适合大学教授的昵称

『壹』 我想要几个大学学院老师的名字还有校花的名字好听的

大学老师的名字：黄磊，陈好，校花的名字：刘亦菲、迪丽热巴、景甜。

『贰』 请教大家：大学物理系的中年男老师起什么网名好，有职业特色，或深邃些的，谢谢

没有苹果的Newton~
瞎想的...

『叁』 为什么自己会被大学老师记住名字

因为你可能在大学老师印象深刻，比如你的性格比较特别，或者说你的成绩在班上时候鹤立鸡群，在老师眼中的闪光点，自然会让老师记出你的名字。

『肆』 教师 10种名称

老师——最广泛流行的敬称

中国古代称教书者为“师”，并把“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时的《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师，”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。

中国的第一位教育家孔子被人们称为“至圣先师”、“万世师表”，是几千年来人们最崇敬的人物之一。对“师”最精辟、最完美的解释是唐代大文豪韩愈的《师说》一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，将教师的职业价值提升到文化传递的社会高度评价，一直被国人奉为经典世代流传，也是历来教书者引以自豪的荣耀。

随着岁月的更迭，“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。

改革开放以来，随着老师经济生活的改善和社会地位的提高，以及国家与社会对知识和教育的越来越重视，“老师”成为最受人们尊敬的称谓。如今，“老师”的称谓已走出教育界范畴，在社会上，如果被人称作“老师”，那将是对你最大的尊敬，也使你感到莫大的荣耀。

先生——最历史悠长的尊称

“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。中国古代闻名世界的大教育家孔子是最早的先生，因为“子”就是先生的意思。古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等，这是人民群众对教书者的敬称，充分体现了中华民族古老而悠久的尊师的优良传统和美德。

随着历史的发展，“先生”一词也发生了词义上的变化，现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语，已经远远超出教师的范畴被广泛运用于各种人群。然而，在教育界“先生”的传统称谓仍在沿用，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的老师称为先生。毛泽东主席当年为徐特立老师贺寿时写道：“徐老同志：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”显示出一代伟人对老师的尊敬热爱溢于言表。伟大文学家鲁迅写的《藤野先生》更是一篇歌颂“先生”的传世佳作，藤野先生的优秀品质和博大胸怀一直成为老师的楷模。我国现代的教育家蔡元培、陶行知、叶圣陶、胡适、梅贻琦、傅斯年、闻一多、朱自清、冯友兰等都被人们尊称之为先生；在当代那些教育界的元老、教授也被人们尊称为先生，如：季羡林先生、顾秉林先生、柏杨先生等。因此，“先生”的称谓是对老师千古传唱的美称，它将被永久地传下去。

人类灵魂工程师——最富哲理的称谓

“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

“人类灵魂工程师”是对教师科学、准确、高度的评价，教师不仅要把科学文化知识传授给学生，而且以“为人师表”的行为将自己的品德、人格、情操、责任感、爱心和献身精神承传和影响给每一个学生，塑造学生好的思想道德和培养学生好的行为习惯。民哥同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”，因此，“教书育人”、“为人师表”是老师的崇高义务和职责，只有真正做到这些才不愧为“人类灵魂工程师”的称谓。

如今，社会上人们越来越喜欢用“人类灵魂工程师”来比喻老师，表明了人们对老师职业更深的理解和更高的敬意；老师也为这一称谓感到由衷的自豪，因为“人类灵魂工程师”不仅定义准确，而且是对教师这一职业的深刻理解和高度评价。

园丁——最质朴无华的褒称

“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。

邓小平同志曾说：“人民教师是培养革命后代的园丁，他们的创造性劳动应受到党和人民的尊重”，一代伟人用“园丁”的称谓对教师给予了高度评价。为表扬优秀教师许多地方都设有“园丁奖”，上海、浙江、河南、甘肃、安徽、黑龙江等省市设的“园丁奖”是对优秀老师最高的褒奖，团中央和全国青基会也设立了“全国希望工程园丁奖”以表彰那些扎根山村和贫困地区的农村优秀教师，今年举办的“全国教育工作者发明与科教制作展评活动”也设立了“园丁奖”。1984年全国第一个教师节，北京发行邮票纪念封图案为花朵与教师。其寓意为：老师像园丁，用辛勤的汗水浇开祖国的花朵。福建邮政部门在1999年教师节发行的有奖明信片图名为“辛勤园丁情，学子寸草心”，用以表达对老师的崇高敬意和祝贺。今年，为庆祝第二十个教师节，教育部推出“园丁杯”知识竞赛。因此，“园丁”是广大教育工作者，特别是中小学教师最引以为荣的称谓。

慈母——最真情感人的爱称

中国古人云：“师如父母”， 这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。

“慈母”首先蕴含着教育工作者伟大的爱。英国教育家罗素说：“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。同时更好地了解学生、理解学生、尊重学生，抓住每个学生的特点和志向，精心培育，使之成才。全国闻名的优秀教师斯霞被人们称作教育界伟大的“慈母”，她从教72年，以伟大母亲的慈爱精神培育每一个学生，同学们都亲切叫她妈妈。全国优秀特级教师于漪说：“对教师来说，力量的源泉就是对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。”正是这种母爱使她赢得了人们对她极大的尊敬和高度评价，并亲切称她为“校园妈妈”。因此，“慈母”是对那些用爱辛勤耕耘育人园地女教师最高的荣誉。

春蚕——最纯挚的称谓

对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。著名画家潘絜兹的《春蚕颂》写道：“春蚕化生，蕞而微虫，春蚕何取，一桑始终，春蚕春蚕，万世可风”，他对春蚕的品质进行了高度赞美。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”

春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

蜡烛——最温馨动人的称谓

对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。

孺子牛——最具中国特色的喻称

“孺子”是古时对小孩子的称谓。“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故：春秋时，齐景公与儿子嬉戏，景公叨着绳子当牛，让儿子牵着走。这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德。现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。

春雨——最生动形象的默称

人们对“春雨”的赞美由来已久，把春雨比作“甘霖”，比作“及时雨”，视“春雨贵如油”。而把春雨表现得最完美意境的则是唐代大诗人杜甫的“好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”的名篇。人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的称谓增添了无限光彩。

人梯——最高评价的专称

一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。现在人们把“人梯”比作是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。

广大的人民教师辛勤地耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登达到人生的高峰。世界上获得诺贝尔奖的科学家，取得成就的文学艺术家们在谈到成功的决窍时，无不认为老师的教育是成功的首要条件和因素。学生的成功离不开老师，而老师的希望是让每个学生都能成功。湖北大学年近90高龄的朱祖延老教授在《教师述怀》中写道：“不辞辛苦做人梯，在有生之年把自己全部知识和经验传授给学生。”这充分体现了中华世代延绵而甘为人梯的教师的精神。这种无怨无悔，不图所求，甘作人梯，让学生踩在自己肩膀上更上一层楼的自我牺牲、无私奉献精神，是每一位教师共同追求和共同理想，“人梯”因此成为教师们最光荣和最贴切的称谓。

不论何种称谓都赋予了教师神圣的职责！

『伍』 西安工程大学里的教授名字

教授300多个

『陆』 有谁能告诉我一些西方著名大学管理学教授的名字，越多越好，急求！

彼得·圣吉
约翰·科特
加里·哈默尔
汤姆.彼得斯

『柒』 谁敢@班主任的名字，话说老师没加吧

人物：古涛老师、马自达（男）、夏历（女）、薛铁龙（男）、龙杰馨（女）以及其他同学数名
故事背景：通过高考，他们走到了一起。可以说是缘分！但虚荣、名利、争斗、贫困时常伴他们左右，故事便从他们当中的龙杰馨的贫困和夏历的虚荣开始…………..
第一场缘来与此
古：大家好！我叫古涛，和大家一样我也是刚来这所学校！是大家的专职班主任，希望以后和大家合作愉快！今天是我们进入大学的第一堂班会！首先，请大家做一下自我介绍！大家不必拘束，可以畅所欲言！那么，让我们首先欢迎马自达同学发言！
马：人道是：站在高考看大学，人生就像搽皮鞋；站在大学看高考，人生就像吃烧烤！哎呀，初入大学真是太爽了！我是马自达，马到成功、自强不息、飞黄腾达。很高兴和大家相识，我就是刚才传说中的马自达。谢谢！（笑声、掌声）
夏：生活有你更精彩，希望我们以后的相处更加融洽！我叫夏历，来自维纺风筝之都！很高兴和大家认识，希望我们三年的大学生活到处充满传奇色彩！（回到座位上）
薛：自信让我拥有所有！平平常常才是真，实实在在就是美，大家好，我来自菏泽！名字叫做薛铁龙！名如其人，我的性格十分豪爽，希望我们日后成为好朋友！（回到座位上）
龙：大家好，我叫龙杰馨！现实中的我充满挑战！我喜欢挑战，因为我认为只要有挑战，人生无处不天堂！（语调激扬，热烈掌声）
古：说真的，听到大家的自我介绍！我还真有点想念我的那一段大学生活！有人把大学比做天堂，我不这样认为，现代社会“适者生存”我们既然来到大学，就应珍惜这来之不易的时光！有句话说的很好，叫“人生能有几次搏，今日不搏何时搏”！我衷心的希望大家在这三年的大学生活里能够更好的锻炼自我，创造自我！
薛：古老师，我们会记得你刚才说的话！我想在日后的学习生活中我们会加倍努力完善和锻炼自己的
（古老师欣赏的点点头）
马：唉，古老师，怎么才能更好的表现自己吗？学校里的那么多社团可以加入吗？
古：当然了，我鼓励大家加入各种社团！进入社团可以更好的施展自己的才艺吗！比如你马自达，我觉的你比较适合加入我们学校里的大学生艺术团。（马嘿嘿的笑了）但，大家一定要有选择的加入社团，不要盲目！
夏：古老师，听说大学生活很是浪漫，是真的吗？
马：那是，听说还可以谈恋爱！哇噻
薛：你呀，贫嘴是一流的
龙：怪不得，古老师让你加入大学生艺术团，真是个说相声的好料子
（马有些得意的笑了）
古：浪漫，当然是有的！但可不是马自达同学说的恋爱，浪漫也是建立在学习和实践的基础上的！只有这两方面比较优秀，我们才有浪漫的资本呀！说到恋爱，我想这是一个常新的问题，我并不反对恋爱，但也绝对不支持！在这个问题上我不想多说，因为这完全是靠大家自觉的，有谁敢告诉我他来上学是为了找老婆的（哄堂大笑）所以大家要好好想想边是了
马：好的，老师你放心吧，日后我一定会安分守寡的（全班学生、古老师哈哈大笑）
龙：马自达，我发现你真是个人才，你敢说大学你不谈恋爱！
马：那当然，我是谁？情圣吗？
夏、薛、龙：啊！马：是、啊、情愿把我剩下我也不谈恋爱！（众笑，古老师在一旁也笑的合不笼嘴）
第二场夏历的虚荣
第一幕女生宿舍
（龙杰馨和其她同学正在专心看书，夏历往家打）
夏：妈妈，我现在没钱了，你能不能在给我邮点钱呀
画外音：好的，孩子你在那里身体怎么样？
夏：我现在挺好的，就是现在没钱了，你们赶紧给我邮点钱吧
画：好的，你先别急孩子，等你爸爸来了，我马上就给你邮！唉，孩子不是前几天刚给你邮过去吗？
夏：我~~~~~袄，我们最近要交什么费用
画：那行，我让你爸赶紧给你邮去，别耽误你的事
夏：妈，没什么事就挂了吧（夏赶紧把挂了，龙走到了夏的跟前）
龙：夏历，刚才是不是往家打的呀
夏：是呀，怎么了
龙：怎么这么短时间就挂了
夏：呵，你懂什么呀！我这叫节省话费，那能向你给家打个那么时间，怪不得大家都叫你“话聊中心”
龙：你可别这么说，那不是听到爸、妈的声音特别亲吗。唉，我听见你刚才说什么咱学校要交什么费用？我怎么不知道呀
夏：你~~~当然不知道呀，这是我的预感，预感你懂吗？
龙：该不是你拐着弯给家里要钱吧
夏：你胡说，我告诉你，我的事你以后少管（夏，气冲冲的走出宿舍）
舍友甲：杰馨，别理她！
舍友乙：我发现她最近特别的爱炫耀，什么东西都要和人家比！而且什么东西都是名牌
龙：我最近发现她也有些不对劲
舍友甲：我还听说她整日在咖啡厅泡着不去上课
龙：不行，我的去看看，她究竟在干什么
舍友乙：干什么！你们还没有看出来这叫虚荣心
龙：我们是来上学的，不是来比美的！不行，这事我的找她谈谈
舍友甲：我看你这加咸吃萝卜淡操心！她的事你还是少管，免的招来不必要的麻烦
舍友乙：对，杰馨我觉的XXX说的有道理，你还是别管了
龙：不行，我必须得看看，管管（提着包匆忙下）
舍友甲：真拿她没办法（说着又和乙学习去了）
第二幕：学校公园
龙：夏历，我想找你谈谈
夏：谈谈，谈什么呀
龙：我觉得你最近好象有些不正常
夏：不正常，笑话，我正常的很
龙：你是不是有些虚荣心？
夏：怎么了，管你什么事了吗
龙：其实，我是要告诉你我们大学生没必要如此，毕竟还是学生，没有任何收入
夏：我明白，大道理你不必给我讲！但是，你看看别的学生电脑、、MP3都有，而我什么都没有，别人是那么的伟大，而我确是如此的渺小
龙：夏历，你认为那样有必要吗？
夏：怎么没必要，这叫品位，品位你懂吗
龙：懂，就是虚荣，我希望你能正确的定位自己
古：好，好一个正确的定位自己，龙杰馨你说的很对。我支持你
夏：龙杰馨，你把这件事告诉了老师，真是个乌鸦嘴！
龙：古~~~古老师，你怎么在这
古：我来好一会了，刚才你们的谈话我全听到了，夏历呀！虚荣是不能没有的，关键是你在哪个地方虚荣，如果你在学习上虚荣，那我完全支持你
夏：其实，老师我也没什么，看到人家那么时髦，我心理有点不平衡
古：赶上人家那就算平衡了，大家还记得我们的第一堂课吗？大家说的什么我可记得很清楚！记住：学业未成，何以虚荣！大家不妨听一下这个故事：在一个大学里，有一个大学生和你们年纪相仿，刚进大学和你们一样，虚荣心很强！整日想着法子给家里要钱！名牌、吃好的、跟别人比阔，几乎成了他大学里的惟一嗜好！就这样，他肆无忌惮的挥霍着父母的血汗钱！有一天，他突然接到一个：“父亲病危，速回”。他慌忙的回了家，但遗憾的是他的父亲以于他回来的头天晚上离开了那个让他辛苦了一辈子的家！他痛苦流涕，只到后来他才知道他的父亲是为了给他弄钱，去工地打工时不小心从楼上掉下，摔死的！这个学生为了虚荣，失去了太多！他追悔莫及，他不明白自己为什么把虚荣看的如此重要，如果再就此沉沦，他便对不起他逝去的父亲。从此后便努力学习，不为别的只为告慰老父亲的再天之灵！其实，这个故事的主人公就在你们面前，他的名字叫古涛。我不希望我的学生会和我犯同样的错
误。”（古涛的眼睛湿润了许多）
夏：古老师，我错了，我不该学会有如此虚荣！
古：你现在知道错，还不晚！知错就改就是好学生
龙：对，夏历，改了我们就是好姐妹
古：好，走今天我做东请那么吃饭，咱们也和那些大人物一样吃顿好的
夏：老师，这叫虚荣心
龙：哪儿，这叫
古、龙：品位
第三场：兄弟情谊
第一幕：教室之谈
马：（唱）我们还能不能、能不能在吃饭，我在餐厅苦苦求了几千年！
薛：马自达，你整天就知道吃，还会干啥？
马：我还会说相声，说大宋朝文言博到有浮球灌穴之志
薛：得得，又开始了！谁不知道你嘴皮子厉害，快赶上鹦鹉了
马：你不要搞嘿嘿~~~~
夏：你们聊什么呢，挺热闹的
马：聊天才呢
薛：什么天才？给自己戴高帽，说他呢，我们的相声马自达同学
夏：袄，大家注意到了吗？杰馨有些反常
薛：对，我也似乎大概有些觉察
马：什么反常
夏：我老看她整天不去餐厅吃饭，在宿舍啃馒头！
马：这有什么反常的，这是发扬艰苦奋斗的优良传统
薛：别打岔，夏历你接着说！
夏：我还隐约听到她家里好象发生了什么事？好象是她妈妈得了什么病？
薛：她平时就寡言少语的，难道~~~
马：难道什么，我想我们得好好帮她一把
夏：我想我们应该这样（他们几个合计着）
第二场：同学情
薛：（打状）夏历，一定要把杰馨叫出来，这个光荣而艰巨的任务就交给你了。唉，马自达都准备了吗？
马：好了
古：薛铁龙、马自达你们两个都准备好了吗
马：好了，老师我办事你就个放心吧
（古的响）
古：夏历，来了吗？好好，同学来了
龙：夏历，你叫什么，我还有事呢
夏：哎呀，去了你就知道了
龙：那你可别耽误我下午的事呀
夏：耽误不了，你放心吧，瞧到了，古老师。她来了
（几个同学拿着蜡烛、蛋糕唱生日）
龙：这是？
马：今天是你的生日
古：怎么，连自己的生日都忘了
夏：杰馨姐祝你生日快乐
龙：谢谢，谢谢大家
古：（拿着一个纸包）这是我们同学的一点心意，拿着！
龙：不、不老师
古：你的家庭情况我们也有些了解，把这些寄过去给你妈妈好好看病
龙：这、这古老师、同学们谢谢
马：这有什么好些的，别忘了我们是兄妹，铁哥们
众：对，我们是兄妹，铁哥们！兄妹情谊重

『捌』 武汉大学医学院正教授的名字大全

根据相关资料，搜集整理如下，武汉大学医学部教授：
1、基础医学院：
教授（39人，以姓氏拼音顺序排列）
人体解剖学与组织胚胎学系
人体解剖学教研室 戴冀斌 宋健 符辉
组织胚胎学教研室 汪琳
免疫学系 刘万红 张秋萍 章晓联
病原生物学系 郭德银 霍文哲
人体寄生虫学教研室 董惠芬 何立 蒋明森 周蕊
微生物学教研室 朱帆 孙晓平
病理学与病理生理学系
病理学教研室
病理生理学教研室 何小华 汪长华 魏蕾
法医学教研室 孟祥志 闫平
药理学系 汪晖 杨静 乐江
生理学系 韩丹 彭碧文 万芪 万瑜 严晓红
生物化学与分子生物学系 武栋成 武军驻 喻红
医学遗传学系 李枫 钟山
生物医学工程系 陈云
医学病毒学研究所 侯炜 李晖 伍欣星 杨占秋
2、口腔医学院（共32人）：

边专教授 国家级教学名师 樊明文 教授 国家级教学名师 陈智教授 李成章教授 周刚教授 彭彬教授 范兵教授 宋亚玲教授 宋光泰教授 王贻宁教授 施斌教授 黄翠教授 夏海斌教授 赵怡芳教授 李祖兵教授 张文峰教授 尚政军教授 付预川教授 杨学文教授 龙星教授 贺红教授 蒋滔教授 台保军教授 杜民权教授 张飚教授 李志安教授 王家伟教授 尚姝环教授 贾荣教授 李春芳教授 曹正国教授 李宇红教授
3、公共卫生学院（共11人）：
李十月教授 李得加教授 郭毅教授 罗琼教授 毕勇毅教授 毛宗福教授 汪春红教授 王素青教授 谭晓东教授 袁占鹏教授 宇传华教授
4、HOPE护理学院：（共2人）：

Professor DR. SUSAN TURALE Professor Jie Hu
5、药学院（共25人）：

邓子新院士 胡先明教授 陈子林教授 陈实教授 丁虹教授 董春娥教授

郭鹏教授 黄泽波教授 何祥久教授 洪葵教授 洪学传教授 江中兴教授

刘天罡教授 瞿旭东教授 孙宇辉教授 王有为教授 王连荣教授 肖玉秀教授
余建清教授 杨升平教授 周海兵教授 张发明教授 宋金春教授 周本宏教授
吴东方教授
注：第一临床学院（武汉大学人民医院即湖北省人民医院）http://www.rmhospital.com/index.aspx，第二临床学院（武汉大学中南医院）http://www.znhospital.cn/index.aspx，以及医学职业技术学院http://www.whuzy.com/资料部分未公开，未整理，如果需要您可以登陆官方网站浏览有关信息。希望对你有所帮助。

『玖』 你的大学老师有几个能叫出你的名字

不知道的啦！应该有几位老师记得

『拾』 我的男友大学教授我怎么给他起昵称

呢称叫“叫兽”，最直接。