北京师范大学武术教授

1. 我是武术专业的，想考北京师范大学研究生，想知道一下考试科目和程序

建议考北京体育大学！北京师范大学在武术领域不算太强，毕竟没有博士点！

考试科目除了英语，政治外，另有两门专业课，具体情况请参照研究生招生信息网和该校当年的研究生招生简章！

要注意的就是其实考研很无聊，做些莫须有的学问欺世盗名！如果有能力的话还是为社会做点实实在在的事情！

2. 北京师范大学有哪些知名校友

北师大18萌新 来答一波！！

北师大不仅仅有教育人才，而是文体两开花！！

1.潘粤明

宁浩，毕业于北京师范大学艺术系。

读书时，宁浩就凭其学生电影《星期四，星期三》获得北京大学生电影节最佳导演奖 。之后又通过疯狂系列火遍全国。

当年宁浩通过成人高考进入北京师范大学学习节目制作，并坚定了导演的发展方向。

宁浩“疯狂”系列的出现，告诉观众：中国电影的情节也可以这么好看！线索也可以这么繁复！他的电影黑色幽默式的荒诞，成了中国电影的一匹黑马。

现在师大还一直举办北京大学生电影节，艺术的薪火一直在传承！

师大的才俊还有很多 欢迎大家来玩啊！

3. 北京师范大学的教授爱新觉罗启功，谁能介绍一下，虽然已经去世了，不过想了解一下。

北京人，满族。 姓爱新觉罗，字元伯，别署元白、少文、长庆。
室名简晴堂、坚净居。康熙帝十一代孙，曾祖、祖父皆入翰林，后家道中落。幼年丧父，失学而不堕其志，用功于书法、文辞、绘画等项，刻苦自励，投师问道。
中学期间，课余从苏州学者戴姜福学习经史辞章，从贾尔鲁、吴熙曾习画，后经傅增湘引荐，受业于陈垣门下。中学未毕业，二十一岁受聘辅仁大学附属中学国文教席，从此走上教育岗位。
曾任辅仁大学助教、讲师、副教授，建国后担任北京师范大学副教授、教授。精于博物文史鉴识，先后兼职故宫博物院古物馆文献馆专门委员、北京大学博物馆系副教授、故宫博物院顾问、中国历史博物馆顾问、国务院古籍整理规划小组成员、国家文物委员会委员、国家文物鉴定委员会主任委员。
1983年6月，出任文化部文物局新成立之中国古代书画鉴定组成员，历时八年，对国内现存古代书画逐一整理、鉴定、编目，规模之大，史无前例，厥功至伟。
近年又选为中国书法家协会主席。
一生教书育人，究心学术，著述甚富。书法初学欧阳询、颜真卿、赵孟頫，六岁临《九成宫醴泉铭》，十一岁学《多宝塔碑》，二十岁后习《胆巴碑》，所书楷字端凝、坚重、娟秀兼而有之。
后转师董其昌、米元章诸名家墨迹，于智永千文用功最久。
于书艺认为碑刻经过刀刻与自然毁损，多失原貌，而直师墨迹可得书家笔墨真谛，即便是读碑亦应从刀锋揣摸笔锋，所谓“失笔不失刀”。
还主张写字应以结构为重，用笔、姿态副之。
其书法结字精严，笔画清朗，揖让有度，风神俊爽，从容不迫中透出一种淡淡的王者气象。早年作画甚夥，作品多山水，水墨浅绛，清气满纸，大幅尤见功力。
主要著作有：《古代字体论稿》、《诗文声律论稿》、《汉语现象论丛》、和《启功从稿》（三卷本）、《启功韵语》、《说八股》、《论书绝句一百首》、《启功论书札记》、《启功絮语》、《启功赘语》等。主编有：《书法概论》、《中国法贴全集》（共十八卷）等。出版有：《启功书法作品选》、《启功书法选》、《启功草书千字文》、《启功书画作品集》、《启功书画留影册》、《启功三帖集》等。

书法多次参加国内重要展览，多次赴日本、韩国、新加坡及香港等国家和地区讲学及举办个展、联展。其作品为世所重，享有盛誉。传略载入多种著名辞书。2001年获中国书协"中国书法艺术终身成就奖"。

印鉴：启、启功、启功之印、启功之玺、启功印信、启功私印、元伯、元白、元伯辞翰、元白辞翰、爱新觉罗、功在禹下、浮光掠影楼、长庆、小乘客、不堪持赠、闼门、闾里书师、前贤句、游戏三味、沈吟至今、简晴堂。

4. 高子英会武功吗

高子英(1908-1996)北京人，出身武术世家，是当代八卦掌主要传人之一。父高文成(号俊峰)是尹福及刘德宽两位先生的得意弟子。高子英9岁随父习武，后从师八卦掌名家郭古民先生(高文成之师弟)，学习深造八卦掌拳术。擅长八卦掌、形意拳、太极拳术。拳术、器械套路掌握繁多，尤精推手技击和擒拿。半个多世纪习武授拳，国内外门人众多。自20世纪30年代起，先后在北京师范大学、交通大学、北京钢铁学院、北京西城武术社教授武术。从事民间武术教学活动多年，武术技艺独到，不少武术同仁把学生送到他身边深造提高。在中国武术挖掘整理工作中，他热忱无私，把自己多年保存整理的老图谱、器械套路奉献出来，得到众人好评，并获得武术挖掘工作贡献奖。在20世纪80年代，曾协助李子鸣先生迁移八卦掌先师董海川墓，参与成立全国第一个民间武术组织--北京八卦掌研究会，并任常委、顾问，后又任北京市武术运动协会科技情报中心武术研究会名誉会长。著有《八卦掌六十四手图解》一书。
北京武协八卦掌研究会第一任会长李子鸣先生曾向高子英先生亲自赠言“掌术世家”，高子英先生的一生武学已尽数传于其子高继武先生，掌术世家终于后继有人，令人欣慰!

5. 高子英的人物经历

半个多世纪习武授拳，国内外门人众多。自20世纪30年代起，先后在北京师范大学、交通大学、北京钢铁学院、北京西城武术社教授武术。从事民间武术教学活动多年，武术技艺独到，不少武术同仁把学生送到他身边深造提高。在中国武术挖掘整理工作中，他热忱无私，把自己多年保存整理的老图谱、器械套路奉献出来，得到众人好评，并获得武术挖掘工作贡献奖。在20世纪80年代，曾协助李子鸣先生迁移八卦掌先师董海川墓，参与成立全国第一个民间武术组织——北京八卦掌研究会，并任常委、顾问，后又任北京市武术运动协会科技情报中心武术研究会名誉会长。著有《八卦掌六十四手图解》一书。
北京武协八卦掌研究会第一任会长李子鸣先生曾向高子英先生亲自赠言“掌术世家”，高子英先生的一生武学已尽数传于其子高继武先生，掌术世家终于后继有人，令人欣慰！
图中：高子英先生与武术界泰斗合影（前排左起五人：冯志强、袁敬泉、孙剑云、李子鸣、高子英）

6. 观《北京师范大学教授郑日昌学习方法与学习习惯的培养》后感

回答:
郑日昌 《学习方法和学习习惯的培养》观后感
昨天，我和孩子一起观看了郑日昌教授主讲的《学习方法和学习习惯的培养》，感觉受益良多。孩子是每个家庭的希望，孩子的成长关系着每个家庭的喜怒哀乐。我们都希望能培养出优秀的孩子，但是好像很多时候都好像力不从心，在为人父母的路上我们还是初学者。
在我家，自从孩子上了小学后，我就变得很焦虑，总是担心孩子这个不行那个不行，以至于乱发脾气，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大声训斥。可是这并没有改变孩子的某些坏习惯，学习和生活上也并没有出现我期望的效果，反而是孩子越来越反感我的唠叨，叛逆得和我顶嘴，我真是十分苦恼。看了讲座后，我似乎寻到了一些方向，郑教授说孩子接受不同事物的能力是有差异的，要看到孩子的闪光点，并加以培养，树立孩子学习的自信。我家孩子从一年级开始就是数学好，语文差，我从不管的数学总是考八九十分，可是我每天盯着辅导的语文确是总不及格，真不明白是怎么回事。从我自身看急躁没耐心是很大的原因，孩子总被批评自然就会自卑反感，另外有时候我和孩子爸爸在教育孩子方面会有不同意见会吵架也影响到了孩子的心理。这些方面以前我也意识到了，但没有想到对孩子会有这么大的影响。教授说辅导孩子应该帮助孩子树立学习的目标，让孩子知道学习的重要性。要把孩子前面没有掌握牢固的重点难点先复习一遍，同时每天让孩子预习新知识。想想我辅导孩子时总是没有计划的逼着孩子看书，耗时间，真是事倍功半。
关于孩子的坏习惯方面，我也学到了两个好方法，一是从日常生活做起，让孩子自己收拾房间，做自己力所能及的家务。二就是用练字和修改病句训练孩子的马虎习惯。还要让孩子每次写完作业好好检查，不要再替孩子检查作业。
学习效率是孩子提高成绩的关键，放手让孩子自己安排时间，这一点我的孩子寒假里表现得很好，在放假的第一天，我就让他自己把所有的作业和假期任务统计好，自己分配好假期里每天要做的事，他从第一天开始就严格按照自己的计划进行，虽然其中也有几天有变动但是最终还是在开学前一天完成了所有的作业。孩子总是说“妈妈，请你相信我！”。我也大胆的放开了手不去干涉他，只是在必要的时候提醒他，哪一天会有重要的事可能会影响他的计划。一次成功的体验对孩子产生的影响是我暂时看不到的，但是我想这对于他一定是个好的开始。好的学习方法会让学习事半功倍，讲座中一些大学生说到了自己的学习方法，比如说错题归类法，图表归类法等等，还重点介绍了发展右脑的扩散思维法，我和孩子看后还专门用“鼠标”做了练习，的确是很有意思的新方法。
通过这次观看讲座，我在教育孩子方面有了新的认识。针对自己孩子的现状和特点，我认清了自己的教育问题和努力方向，在今后我会关注更多教育方面的节目，提高自己的能力做一个合格的家长，为孩子的未来开创一条阳关大道。

扩展：
如何写读后感？

1.格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

2.要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
3.要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
4.要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

5.叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

6.要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做读”能抓住重点，“感”能写出体会。?

7.要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?

8.写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?

9.写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

7. 北京师范大学有没有武术

有的，属于体育专业
北京师范大学（Beijing Normal University）简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。

8. 北京师范大学教授纪连海多大岁数

你好 爱应用happy任心飘摇为你解答
50岁了
纪连海，1965年生,北京市昌平区人。中学高级教师，现任教于北京师范大学第二附属中学。北京市骨干教师，西城区学科带头人，西城区兼职历史教研员。
1986年7月毕业于北京师范学院历史系，获历史学学士学位，1998年首都师范大学历史系首届历史教育学硕士研究生班结业，2001年首都师范大学计算机系计算机专业毕业，1999年被评为中学高级教师。
长期从事高中历史教学工作,与人合著有《〈普通高中课程标准实验教科书历史1（必修）〉教师教学用书》、《高中中国古代史教案》、《中国古代史教案·全一册》、《高中中国近代现代史教案》、《新教材典型题例详解·高中历史·全》、《高考历史总复习指导》、《高考真题精讲巧练·历史》、《高三热点测试金卷·历史》、《2005高考训练营·榜中榜课·历史》、《学习·探究·诊断》、《高二文综寒假作业》、《暑假作业·高二文科综合》、《高中历史·课外练习·选修》、《初中世界历史练习册》、《初中世界历史课外练习》等书,还是中央电教馆聘请为全国教育科学“十五”规划重点课题《现代信息技术条件下学与教的理论与实践研究》子课题《教育资源开发与应用》课题组成员,多次在《现代教育报·高考周刊》、《考试》杂志等报刊上发表文章。
纪连海说，他是一个很自信的人。因为《百家讲坛》主讲人基本上都是大学教授、专家学者,作为一个中学老师,纪连海有没有压力呢?听到记者的问题,纪连海马上说:“我首先声明一下,我不是《百家讲坛》上的第一个中学老师,是第一个在职的中学老师。”他说:“我没有压力。我是一个很自信的人,别人来找我,我就认为是我身上的长处吸引了他们。”他在电话中笑了起来:“我站在《百家讲坛》的讲台上,和专家教授们讲得一样好,应该是他们有压力才是啊……解说历史成了我的责任。”
个人履历折叠编辑本段
1986年7月毕业于北京师范学院（今首都师范大学）历史系，获历史学学士学位。毕业后，在昌平四中教学，后调昌平二中，2001年在北师大二附中历史老师招聘中脱颖而出，并成为教研组主任。
1998年首都师范大学历史系首届历史教育学硕士研究生班结业。
1999年被评为中学高级教师。长期从事高中历史教学工作。
2001年首都师范大学计算机系计算机专业毕业。
纪连海自称不是明星，只是一位普通中学教师。
纪连海在百家讲坛讲了六位清朝的名臣，这个讲座有一个终极悬念就是孝庄到底嫁没嫁给多尔衮， 纪连海便从这里入手把爱兄敬嫂多尔衮的一生展现出来了，从母亲惨死到喜得玉玺，从与豪格的皇位之争到和李自成崇祯争霸天下。纪连海有自己的博客，名为“历史的江湖”。
百家讲坛折叠编辑本段
�正说和珅》
�正说刘墉》
�正说纪晓岚》
�正说多尔衮》
�正说鳌拜》
�正说吴三桂》
�李连英》
�千古中医故事—孙思邈》
主要著作折叠编辑本段
文化中国折叠
�鸦片战争》
�孝庄真相大揭密》
�历史上的非凡女人》
�话说汉武大帝》
�纪连海话清史》
新杏坛折叠
� 解密<水浒>人物》
�趣话中国传统节日》系列
�霸主风云》
�春秋第一相·管仲》
�稷下学宫》
�琉球传奇》
史学著作折叠编辑本段
�历史上的多尔衮》
�历史上的和珅》
�历史上的纪晓岚》
�历史上的李莲英》
�历史上的刘墉》
�纪连海叹说四大美人》
�说康熙》
�说雍正》
�说孝庄》
�纪连海新解乾隆朝三大名臣》
�历史上的父子宰相——张英、张廷玉》
�纪连海点评乾隆名臣》
合作编著折叠编辑本段
�〈普通高中课程标准实验教科书历史1（必修）〉教师教学用书》
�高中中国古代史教案》
�中国古代史教案·全一册》
�高中中国近代现代史教案》
�新教材典型题例详解·高中历史·全》
�高考历史总复习指导》
�高考真题精讲巧练·历史》
�高三热点测试金卷·历史》《2005高考训练营·榜中榜课·历史》
�学习·探究·诊断》
�高二文综寒假作业》
�暑假作业·高二文科综合》
�高中历史·课外练习·选修》
�初中世界历史练习册》
�初中世界历史课外练》等书。
�千古中医故事》（合著）
参与节目折叠编辑本段
凤凰卫视《甄嬛后纪》——讲说人纪连海
娱乐节目折叠编辑本段
电影《气喘吁吁》客串
电视剧《杨光的快乐生活》第四部，第六部客串
2010年辽视春晚客串
2010年《杨光的新生活》客串
2009年山西卫视《英达故事会》嘉宾
大型情景喜剧《家有儿女》（第一部）客串老师
2009年8月开始，应邀加盟山东卫视《中华达人》 嘉宾评委
2011年2月2日，在2011年春节联欢晚会上讲解礼仪，受到观众好评。
2011年5月8日安徽芜湖《正说多尔衮》
2011年8月24日，在安徽铜陵出席2011中国·铜陵“经济发展与文化传承”。
2011年9月18日，参与CCTV3《国庆七天乐》重阳节专场节目，现场参加游戏环节以及唱歌表演。
2012年1月开始，担任河南卫视全新大型姓氏文化节目《知根知底》的姓氏解读专家，解读姓氏文化。
望采纳

9. 北京师范大学郑海凌教授

郑海凌，文学博士，比较文化与翻译研究所所长，教授，博士生导师，兼任全国老子道学文化研究会常务副会长，中国作家协会会员，《译林》杂志编委，《外语与外语教学》杂志顾问。

主要著作有：《文学翻译学》、《译理浅说》；主要论文有：《翻译标准新说：和谐说》、《现象翻译与实在翻译》、《老子思想的翻译与传播》、《《庄子》的翻译与流传》等。

主要研究翻译实践。至于后面的问题我就不知道了，抱歉。

希望对你有所帮助！

10. 北京师范大学康震教授的联系方式

如果没错的话，应该是[email protected] .我只是猜的。名字全拼加后缀。
满意请采纳。