怎么做研究生导师

1. 怎么选择研究生导师

兴趣、专业积累是选择导师的主要标准和原则 关于选择导师，有一个非常重要的问题值得探讨，那就是什么样的导师适合你？最有名气的导师？最有地位的导师？最有权力的导师？答案显然是否定的，兴趣和专业积累才是选择导师的主要标准和原则，所以首先明确自己的目标和兴趣，在报考某个学校和专业之前，应该对该专业的导师及其研究方向有一定的了解，然后根据自己的兴趣点和积累来选择导师，同时我们还应该综合学生和导师双方面的情况来衡量，比如你了解到导师是以研究电视媒体为主的，那么他就不太适合一个以后想在报纸方面发展的新闻学研究生；比如导师性情严厉，喜欢批评，那么他就不太适合于一个心理容易紧张、心理素质较差的学生；比如导师在学术上要求非常严格，那么他就不太适合一个不想从事学术事业的学生。其次院校也应该会将导师的基本情况和研究方向公布出来，供学生更好地选择，同学们可以通过各种渠道来搜集导师信息，选择相应的导师，比如学校网站，论坛，相关专业学术网站，搜索引擎，或者是通过身边的朋友等等。 另外强调一下选择导师要注意的几点：不要选有行政职务的人做导师，有行政职务的人时间太少，这些人心思不在做学问上；不要选择名下带很多博士的导师，物以稀为贵，人也一样。导师的精力有限，多了带不过来，所以干脆不带。 联系导师注重良好的第一印象 根据学校设置的不同，在正式录取之前，有的学校报导师，有的报导师组，到复试再决定导师。有的同学误认为报导师组的就不用联系导师了，听天由命，并且有的学校在招生目录上也确实不列出导师的名单，但是不提前联系导师而去参加复试确实是一种很大的冒险。只要条件允许，就应该通过各种途径在面试之前主动联系上导师，不管是报导师的还是导师组的。报导师的应该在报名前就联系，要弄清楚有没有内定的或者保送的，报导师组的可以在复试前联系就好了。而且应该在充分了解导师的情况下去联系，要以导师喜欢的方式去联系他。 在与导师第一次接触时，要注重良好的第一印象，第一次接触形式可以是各种各样的，可以E-mail，电话或者是第一次在导师的博客中留言，和导师见面是无疑最直接的联系方式，但要有全方面的准备，一个充分的准备包括穿着、谈吐、态度、对老师性格的了解、专业知识掌握等，最好能做一个简历，把自己的一般情况和获奖情况以及发表过的文章放在一起，尽量把简历作的美观些，凸显出你的个人特点，另外最好也准备一份英文简历，以备需要。也许因为有了你的这份简历，导师就不会太在意你自我介绍时的紧张了。发E-mail和博客留言也是常用的方式，但无论你采用哪种方式，第一次接触的目的其实很简单，就是让他去了解你，并且喜欢上你。建议大家最好还是先通过E-mail与导师取得联系，然后在合适的时候再给导师打电话，一般不要轻易登门拜访或打电话，先约好或者有人引见，再去拜访。 不要过于频繁与导师联系 第一次接触之后，如何巩固联系、保持接触的延续性，以加深导师对你的印象也显得十分重要，大家还可以巧妙利用一些节日获取好感，中秋节、教师节，给导师寄个电子邮件或发个短信，很可能收到奇效。不一定要收到导师的回信才算成功，记得介绍自己的名字和身份，别玩匿名短信。另外，在联系导师的过程中要切忌不要频繁地与导师联系。过于频繁的联系既影响导师的正常生活，也会让导师觉得反感，影响对你的判断，每次联系的内容不要重复太多，争取每次都能提供一些帮助他了解你的新内容，相反，如果没有什么话题就不要盲目打电话联系，与导师的联系不在于次数的多少，而在于每次联系的质量。适宜的、恰如其分的联系才是最佳巩固联系的方式。最后，要注意保持正确的心态，不要过分注重导师的作用，要认识到导师固然重要，但考研的关键仍然在于自身的学习备考情况。

2. 如何做好研究生导师

作为过来人，有两点建议： 1.一定要选对专业，方向可以暂时不考虑，复试或是开学的时候会根据导师情况再定的。因为每个学校都要保证导师有学生带，如果所有人都报了一两个导师，按这样算其他的导师岂不是没饭吃了？ 2.由于导师招生的名额有限制，所以我建议在初试成绩出来的第一时间，如果能够确定上线的话，尽快联系你感兴趣的方向的那个导师。个人认为，如果现在联系，除非保送的，一般的导师不会明确答复。要么是他对你有十足的把握。 3.到时候只要考虑所选老师的研究方向就可以了，那个简章上的方向不一定全。 4.联系导师可以向你本科的师兄或是老乡打听下，有些学校的网站上也有，有些老师有自己的BLOG 和个人主页，都可以采用。 相信很多考研学子都有过深切的体会，要是能和未来的导师建立好关系，将对考研成功有极大的帮助，有种说法是"本科看学校，读研看导师"，而且随着近几年对专业课考试的重视，越来越多的学生在提高自身能力的同时，力争打好外部条件，导师的水平直接关系着研究生的培养质量，那么我们如何来选择适合自己的导师，如何合理联系导师，以顺利获得导师的肯定，这些都显得尤为重要。 兴趣、专业积累是选择导师的主要标准和原则 关于选择导师，有一个非常重要的问题值得探讨，那就是什么样的导师适合你？最有名气的导师？最有地位的导师？最有权力的导师？答案显然是否定的，兴趣和专业积累才是选择导师的主要标准和原则，所以首先明确自己的目标和兴趣，在报考某个学校和专业之前，应该对该专业的导师及其研究方向有一定的了解，然后根据自己的兴趣点和积累来选择导师，同时我们还应该综合学生和导师双方面的情况来衡量，比如你了解到导师是以研究电视媒体为主的，那么他就不太适合一个以后想在报纸方面发展的新闻学研究生；比如导师性情严厉，喜欢批评，那么他就不太适合于一个心理容易紧张、心理素质较差的学生；比如导师在学术上要求非常严格，那么他就不太适合一个不想从事学术事业的学生。其次院校也应该会将导师的基本情况和研究方向公布出来，供学生更好地选择，同学们可以通过各种渠道来搜集导师信息，选择相应的导师，比如学校网站，论坛，相关专业学术网站，搜索引擎，或者是通过身边的朋友等等。 另外强调一下选择导师要注意的几点：不要选有行政职务的人做导师，有行政职务的人时间太少，这些人心思不在做学问上；不要选择名下带很多博士的导师，物以稀为贵，人也一样。导师的精力有限，多了带不过来，所以干脆不带。 联系导师注重良好的第一印象 根据学校设置的不同，在正式录取之前，有的学校报导师，有的报导师组，到复试再决定导师。有的同学误认为报导师组的就不用联系导师了，听天由命，并且有的学校在招生目录上也确实不列出导师的名单，但是不提前联系导师而去参加复试确实是一种很大的冒险。只要条件允许，就应该通过各种途径在面试之前主动联系上导师，不管是报导师的还是导师组的。报导师的应该在报名前就联系，要弄清楚有没有内定的或者保送的，报导师组的可以在复试前联系就好了。而且应该在充分了解导师的情况下去联系，要以导师喜欢的方式去联系他。 在与导师第一次接触时，要注重良好的第一印象，第一次接触形式可以是各种各样的，可以E-mail，电话或者是第一次在导师的博客中留言，和导师见面是无疑最直接的联系方式，但要有全方面的准备，一个充分的准备包括穿着、谈吐、态度、对老师性格的了解、专业知识掌握等，最好能做一个简历，把自己的一般情况和获奖情况以及发表过的文章放在一起，尽量把简历作的美观些，凸显出你的个人特点，另外最好也准备一份英文简历，以备需要。也许因为有了你的这份简历，导师就不会太在意你自我介绍时的紧张了。发E-mail 和博客留言也是常用的方式，但无论你采用哪种方式，第一次接触的目的其实很简单，就是让他去了解你，并且喜欢上你。建议大家最好还是先通过E-mail 与导师取得联系，然后在合适的时候再给导师打电话，一般不要轻易登门拜访或打电话，先约好或者有人引见，再去拜访。 不要过于频繁与导师联系 第一次接触之后，如何巩固联系、保持接触的延续性，以加深导师对你的印象也显得十分重要，大家还可以巧妙利用一些节日获取好感，中秋节、教师节，给导师寄个电子邮件或发个短信，很可能收到奇效。不一定要收到导师的回信才算成功，记得介绍自己的名字和身份，别玩匿名短信。另外，在联系导师的过程中要切忌不要频繁地与导师联系。过于频繁的联系既影响导师的正常生活，也会让导师觉得反感，影响对你的判断，每次联系的内容不要重复太多，争取每次都能提供一些帮助他了解你的新内容，相反，如果没有什么话题就不要盲目打电话联系，与导师的联系不在于次数的多少，而在于每次联系的质量。适宜的、恰如其分的联系才是最佳巩固联系的方式。最后，要注意保持正确的心态，不要过分注重导师的作用，要认识到导师固然重要，但考研的关键仍然在于自身的学习备考情况。

3. 研究生导师选择都怎么弄的啊，问了几

你想学到些什么?
这大概是美国研究生申请人在选择导师的时候要考虑的首要问题。选择你想要学习的领域——这对博士生尤其重要，因为读博士要付出的成本，包括时间是非常可观的。而且你的领域(包括大、小领域)很大程度上决定了你将来的择业走向。确定了方向之后，审视一下，你想加入的课题组对于研究生的培养可以给你带来哪些技能(skill
set)。你学习到的技能，是将来从事这个领域从事研究或其他相关工作的安身立命之本。
学术记录，是评价一个导师最好的指标。
这是考察一个导师是否合格最重要的指标。毕竟科研、指导学生、教书育人毕竟是教授的本分。
这里说的学术记录，就是academic
record。包括他(她)所受训练的背景(包括受教育经历、博士后的训练经历、从业经历等)，学术成绩记录(发表论文及项目情况)，是否有顺利地指导学生毕业的良好记录，以及在本领域内是否活跃。这些指标上良好的记录是一个科研工作者能力的最好证明。如果一个资深的教授课题组里有博士后去别的学校做了教授，这就更好了——这说明该课题组的培养质量是上乘的。但是不是简历看起来完美无缺的学术明星就一定好呢?未必。
学术明星很耀眼，但却不一定适合你。
讲一个国内亲历的故事，一个国外听来的经历。
国内，某领域著名专家，身兼数个等学术职务及一打以上的社会兼职头衔，在自己的学院里作学术报告。报告之后，有个学生起来问了一个问题，此专家甚为赞赏，欣喜地问：问得很好，你是咱们院的学生么?只见学生涨红了脸，支支吾吾地说，老师，我是你的学生。事后报告厅里的人都倒吸一口冷气。
一个朋友在国外的遭遇。好友的导师乃学界名人，亲手做学问已经很久之前的事儿了。一年有大半的时间忙于学术及社会活动、组织会议等等。每次碰面，好友均要通过邮件提前预约时间。而开会的时候，导师第一句话总是：你能提醒我咱们上次开会讲的都是啥来着?
两个导师都是学术明星，但是他们都太忙了，你无法指望他们给你具体的指导。姑且不论这两位老师的职业操守如何，从学生的角度讲，不是什么样的人都适合“抱大腿”，跟他们读研究生。对于自身学术能力超常、具有非凡潜力的研究生，这样的导师也许只需要给你若干点拨，然后放手让你去干，就能让你的研究顺利进行——但这种情况不多，因为这哪里是培养研究生，分明是指导一个已经具有了十八般武艺的博士后。对于一般的研究生而言，最好选择一个能定期和你碰面，详细讨论研究进展以及需要解决的问题，并且为你提供学术上的帮助的导师。
导师的“人品”好，也很重要。
导师指导学生的方式千差万别，学科之间也有很大的差异，但是“人品”好的导师有一个共同点：并且爱惜自己的学生，有良好的职业操守。
导师-学生的组合应该是一个双赢的游戏，是一种“合作”，任何一方只知道索取，都不会有很好的结果。如果你申请国外的课题组，看到某个老师只招收带着某种奖学金的国际学生，脑袋里要打个问号了：他(她)是否是因为缺乏科研经费而滥用奖学金这个系统?而缺乏科研经费，就使导师的学术能力存疑了。
东、西方文化对于导师的期望多少是有差别的。在国内读书，我们中国人更倾向于找到“亦师亦友”的老师，如果你能找到一个，当然最好;如果你听到某导师不为学生着想的事儿，还是绕道而行。对西方人来说，师生某种程度上也是“同事”，因此，有良好的职业操守，是对导师评价的最贴切地评价标准：他(她)作为导师，份内该做得事儿是否都做了?
要补充一句，咱们也得做个好学生，有做学生的“操守”，别做让老师头疼的出格事儿。
性格也是要考虑的因素
从事科学研究，总是起起伏伏。科研人员有做出新发现、新应用的兴奋期，也有实验不顺利、或思路枯竭的低潮期。这时师生的互动方式能为你带来建设性的益处，还是适得其反?导师和学生沟通的方式是否和你合拍?
多方获取信息，做到知己知彼。
在选择导师之前，尽量多方获取各种能得到的信息，对其做更多的了解。如果有可能，接触一个该导师的学生，询问一下有关课题组的情况。实际上，我见过有的老师直接让申请他的学生跟自己的某个在读的学生联系，方便这个学生了解更多的信息。

4. 如何成为一名合格的研究生导师

导师是研究生成长成才的引路人，是研究生的科研“导航人”。当好一名导师是一门大学问，所谓“学高为师，身正为范”，导师们言传身教，将“治学必先做人”贯穿于培养全过程，落实在细节中，强化思想引导与行为示范相结合，思想培育与业务培养相结合，才能培养出高素质的研究生。
研究生导师的英文是supervisor，是监督者，管理人的意思。私底下也有被学生称为boss的。做一名合格的导师，我认为应做到如下几个方面：
第一，做一名合格的硕士生导师，应该德才兼备，具有良好的人格魅力和扎实而广博的专业素养。
治学必先做人。硕士生导师对学生人格精神的形成和研究能力的发展具有重大的感染力和影响力，这种影响力不亚于小学教师对小学生形成各方面特征的影响。导师对学生的影响是多方面的，最主要的是在学识和品质方面的影响。新硕士生导师不仅在自己的研究领域内有扎实的基础，还要在某一方面有较深入的研究，不断充实和提高自己的专业能力，保持学科前沿的位置。同时，要注意加强自我修养，用严谨求实的治学精神和勤奋刻苦的敬业精神去影响和感染学生，使学生在做人做学问双方面都得以受益。
第二，做一名合格的硕士生导师，要具有强烈的责任感。
与本科生教学相比，研究生教学没有更为系统和严格的操作规范和评价标准，因此导师的责任心就显得尤其重要。要对学生负责，导师首先要在自己的研究领域内不断地有所发展和创新，不断有新的研究课题，从而带动学生的学习与研究，使他们在研究中得到锻炼和培养，不断提高从事研究和进行创新的能力。在带领学生共同进行学术研究的过程中，要加强和学生的沟通与交流，关心他们的思想状况，了解他们学习和研究的进展情况以及所遇到的各种问题，及时给予他们指导和帮助。导师的责任感要体现和贯彻在学生培养过程中的方方面面，真正落到实处。
第三，做一名合格的硕士生导师，要成为研究生的科研“导航人”。
硕士生导师应了解硕士生培养的基本程序，熟悉研究生培养的基本要求，掌握硕士生培养的具体方法。在培养中，注意对学生进行正确、适时的引导，为其提供多方面条件，把好关口，注重四种精神的培养。
1、进行正确、适时的引导硕士生导师不是teacher，不需要手把手的教自己的研究生特别具体的技能，不需要灌输式的教育，需要的是引导式的教育。要引导学生沿着正确的研究方向开展研究，培养研究生科研能力。指导学生广泛地查阅相关的文献资料。鼓励学生多渠道地参加各种学术交流，以使他们增加知识储备，开阔学术眼界，在此基础上才能广开思路，形成敏锐的学术眼光和进行深入研究的能力。
2、为研究生提供多方面的条件开展学术研究没有具体的科研项目做支撑，最终只能是纸上谈兵。研究生导师要积极争取科研项目，为研究生们提供必要的支持。没有科研项目，不做科研就谈不上是合格的导师。要在科研中培养学生运用科学有效的研究方法解决实际问题的能力，要使学生形成运用科学的研究方法去具体地研究和解决问题的意识，纠正空想提纲然后用材料按逻辑顺序组合论文的填空式写作思想和作法。还要为研究生提供研究条件，包括实验设备、研究场所、经费的支持等，同时组建研究团队，为研究生提供就职和工作的机会。
3、把好关口，增强交流科学研究过程中有很多重要的关口需要导师把好。研究生初次走上研究的道路，难免遇到有很多实际的问题，在学期初给每一位学生安排具体的学习计划表，并督促和检查他们的执行情况。业精于勤而荒于嬉，要对学生进行严格的管理，使他们养成勤奋刻苦的精神，才会学有所成。同时对如何选题、开题、查资料、写研究报告、写学术论文把好关口，以切实培养研究生自身能力。
培养科学精神。科学研究中投机取巧、弄虚作假违反科学规律和学术道德的现象并不鲜见，因此从事科学研究必须具有实事求是的科学态度。导师必须要以身作则，言传身教在实践中引导和培养研究生形成实事求是、刻苦拼搏的科学精神。
培养奋斗精神。热爱科学、为科学事业献身是每一个从事科学研究的人必备的素质，同时也是科学工作者人生的奋斗目标和价值体现。缺少奋斗精神，没有人生的正确追求，科学研究中就不可能有大的成功和作为。
培养团结协作精神。在研究生培养过程中还要发挥团队作用，特别是新研究生导师，要多听取同事和其他导师的意见，吸取他们的成功经验。例如在举办论坛，进行论文开题和答辩等工作中，我们要高度重视团队的作用。

5. 研究生应该如何选择导师~~~

很多学生来选研究生导自师，喜欢选那种名头特别大的，或者当学校、学院领导的，其实我个人觉得这种方法特别盲目。因为越是社会职务多的导师，越是没有时间指导学生。特别是那些有行政职务的导师，自己开展科研工作的时间就特别有限，更不用说指导学生了。

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6. 怎么做才算是一个合格的研究生导师

最近听了很多关于研究生导师的负面新闻。大部分多是认为导师过于功利，严苛。自己毕业没多久，在大学当青椒，深感不易，一年到头，没有什么休息时间，学生跟我一样不易。为参加一个国际竞赛，更是累的要死，一组人包括我轮流感冒了一轮。可每次到实验室，我又是总会想知道他们的进展，尤其是研一的和博士，改论文改的烦了也会控制不住脾气，尤其是博士。

记得带的前两个研究生，都是半路转过来的。但其实却是很努力的。只是任务难度太大会当机。找到方向后努力了，都发了领域顶级期刊论文，也都找了理想的工作，有了想要的前程。现在带的四个研一的，都很努力，每人一篇三区sci在投，还有一人基础差点，但也开始整理实验结果了，博一的这个，半年投了三篇，已经中了两篇ieee transactions了。

大老板吃饭时，让我多关注下他，别太努力了??我也很矛盾，我带的学生大部分是从下面学校上来的，他们自身基础一般，但都有一股子韧性。所以逼一逼他们就自觉的在努力了。我不知道这样是不是错了，研究生研一就要求他们出成果，在我那时读研时也是没有的事。可实际上，学生们其实能做到，我觉的他们这样的话能拿到国奖，更别提毕业了，我自己也得了科研成果，似乎对双方都好。只是我们大家都要很辛苦。

谈到留学生读博，我没有强留过学生，因为目前为止我觉的研究生博士都差不多，只要他们都很努力。所以只要有学生就行了，硕士博士都能作出漂亮工作，只是好的想法会优先给博士来做，也许哪天我会碰上一个极懒的，那时我想我也不知道怎么带了??

再说说我那博士，读了半年就开始掉头发了。他跟我说压力大，买了中药吃了。最近问他，他说好多了，没在吃药了，换了洗发水。我想说我也是这么过来的，只是我头发比较多??这是个极其努力的学生。我有时也有在想，我是不是要求太高了。带的两个博士，都有过一次跟我狠改论文的经历，早上改到晚上十点，只吃一顿中饭。他们估计都饿晕了，可是不这么弄这两篇论文可能一个月都弄不完，因为来回修改的效率太低了，给的意见，他们有时都读不懂。只有面对面一句一句，才能沟通最顺畅。而我又是不把事情做完不罢休的。

读研读博真的很辛苦??尤其是导师特别严的时候，但我读研最累的时候实际上是读了一年半仍然没有成果的时候，到后来读博，我发现只要有好的想法，我会很累，但心是开心的，不知道现在的学生是否和我一样。如果不是，也许我真该让他们别那么努力了，也许能毕业就行了？

想起了大佛普拉斯里的一句话，具体怎么说已经记不清了，大意如下：如今，科技飞速发展，人类已经可以设计出极其复杂的机器，帮我们探索这个世界的很多地方，但是仍然我们仍然没有办法去探索一个人真实的内心世界。

我不知道学生们的内心究竟是如何看待我这个老师的，也许他们觉的不公平，很累，读个研，读个博，要死那么多脑细胞，也许他们觉的通过努力，在国际竞赛拿个名次。发几篇高水平论文是件很有逼格的事。可是这些其实都不重要，毕竟大部分学生和老师只是彼此生命中的过客，我只希望师生能够相互体谅，大家其实都是不易，为何非要你是茅我是盾??

话说去年又从大老板那接了一个比我还大一届的博士，人很好，可是读了快八年了，还没文章，急于毕业，但却仍不够努力，我也不好催他，不过好歹让他从家来了学校，现在终于有篇可以近期投的小论文了，他心态应该是很好的，家庭条件也好，所以博士读了这么久还没毕业，也没见他有特别大的心理压力。在此祝愿他的文章能顺利吧，早日毕业。

7. 如果想申请做一个导师的研究生，该怎么做，具体点注意哪些方面

首先，你要对该老师有一个比较全面的了解。
可以通过查看老师的个人经回历、或者向该老师所带的其答他学生打听加以了解：
有何行政职务、做过哪些项目和课题、研究方向、历年来所招收的研究生一般本科什么专业，喜欢招男生还是女生、有没有带自己的学生做过课题，对自己的学生怎么样等等。
第二，你要让导师知道有你这个人，而且你非常想当他的学生。
这个就可以通过给老师发邮件、过节发短信等等，表达你对他的仰慕，十分想跟他。
还可以找你们师兄师姐引荐。
第三，了解你们专业其他同学选导师的动向。
我们学校是双向选择。就是学生先选导师，然后导师再挑学生。一般会有第一志愿、第二志愿等等。你了解了其他同学的动向以后，比较不容易扎堆。
最后，祝你成功选到合心意的导师。

8. 如何做一名研究生导师

怎样做一名合格的研究生导师上海大学古代文学与文化研究中心副主任、教授、博士生导师0202 邵炳军尽管我在高校任教已经二十五年了，但担任研究生导师仅仅只有十个年头，在研究生培养教育方面是名副其实的“新兵蛋子”。“新兵”与“老兵”相比，自然显得幼稚，自然会有些“童趣”，自然没有“老江湖”那么“老道”。但“新兵”或许有“新兵”的好处：因为“新”，往往懂得去珍惜时代赐予自己的机会；因为“新”，常常会激发自己去思考“怎样做一名合格的研究生导师”。我认为一名合格的研究生导师毕生的追求应该是不断提高研究生的培养质量，而提高研究生培养质量的途径是多种多样的，但以下三个方面的问题恐怕是每一位导师都不可能回避的问题。首先，要努力构建一个和谐的师生关系。现在时常会有一些研究生抱怨一学期甚至一学年都与导师见不上一面，为师生关系的淡漠而寒心。不过，这种淡漠的师生关系，在殖民文化根深蒂固、市场经济十分发达、商业气氛十分浓厚的上海，绝非一人一校所仅有。自孔子兴办私学以后，先秦诸子都试图从道德伦理方面构建一种和谐的师生关系。如“一日为师，终生为父”，“亦师亦友”，都是这种和谐的师生关系观念在道德伦理方面的表述。事实是，孔门师生之间在许多问题上是有分歧的，甚至时常会发生激烈的争论；孔子会十分严厉地批评自己的学生，学生也会毫不留情地当面对老师的言行提出质疑。但总体而论，七十子对孔子以父兄事之，孔子对七十子以师友待之。遗憾的是先秦诸子所倡导并身体力行的这种师生关系，后来却有些变味儿了：汉代出现了一些年轻学子们时常去攀附士林领袖以抬高自己身价的现象，他们之间没有师生之实，却有师生之名，相当于现代社会的“傍大款”；隋唐以后负责科举的考官们，为了扩大自己的社会影响和政治势力，几乎毫无例外地认那些即将步入仕途的新科举人、进士们为自己的“门生”；在上世纪六十年代发生的那场政治风暴中，一些政治投机分子鼓励学生批斗自己的老师，至今给我们留下了难以抚平的伤痕；在上世纪八十年代以来兴起的市场经济的大潮中，有些老师摇身一变成为“老板”，而学生们倒成为老师的“打工仔”，实际上扭曲了纯洁的师生关系。因此，在现代教育制度与教育体系中，如何弘扬中华民族关于师生关系的优良传统，构建一个和谐的师生关系，就显得十分必要了。如果我们剔除古代社会师生之间的“私属”关系等封建糟粕的话，自孔子以来所形成的纯洁的师生关系的思想观念自然有可取之处。说实在话，我是把自己的研究生当作自己的孩子来对待的。我的这种做法未必是对的，但总比师生关系淡漠要好一些。因为，一名研究生与自己的导师朝夕相处了三年，导师必须要对他们负责任，必须严格要求他们完成自己的学业。所以，在研究生培养教育过程中处于主导地位的导师，应该提倡在政治上关心学生，在思想上开导学生，在学业上引导学生，在生活上关心学生。这自然是当一名合格的研究生导师的首要条件。其次，要认真指导研究生选好学位论文题目。我时常和同仁们谈论，学位论文题目选得好坏主要是导师的责任，学位论文撰写得好坏主要是研究生的责任。这是因为，学位论文题目选得好坏所体现的是导师的学术水平与学术眼界问题，学位论文撰写得好坏所体现的是研究生自身学术修养与表述能力问题。当然，在学位论文选题时，要根据硕士生和博士生的不同培养层次提出不同的要求。对于硕士生，我主要采取“命题作文”式的选题方法，即从学生刚刚入学后就指定学生去做我事先已经选定的研究课题。我于2002年到上海大学任教后，便指导自己的研究生进行“《诗99国风》地域风格研究”这一课题的研究工作。我将课题分解为十三个子课题，每一位研究生承担一个子课题的研究任务。从2005年起，我又开始指导自己的研究生进行“先老子、孔子时期先秦诸子散文研究”这一课题的研究工作。我将课题分解为六个子课题，每一位研究生承担一个子课题的研究任务。上述两个研究课题，是具有学术前沿性的研究课题，也是填补学术研究空白的课题。03级与04级的五位毕业生有三位的学位论文被校外专家“双盲”评审为“双优”，有些阶段性研究成果在学术期刊及学术会议上发表后，引起了学术界同行专家的关注。事实上，我的研究生所从事的这些研究工作具有预研究性质。这样既使他们完成了自己的学位论文，又为我们下一步的整体研究奠定了良好的学术基础。对于博士生，当然不能采取“命题作文”式的选题方法，而是启发他们自己选题。在他们刚刚入学后我便告诉他们选题的五个基本原则：一是选题要具有学术前沿性，不能去进行“炒剩饭”式的重复性研究。二是选题要优先选择根基之学。我招生的研究方向是先秦两汉魏晋南北朝文学，其中先秦文学是本研究方向的根基之学。所以我鼓励他们选择先秦文学领域的研究课题，以便为今后的学术研究打下比较扎实的基础。三是选题要优先选择“显学”，即选择重要专书、专题与作家进行研究。当然，不是边边角角的“非显学”的题目没有必要去做，而是鼓励他们通过做“显学”类的题目来进行“拔出萝卜带出泥”式的研究。四是选题要尽可能与自己的硕士学位论文相关。一个硕士研究生在导师的指导下撰写完学位论文后，基本上具备了该研究领域所需的理论素养与文献积累。如果以此为基础展开博士学位论文题目的研究工作，自然会做得更加精深。五是选题要具有可持续开拓性。博士学位论文往往代表着一位博士生一生学术研究的最高水平，会为今后终生研究奠定良好的学术基础。因此，一位博士生的学位论文选题往往决定了他一辈子吃什么饭的问题，所选择的研究课题自然要具有可持续发展性。再次，要耐心引导研究生端正就业思想。在目前就业压力逐渐增大的情况下，研究生往往会显得十分迷茫与苦闷，甚至会感到十分无助与无奈。作为研究生导师，没有责任，也没有能力为自己的学生去推荐一份理想的工作。但毋庸置疑的是，导师有责任去引导研究生端正就业思想。我们培养研究生不仅仅是专门培养专家、学者的，而应该培养适应社会各行各业工作需要的高级人才。所以，我经常会明确告诉自己的学生，一个研究生毕业以后不论是黑道、红道还是黄道都可以走，也就是说不论是治学、从政还是经商都可以去做。我有时候和学生们开玩笑说，上世纪“文革”期间毛主席教导我们说：“无产阶级的革命阵地，如果无产阶级不去占领，资产阶级必然要去占领。”如果你们这些有真才实学的硕士、博士不去从政，不去经商的话，总不能让那些怀里揣着假文凭的人去从政、去经商吧！这虽然仅仅是戏言而已，但作为一名研究生导师，培养政治家、企业家的社会责任，一点也不比培养专家、学者的社会责任小。我时常告诉自己的学生在就业问题上应该明白三句话，即你将来愿意做什么，能够做什么，可以做什么。所谓“愿意做什么”，指的是就业兴趣，就是你将来喜欢从事什么职业。所谓“能够做什么”，指的是个人素质，就是你的个人素质是否适合你将来喜欢从事的职业。所谓“可以做什么”，指的是客观需求，就是社会可以为你提供什么就业岗位供你选择，而不是固执地一味追求自己所喜欢的职业。当然，还有些研究生对就业的期望值过高，在职业、地域、薪金等方面都十分挑剔，他们往往在人才市场上乘兴而去，败兴而归。因此，导师有必要教育自己的学生在择业时，在职业、地域、薪金诸因素中懂得取舍，要让他们明白只有善于取舍的人，才是大有可为的人。另外，相对而言，导师的社会资源比学生多一些，应该在坚持学术优先的前提下，积极为研究生毕业前从事社会实践活动创造条件，为学生毕业择业打下一个良好基础。