竞选大学教授发言

㈠ 大学如何竞选班干部发言一两分钟

大学里竞选班干部的话 那么你要早一点 然后准备发言稿和对于你自己的一个个人介绍 最好的是将以前的经历拿出来 然后讲一讲你们之间的经历和以前一些比较有趣的生活 如果这些还不够的话 那么你要有各种精力旺盛 活的是有依据 特别突出的语言去吸引他们的眼球 如果还是要给这些东西做一个发言的话 那么你要觉得精辟 技能吸引人 有朋友幽默的情感类应对这些东西 所以这些我们也没有必要去 我很在乎过 也是很犹豫的去熊猫 对于我们个人而言 这些东西然后拨弄吃什么 我们个人的所有的一切低血糖 然后放盐的事 所以我们进行了一切爱幽默或者是有一种大学数学 电子竞技基础 然后对于任何的一个时间点都比较敏感对于一切事物 你要付出自己的努力和要有一定的号召力 如果你没有这些能力的话 那么你应该具备一些最普遍的生活和一些最简单的例子 这样的话你们自己都会有各种想法和理解去表示你们自己对于人生的一个想法和要求 如果这些都不太容易 或者是我的还想得到的话 那么巧 去 各位同学，本人已删除列表大部分潜水，留下你们，除了是对我特别重要的人，还有就是和我聊天，朋友圈点赞的人，请珍惜！也就是这些我们在所有的同学们之间的一个最起码的要求和个人的一个想法 所以这些东西再用我们之间要努力去寻找我们自己的一个嘴 支持的一些事物的象征和一个最起码的历史感官人物 我们要对于一些大学生的生活方式表示情感和热爱 表示一点的想法 我这些东西在于我们之间没有一个特别好的方式的话呢 也没有必要去让他们觉得这些东西是我们自己的一个想法

㈡ 大学班干的竞选发言

精选发言一定要是发自自己肺腑的东西，同学们想要知道的不是什么华丽的词语，跟你说一下思路好了，具体内容要自己思考，1、自己对班级、对同学的感受 2、为什么竞选班干 3、当选上班干你要做什么

㈢ 大学竞选学习委员发言稿

大学竞选学习委员发言稿如下：

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

很荣幸能参加这次隆重的竞选，很感谢老师给了我这次竞选的机会，今天我要竞选的职位是――学习委员。

拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”于是，我问自己，在这么多竞选项的职位中，我更适合哪个职位？平时我总是喜欢问许多为什么，学习上我有一股韧劲，而我今天的学习成绩就是很好证明，所以，我坚信我会胜任学习委员的职位。

但作为一名学习委员光自己成绩好是不够的，假如我竞选上了学习委员，在学习上，我要做好班级的”领头羊”，带领同学们好好学习，有谁在学习上碰到困难，我会乐于帮助你们解决，我们也可以在一起互相交流学习经验，互相进步。

在工作上，我要成为老师的好帮手，积极参加班极各项活动，架起老师与同学之间信息沟通的桥梁。

在生活上，我要与同学们建立起深厚的友谊，关心同学，帮助同学，与同学们一起努力，营造一个温馨的，有凝聚力的，团结向上的集体。

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自老师的教导、班干部的领导和全体同学的共同努力。

敬爱的老师，亲爱的同学，请相信我吧，我会努力当好学习委员，以实际行动来验证你们对我的信任！

谢谢大家！

㈣ 1、渡边嘉典升职为教授职位时的就职发言说了什么

套话没什么必要，就是在了解了职业工作职责，预期目标，如何达到这个目标的方法即可。

㈤ 大学竞选德育委员发言稿，急！！！

一、提高认识，确立德育为首的地位
中学阶段是青少年长身体、长知识的重要时期，也是人生观、世界观形成的关键时期。人生道路的基石能否在这个阶段筑得牢固、扎实，关系到一个人一生今后几个阶段的健康成长和发展。德育是关系到办什么学校、培养什么人的大事。

那种智育是硬指标，德育是软任务、片面追求升学率，一俊遮百丑的做法只会与我们办社会主义学校的指导思想背道而驰，是要不得的。我校党支部及行政领导班子充分认识到德育工作的重要性。学校成立了以校长为组长、由政教主任、团委书记、政治课教师和级段长参加的德育工作领导小组，定期研究学校德育开展情况并指导贯彻实施，多次组织全体教师认真学习中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《爱国主义教育实施纲要》，通过学习提高认识。大家一致认为：提高升学率是必要的，但如果不重视德育工作，就不会有良好的校风和学风，也不可能从根本上提高教育质量。因此，必须坚持德育为首的方针，全面提高教育质量。

二、建立德育系统工程，克服随意性
1．德育内容系列化

我们坚持从学校实际情况和学生特点出发的原则，把德育工作的广泛性和先进性、阶段性和全程性结合起来，由低到高循序渐进，实行各年级全程系列教育。

2、管理考核制度化

德育工作既然是一项系统工程，就必须建立健全与之相应的管理体制和考核办法，使之逐步规范化、制度化。1991年我校根据《中学德育大纲》制定了“信阳市九中实施《中学德育大纲》的整体规划”和一整套德育管理系列考核制度。

三、开放搞活，形成网络，全方位开展德育工作
当今世界上，争夺接班人和新技术革命两大挑战，都在不同程度上影响和渗透到家庭、学校、社会各个方面，因此，德育工作就显得要为重要。我校领导班子深刻认识到在新形势下要抓好学生的德育工作，只靠学校单枪匹马干是不行的，必须紧紧依靠社会和家庭的力量，齐抓共管才行。要打破从前封闭式的教育体制，开放搞活德育，建立德育工作网络，把家庭和社会教育纳入学校德育整体教育轨道，把校内教育延续到家庭和社会。

四、依靠教师和群团组织，实现德育工作的最佳功能
教师是学生的组织者和教育者。学校主要是通过教师实现对学生的管理的。

在学校管理中，教师管理是学校人员管理的核心、是提高教育质量的关键。我校着重抓了教师岗位职责管理和工作考核管理、对教师晋遍加强了思想政治教育、业务素质教育、职业道德教育和文明教育。对教师充分信任、大胆依靠、热情关心、真心实意地为教师办实事。大大调动了全校教职工的教书育人积极性。

学校提倡“敬业、爱生、求实、奉献”精神，鼓励教师在平凡的岗位上，创造出一流的成绩。为此，我校特意邀请了几位全国教育系统的劳动模范、省优秀教师给全体教师做报告，在教师中开展学劳模、见行动、讲文明、献爱心活动。 采纳一下O(∩_∩)O谢谢

㈥ 大学竞选学委发言稿

推荐一篇，仅供参考：

亲爱的同学们、老师们：

大家好！今天我要竞选的是学习委员。

首先，我要说一下我竞选学习委员的原因。我们在XX大学也近一年了，在这里我们结交了很多的朋友，也渐渐熟悉了我们大学，体验到了一种全新的生活学习方式。社团活动及其他丰富的活动一下子充实了我们原来单调的生活，学习似乎变得不那么重要了。其实不然。我们仍是学生，学生的天职就是学习。我们应该在学好专业课的基础上参见各种活动。

其次，我说一下自身的优势。

先说下我的性格，在很多人眼中可能我不太说话，比较内向。但是其实这只是一个方面。我个人不认为话多的人就一定胜任，话少的人就干不好工作这一观点。我平时不太爱说话，但我却用心观察一些事情，我会注意到各种问题并试图寻求方法解决。力求说的每一句话却掷地有声，确实可以解决到问题。

其次，我还有强烈的责任感，认真仔细对待每一件事，用一颗平常心，及时发现和公平公正地处理每一个问题，不管干什么工作，都要时刻想到“在其位，谋其政”。在学生会秘书处工作的一年，锻炼了我的细心，磨练了我的耐心，即使是再细小再琐碎的事我也会本着认真的态度去对待。

再次，我讲讲我的成绩，一直以来，我都是认真的对待每一堂课，基本不翘课，认真完成老师布置的作业，我一直认为，作为一名学习委员，首先得把自己的学习管好，这样才有资格来管理其他同学，所以在这一点我很自信。上学期期末考试绩点九十多，年级排名第三，班级第一。当然我会再接再励，在这学期取得更加令人满意的成绩。

假如当上了学习委员，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待班级的每一件事情。我不会对大家许下我一定会怎样怎样，一定会让我们班成绩及其他发面变得有多好多好的承诺。我只会用实际行动一步步走下去。我会变成老师与同学间交流的桥梁，同时也会严以律己，争取得到大家的认可。

最后，我想说，给我一次机会，我会用实际行动来证明今天所说的这一切!

㈦ 怎样看待复旦大学张维为教授 的演讲

客观看待复旦大学张维为教授的演讲。对于张维教授演讲的评价好的坏的都有，因此听众要客观选择对自己有作用的演讲内容来激励自己。张维为是历史上最伟大的思想家之一，他的观点发人深省，让我们对未来充满了信心，他是民族的脊梁，是学识渊博，充满正能量的学者。

张维为教授的演讲言论恰恰说明了当今中国人最缺失的是自信心，特别是中国知识分子中这种自信心的缺失是非常严重的。封建性知识分子、买办性知识分子几乎都是没有自信心的中国人最好证明和代表。

中国发展模式研究中心主任，瑞士日内瓦外交与国际关系学院访问教授，春秋研究院高级研究员，上海社会科学院世界中国学研究所所长，日内瓦外交与国际关系学院亚洲研究中心高级研究员，邓小平高级翻译。

2016年5月，张维为参加了习近平总书记主持召开的全国哲学社会科学工作座谈会，并作为政治学领域的代表就理论创新、中国话语建构和新型智库建设等议题作了发言。

曾为英国牛津大学访问学者，现为复旦大学中国发展模式研究中心主任、春秋研究院高级研究员、上海社科院世界中国学研究所所长、瑞士日内瓦外交与国际关系学院客座教授。

㈧ 竞选大学导员助理演讲稿

助理辅导员竞选演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家晚上好，我是XXX班的XX，能站在这里来参加竞选，我感到十分荣幸。
在大学生的成长成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用。但年级辅导员的工作事务繁多，面对众多的新生，繁琐的问题，让辅导员的工作任务显得更为艰巨，选拔助理辅导员是一种帮助辅导员缓解压力的有效途径。我怀着真诚的心和对工作负责的态度，来竞选助理辅导员一职。
我主要从以下三个方面阐述我竞选助理辅导员的缘由：
一、我为什么要竞选助理辅导员？
针对20XX届新生，由于他们刚到XX，刚走进大学的校园，很多地理环境，生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解，做为学长，我们应该尽可能的为学弟学妹们提供帮助，起到引导作用，让他们尽快适应大学生活。
回想XX年的夏天，懵懂的我刚进校园的那个时刻，心里的迷茫无助之感，让我很压抑，正是由于助导的悉心帮助，我很快度过了那段煎熬般的日子，从那时开始，感恩的心就犹如一粒种子，开始发芽并生长。我申请助理辅导员，就是希望能够让学弟学妹们能够尽快适应大学生活，并将感恩的心情传递下去，继续XX学院的关怀之旅。
二、我具有那些条件来竞选助理辅导员？
我不是一位老师，也不是一个有着丰富经验的学生会干部，我只能从自己的班委工作经验和一个老生的角度，来谈谈我对一个导员助理的认识。
作为一个辅导员，应该具有一定的交流协调能力，大学3年的学习以及社交活动，让我体会、学习到了交流沟通的许多有用技巧，相信自己能够很好地协调好辅导员、学生之间的关系，架起师生之间沟通的桥梁。
其次，助理辅导员应该有较好的学习成绩，能够在学习上给新生提供一种心理上咨询，并且帮助解决学习上的难题。我在班上的成绩居于前列，大学英语四级、计算机二级证均已通过，目前正在向六级进军，相信能够在学习方面给学弟学妹们提供力所能及的帮助。
再则，作为一个导理辅导员助理，在学生面前就是老师，为人师表，我们要做好引导和榜样作用。首先，思想要积极、乐观、向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给学生。其次，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风，不搞强权，不耍大牌，以心换心，真诚为学生着想，这样学生才能真正从内心上信服你。这样才能更好地发挥管理协调能力，更好地帮助解决学生各方面的问题。
三、 作为一个助理辅导员，我能做些什么？能为辅导员分担些什么？
1.协助辅导员，做好入学教育工作。很多刚进大学的新生，都会有这种想法，高中压力太大，课程太紧，到了大学正好可以好好放松放松，有些克制不住的同
学就从放松的状态滑落到放纵的状态。
这种情况应该扼杀在萌芽阶段，
我将协助
辅导员开展好入学教育工作。

2.
帮助学生解决好生活上的问题，特别是由于学生刚进入大学，某些学生会
有恋家情绪，
应该帮助他们将心态纠正，
尽快转移注意力，
使其能够适应学校环
境，独立地生活。同时在其他方面提供力所能及的帮助。

3.
帮助辅导员进行班级领导班子的建立和培养。对于一个班级，选好一个领
导班子是一件非常重要的事情，
它将决定这个班级未来的发展。
秉着公开、
公平、
公正的原则，
选拔优秀的人才，
让同学们感到心服口服，
便于日后班委开展工作。

4.
协助班委，制定班级制度，学习制度和奖惩机制；搞好班风、学风建设。
有了好的管理制度，才能培养出好的班级。
.
有一个好的班风、学风，才能让班
级有一个好的学习环境和氛围。
它就像一个风向标，
可以引导学生向着正确的方
向前进。

5.
协调导员，班委，开展健康有益的课外活动。丰富学生的课余生活，培养
实践能力，
创新能力，
既有利于提高学生的综合素质，
又有利于整个班级的团结。

6.
深入了解掌握学生思想和心理动态，并做好记录，定期反馈。这样有利于
开展学生工作。

我认为，作为一个助导，必须坚持原则和树立威信，如果自己都举棋不定、
犹犹豫豫的，
那还会有多少学生会听命与你；
但在私下里却要能放下架子，
以一
个学姐（学长）或朋友的身份和他们真诚的交心，才能得到他们的喜爱，也能获
得他们真实的想法。

真心地希望此次竞选成功，
能够为
XX
学院新生接待工作献出自己的绵薄之力

㈨ 我的大学老师演讲稿

浅谈演讲稿的写法演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。 大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。 主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。 写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者