一席演讲大学老师
㈠ 张晓松老师在一席演讲《口袋里的蓝调》视频里面3分25秒的那首曲子叫什么名字,非常熟悉的旋律,求解答
纯音乐 You're In Love, Charlie Brown
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㈡ 国内有名的演讲老师排名谁知道啊
刚好前段时间和同学探讨了这个话题,余世维老师、李真顺老师、殷亚敏老师、胡焱乔老师、颜永平老师、梁凯恩老师,差不多这些了!
㈢ 陶思璇老师在一席演讲里的电影叫什么名字
《爱情呼叫转移之2:爱情左右》?
㈣ 大学老师要我们准备一个5分钟的演讲 self-introction
老师让我进了屋子,然后自己也跟着进来,带上了门。他饶有兴趣地四下看着的时候。我已经轻轻地从他的身后抱着他的腰。此时,我将自己的半侧的面贴在老师宽厚的背上。我已经等得太久了,现在等来了,就不能放手了。我感觉到无限的幸福正在包裹着我的全身,紧紧地束缚着,不让我松开手。同时这种幸福感也捉住了我的灵魂,我的思维。不容许我作更多的思考与判断。
当我将自己的身体紧紧贴在老师的身体上时,老师清晰地感觉到我的胸急促地起伏着。但是,老师强制着自己的冲动,保持着自己头脑的清醒。他相对于我来说,毕竟是一个成熟的男人,结过婚的男人。人生的经历也比我多一些,还有对家庭的责任。这些不允许他这样与一个学生有这样的接触。
老师也感觉自己的呼吸开始不再顺畅,周身发热。一种冲动的欲望开始在他的心里形成了浪头,一阵接着一阵地向着他维护着的堤坝奔涌而来。
他伸出手来,抓住我的手,他试图将我的手分开。可是,完了,一切都完了。当他的手与我的手接触到一起的时候,肌肤的直接接触,如同将给了电流穿梭的线。老师不再试图分我的手,而是用力地抓紧。他感觉到我那光滑细腻富有弹性的肌肤。他不由自主地想象着这个漂亮女孩子的身体的神秘。英雄难过美人关,何况老师呢?
一切都已经到了失控的地步。老师的脑海里已经不再有了自己是一个老师,一个有妇之夫这些关系。他转过身来,主动地将我揽在怀里,我仰面时,他看到了我那红润的唇。他轻轻地将自己的唇贴了上去。啊,多么美妙的感觉,这是结了婚的老师从来也没有过的神妙的感觉。我并没有回避他的唇,我们就这样幸福地还带有一点狂放,拥吻着。直至两人双双倒向了床上。
在老师眼里,我的面容与我的身体一样的完美迷人,无可挑剔,又摄人魂魄。他用他那书生的修长的手在我的身上轻轻地爱怜地来回扶摸。颠鸾倒凤,羽化登仙。这是老师第一次感觉到了性爱的美妙。
就在这时,有人在开门进来,这时老师吓得没了三魂六魄,那种柔情那种蜜意呀,全部统统地从他的身体里悉数跑得没了影子。他猛地把我推到一边,自己迅速坐起身来。他伸手找着自己的那件T恤。可是衣服并不在床上。刚才那样的翻云覆雨的,哪还会顾及到把衣服放好。不等他找到衣服,门就开了。
老师此时恨不能狠狠地抽自己几个耳光。终于事情还是败露了。他这个被人称为青年楷模的大学老师。居然会在别人的眼皮子底下脱得一丝不挂,这还不是重点,重点是还与自己的学生在学生宿舍里一起脱得一丝不挂。这还需要辩解吗?事情真的是糟到了极点。最让老师后悔的是,完事之后应该穿好衣服,再与学生坐在一起说说话,这样就是别人看见了,好歹也不会这样的出丑吧。可是自己是忘了情的,太过留恋学生的身体了。这会可好,让人家逮着了。这以后要是传扬出去,他不但是没有办法向老教授他的大恩人给出一个合理的解释,只怕是他可能会被学校记过处分。就算是记过这样的轻的处分,可是自己还能在讲台上授课吗?他还有这个资格吗?
㈤ 如何评价演讲节目《一席》
我看过很多期一席。感觉如下:有的嘉宾深度不够,只是讲讲自己的故事,说说鸡汤/有的嘉宾阅历太深,说着一些超越认知度内的哲学。
㈥ 我的大学老师演讲稿
浅谈演讲稿的写法演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 那么,什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是:第一,它是在人与人之间进行的;第二,它有一定的时间性;第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四,它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等,都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的依据。它是为演讲服务的,是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同,演讲稿也具有不同的形态,有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说,它的特征可以概括如下: 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。 大多数演讲稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。 主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗,要选择大多数人都知道的、听得懂的,而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此,在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况:他们是些什么人,他们的思想状况、文化程度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等。掌握了听众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料,组织材料,是演讲成功的必要条件。 写作演讲稿还有一个特别要注意的,就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的,少则一分钟,多则一两小时甚至一天,演讲者必须把握自己演讲的速度和内容,既不能时间到了,还没有讲完,也不能距离演讲结束还有一段时间,而演讲者
㈦ 我和大学老师感人故事演讲稿
贵在真实,自己思考,别抄袭。
㈧ 《一席》中有哪些让你印象深刻的演讲
很早的一期,抄编剧芦苇的《善恶袭表达》芦苇的那次演讲,包括那场十人次的一席,我是去现场看的。每位演讲者出场会放一段视频用于给现场的听众介绍,芦苇出场放的那段视频和其他人不太一样,不是个人简历,不是他人的讲述,也不是记者采访新闻报道,而且电影《霸王别姬》的开头那段。
㈨ 一席演讲中方励的经典句子
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㈩ 演说中国中最厉害的老师是哪位呀
第十、李开复--开复老师是个挺值得尊敬的人,可惜在演讲上是个鸡汤型选手。他代表当代演讲的大众口味,也是公众人物口才的及格线。
第九、俞敏洪--俞老师的演讲比较有内容,也讲究一点演讲技巧,开得起玩笑,有自己的个性,只是没什么逻辑,功利性太强。俞老师骨子里是一个彻彻底底的实用主义者,正好迎合了无数大学生的庸俗味口。
第八、李阳--疯狂英语创始人,新宿派大弟子,二弟子是乐嘉。
第七、白岩松--一副代表中央电视台深刻教育你的模样:双手插兜,眉头紧锁,开口国家,闭口时代,典型的家长式演讲,时不时再来点小幽默,是迷茫青年和五毛党的最爱。
第六、柴静--规规矩矩的邻家漂亮姑娘,PPT做得好,微笑多,讲得慢,开头和结尾再煽点情,效果不错。
第五、杨澜--杨女士够美够知性,敢讲敢说,应该是中国最拿得出手的女性演讲者。通杀中年男性,职场女性教母。
第四、郎咸平--郎教授在台湾长大,美国归来,是西方式演讲的中文样本,可以作为行业标杆。我们没有演讲的文化积淀,觉得他太亢奋太偏激,其实是我们少见多怪。
第三、李敖--李大师红袍加身,嬉笑怒骂,旁征博引,笑料多、观点强。
第二、马云--成就够大,光看背影就是正能量满屏,口才够好,一开口就彻底爆表了。真正能做到谈笑风生,大家气度,非常人可及也。
第一、罗永浩--当今唯一一个,不仅认识到公众演讲的重要性,同时掌握了演讲技巧,而且发挥出了演讲威力的公众人物。
