顾骏教授上海大学

Ⅰ 顾骏的介绍

(男)教授，1989年毕业于华东师范大学社会学系。曾赴英、美等国考察、讲学和研究。现为上海大学社会学系教授、上海市普通高校人文社会科学重点研究基地“上海大学中国社会转型与社会组织研究中心”教授，担任各级党政部门决策咨询专家和多家媒体的特约评论员。发表论文有《过度组织化：中国城市社区建设的结构背景及其社会学意蕴》、《从利益关系的角度看转型期执政党的群众基础》、《走向以人格教育为基础的学校禁毒教育》等论文数十篇。主持“社区安全与综合治理”、“流动与秩序：上海外来流动人口管理研究”、“城市社区一体化管理体系研究”等课题共10多项。

Ⅱ 谁有上海大学教授顾骏的联系方式

上大顾骏教授 13301966335

Ⅲ 上海大学社会学教授顾骏爱喝什么酒

顾老师是上海人，白酒他应该不怎么喝，学院里的应酬很少看到他的身影；顾老师内不抽烟；红酒估容计会喝一点，黄酒估计也能喝点儿。总之，喝酒不是顾老师的强项，他也没有这个嗜好。
我上过他的课，讲的还是不错。平时在学校里很少见到他，他在外面太忙了。

Ⅳ 小学的时候学校要我们的一戳头发干嘛

学校是肯定没有权利的.
民法规定公民有人身权利和财产权利.
人身权利包括人格权和身份权.
中华共和国公民都有生命权、健康权,身体权等。
身体权是指保持人身体的完整性的权利.如头发,指甲的完整性不受他人的侵害.
头发是人身体的一部分，学校强行让学生剪头发的行为是触犯了民法关于公民身体权的。所以学校是没有权利的！如果学校拿出一些地方规定也是没用的，也是违反法律适用原则。民法是我国民法第六届全国第4次会议通过的，一切关于民法方面的以后规定都不得与本法冲突。更不用说地方法律了！

学校强行让所有女生剪短发，理直气壮的理由是，规章制度需要严格，“如果允许马尾辫，那马尾辫上再扎一撮头发，弄得奇形怪状的怎么办呢？”让女生留干净利落的短发，是良好校风校貌的体现；还可以培养学生自我约束的能力，培养服从意识和集体意识。笔者弄不明白的是，是谁给了学校这个权力？学校这样做又有什么依据？据海淀区教委的说法，对于女生头发的问题，教委没有统一规定，“学生的主要任务是学习，留长发还是短发不是主要问题，如果因为这个,就转学或者退学就不太值得了。”学校虽然有权利制定符合本校实际的规章制度，但如果过于偏执和极端，显然有失偏颇。
《中学生日常行为规范》规定，学生要穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生高跟鞋。其中并没有涉及“女生剪短发”的问题，如果学校一厢情愿地搞“剃头令”，不知道女生所处的地位和监狱的犯人有什么区别，笔者认为这样做有侵害学生的人身之嫌。事实上，比粗涉人身更严重的是，这件事涉及到了学生的问题。因为“女生剪短发”必然导致头发的损伤，世界各国绝大多数国家都没有制定强制或变相,强制公民剪头发的法律。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”头发属于公民人身的组成部分，学校不能为了所谓的“良好的校园风貌”来迫使学生剪头发。国家和**都没有这样的权力，学校更没有这个特权，如果强行为之，但违背道德公理，也是违法、犯法的。
中学生虽然是受教育者，但也有自己的和隐私。学校推出“女生剪短发”，不应采取强制手段而影响学生受教育的权益。学校规定对不接受“剃头令”的学生拒绝提供教育，影响了学生接受教育的合法权益，这也是和教育法相违背的。此外，强制“女生剪短发”，极易使学生在心理上产生逆反心理，往往会和学校的初衷适得其反。
“女生剪短发”事件，再次为我们的教育体制敲响了警钟，也再次为我们改进现行的教育理念提出了挑战。是时也，当是响应召、顺应潮流“以人为本”之时，也是“贴近实际、贴近生活、贴近学生”之时，而不是固守以往“学校说了算”的霸王习气，更不是逆流而动“拿学生做实验品”的时代，那种“视学生为私产”的观念和做法，是该抛弃的时候了。

学校管头发是违法的.....
学校这个规定是不合法的，我国宪法第37条规定：中华共和国公民人身不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或限制公民的人身。（公民的人身权利，是指公民的人身和行动由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。而头发是人身的一部分，是由公民自己支配和控制的。学校的规定直接限制了公民的人身，侵害了学生的人身权利。）由于学校的规定和我国宪法的第5条相抵触，故此，学校还违反了我国宪法的第5条：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
说明点....
中华共和国宪法》
第五条 中华共和国实行依法治国，建设法治国家。
国家维制的统一和尊严。
一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
第三十七条 中华共和国公民的人身不受侵犯。
任何公民，非经检察院批准或者决定或者决定，并由公安机关
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身，禁止非法搜查公民的身体。 中学生的头发问题 强制性实在过分

有专家表示“引导教育可以，强迫是绝对不许的！”得知这些学校的做法，上海大学社会系教授顾骏显得非常激动。他直言，只要学生愿意，即使留大胡子都不该由学校来决定，中小学的管理绝不应该超越边界。顾骏说，这个边界就是国家制定的法律法规。既然法律都没有不允许学生头发留长，那么，不论学校的本意有多好，都不能以各种所谓的道德名义，去苛刻地管理学生，否则学生的人身权利就无从谈起。
有学生表示：“留头发是我们的！学校没有权利让我们剪头发，强制性是侵犯我们的权利！那还要法制干什么呀? ”“学校还敢在校会对着学生说,在外也宣称:‘我们会与学生尽量沟通,教导学生! ’学校从来没有与学生沟通过！中国的教育!太令人失望了! ”“记得当初清兵入关后曾要求大明子民"留发不留头,头不留发".学校这么做和清兵有什么区别？”“听说进监狱有剃光头，剪短发的规定。在监狱里面还要学习科学和法律知识，同时还要实习工作。监狱还保吃包住、有专人负责安全管理。听上去比学校强多了！”“身体发肤授之父母,就连是当父母的都没有权利强迫自己的孩子剪头发,更何况是学校? ”“爱美之心人人有之,让我剪头发,除非老师高根鞋,不烫发染发! ”“学生应尊重学校的校规这没错!但是学生也是人,我想在不违法的前提下,学生绝对可以享受有人身的权利吧?学生头发长并不等于校风就差,这实在是太荒诞滑稽反常无理了.毕竟校规不是法律! ”
还说：“头发长，就要花时间去打理，浪费时间，影响学习！”事实上，剪了短发后，不仅变丑，而且每天早上我们在镜子前整理头发的时间更长，过去只要橡皮筋一扎，就好了，一气呵成，那种跳芭蕾孩的亮洁的额头就显现出来，张艺谋先生好像也比较喜欢这样的干净的女生额头（董洁、章子怡等）。每过一两周，还要挣扎着去发屋再修理发型，因为学校每星期都要检查，没有达到要求的，是要扣“品行分数” 的！可怜的我们，就这样多了一个没有必要的心理负担。头发与学习成绩之间并没有必然关系。学习成绩不在学习时间的多少，而要讲求效率和技巧，再说头发剪短了，学生也不见得会把时间都放在学习上，且同学在一起，上下课，上学，放学都是讨论头发的苦恼事……我真的搞不明白，这样的短发是增加了麻烦，还是去除了烦恼？
说到学校以学习为由，强制学生剪头发时，一个学生激动地说道：“捉仪容仪表最终都是为了提高学生成绩,但现在却因为这样而让学生人心惶惶,严重影响学生的学习! 这不就是得不偿失吗? 剪头发与学习有什么关系? 学习是学习! 难道头发长了点就影响学习?那古人那么长的头发还读书。以貌取人罢了!学生在学校以读书为第一要物,与学习无关的你管那么多干什么!现在哪一个学生没有自己的个性!想用这个办法去体现平等,太低级了吧!学校能逼我们学生剪头发,我们是不是也可以逼学校少交钱，或者逼学校每个领导，老师都统一着装,也都把头发都剪了,且每个领导都去清洁厕所呢？众生平等!你怎么样对待我们,我们也要怎么样对待你们！"
剪短头发，多么无聊的一个制度啊。学生不是应该以学习为重吗?怎么又多了“以头发为重”了？关于中学生头发的议论，实在太多了。但说到底，最后的结论就是：学校不应多事得管理学生们的头发，专心管他们的学习好了。

Ⅳ 上海大学教授 顾骏 是什么地方人

上海人

Ⅵ 为什么名牌大学都指定选择 励图工作分析教学软件

从最初的一门到“五朵金花”，上海大学的“大国方略”系列课在沪上赫赫有名。首开的“大国方略”课程紧贴时代前沿，围绕大国崛起设计主题，把社会主义核心价值观巧妙地融入课堂，通过“项链模式”教学、情景模拟与角色体验、随堂反馈考核等形式，从不同角度分析当下大势，解读中国道路和中国梦。

如今，上海高校已形成一个“中国系列”思政课选修群，如复旦大学的“治国理政”、上海大学的“创新中国”、上海交通大学的“读懂中国”、同济大学的“中国道路”等。很多课的影响力已经冲出校园，每逢开课，课堂里不仅坐满了学生，后排还常常挤满拿着长枪短炮的记者和慕名而来的社会人士。

Ⅶ 顾骏的学术论文

以国家行为促进初次分配公平 顾骏 工会理论研究 2008/02
大眼界才有大作为——写在第四届上海市中学生时政大赛前面 顾骏 当代学生 2007/Z1
娱乐盛宴上的一道小菜 顾骏 检察风云 2007/09
社区建设的创新首先是在工作方法上展开 顾骏 社区 2007/02
有限社区的理念与实践 顾骏 学习与实践 2007/01
慈善文化现代化的“门槛” 顾骏人民论坛 2006/18
让施助者和受助者彼此感恩 顾骏检察风云 2006/15
增加“内成本”,抑制违法行为提高管理效果 顾骏 城乡建设 2006/10
理想与生活的张力:“乡村内生城市化”的探索——重读费孝通先生的《江村经济》顾骏上海大学学报(社会科学版) 2006/05
流动人口的社会融合 顾骏上海城市管理职业技术学院学报 2006/01
“有限社区”理论质疑居委会权威 顾骏 社区 2005/08
社区党建有待加强的三个方面的“意识” 顾骏 上海党史与党建 2005/07
工会干部要加强理论学习 顾骏 工会理论研究(上海工会管理干部学院学报) 2005/06
从制度上维护外来务工者权益 顾骏 工会理论研究(上海工会管理干部学院学报) 2005/05
解决收入差异问题要注重约束机制研究 顾骏 工会理论研究(上海工会管理干部学院学报) 2005/04
关于上海流动人口管理的深层次思考 顾骏上海城市管理职业技术学院学报 2005/02

Ⅷ 批评张尚武两位学者是谁

是上海社会科学院副研究员陆震以及上海大学教授顾骏
详细：前体操世界冠军张尚武(微博)在担任慈善家陈光标爱心形象大使后不到3个月，日前突然辞职回京，究其原因，是因为张尚武此前参加上海东方卫视(微博)一档节目时受到现场嘉宾的侮辱。确切地说，是上海社会科学院副研究员陆震在节目中说的“你一个月不到、才十几天就到这个位置(职位)上了，你以为你真的是一盘菜了？”以及上海大学教授顾骏现场说的“普通员工四千块，他最多拿一千四百块就够了”这两句话。尽管一直称要向两位在节目中“侮辱”他的社会学家讨说法，但张尚武表示：“不管怎么说，自己不会动用陈光标给的钱与两人打官司。”

Ⅸ 上海大学 顾俊（自封教授）这个人心里有病 说除了上海人都是精神病

上海人现在都鄙视他。。。他自己有病。。。不用理会。。。

Ⅹ 上海大学社会学系的师资力量

李友梅（中国社会学会副会长，上海大学党委副书记副校长，上海市高校社会学E-研究院首席研究员，上海社会调查中心主任，上海市社会转型与组织研究中心主任，教授，博士生导师。费孝通的关门弟子。研究方向是组织社会学）；邓伟志（全国政协委员，中国社会学学会副会长，上海市社会学会会长，上海大学社会学研究所所长，社会学系主任，教授，博士生导师。研究方向是家庭社会学，和谐社会）；沈关宝（教授，博士生导师，上海大学社会学系主任，是我国社会学重建以来的第一位社会学博士，费孝通的大弟子。研究方向社区研究）；张文宏（教授，博士生导师，上海大学人文学院副院长，上海市社会学研究方法学术专业委员会会长，研究领域是社会网络与社会分层）；仇立平（教授，博士生导师，上海大学社会学系主任，上海大学社会学研究所所长。研究方向社会学方法与社会分层研究。社会分层研究在国内享有很高的学术地位）截止到2009年12月：张江华（人类学教授，博士生导师），肖瑛（教授，社会理论），张佩国（人类学教授，博士生导师），陆小聪（社会学系教授，博士生导师，体育社会学），张敦福（社会学系教授，博士生导师，消费社会学），张钟汝（教授，老年社会学），刘玉照（教授，组织社会，经济社会学），董国礼（教授，经济社会学），张海东（教授，社会理论），巫达（教授，人类学），翁定军，耿敬，范明林，顾骏，汤艳文，刘春燕，华红琴，杨锃，袁浩，孙秀林，马丹丹，陈志勤，黄晓春，孙沛东等年轻老师。