生严重困难的；
（十三）企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的；
（十四）其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

⑼ 转岗、分流是什么意思劳动合同未到期，企业是否可以任意安排员工转岗、分流

1、转岗就是调整你到别的岗位继续工作，分流就是到别的部门继续从事你的本质工作；
2、企业内部调整，不违反劳动法。

⑽ 大二专业分流是什么意思

很多高校拓宽来了招生口径，有自些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一起招生的。

这些按宽口径招收的学生，入校后，前期接受共通的基础教育，后期可按照高校的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专业方向中再做进一步的专业选择，以实现专业教育。这种入校后的专业再选择是在学生对各专业了解的基础上进行的，减少了盲目性。

(10)大学老师转岗分流扩展阅读：

1、专业分流的内涵：

专业分流是为了大学为了施行按类培养学生而开展的工作，学生在所属培养大类内申请，分流到某一具体专业，而后进入专业培养阶段的学习。

2、专业分流的程序：

专业分流的对象：大学一年级实行按类培养的所有学生。以海南师范大学为例，主要涉及的培养类别有：管理类、地理生物化学类、文史法类、数学教育学类等。

3、不参与专业分流的学生包括：

定向培养的学生。按专业招生按专业培养的学生。复学、转学、留级等已经确定专业的学生。

4、专业分流的政策：

政策解读预填报，大一新生登录院校指定的“专业分流系统”预填报分流志愿。