北京大学张传玺教授

❶ 张传玺的获奖

科研奖
1．北京市第1届社科优秀成果奖一等奖1985年8月：北京史（集体）
2．北京市科技进步奖一等奖1988年5月、国家科技进步奖一等奖1989：北京历史地图集，侯仁之主编，本人在集体奖中排名第五
3．北京市第4届社科优秀成果奖二等奖1996年12月：中国历代契约会编考释（上、下册）
4．北京大学第2届505社科优秀著作奖1997年1月：秦汉问题研究（专著）
5．中宣部五个一工程优秀著作奖一等奖1999年：中外历史问题八人谈（集体）
教学奖
1．国家教委（教育部）第2届普通高校优秀教材奖二等奖，1989年7月：中国古代史纲（上、下册）主编
2．全国广播电视大学第1届优秀主讲教师奖，1986年10月
3．全国广播电视大学第2届优秀主讲教师奖，1999年10月
4．北京大学1992--1993年度教学优秀奖，1993年
2001年以来参加国内外学术会议:
1．入世后两岸四地面对的新问题学术研讨会，香港城市大学、珠海书院合办2002年4月
2．新中国史学的成就与未来研讨会，北京师范大学主办2002年12月
3.马克思主义和哲学社会科学学术研讨会，国家教育部社科发展中心-《高校理论战线》《编辑部等主办》2003年4月16日-18日
在国内学术机构任职情况
1．北京市地震史资料编委会副主任委员
2．中国秦汉史研究会第1届理事第2、3、4、5、6届副会长，7、8、9届顾问
3．中国北京史研究会理事、学术顾问
4．（香港）中国文化研究院办中国传统文化系列主编

❷ 材料一表中数据的变化反映了什么/并指出发生这些变化的根本原因

材料一 北京大学教授张传玺认为,中国历史上形成大一统...(2)材料二的数据说明了什么?(1分)这与材料一所...(3)结合所学知识分析大津巴布韦衰落的根本原因,并...

❸ 考北京大学研究生

我现在把我考北大中文系中国古代文学专业研究生过程中的辛酸与欢乐都拿出来，与大家分享。我是今年考古代文学的，本科在一个纯理工科学校就读，可以说考研该跨的都跨了，所以可能对跨专业考的同学更有些启发作用。以下文字不一定成为连贯的文章，想到哪说到哪，用词也不十分考究，以达意为准，其或有未达者，望见谅！
一、关于动机
个人认为单纯的喜欢并不能作为报考的理由，单纯喜欢并不能使我们保持对某事物持久的兴趣，复试时老师问我相似的问题，我回答说：“就像对女朋友一样，如果单纯是喜欢，也许并不能保持很久，男女朋友到最后也许是责任二字在维持着相互的关系。”（众师莞尔）当然，没有对中文的热爱，我相信大家不会考北大中文，但是在你自豪地说你因为喜欢而考北大中文时，是否应该冷静地再想想我们考试的动机。为名为利计，我们都不应该来学中文，世上有很多可图名牟利之事可做，但绝非北大中文。“不义而富且贵，于我如浮云”，大家都应该有这样的心态。
有些人说备考的战线不能拉太长，这句话在某种意义上讲是不错的，这“某种意义”指的是你的备考只是单纯的备考，是一种投机的行为。如果我们能够发自内心地热爱中文，我们准备考试的期间就肯定不会有那么多的厌烦与枯燥，相反，这应该是一段非常愉快的时光（就专业课而言）。既然是考试，当然在准备的过程中就有其方法可说，有主次之分，毋庸讳言，这有一定的投机成分，但这种投机的准备不应该占很长的时间，如果从开始你就是为考试而学习，到最后也许你会发现你虽然离出发点很远了，但由于并非是正途，也许离目标会更远。投机有可能使我们一夜爆发，但更多时候是从云端摔下的那种重挫。
二、专业课复习
我完全是从一片空白起步的，高中学的就是理科，大学本科又是在一个纯理工科学校，一点人文氛围都没有，除了少得可怜的公共选修课，根本就没有任何人文类课程，除却自学，别无他途。由于环境原因，信息非常有限，我刚开始看有关文学史方面的教材时，根本就不知道有袁版的文学史，只是在图书馆找到一部六十年代出版的游版文学史就翻看起来，我也不知道游国恩为何许人，这部文学史又有什么来头，以此可知我的背景之清白无瑕！我真正开始决定要考中文系应该是大二的暑假，也就是悉尼奥运会期间，之前自身的文学知识是惊人的一片空白，完全的从零开始。也许应该感谢我信息的匮乏，否则可能我那时看的书就不会那么广而且杂，那时看书全凭兴趣，拿到一本书看看，觉得还可以，就借回去细读（当时看的书大多是图书馆的），也不做笔记，很多书读完之后留下的都是一些零散的知识点，只对中国文学史有一个感性的概括的认识，谈不上什么自己的思考。“绘事后素”，也许正是这样的杂乱阅读，构建了我的残缺的文学素地，虽然残缺，但较之此前的空无，总是好多了。这也为我以后的学习打下了一点基础。现在我当然不建议大家再胡乱看书，况且在复习的过程中我们的精力有限，应该更合理地安排时间。下面是我看过的书（以*号的多少标识其推荐的级别高低，****为最高）和具体的方法：
1、文学史
游国恩等《中国文学史》（***）
袁行霈等《中国文学史》（****）（无疑是最重要的）
复旦郭预衡《中国文学史》（*似乎不太为考研人所重，但条理清晰，时有可观，有时间可参看）（复旦章培恒版更知名些，我只看了隋唐部分，是一本不错的书，很有新意）
褚斌杰、袁行霈、李修生《中国文学史纲要》（***）（此书虽为电大教材，然皆是巨擘手笔，很能反映北大传统观点且简略易看）
刘麟生《中国文学八论》（此书为解放前出的文学论丛书，时有可采，闲暇时可翻阅）
褚斌杰著《中国古代文体概论》（****）
《中国诗学丛书》湖南人民出版社（分先秦诗学***，魏晋六朝诗学、唐代诗学***、宋代诗学、明代诗学、清代诗学、近现代诗学等部分。可先大致翻阅，再选一些自己不大明白的部分细看）
袁行霈著《中国诗歌艺术研究》（****）
周先慎著《中国文学十五讲》（***）
丁夏著《咫尺千里——明清小说研究》清华大学出版社**
葛晓音著《诗国高潮与盛唐文化》（****）
谷云义等编《中国古典文学词典》（可以以任何一部文学词典或中国大网络全书文学卷代替）
袁行霈《中国文学概论》和朱自清《经典常谈》（****）（强烈推荐）
钱钟书《宋诗选注》（****）（对每位诗人的评价尤其精辟）
闻一多《唐诗杂论》（****）（论贾岛与宫体诗尤其精辟，文采亦极佳，即使不采其观点，亦可赏其文采）
胡适《白话文学史》（***）
鲁迅《中国小说史略》（***）
周先慎《明清小说》
李简《元明戏曲》
上海古籍出版社《古典文学三百题》（****）（看书的方法因人而异，可挑自己薄弱的部分看）
李泽厚《美的历程》****
杂志《文史知识》
朱东润《中国历代文学作品选》
钱理群等《中国现代文学三十年》及其《学习指导》
洪子诚《中国当代文学史》
能想起来的差不多就这些，主要是列举最重要的、可以说是必读的书目。文学史的学习应该和历史、哲学史、思想史等结合起来，有时间应该看看哲学和思想史的名著。书是不少的，不可贪快嚼不烂，也不用畏惧看不完，只要一步一个脚印，静下心来，并没有想象中的那么可怕。
不用说，文学史是重中之重，学习中应该注重体系脉络，最好能大体建立起自己的文学史观，切忌读书如背书，应该随时思考，以合上书本，能用自己的话自己的观点把书中相关的章节复述出来为标准。还有就是要对每一个时期的文学发展状况、每一个文学过程的发展脉络有清晰的掌握，其兴起至衰亡，每个时期的代表作家作品及其文学史地位等都要理解掌握。这样，就必须要求我们多读原著，没有对作品的阅读是绝对支撑不起来一个具体的文学史观的。读没读过原著，差别甚大，如果确实时间上来不及了，大部头的如小说等，可以到图书馆大致翻翻，至少应该知道故事梗概，然后选一些章节细读以了解其行文特色，这都是必要的。至于先秦诸子之文章，能读完最好，不能，至少也应该读些选本，至于诗词曲赋莫不如此。
读书要做笔记，这个很重要，至于做笔记的方法，不外言简而精，且应有体系，因为考试前的一段时间可能主要就是看笔记，书本内容太多而杂乱，不若笔记之精简易看。我当时作笔记时将每一页右边留下三分之一或稍多，一则以备后日有新想法而做新的补充留下余地，再则记一些重要的名词解释等。
2、文学批评史
张少康《中国文学理论批评史教程》（我用的是一卷本）****
郭绍虞《中国文学批评史》（似乎不适合自学）
朱东润《中国文学批评史纲要》（****这是批评史的早期著作，文言写的，简略而精要，故推荐之）
复旦版批评史亦很不错，引用详细。
郭绍虞《中国历代文论选》（可先详看一卷本，再结合四卷本）
《毛诗大序》、曹丕《典论论文》、钟嵘《诗品》、严羽《沧浪诗话》（这里着重提出这几篇是希望大家至少能将它们全文七七八八背出来）
学习文学批评史的同时结合郭绍虞的文论选，将重要的论述背熟，也应该像文学史一样注意发展脉络。
文学批评史要和文学史很好地结合起来学习，就考试而言，批评史的论述很多时候能够而且应该运用到文学史的论述中去，从这个意义上讲，批评史学习的重要性不在文学史之下。
3、中国通史
张传玺《中国古代史纲》****
张岂之《中国历史十五讲》
上海古籍出版社《中国历史三百题》****
樊树志《国史纲要》***
此外我还看了一些诸如钱穆的《国史大纲》，梁启超、黄仁宇的一些著作，但是就考试而言，投入产出比相对较小，故不列出推荐。
中国古代史的学习主要要注意每个朝代的大事及其影响，尤其要注意那些与思想史及文学艺术相关的历史事件或者制度的沿革等。诸如科举史、各朝的文化制度。对于历史事件，还要有自己的历史观点，历史学习与文学史学习一样，都要形成自己对历史事件、历史人物的评价观点，这就要求我们不能背书式的读书，我之所以反复强调这个问题，因为这实在非学习的正途，对做学问、对北大中文系的考研来说这都将是吃力而不讨好的事。
复习时切不可投机取巧、不要奢望有捷径，安安心心看书、老老实实做笔记，该背的背，该动脑筋的别偷懒，至于答题技巧，那不需要太担心，考试前一两个月花点时间自己试着写写，拿到一道题，半个小时四十分钟，你自己怎么安排、怎么写，一个名词解释，怎么写得精当简洁，多试几次就能摸到门径。可以说答题的模式也可以体现你的个性，个性人人相异，何必求答题人人同面呢？
还要提出的是，不管别人的学习方法多么地适合他本人，你要寻找的是自己的方法，只有适合自己的方是最好的。只要大的方向不错，只要是在预定时间之前到达，我要走着去还是跑着去还是跳着去，还需要别人管吗？
4、大综合
关于大综合的复习，我自己走了不少的弯路，没有特别的经验可言。只有一条是：历年试题不可不看！
三、关于心态
不要心存畏惧甚而自卑。只要你看看我前面所说的我自身的基础，你就应该相信，基础差并不是我们畏惧自卑的理由，我们这时候需要的是胆大而心细，我不知道我是否属于“无知者无畏”的类型，总之开始时虽然什么都不懂，但是是一点畏惧都没有的，但老实说，自从决定考北大中文系以来，我真的几乎是一天的愉悦心情都没有过，因为学习的压力不容我欢快起来，长期处于压抑之中而且身边并无一人可以在学习上帮得了我。看到旁边自习的同学疯狂背TOEFL/GRE，而我一个人在捧着文学史、翻着诗经楚辞，那种孤独感油然而生。说到这了，真的要感谢北大中文论坛给我的帮助，不仅是具体复习方法、复习书目的帮助，更重要的是给我一种精神上的支持。我希望大家在复习过程中不要像我这样，应该以更开放更愉快的心态学习。
不要轻狂自傲自视太高。这正与前一种心态绝然相反。这种人在复习时可能狂飙突进，发现整个文学史也不过如此，历年试题在他们眼里亦无甚难解之处。除了在考试后低下高傲的头，高骂老师改卷不明，学校有黑幕、无识才之伯乐外，我想不出他们更好的下场了。
执两用中，方是正道。
我相信每个人在复习的过程中总会遇到一些特别难熬的时刻，记住，挺过去就好了，千万别灰心放弃，别给自己找借口。我最难熬的时期有两次：一是近乎一年前，也就是05年4-5月份期间，我几乎已经放弃考研了，考公务员的教材都已经买好了，也很想毕业后随便找一个工作算了。一种对人生对世情的莫名的虚幻感占据全身，觉得人生一切都没什么意义，虽然还不至想到死亡，但空幻虚无的思想深摆不掉，“希望之为虚妄，正与绝望相同”，我当时深有体会。但后来还是割舍不下，继续拿起书本。二是05年国庆之后，也就是考前三个月左右，我当时突然陷入绝望之中，觉得北大中文系离我太遥远了，自己的知识太贫乏，要学的东西太多，但这次持续时间不很长，将近一周左右，后来适度调整心态，就又一心钻进书本中，因为时间是如此宝贵，已经不允许我再随意荒废了。因为亲身经历，所以特别能体会到其中辛酸，但是考研复习也并非单纯是阴而无阳的，学习的乐趣，特别是专业课学习，应该是每个备考者都应该感觉得到的。如果哪天你发现文学史实在看不下去了，想换换胃口，这时不妨找一些著名学者写的文章看看，五四诸公的也好，当代大家的也行，总之感觉离目标不是很远，即可放松，又可了解一些学者的思想等等，不为无益，不一定要死盯着那几本文学史直到生出厌烦为止。
自信与恒心加适当的方法，三者兼备，你离成功也许就不远了。
但既是考试，就必定有被刷的危险，再充分的准备，也应该有万一的打算，你应该想到失败的后果，如果你不能承受这种失败的话，那你趁早别准备了，或者换个学校考吧——跨专业者尤其应做好这种打算。
另，考研只是一次考试而已，考北大也是为了给自己找个更好的读书之处，没有必要看得那么重，说得那么悲壮。想考就认真准备，不想考就趁早做别的去，生活是如此的美好，不要挂在一棵树上吊死。都长这么大了，做什么不做什么自己心里应该有个底，成功能承受，失败也应该笑纳。成功了，一副小人得志模样；失败了，怨天尤人、觅死寻活，何苦来……！
言不尽意，挂一漏万，若有一得，心已足矣！

❹ 南通市2011届高三第三次历史

你看一下是不是这套题：答案附在试题之后。

一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．秦王赢政在初并天下后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，把“皇帝”定为自己的尊号。他的真实意图在于
A．标榜自己的功德 B．追求制度创新 C．显示与众不同 D．强调君主的权威
2．“唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月”。这反映出
①明清时期科举制与现实需要脱节 ②唐朝科举制以门第为录用标准
③科举制以考试成绩决定是否录用 ④科举制是比较公平的选拔方式
A．①③ B．③④ C．①③④ D．①②③
3．南宋朱熹说：“三纲五常，礼之大体，三代相继，皆因之而不能变”。其思想
A．主旨在于维护社会和谐发展 B．体现了封建伦理道德观念
C．与封建专制制度建立相适应 D．反映了对儒学的批判继承
4．清人钱泳在《履园丛话》中认为：“凡置产业，自当以田地为上，市廛次之，典与铺又次之”。与此认识相关的社会背景是
A．当时国内商品经济繁荣 B．农民承担的封建地租沉重
C．政府倡导重农抑商 D．国家推行海禁政策，闭关锁国
5．右图是18世纪末19世纪初广州十三行商馆的情景：商馆前的广场上，美国、英国等国家的国旗迎风飘扬；画面的右上方是一座观音庙和一栋五层的镇海楼。据此可以看出
①中国沿海地区已开始对外开放
②商行附近有中国传统宗教风格的建筑
③广州开始具有半殖民地半封建性质
④许多国家在十三行设有常驻商馆
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
6．1845年，御史刘良驹奏称：“银价之昂未有甚于今日者，京中纹银每两易制钱乃二千文，外省则每两易制钱二千二三百文不等”，而且“其势日就增加，尚无底止”。“其势日就增加”的原因主要是
A．中国逐渐卷入资本主义世界市场 B．中国白银开始出现外流的趋势
C．中国即将进入半殖民地社会 D．中国自然经济面临着解体的危机
7．19世纪70年代，英国人主办的《北华捷报》曾评论“对于中国官员来说，铁路意味着胡作非为，意味着废除长期受尊重的习惯和传统、骚乱和毁灭”。这说明
A．中国当时还没有出现铁路 B．一些官员希望借建铁路之机中饱私囊
C．当时一些政府官员反对修建铁路 D．通过建铁路实现自由富强成为社会共识
8．辛亥革命以后，中国“徒有民国之名，毫无民国之实”。这表明辛亥革命至五四运动前，中国国内政治斗争的焦点是
A．革命与维新的斗争 B．改良主义与封建守旧的斗争
C．资产阶级与人民大众的斗争 D．民主共和与专制独裁的斗争
9．1923年12月1日，陈独秀在《前锋》杂志上撰文认为：“殖民地半殖民地的社会阶级固然一体幼稚，然而资产阶级的力量究竟比农民集中，比工人雄厚”。这一认识
A．成为国共两党合作的政治基础 B．促进了革命统一战线的建立
C．阐明了中国革命的正确方向 D．科学分析了中国社会各阶级的特点
10．观察下列两幅图片，从中可以得到的信息是
抗战时期回民支队在练刺杀 抗战期间在延安民族学院学习的少数民族学员
A．抗日战争已成为全民族的抗战 B．国内民族间的矛盾已经完全消失
C．正面战场未能阻止日军的速战速决 D．敌后抗日根据地是抗战的主战场
11．毛泽东在1956年纪念孙中山诞辰90周年时说：“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”。这是指
A．完成了反帝反封建的历史任务 B．建立了人民民主专政的国家政权
C．实现了广大农民无偿获得土地的愿望 D．没收了官僚资本，建立起公有制
12．“那些希望从后门接纳伟大的中国人民的人失败了，中国在要求恢复它在联合国的合法席位时，选择了从前门进来”，这表明
A．新中国在国际事务中的作用将会越来越重要
B．新中国挫败了美国制造的“两个中国”的阴谋
C．大国与小国平等磋商国际事务的局面已经实现
D．一个以互信、互利为宗旨的新型区域组织建立
13．西方学者认为公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age），“人类意识”首次觉醒，对此理解准确的是
A．在此之前人类对自然世界缺乏了解 B．东西方都开始了对人和人类社会的研究
C．中国用大一统方式推进了思想的发展 D．苏格拉底特别强调人自身的价值和作用
14．有一位航海家采信了托勒密研究的地球周长数18000希腊里（1希腊里约为0．1575千米），实际上地球周长要达到40030千米，他还相信了马可·波罗对亚洲直径的过长估计。这一结果直接促成
A．达·伽马到达亚洲 B．迪亚士到达了好望角
C．哥伦布发现美洲大陆 D．麦哲伦完成了环球航行
15．艾周昌的《早期殖民主义侵略史》写道：“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成了废墟，那些修建树落，耕种田地的人都到哪里去了呢？”当时这些人离开家园是因为
A．非洲国家普遍落后，出外打工 B．欧洲殖民者进行罪恶的奴隶贸易
C．印第安人死亡，美洲劳动力不足 D．工业革命需要更多的自由劳动力
16．有一首国歌这样唱道：“愿她保护法律，使民心齐归向，一致衷心歌唱，神佑女王”。国歌反映出
A．该国君主掌握着立法权 B．该国封建残余较为严重
C．该国实行君主立宪制 D．该国人民不希望实现民主、共和
17．“酸雨是由二氧化硫和氮的氧化物与云中的水蒸气混合而成的，它正严重地损害着北欧、加拿大东部和美国东北部的森林、湖泊和耕地”。《全球通史——1500年以后的世界》中提到的现象开始于
A．新航路开辟后 B．第一次工业革命后
C．“新经济”出现后 D．第二次工业革命后
18．“这就是美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”，是“向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”。最有可能作出这个“回答”的人是
A．罗斯福 B．丘吉尔 C．杜鲁门 D．尼克松
19．从世界银行《2002年世界发展报告》得出的信息不包括
A．美国的经济优势依然十分明显 B．世界经济呈现出美日中三国鼎立局面
C．日本成为仅次于美国的世界经济大国 D．中国与美国日本相比，还有较大的差距
20．右图是塞尚的名作《樱桃和桃子》，在强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差中，画家表现出所画物品的冷漠、凝重与僵硬。下列作品中与此作品艺术风格相似的是
A．米勒的《播种者》
B．德拉克洛瓦的《自由引导人民》
C．毕加索《格尔尼卡》
D．凡高的《向日葵》
二、非选择题：本大题共5题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题—第24题为必做题，每个试题考生都必须作答。第25题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。
21．（11分）
材料一 北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。
材料二 梭伦规定，国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就从这些候选人中抽签选举。……梭伦又创立了一个四百人议会。每部落一百人，但他仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会（贵族议会）。这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事。
——亚里士多德《雅典政制》
材料三 某国宪法的若干条文：
第十五务联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相……
第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……
请回答：
（1）据材料一概括张传玺的观点（1分），结合所学知识说明提出这一观点的依据。（3分）
（2）据材料二，指出梭伦调整政治机构方面的措施，（2分）从材料可以看出梭伦试图在改革中遵循的原则是什么？（1分）
（3）根据材料三说明该国的政体及其特点。（2分）
（4）综合上述材料，谈谈你对上述不同政治制度的认识。（2分）

22．（10分）
材料一 ……早已停止由公社使用的土地，以及在半年内由公社使用的田地，自8月1日起由公社使用的草地、公社牧场与放牧地都交错在一起，使其各所有人均感不便，但若由各土地所有人和一切其他利害有关人等按其对土地不同的权利、份额和利益划分应得地段，将这些土地分割并以栅栏圈围，则对他们均将大为有利。此种分割、划分地段并加圈围虽使一切有关方面均得其利，但必须在国会协助下执行。
——蒋相泽主编《世界通史资料选辑》（近代部分）上册
材料二 根据1832年的统计，农业家庭91．1万户（不到全国总户数的30%），其中14．4万户是农场主，68．6万户是农业工人，这两项占总农户的86．40/0，这些家庭不再属于农民的范畴。剩下的仅占有或使用50英亩土地的农民10万余户，占总农业户数的10%，占全国户数的3%。
——克拉潘《现代英国经济史》
材料三 从18世纪下半叶到19世纪上半叶一直困扰着欧洲的历次战争，确实给英国带来了沉重的负担。但是，其在人力方面的投入始终相对较少，而且始终保持着对海洋的支配权。正是有赖于后面这一优势，使得英国能够不受限制地与世界上的任何地区进行自由贸易——进口新兴工业所必需的各种原材料，出口由其制造的各种产品——从而由此获取财富。
——查尔斯·辛格等主编《技术史》第四卷
请回答：
（1）材料一表明英国当时正发生着什么事件？（1分）指出这一事件推进的方式，（1分）并结合所学知识分析这一事件的直接历史背景。（2分）
（2）材料二的数据说明了什么？（1分）这与材料一所反映的事件之间有何关系？（2分）
（3）材料三侧重提到了英国哪一方面的优势？（1分）有人说：英国工业革命的种子已潜藏了多年，这并非偶然事件，而是若干因素导致的自然结果。结合以上材料说明这一观点。（2分）

23．（9分）
罗斯福新政实行时，有人抨击新政是“法西斯主义”，说看到了一个独裁者在成长；有人则认为新政是“潜滋暗长的社会主义”，说罗斯福在向富人敲竹杠，吃烤“百万富翁”。请回答：
（1）第一种看法是从哪一角度评价罗斯福新政的？结合所学知识分析这一观点的错误之处。（3分）
（2）结合新政的内容说明当时为什么会出现第二种看法。（2分）
（3）有学者指出，罗斯福新政造成了资本主义的一次深刻变革或者是一种再生。试结合二战后至20世纪70年代资本主义的新变化加以说明。（4分）

24．（10分）
材料一 我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平，极自由，极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。这样做法，方才可以免除种种阶级冲突，阶级竞争的苦恼……。
——1919年间孙中山和戴季陶一次谈话
材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合于孙先生的原则的。在土地问题上，孙先生主张“耕者有其田”。……按照孙先生的原则和中国革命的经验，在现阶段上，中国的经济，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。
——毛泽东《论联合政府》
材料三 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。……社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。
——《邓小平文选》第三卷
请回答：
（1）据材料一概括孙中山的主要观点，（2分）指出他对中国革命的设想有何特点。（2分）
（2）概括材料二提出的经济主张，（2分）材料二表明《论联合政府》与新三民主义之间的关系是什么？（1分）
（3）与材料一、二相比，材料三在发展经济的思路上有了新的变化，但始终不变的是发展经济的宗旨。指比其变化之处，（1分）分析其不变的宗旨。（2分）

25．【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。
A．【历史上重大改革回眸】（10分）
材料一 1862年，高杉晋作到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者。”他指出中国衰弱的原因：“乃在于其不识防御外夷于外海之道”。证据为，彼不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防敌于数十里之外的大炮，彼国志士所译之《海国图志》等亦均绝版，徒然提倡固陋之说。因循苟且，空度岁月，……故由此而至于衰微也”。
——伊文成、马家骏主编《明治维新史》
材料二 中国人向富于排外性质，与今之世界甚不相宜……以前事事不能进步，均由排外自大之故。今欲急求发达，则不得不持开放主义……诸君试看日本国，土地不过我中国两省多，人民亦不过我中国两省多。四十多年以前，亦是一个最小、最穷、最弱之国，自明治维新以后，俨然称为列强。……他是用何种方法，始能如此？亦只是用开放主义。
——1912年9月孙中山在济南各团体欢迎会上演说
材料三 （日本明治维新时）英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于德国和美国的榜样；小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。
——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：

（1）据材料一指出高杉晋作的上海之行使他得出了怎样的认识？（2分）同时他也分析了中国衰弱的原因，你如何看待这一分析？（3分）
（2）材料二中孙中山认为中国落后的原因和日本明治维新成功的经验分别是什么？（2分）
（3）据材料三，并结合材料一、二，指出明治维新成功的经验给我们哪些启示？（3分）

B．【中外历史人物评说】（10分）
材料一 政体（政府）以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制”（君主政体）。凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族（贤能）政体”。……以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。……僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头（少数）政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益。
——亚里士多德《政治学》
材料二 《论语》中有“为政以德，譬如星辰，居其所而众星拱之……予为政焉用杀？子欲善而民善也。”
材料三 亚里士多德说，在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决。
请回答：
（1）根据材料一说明亚里士多德对“政体”分类执行的标准。（2分）
（2）根据材料二、三，分别概括孔子和亚里士多德在国家治理上的主张。（2分）并指出他们的思想在东西方社会中的地位。（2分）
（3）结合所学知识，指出他们在思想和教育方面有怎样的相似之处？（4分）

C．【探索历史的奥秘】（10分）
材料一 大津巴布韦遗址出土的金箔
材料二 不列颠协会派出的考古专家兰德尔·麦克维尔，他仔细考察了这片遗址，对遗址进行了全面系统的发掘。他郑重宣布：大津巴布韦“毫无疑问，在每一个细节上都属于非洲”。他还指出：“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎，但可以肯定，一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史，而是一个失落已久的历史文化遗产，新的历史篇章已经被掀开了一角。非洲黑人的历史曾经是一个被遗忘的角落，一个被面纱遮掩的角落，但是，这段历史并非无法发现，现在，这个面纱的一角已经被揭开了。”
请回答：
（1）材料一反映了怎样的历史信息？（1分）结合所学知识，指出大津巴布韦还有哪些方面的成就?（3分）
（2）材料二试图说明怎样的观点？（2分）
（3）结合所学知识分析大津巴布韦衰落的根本原因，并指出从中应吸取的教训。（4分）

D．【世界文化遗产荟革】【10分）
材料一 “金字塔”一词是我国对古埃及的角锥体陵墓的形象的称呼，由于角锥体陵墓的每一面都呈三角形，类似于汉字的“金”字的外形，故称为“金字塔”。古埃及人就这种几何学上的准确形式，把它称为“mr”，其严格意义又还不清楚。“mr”一词表示的象形文字的限定词为台座上的三角形图形，意为“上升的地方”。也就是说，国王与其父太阳神相会面而升向天空的地方。
——刘文鹏《古代埃及史》
材料二 古埃及的法老们为什么要将坟墓修成角锥体的形状，即呈汉字的“金”字形呢？历史学家们对此众说纷纭，莫衷一是。有人认为这是古代埃及王陵自然发展的结果。古王国时期，埃及国力强盛，法老为了神化和抬高自己，有意把自己的陵墓修建得要高于过去的马斯塔巴。也有人认为，这是从沙漠里一堆堆的角锥形沙丘那里得到的启示，当时的建筑师们认为这种形状能经得起风沙的冲击，对陵墓能起到保护的作用。不过，更多的人认为这与古王国时期的宗教崇拜有关。金字塔铭文里有这样一句话：“为他建造上天的天梯，以便他可由此上到天上。”暗示建金字塔是送法老上天，因为他是神派到人世间的代表，死后还是要上天的。之所以建成角锥体，表示的是对太阳神“拉神”的崇拜，因为拉神的标志是太阳光芒，金字塔象征的就是刺破云天的太阳光芒。
——沭涛、倪华强《失落的文明：埃及》

请回答：
（1）材料一是怎样看待古埃及人建造金字塔的？（3分）结合所学知识分析古埃及人能建造金字塔的原因。（3分）

（2）材料二中对古埃及法老把陵墓建成金字塔形状的原因，史学家有哪几种看法？（4分）

参考答案与评分标准

一．选择题：
1—— 10 DC B C D A C D B A
11—— 20 A B B C B C B C B D
二．非选择题：

21．（1）观点：中央集权制度符合古代中国国情。（1分）依据：以农耕经济为主；中国地域广阔；巩固统一多民族国家的需要。（3分）

（2）措施：从公民中抽签产生国家公职人员；设立四百人会议。（2分）原则：公正、公平（或答中庸）。（1分）

（3）政体：德国的君主立宪政体。（1分）特点：保留了浓厚的封建残余（或答君主是实，立宪为虚）。（1分）

（4）认识：政治文明（或政治制度）具有多样性（或多元化）；政治制度必须适应本国国情。（2分）

22．（1）事件：圈地运动；（1分）方式：通过国会协助（立法）方式来推动。（1分）背景：随着殖民地的不断扩大，呢绒出口剧增，刺激了羊毛需求，圈地养羊利润大。（2分）

（2）说明：农业资本主义得到发展（或答自耕农迅速减少）。（1分）关系：圈地运动迫使农民离开土地，去工场、农场做工，成为雇佣劳动者。（2分）

（3）优势：英国具备海洋支配权。（1分）说明：英国能开展工业革命，在于具备了自由劳动力、资金、市场等因素。（2分，写出一点得1分）

23．（1）角度：从新政措施全面加强国家对经济和社会生活的干预方面评价的。（1分）分析：新政是为了克服经济危机、缓和社会矛盾，但美国资产阶级民主制度没有改变，不是法西斯极权主义的做法。（2分）

（2）原因：新政措施有利于保障普通民众的利益，一定程度上触犯了垄断资产阶级的利益。（答出保障的具体措施亦给分）（2分）

（3）说明：资本主义运行机制上，国家垄断资本主义普遍发展，20世纪70年代，面对“滞胀”现象，美英等国又发展出“混合经济”。（2分）社会保障方面，推行社会福利制策，逐步建立起“福利国家”制度。（2分）

24．（1）观点：以三民主义改造中国社会，力图建立一个和平、自由、平等的社会。（2分）特点：政治革命与社会革命同时进行。（2分）

（2）主张：多种性质的经济形式并存；实现社会的平等发展。（2分）关系：《论联合政府》充分汲取了孙中山新三民主义的思想精华。（1分）

（3）变化：社会主义建设需要大胆吸收和借鉴资本主义文明成果。（1分）宗旨：追求社会平等，发展生产力，关注民生。（2分，写出一点得1分）

25．

A．（1）认识：只有反对外来侵略、争取民族独立才能实现国家的富强。（2分）分析：他认为中国衰弱在于因循守旧，没有抵抗外来侵略的方法。这一分析是不全面的。中国的衰弱原因除了军事、思想方面的落后，还有政治上的腐败、经济上的落后等。（3分）

（2）原因：排外，闭关锁国。（1分）经验：实行开放主义（或答向欧美先进国家学习）。（1分）

（3）启示：注意吸取其他国家发展的经验教训；注重对外开放；开放应是多方面的，要与国情相结合。（3分，言之有理者，酌情给分，但本题不超过3分）

B．（1）标准：执政者的人数；维护的利益群体。（2分）

（2）孔子主张以德治国；亚里士多德主张依法治国。（2分）地位：孔子为代表的儒家思想后来长期成为封建社会的统治思想；亚里士多德的思想为后来西方法治社会的形成奠定了最初的思想基础（若答对西方文明产生深远影响同样给分）。（2分）

（3）思想：都提倡中庸之道。（1分）教育：都积极办学；其教育思想都对后世产生重要影响；都注重人生目标的培养。（每点1分，共3分）

C．（1）信息：冶金技术发达。（1分）成就：人们懂得装饰，手工业技术发达；畜牧业发达；建筑技术上，已能利用热胀冷缩的原理进行石头建筑，并懂得几何学、力学等建筑知识，尤其是不施灰浆而毫无缝隙的技术十分高超。（3分）

（2）观点：大津巴布韦文明史由非洲人自己创造的。（2分）

（3）根本原因：人口过于膨胀。（2分）教训：人类要想更好的生存，必须走可持续发展的道路。（2分）

D．（1）看待：金字塔身上凝结了古埃及人民的智慧和力量，是古埃及建筑艺术的顶峰，也体现了古埃及在天文学和几何学等方面的伟大成就。（3分）原因：奴隶制经济的重大发展提供经济基础，古埃及国王集宗教和世俗权力于一身，对全国实行专制统治提供政治基础，古埃及古老的陵墓文化提供文化基础。（2分）

（2）看法：有的认为这是古代埃及及王陵自然发展的结果，有的认为这是从沙漠里角锥形沙丘得到的启示，有的认为金字塔是古埃及法老崇拜的结果，更多的人认为这与古王国时期的宗教崇拜有关。（4分）

❺ 一个中国人写的叫《全赢战略》的书怎么样

《全赢战略》一书，由当代孙子兵法学者刘志豪先生所著，于2009年5月由军事科学出版社出版，该书共分二十四篇，298千字。
这本书主要内容是刘志豪先生对《孙子兵法》的感悟以及他在商海中的体会和运用。
长久以来《孙子兵法》被国人当作一本兵学的经典，刘志豪却有更深的理解，他说《孙子兵法》所揭示的哲学理念和谋略智慧远远超过了军事和战争，具有事项指导的普适性，具体运用的规律性，发展进步的开发性。对我们从事的企业谋划，经营，管理乃至许多生活和个人修养都有很强的指导意义。
日本企业界曾在60年代初掀起学习运用《孙子兵法》的高潮，实行了经济的大腾飞。
中国孙子兵法研究会原会长、中国军事科学院原战略部长姚有志作序，北京大学历史系教授张传玺做了点评。
刘志豪是一个农民企业家，现有两个亿的资产，他出身贫寒没有任何可借之势，几十年来他潜心研究《孙子兵法》。并运用在商战中，他赢在《孙子兵法》。现在又把他的感悟成书，为读者提供一个好的立世成功的可读之书。

❻ （16分）阅读以下材料：材料一 北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时