在北京的大学老师每月工资是多少
❶ 大学老师月薪多少
大学老师月薪多少,大学老师的月薪一般都是在1万块钱左右,太多也是没有的,嗯,他们的工资其实是不怎么高的。
❷ 大学老师每月工资多少万元
国内博士毕业抄的讲师和副教授一般4000-8000左右,主要取决于地区,加上各种补贴奖金的话一年七八万到十几万。国内博士毕业没有行政职务的教授月薪6000-10000,加上各种补贴奖金的话一年10万-20多万。国外博士毕业的年薪一般20-40万,很少使用月薪。有行政职务的教授年薪40-100万都有,主要取决于行政级别,岗位。以上收入只包括从学校获得的工资,奖金,福利,补贴,不包括股票,房产,期权,期货,比特币等投资收入,不包括主播,演艺,销售,政府雇员等兼职收入,不包括彩票,一次性房补,出国补贴等偶然收入,不包括税收,五险一金,党费等上交国家的收入,不包括科研经费,专利费等无法支配的名义资金。不包括深圳和其他国家。
❸ 大学老师工资一般多少钱一个月
大学老师的工资构成比较复杂,不是单看月薪的。按月薪来讲,一般讲师在4000-7000,教授在6000-10000,深圳除外。
但是大学老师也会有一些项目之类的收入,比如一个正部级重点项目1000万,这样的话项目总负责人在项目期间每年就可以拿到两三千甚至五六千的奖金。此外发表论文也会有奖金,比如说中文顶级期刊的话一篇可以有两三千。
有些地区对新入职的老师也会有地方性的人才引进政策,像中科院院士的话基本在三线城市也会有100多万的补贴,扣扣税平均到每年可以拿到手10万左右。
❹ 大学老师基本工资是多少
大学老师基本工资是多少,下面是2012年的调查数据,可供参考:
核心网事:国外调查称我国高校教师工资“垫底”
近日有媒体援引美国芝加哥大学高等教育研究中心的一项调查数据显示,中国大学新进老师按购买力计算,每月仅为259美元,大学教师平均工资为720美元,在调查涉及的美国、加拿大、印度、埃塞俄比亚、哈萨克斯坦等28个国家中,分别列倒数第一和倒数第三。
在该项调查中,加拿大高校教师平均工资最高,是中国教师的10倍。而大学新进老师按购买力计算,中国教师比埃塞俄比亚教师还低。这则消息一出,立即成为微博的热门话题,引发无数网友热议吐槽。
记者调查:“工资”算法不同导致误差我国大学老师收入总体尚可
我国高校青年教师的工资真的只有259美元(约1600元人民币)吗?针对网络热传的情况,记者分别在上海、重庆和西宁对高校教师的收入情况进行了调查。
据了解,美国芝加哥大学高等教育研究中心统计我国高校教师工资的口径,仅统计岗位工资、薪级工资、绩效工资等正式明细,也就是我们通常所说的“工资表”上的工资,因此不能真正反映我国高校教师真实的收入情况。
而据记者实地调查了解,目前我国高校教师的收入除了“工资表”上的“死工资”外,还有津贴、补贴、课时费以及数目不等的奖金等“活工资”,而后一部分其实占了教师实际收入的“大头”,“259”美元与实际情况存在误差。
上海:大学老师总体收入较高青年老师月收入一般不低于4000元
上海某教育部直属“985工程高校”一位不愿透露姓名的青年教师告诉记者,教育部直属高校中,理工科、经济管理科教师的总体收入水平较高,即使刚进校任教的青年老师一般每个月的收入不会低于4000元。而上海市文史哲基础学科的讲师岗位津贴可能只有2、3万一年,有MBA、MPA课程的院系老师则可能十几万一年;此外,记者了解到,上海市属知名高校的各种补贴又往往要高于教育部直属高校,有些市属高校专职辅导员的年收入达到10—15万,青年讲师平均收入在12—14万左右。
重庆:大学讲师月工资收入在2800元左右
“岗位工资720元,薪级工资295元,津补贴129元,直辖补贴140元,卫生费2元……”西南大学一位2002年参加工作的青年教师拿出工资条,向记者念到。除了这些工资条上的收入,他还可以每月从学校领取900元的“讲师”职称补贴以及每节课时35元至40元的“课时费”,正常情况下的月工资收入在2800元左右。记者从重庆工商大学获悉,该校统计过2011年全校教职工平均收入,约为5万元。
西宁:助教每月实拿工资2600元
青海师范大学经济管理学院助教赵李曼目前教两门课,平均每周5节,专业技术12级。赵李曼告诉记者,现在每月扣除200多元的住房公积金和医疗保险后,每月能拿到手的工资是2400多元,此外,还有每节课10元的课时费,加在一起差不多是2600多元。“我和我老公一个月一共就6000元左右,每个月要拿出2200元还房贷,我已经怀孕了,有了孩子压力更大。”
我国大学老师待遇还有提升空间
在采访中,不少高校的老师都反映,近十年来高校老师的收入待遇提高还是很快,在部分地区和部分名牌高校的大学老师甚至都属于“高收入阶层”,只是因为地域和学校的差别,在大学老师群体中收入不太平衡。
“之所以我们比埃塞俄比亚低,那是因为大学老师在埃塞属于高收入阶层,而我国的大学老师还只是属于社会一般收入水平,穷国的高收入超过中国的一般收入很正常。”关注劳动报酬的北京律师郝通海说,“但即便如此,这个统计也提醒我们为把尊师重教进一步落到实处,我国大学老师的待遇还可以进一步提升,尤其是青年老师的收入水平确实还有待提高。”
对外经贸大学青年发展研究中心主任廉思介绍,讲师一般都是青年教师,他们刚入职不久,工资和职称相对较低,申请课题经费难度较大,同时结婚、买房、买车、子女升学、赡养老人等现实问题又需要很大开销,收入和支出两方面的挤压作用迫使很多教师在工作之余不得不从事兼职活动,这些兼职活动有的已经影响到高校青年教师的正常教学科研工作。
同时,高校青年教师普遍存在住房困难,对住房政策不满意的情况。看似福利待遇不错的高校教职,仍有许多服务保障工作不完善,这在一定程度上影响了高校青年教师的工作积极性和对社会的认知。
❺ 大学老师工资平均每月有多少
5k-9k吧
以后肯定涨工资
❻ 大学老师工资一般是多少啊,年收入多高哦
不一定,大学教师的工资是:国家基本工资+讲课的课时费+学校奖金福利制度。内并且大学教师的级别不一样容,工资待遇不一样。比如:辅导员基本工资一千多元。一般教师,基本工资一千多元加课时费,每节课20到30不等。课上得越多,挣钱越多,另外还有学生考核成绩有一定奖金。如果讲师或者副教授工资和课时费就高些。如果是硕士研究生导师,那么课时费更高,一节课上百元。如果是博士生导师,那么收入就更高了。真的差别很大。一般来说:一般教师每月工资:二千到三千左右。讲师或者副教授每月三千到五千左右,教授到硕士生导师每月五千到七千左右。博士生导师就每月七千以上了。另外不同大学奖金和福利制度不一样,一般大学越重点,越出名,教授工资越高。一般普通大学教师工资又低得多。
❼ 有谁知道大学老师每月工资多少
您好!教师的收入构成如下:
教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。
1.基本工资:教师按照教师资格定:小学教师3000元,初中教师3500元,高中教师3800元,大专教师4100元,大学本科教师4500元。(基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。)硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。
2.教龄工资(含工龄):每年60元,随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题,更重要的是鼓励终身从教的思想,有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课,尤其是年轻教师精力充沛,他们多授课,就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰,更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。
4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金金额,只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不实行终身制。每一位老师,只要积极努力,就年年有希望。这样做,主要是为了激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多授课,更要激励上好课。
5、特优津贴:全体教师公认的特别优秀的教师,无名额限制,由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定,比如国务院津贴和县、市政府津贴,不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果,并得到很好的推广,对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励,可根据影响范围的大小确定等级,比如国家级、省级、地市级、县级,确定不同的标准,使那些有才华的教师得到应有的报酬,真正起到激励作用。
6、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,占比是工资金额的35% 。就像国家干部下乡补贴一样,越是偏僻地区,补贴越高,不实行终身制,离开农村和边远地区取消补贴。
如果您是大学本科教师,又有教授职称,授受课又多,加上各项补贴,月收入15000元左右;如果您是大学本科教师,副教授职称,受授课时一般,加上各项补贴,月收入10000元左右;讲师此之,助教再次之,教大专的再减少400元至500元。谢谢阅读!
❽ 北京市的大学教师一个月工资是多少呢
收人跟职称和课时费挂钩。一般在5000-15000期间。
❾ 大学老师工资多少
大学老师一般年薪是-15万。
大学讲师的工资基本上由四大块组成:职务工资+津贴+课时费+补助。年轻的大学讲师在刚参加工作时的工资并不高,一般在5000-7000元间浮动,随着科研项目和相关教学活动的增多,大学讲师年收入可达十万左右。
不同地区,不同层次的高校开出的待遇不尽相同,但不会有太大的差距。通常而言,985高校对新晋教师的承诺年薪大多在15-20万之间,并为其提供科研启动经费、周转房、子女入学等相关福利待遇。
而普通省属高校的承诺年薪则大约在10-15万,其中海归博士的年薪要比国内博士毕业生的年薪高上一截。

(9)在北京的大学老师每月工资是多少扩展阅读:
老师升职加薪注意事项
在大学讲师的晋升过程中,学术成果占据了十分重要的部分,而教学年数、专业功底、教学质量、所研究领域在本校本院的不可替代性也都是在晋升中的参考因素。在学术组织中获得晋升,既是对大学讲师学术能力的肯定,也是大学讲师自我实现的需要。另外,优秀教师、优秀论文、学者奖金等荣誉也是大学讲师需要极力争取的。
晋升的流程一般是先由本人提出满足相关条件的申请材料,经学院内全体教授对申请人是否达到所申请职务水平进行广泛讨论,即所谓的“同行评议”,采取民主投票的方式通过,再由校学术委员会和校长批准执行。
此外,大学讲师还可向研究员的方向发展,就职于各大研究所,从事更加精专的学术或课题研究。
