大学事业编老师待遇怎么样
⑴ 大学老师待遇
这个复学校不太清楚。但我制也在大学工作，也许可以给你一些建议。首先要看在大学你的编制是什么？教师或是行政人员。教师的话以我这里看，第一年实习坐班，帮助办公室做些行政事务，第二年正式开始教学工作，除固定工资外，有课时费，但课时费的标准每个学校都不相同，从助教到教授也不一样。教师除了授课、科研等工作外，可以不坐班，业余时间比较充裕。
如果是行政的话，就要坐班了，除工资外有岗位津贴、红包等，每个单位也都不太一样，属于什么系列还要评职称，如你是本科毕业的话，则是1年后评初级，再5年后凭中级，以此类推。（教师也一样）
所以，一旦工作了，还是建议你去读研，在大学工作没有硕士以上学位，不管是干行政还是授课，都会很大压力的。
⑵ 大专的事业编老师待遇怎样
还不错，一年8万左右。
教师按照教师资格定大专教师4800元，每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。学期和学年奖金。激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
大专教师的报考条件
高校教师资格以学校为单位报考，申请高校教师资格证人员需为在高校教学满一年的在职任教人员和拟聘任教人员，系统担任一门以上本专科或研究生课程（列入教务处、研究生院、成教学院教学计划）。
⑶ 事业编制的教师工资待遇和正式教师待遇有何差别
对于大学毕业生来说，想要成为一名教师门槛还是比较高的，除了对其所学的专业有所要求之外，还对求职者的职业能力有所要求，需要从业者具有教师资格证书和普通话证书，对于这两本证书来说，普通话证书要好考一些，而教师资格证书在其考试方式改革以后，想要顺利取得也并不容易，而对于教师行业本身来说，常见的教师有事业编制教师和合同制教师，那么，这两类教师的待遇有何差别呢？
最后，在对校外培训行业整顿之前，还有培训机构的教师，也可以算是教师行业一员，其工作压力巨大，但是收入也是所有教师当中最高的，不过在整顿要求下达以后，这部分从业者过得就比较艰难，而且面临着很大的转型压力，总的来说，在目前的大背景之下，如果有机会成为编制教师，还是要努力抓住这种机会，因为编制就意味着稳定，不但是稳定的工作，更是稳定的生活。
⑷ 大学教师工资
不同地区、不同级别院校的工资都是不同的，自己本身的学历和职位也是不同的。一般来说事业编制单位进去就是先干三年在安排编制，一般本科院校的工资不过2000元（能领到），比好点的高中都要低，其他学校也高不到哪去
⑸ 大学老师工资一般是多少啊，年收入多高哦
不一定，大学教师的工资是：国家基本工资+讲课的课时费+学校奖金福利制度。内并且大学教师的级别不一样容，工资待遇不一样。比如：辅导员基本工资一千多元。一般教师，基本工资一千多元加课时费，每节课20到30不等。课上得越多，挣钱越多，另外还有学生考核成绩有一定奖金。如果讲师或者副教授工资和课时费就高些。如果是硕士研究生导师，那么课时费更高，一节课上百元。如果是博士生导师，那么收入就更高了。真的差别很大。一般来说：一般教师每月工资：二千到三千左右。讲师或者副教授每月三千到五千左右，教授到硕士生导师每月五千到七千左右。博士生导师就每月七千以上了。另外不同大学奖金和福利制度不一样，一般大学越重点，越出名，教授工资越高。一般普通大学教师工资又低得多。
⑹ 事业单位与大学老师哪个好一些
一、工资待遇这个没有什么好说的，现在工资待遇都透明的很，各单位都没有自己的福利了，肯定不如教师的到手工资多，咱来一项一项的比较下，教师本来基本工资就高10%，基础性绩效这个各单位是一样的，另外还有课时费，班主任费，学生有住校的话还有晚间值班费。另外学校还有一项隐藏的收入，监考，特别是承担大项监考任务的比如艺考!这样基本上教师的初级岗位当班主任的话应该和其他事业单位的正科级或中级差不多，甚至更高一点!当然付出也是比较多的。二、发展空间也就是晋升渠道，教师一般都是走职称了，学校的管理岗位太少了，人那么多，比较激烈!一般的中学工作十来年到中级还是比较可靠的，但小学就比较难了，好多小学都是科级的，职称岗位也相应的少。事业单位的话，岗位虽然也不多，但人少啊，两三个人竞争一个岗位总比几十个上百个人竞争几个岗位强多了!一般都走管理岗，到了副处级以后就可以调任公务员岗位了，交流还是比较多的!三、工作压力和时间上事业单位基本朝九晚五，周六周天都休息，当然现在有些岗位挺忙，加班也是有的，教师平时工作也不算太累，当然班主任还是比较辛苦的，但有两个假期非常让人羡慕，怎么取舍就看个人了!四、在编人员和外聘制如果打算长远在体制内工作一定要考在编，外聘无疑只是暂时性缓冲性的，不仅在身份，待遇和工作内容上处于尴尬，而且不利于开拓视野把握更多机会。
⑺ 大学老师有编制吗
大学老师有编制。目前高校在编教师形式：
1、在编，也称A岗
教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称的升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障，更稳定。
可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。一般的入职时间比较长的职工都是这种情况，而且教师个人的档案关系等也在单位。
2、非在编，也称B岗，有希望转为A岗
有些学校虽然编制已经满员，但还是缺少教师，于是会公开招聘一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过地方教育部门承诺等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。
3、合同制教师
这类教师没有编制，而且永远不会入编。教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险，目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。
除此之外，合同制教师的稳定性也还可以，如果不出现重大教学事故，基本不存在被解聘的风险。
教师编制好处：
1、稳定度高的编制教师是事业单位的人员。只要他们的工作没有重大疏忽，并且没有违反法律和纪律，就不会不被擅自开除学校或单位。不用担心裁员。在经济困难时期，私营公司将大规模裁员。找工作不是那么容易。编制教师的优势就体现出来。
2、退休后，编制教师的社会保障与公务员相同。退休金和他们上班时的工资差不多。安全性非常好，他们可以真正做到老有所依。不用担心退休后，生活困难的问题。
3、具有良好福利待遇的教师的薪资一直在稳定增长，并逐渐意识到他们不低于当地公务员的平均水平。五险一金，奖金补贴以及令人羡慕的寒假和暑假。教师的收入不高，但绝对高于中等收入。有点名声的教师收入绝对是高收入群体。
⑻ 事业编教师待遇怎么样
事业编应该不是考试进去的吧？据我所知应该是应聘进去，或者是找关系走后门进去的。我曾经面试过，但是被一走后门找关系的人挤掉了。这个主要跟当地的待遇水平有关系，例如东三省的老师工资可能会有三千块以上，但是河北省的老师可能就有一千多块，跟地方财政有关系。关键还是看在什么地方。
如果在地方三千块工资你还嫌少的话那我估计不会更高了！因为你在私企干三千块和当老师三千块那是没有可比性的！因为老师要稳定的多，一年还有两个大假期，工作压力相对较小。
⑼ 事业单位待遇好一些还是教师待遇好
事业编单位人员和教师的待遇其实差不多的，但是教师有寒暑假这是任何行业都不能比的，假期多而且都是带薪的。如果你想当老师去教书，那就需要考教师资格证，不当老师就不用考教师资格证的。下面再给大家普及下关于事业编制和所说教师编制的一些概念：
一、事业编制：
事业编制可分为全额事业编制、差额事业编制和自筹自支事业编制三种。
①全额编制又叫全额财政拨款事业编制，参照公务员管理，基本待遇与公务员一致，多为一些公益性事业单位和部分具有行政执法职能的事业单位，如城管、学校、农技站等;
②差额事业编制，由财政进行差额拨款，待遇和收入在一定程度上挂钩，如医院和部分景点等;
③自筹自支事业编制，实际上与企业差不多，待遇和经营状况息息相关，多为一些服务型事业单位，如宾馆、培训中心、设计室等。
另外，就事业单位的编制而言，很多部门都是既有行政编制，也有事业编制。例如银行，银行是具有企业性质的，但是银行里面的工作人员(除了临时工)，有相当部分是事业编制，而银行的领导，从中央到地方，都是组织部门任命的，基本也都是行政编制。上述四种待遇每年增加的生活补贴不同，由大到小，依次是：公务员、全额、差额、自收自支。
还有比较特别的“企业编制”，这类编制没有统一的说法，有的学者或官员甚至直接忽略该类编制，因为企业编是在事业单位，但却是体制外的人员。就是俗话说的编外人员。有学者还称，企业编应该是事业编制中自收自支的那一类。第三类是公益性岗位，公益性岗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非营利性的服务岗位，包括各级政府投资开发的城市公共管理中的公共设施维护、社区保安、保洁、保绿、停车看管等。各级机关事业单位的后勤服务岗位，以及适宜就业困难人员再就业的其他公益性岗位。
以上三种编制，待遇、地位不一样，这点在很多地方都有体现，一般来说，在体制内的行政或事业单位中，行政编制地位最高、待遇最好，这里所说的待遇包括工资、福利、升迁机会。而三者的稀缺程度也是依次递减，行政编制最少、最稀缺，事业编制多。这两种编制很占资源。所以国家严格限制其数量。
二、教师编制
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师做为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。
⑽ 教师待遇怎么样，前景如何
第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。
第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
在人们对教育的重视程度越来越大的背景下，教师受到的关注自然水涨船高，成为了与公务员并驾齐驱的就业热点。
教师职业热度的增加也侧面体现了现在求职者对工作环境的选择，教师工作相对稳定，知识氛围比较浓厚，福利待遇也相对较好。当然对于农村地区的特岗教师来说，这一条件还有待提高，在国家对基础教育的越来越重视的趋势下，政府在教师待遇、工作环境方面的经济投入也必然会增长。并且学校这种类型的工作环境也相对简单，从学校到学校，从学生到讲台也是许多大学应届毕业生选择教师职业的主要原因。
与此同时，在精神层面，教师，特别是公立学校的教师，能够受到社会的广泛尊重，这还不包括学生对教师的尊敬。和这一点相对应的是，教师的职业价值观中就更加强调奉献精神和责任感，强调在平凡的工作岗位上面实现自己的人生价值。因此教师职业带给从业者的不仅仅是工作的稳定，更多的是对个人以及家庭的良好影响。