大学数学教授搞不懂小学奥数

『壹』 清华大学数学教授喊停女儿奥数课之后说了什么

数学教授喊停女儿奥数课之后，说：“题目连我都不会做！”

降低课程难度、减少教学内容≠减负

朱邦芬说，目前“不能输在起跑线”上的竞争愈演愈烈，甚至提前到幼儿园报考，而一再提倡“减负”后学生实际学习时间并没有减少。他日前曾到浙江省部分中学进行调研，一位高二学生向他反映：自己参加过一周的补习班，补习内容就是同一类型题目反复做，“后来再看到这类题目都有想吐的感觉”。

学生将大量的学习时间耗费在“刷题”和死记硬背上，这一点让朱邦芬特别担忧。“获取高分的路径更加依赖于学生的细心、勤奋和大量的模拟考试，高三整年都在复习，让不少本来对科学有着浓厚兴趣的学生热情消磨殆尽，产生厌学情绪。这种情绪可能影响到大学、研究生阶段，甚至会延续到工作阶段，对我国学生创造力和想象力的发展将产生长远的负面影响。”

『贰』 清华数学教授，被小学奥数“难倒”，到底是哪里出了问题

清华大学的数学教授在数学领域可以说非常的优秀，但是竟然被小学的奥数难倒了，到底是哪里出了问题呢？据清华大学教授所说，是因为小学的奥数考的并不是数学而是技巧，需要学生大量的做习题才能够做会，这其实体现了某些方面培养上的错误，接下来跟大家具体说明。3.应该给孩子减负，培养孩子正确的数学能力。
现在的孩子学习负担非常的重，比如说需要每天晚上写作业，除此之外，在节假日的时候还需要进行补课，即使在这种情况之下，某些数学题仍然不会做，因此我们需要培养孩子正确的数学能力，同时在真正的考试中尽量不要出超纲题，这样才有利于孩子的成长。

总而言之，随着社会的发展，我们的生活越来越好，孩子们都有钱上学，但是某些学校过分注重奥数题，导致孩子为了高分儿，不断的重复写作业，这其实培养的不一定是真正的数学能力，我们应该给孩子减负，培养孩子正确的能力。

『叁』 大学教授不会做小学的奥数题是不可置疑还是随遇而安

大学教授不是万能的抄，告诉你95%以上大学教授不会做小学奥数，正如大学教授小麦、禾苗分不清一样，很正常。大学教授不会唱歌，是否就取消音乐课？大学教授不会画画，是否就取消画画课？大学教授体育不及格，是否就取消体育课？大学教授不会奥数，很正常！

『肆』 为什么专家不建议所有学生都去学奥数

在小编看来世界是多元的，每个领域也需要发展，假如所有学生都去学奥数了那岂不是学科就偏向于理工科，咱们人文文化也会落后，咱们先来看看奥数的利弊。

学习奥数有很多好处，其中之一，奥数可以培养数学思维、开发智力，数学思维是指根据数学素材进行数学形象化的数学构思，形成数学运算。也就是我们常说的“数感”。奥数具有一定的系统性。通过对奥数的学习，能够让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。还有就是使学生获得心理上的优势，增强自信，奥数有一定的难度，因此学生学好奥数相当于战胜学习中的困难，帮助学生建立学习上的自信心，激发学习积极性，对他们在学习上取得成功具有重要意义。

正如小编开头所说，世界是多元的，需要各个方面的人才才能支撑起人类社会的基本价值观，发挥每个人应有的社会价值和个人价值

『伍』 学而无用清华大学教授叫停女儿“奥数”班：她的题目我不会做，你怎么看

曾几何时，奥数风靡全国中小学。

在家长们的眼中，学习奥数会让孩子变得更加聪明，因为奥数能够很好地锻炼孩子的数学思维，而数学好的孩子将来在解决问题和分析问题时会非常有优势。

道理虽然不假，但是自从奥数被大力推广之后，也出现了很多问题。

由于题目难度大，很多孩子并不能掌握复杂的解题思路，久而久之，思维能力非但没有得到提升，反而对于数学产生了厌倦。

『陆』 清华数学教授不会做女儿奥数题，你还在为孩子报奥数班吗

清华教授，一听就是博览群书、见多识广之人，那么清华教授一定要会做女儿的奥数题吗？如果不会，是不是就表明清华数学教授这个头衔浪得虚名，实则不然。

• 中国的教育理念一直都注重应试教育，而不是培养创造力

『柒』 清华教授发声指责小学习题，小学数学习题的意义究竟何在

清华大学教授不会写小学数学题，这是大家完全没有想象到的一件事情，要知道清华大学是非常难考的。那么清华大学的教授都不会做，如今的小学奥数题，这是让人难以置信的。数学是可以开拓人的思维，让人变得更加的聪明，而且数学确实是非常重要的一门课程。可是如今小学的数学题越来越难了，有很多的家长都表示，在小学二年级开始孩子的数学作业就已经不能辅导了。

其实数学题最先开始只是为了开拓大家的思维，也能够让人变得越来越聪明。刚学会说话的小朋友都知道1+1是等于二的，可是1+1为什么等于二？这也让很多的科学家非常的困惑，于是就开始研究。这种东西到底是否值得研究？这也是很多网友非常疑惑的。

『捌』 你觉得高等数学家解不出小学奥数题的原因是什么

其实奥数是特别注重技巧的。而数学不仅仅是技巧，还有数学思想，数学方法。
技巧虽然好看，奇妙，但是数学本质并不在此。而中国的数学教育太强调技巧，而忽视了思想，方法，这可能也是本土培养不出太多数学大家的原因吧。
学好数学一定包括思想、方法、技巧。
大家虽然短时间做不出奥数题，但是他们可以引领数学发展，提出新的数学思想，发展新的数学工具。

『玖』 清华大学数学教授不会奥数，说明了什么奥数学习真的有用吗

说到奥数我们都非常熟悉了，现在的很多家长在孩子小时候都会给孩子报名奥数的学习，在家长的常规意识之中，孩子学习奥数无论有没有用，都可以开拓思维，所以很多家长花再多的钱也要给孩子报名奥数的学习。

那么上完奥数的孩子在普通学习中是否真的有所提升呢?对于这个答案，很多孩子的家长也持着将信将疑的态度，因为没有多少家长原因白花钱，最主要的目的还是为了自己孩子的学习成绩。

但是现在很多家长发现，奥数对于普通的数学考试的帮助似乎真的不大，只能够说它能够更加的锻炼孩子的思维能力，但是这种思维能力是否真的对普通的考试有帮助还是存在争议的，各位认为呢？