对外经济贸易大学研究生院丁老师

㈠ 对外经济贸易大学研究生院有体育课吗

有的。

对外经济贸易大学（对外经济贸易大学），简称“对外经济贸易大学”，英文简称“UIBE”，位于中华人民共和国首都北京。学校始建于1951年，是贸易部直属的高级商务干部学校。1954年并入北京外贸学院。1960年被列为首批64所全国重点大学之一。

从1954年到1960年，我校是中华人民共和国唯一一所被批准从事国际贸易教育的高等学校。1984年，学校正式更名为对外经济贸易大学，前身为中华人民共和国对外经济贸易部。2000年6月，原中国财经大学和原对外经济贸易大学合并成立对外经济贸易大学。

学校是教育部直属的中华人民共和国，管、法律、艺术、科学、五个类别，与国际经贸、法律、国际经济法、财务、企业管理、外语（商务英语），和其他财经优势，外语专业的综合性全国重点大学，国家“211工程”重点建设高校，由教育部和商务部共建。

学校还被评为“2011年度计划”、“优秀法律人才培养培养计划”、“全国高水平公立大学研究生培养计划”、“教育部人文社会科学重点研究基地”。

它是联合国贸易和发展会议（unctad）首批中国成员大学之一。截至2013年底，学校在校生16000余人，其中本科生8000余人，研究生4500余人，留学生2300余人，是中国大陆留学生比例最高的大学。

㈡ 对外经济贸易大学在职研究生的师资情况

对外经济贸易大学在职研究生老师都是行业的领军人物，学员可以放心的报考，对于回师资情况

还有答其他细分，学员了解可以到http://uibe.eour.cn/名师介绍了解。

㈢ 对外经济贸易大学研究生院面试办公室在哪

对外经济贸易大学研究生院面试办公室在北京市朝阳区惠新东街10号。对外经济贸易大学是教育部直属的全国重点大学，是首批进入国家高等教育“211工程”重点建设的高等院校。2011年9月20日，学校研究生院正式揭牌成立。

学校前身为高级商业干部学校，创建于1951年。1953年，更名为北京对外贸易专科学校。1954年，中国人民大学贸易系对外贸易专业并入北京对外贸易专科学校，成立北京对外贸易学院。1984年，更名为对外经济贸易大学。2000年6月，原中国金融学院与原对外经济贸易大学合并成立新的对外经济贸易大学，划归教育部管理。

1981年，学校经国务院学位委员会批准成为首批具有硕士学位授予权的大学，并于1984年获得博士学位授予权。经过多年的发展，学校现拥有应用经济学、理论经济学、法学、工商管理、统计学5个一级学科博士点、8个一级学科硕士点和10个硕士专业学位授权点，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学五大学科门类。

国际贸易学和国际法学为国家重点学科；应用经济学一级学科，企业管理、世界经济、民商法学二级学科，法与经济学、低碳经济学交叉学科为北京市重点学科。此外学校还拥有应用经济学、法学2个博士后流动站和1个国家级 “高等学校人文社会科学重点研究基地”（中国世界贸易组织研究院）、1个北京市重点研究基地（北京企业国际化经营研究基地）。

㈣ 关于对外经济贸易大学的导师

www.uibe.e，上面不知能不能查导师。
我上研究生那会儿，是四个人一个宿舍，厕所、水房、洗澡间是公用的，条件还行吧

㈤ 对外经济贸易大学硕士研究生导师联系方式

可以找他们学校的一些论坛看看，或者到本校学院网站去看看，都会对导师有详细介绍

㈥ 对外经济贸易大学研究生部的历任校长

李秋野（1951.11－1954.9)解学恭(1954.9－1958.12)李秋野（1958.1－1968.6)刘征（1968.3－1969.10)郭玉谦（1969.10－1970.8)
赵长春(1973.10－1977.5)王文波(1977.5－1978.7)田光涛(1978.10－1980.3)田光涛（1982.12－1984.11)孙维炎（1984.10－1999.3)陈准民(1999.4－2009.4)施建军(2009.5－今）

㈦ 陈香兰的对外经济贸易大学教师

陈香兰，山西人、博士后、教授，对外经济贸易大学英语学院学术带头人。 理论语言学研究所所长
中国认知语言学研究会理事
全国语用学研究会会员
国际认知语言学研究会会员
国际专题研究组 成员
对外经济贸易大学重点基地研究员
全国创新英语专家委员会副主任
西南大学研究基地特聘研究员 2012.2---今英国华威大学访问学者
2006.10—2008.9 北京大学外国语学院博士后
2003.9— 2006.7 北京师范大学外文学院博士
1997.9— 2001.9 辽宁师范大学外文学院英语系硕士
1994.9— 1996.7 山西省教育学院外语系学士
1980.9---1983.7山西省忻州师专英语系学习 2008.9---今对外经济贸易大学英语学院
2006.10—2008.9 北京大学外国语学院博士后
1996.7--2003.7 忻州师院外语系 1.计算机英语教材与普通大学英语教材中的语块对比分析(CSSCI).《外语界》2012，（1）
2.商务话语建构模式探讨 (CSSCI). 《外语教学》2011,（2）.
3.“的”字结构的语块构式观与转喻源域类型(CSSCI). 《外国语》2011，（5）.
4.Metonymy Matrix Domain and Multiple Formations In Indirect Speech Act in Benczes, Reka, Antonio Barcelona Sánchez & Francisco J. Ruiz de Mendoza Ibá ez (eds.), What is Metonymy An Attempt at Building a Consensus View on the Delimitation of the Notion of Metonymy in Cognitive Linguistics. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins; forthcoming. 2011,（1）.
5.感受质”和“感受意”(CSSCI).《现代外语》2010，（6）.
6.从全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）看《标准》的执行情况——基于全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）的效度研究《英语考试研究》2010,（3）.
7.加强学校科研文化，促进学校可持续性发展，《现代中小学英语》2010,（6）.
8. 商务广告制作的共性探讨 《商务外语研究》2010, (2).
9.“的”字结构的语块构式观与转喻源域类型《语言语块研究在中国的进展》2010, (11)
10．《商务外语研究》与商务外语学科建设《商务外语研究》2010，(1).
11.“的”字结构的构式观与转喻思维属性特点(CSSCI).《外语研究》2010,（5）.
12.感受质”和“感受意”(CSSCI).《现代外语》2010，（6）
13.当代语言学研究的工具价值 (CSSCI). 《外语学刊》2010，（6）.
14.构式与语境：What’s X doing Y 构式的转喻限制性因素探讨(CSSCI).《外语教学与研究》2010，(2) .
15.间接言语行为的转喻多域操作. (CSSCI). 《外语学刊》2009，3）.
16.转喻与语篇：伏应与转喻思维. (CSSCI). 《外语与外语教学》2009，（5）.
17.语言语块教学与研究在中国的进展. (CSSCI). 《外国语》2009，（6）.
18.认知语言学研究面临思维方式和认识工具的巨大变革. (CSSCI). 《中国外语》2009， (5).
19.“事实”胜于“雄辩”吗？(CSSCI). 《外语电化教学》2009，（5）.
20．认知语言学构式观. (CSSCI). 《重庆大学学报》2009，（2）.
21． NEAT试题之效标特质研究.《英语考试研究》2009，（2）.
22．转喻矩阵域观. (CSSCI). 《外国语》2008，(2).
23．间接言语行为类型转换与转喻. (CSSCI). 《外语与外语教学》2008，（1）.
24．高层转喻研究. (CSSCI). 《外语教学》2008，（6）.
25．转喻思维的多样性. (CSSCI). 《外语学刊》2008，（6）.
26．异形回指和联想回指理解的转喻动机. (CSSCI). 《外语与外语教学》2007， (2).
27．仿拟理解与转喻思维的异同. (CSSCI). 《外语学刊》2007，(5).
28．从认知因素的重视程度纵览语用推理研究. (CSSCI). 《外语研究》2007，(5).
29．第十届国际认知语言学会议在波兰. (CSSCI). 《外语教学与研究》2007，（5）.
30．转喻的普遍性.《太原大学学报》2007，（4）.
31．转喻概念映射之意义释解.《外国语言文学研究》2007，（3）.
32．初中英语教材评析与选用建议.《中小学英语教育》2006， (4).
33．转喻：从“辞格”到认知研究的回顾. (CSSCI). 《外语与外语教学》2005，(8).
34．《转喻、语法与交际》评介. (CSSCI). 《现代外语》2005， (4).
35．索绪尔与结构主义形成.《太原大学学报》2005， (2).
36．功能主义研究概说. (CSSCI). 《外语研究》2004， (5).
37．衔接与连贯.《忻州师范学院学报》2003，(2).
38． Improving Writing by Combining Reading.《外语教学与研究论文选》中国社会科学出版社2002， (6) .
39．语言哲学对迷信的阐释.《忻州师范专科学校学报》2002， (2).
40．《麦田里的守望者》的叙述者与名义听众.《牡丹江学院学报》2002，（4）.
41． Bickerton线下思维及其理论.《辽宁师范大学学报》2000，(4) .
42． How to Treat Mistakes in EFL Class.《忻州师范专科学校学报》1999，(1) . 1．专著.《高层转喻与语言表达》北京大学出版社. 待出版.
2．专著.《转喻与语用推理》待出版.
3．副主编.《高一英语同步注释精讲精练》必修1.外语教学与研究出版社. 2006. (8).
4．副主编.《高一英语同步注释精讲精练》必修2.外语教学与研究出版社. 2006. (8).
5．副主编.《2003年硕士研究生入学考试专项复习指导》.世界图书出版社. 2002. (6).
6. 主编.《轻巧夺冠3+x高考英语复习指导》.九州出版社./北京教育出版. 2002. (8).
7. 参编.《高考英语听力》.高等教育电子音像出版社. 2001. (10). 1.主持国家人文社科项目：“英汉语法中的高层转喻机制研究”。课题编号：11BYY010 .
2.主持中国博士后科学基金（第42批）项目：转喻与语法。
3.主持教育部人文社科一般项目：语言中的高层转喻思维机制研究。项目号:09YJA740022.
4.主研国家社会科学基金2010年度规划项目：“商务话语名物化的语料库考察及批评话语分析”.
5.主研教育部人文社会科学研究青年基金项目“商务话语的批评隐喻分析：基于语料库方法”（项目批准号：12YJC740092）.
6.主研度教育部人文社会科学研究青年基金项目“《转喻视角下特殊结果句式识解的构式研究》”（批准号：12YJC740022）
7.主持商务英语国家教学团队项目：商务英语认知研究与课程改革。课题编号：09YYJN08.
8.主持山西省21世纪初高等教育教学改革项目：衔接与高级英语阅读.
9.主持教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目：
学习者的认知心理机制与基础英语教学。课题编号：JJWYYB2006033.
10.主持教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目
重点课题子课题：全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）研究。课题编号：
JJWYZD2006010.
11.主持教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目
重点课题子课题：NEAT试题效度研究。课题编号：JJWYZD2006010.
12.主持教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目
重点课题子课题：测试（NEAT）信度研究。课题编号：JJWYZD2006010.
13.主持 对外经济贸易大学新进教师科研启动项目：转喻与间接言语行为。课题编号：08QD18
14.主持对外经济贸易大学2009年度研究生教学研究项目：商务英语的变迁与发展。项目编号：x09017
15. 2009. 9.主持（第二负责人）教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目重点课题全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）研究的子课题：NEAT成绩测试研究.课题编号：JJWYZD2009006. （立项时间2009.9.5，完成时间2010.4.1 ）
16. 2009 对外经济贸易大学校级重点基地项目：商务语言学。 项目号：2009005。0.5万。商务语言研究的价值
吉林省歌舞剧院艺术总监陈香兰
陈香兰，女，吉林省长春市人，吉林省歌舞剧院艺术学校教授、国家一级编导、吉林省歌舞剧院艺术总监。毕业于朝鲜平壤国立艺术大学、北京舞蹈学院编导系。历任吉林省歌舞剧院演员、副团长，吉林省舞蹈家协会副主席，全国第五次文学艺术界代表大会代表，全国第七次第八次舞蹈家代表大会代表，第三届全国舞蹈比赛评委，，政协吉林省委员会第五届、第六届、第七届、第八届第九届委员，吉林省归国华侨联合会常委，吉林省对外友好协会理事，吉林省海外联谊会理事，东北朝鲜族舞蹈编导学会副会长。
曾受吉林省政府奖励，获吉林英才奖，获吉林省德艺双馨舞蹈家称号，获吉林省世纪艺术金奖，获爱国奉献奖，享受国务院颁发的政府特殊津贴。
创编：两部大型舞剧及百余个舞蹈作品，担任我省第一部自编自演的大型舞剧《人参女》总编导，获首届文华奖，新剧目奖，获省长白山文艺奖；担任大型舞剧《长白山天池的传说》总编导，获首届全国舞剧观摩演出五项优秀奖，并获省长白山文艺奖；编导的的朝鲜族群舞《宝石姑娘》获国庆30周年文艺汇演二等奖；编导并表演的三人舞蹈《节日的金钹》获第一届全国舞蹈比赛编导二等奖；群舞《春意正浓》、《山里妹子》、《花棍舞》均获省级创作一等奖；担任第六届全国冬运会开幕式表演总导演；第13届哈尔滨冰雪节开幕式演出舞蹈总监；第六届全国少数民族运动会开幕式表演编导、分场总导演；多次担任省委、省政府、省文化厅至办的综合性大型文艺晚会总导演。
论著：主编《吉林省五十年文艺作品选舞蹈卷》。曾在国家级和省级舞蹈刊物上发表论文《试论朝鲜族舞蹈的呼吸》、《继承与发展》、《发人深省的路》、《深入生活的反思》和《日本舞蹈演员的境况》等数篇论文。
教学：多年来一直从事舞蹈教学工作，具有丰富的教学经验，用高超的技艺和爱心，在近十年来，培养出许多优秀的舞蹈人才到全国各文艺团体任演员、编导工作，有的还在一些艺术院校、艺术馆担任教学工作。

㈧ 对外经济贸易大学研究生院的日本文学专业的权威导师是谁

姓名：于丽 性别： 女 职称： 副教授 导师类型： 硕导

所在院系：外语学院 招生专业： 日语语言文学 研究领域： 中日比较文学

2001年6月于山东师范大学外国语学院日语系日本语言文学专业毕业，获得学士学位 2004年6月于大连外国语学院日语学院外国语言学与应用语言学专业毕业，获得硕士学位 2008年3月于日本龙谷大学国际文化学研究科国际文化学专业毕业，获得博士学位

科研工作

（一）教学成果：教材： 《商务日语一本通(汉日双语版)》高等教育出版社 合编 2010年5月 教学参考书：《日本人这样说俗语》世界图书出版公司 合编 2011年8月（二）科研成果：论文：「『狂人日记』における「おれ」の异常心理の表现

（一）」『龙谷大学大学院国际文化研究论集』（龙谷大学大学院国际文化研究论集编集委员会）第4巻2006年3月(2)「＜异者＞の尊大さから生じる笑い――『吾辈は猫である』における语りの分析を中心として――」『国际文化ジャーナル』第12号（龙谷大学国际文化学会国际文化ジャーナル编集委员会）

㈨ 对外经济贸易大学研究生院复试结果一般多长时间公布

对外经济抄贸易大学研究袭生院复核结果将于2019年3月2日前在我校研究生院主页公布，成绩若确有更正，我办将电话通知考生。复试时间安排在3月20日至24日，参加复试的考生须进行复试体检，体检时间以研招办公布时间为准。

研究生复试实行差额复试，差额比例见各学院复试方案。根据初试、复试成绩进行末位淘汰。2019年硕士各专业拟招总人数为拟定的人数仅供参考，各专业实际录取人数会根据教育部下达的招生规模、生源质量情况及我校学科发展等情况进行适当调整，均有可能上浮或下调。

报考我校的考生，初试成绩达到我校复试分数线即获得复试资格，符合教育部加分政策的考生提出申请并经审核后，将享受初试成绩总分加分，通过者我办将电话通知，我校不再另行通知或寄发复试通知书。

㈩ 老师你好，我今年考对外经济贸易大学的研究生，想调剂到研究院，想向老师咨询一下，拜托老师了

关注国线和查找调剂学校，等开通调剂网，即可填报，等待信息即可。