老年大学老师筛选的意义

㈠ 实物地质资料筛选的意义

实物地质资料筛选是指按照一定原则和程序，从大量的实物地质资料中挑选符合馆藏要求的实物地质资料的过程。

我国实物地质资料数量巨大，虽然这些实物地质资料都是地质工作取得的成果，但它们的保管意义和利用价值相差很大；而保管实物地质资料需要专门设施和大量资金投入，因此不可能、也没必要将全部实物地质资料收集入库保存管理，只能按照一定的标准，将那些载负信息特别丰富、有重要再利用价值或有重大保存意义的实物挑选出来，进行专门保管和再利用，其余大量实物则按一定规则埋存，这样既能经济合理地投入资金，又保存管理了有价值的实物地质资料，避免了资金浪费和重要实物地质资料的毁坏、散失。

实物地质资料库藏体系是指库藏管理的各种实物地质资料有机组合在一起的整体。

实物地质资料管理的价值和作用，首先取决于库藏实物地质资料的数量和“品位”，因此筛选实物地质资料是实物地质资料馆藏管理工作的首要环节，这是与成果地质资料管理的重要区别之一。

实物地质资料具有很强的资料性。为了充分发挥实物地质资料的作用，馆藏机构所收藏的实物地质资料不仅应具有典型性、代表性，而且还应具有系统性。这种特性的突出表现是，实物地质资料收集保管的对象是岩（矿）心、标本、样品、光（薄）片等实物及相关资料，但这些实物地质资料并不是孤立的或零散的，而是反映某一区域或某一方面地质工作成果的系列实物地质资料；而这些实物地质资料组合在一起则构成某一馆藏机构的实物地质资料体系或某一领域的（如石油天然气、海洋地质等）实物地质资料体系。

建设实物地质资料体系的目的意义在于：划分实物地质资料管理责任，建立实物地质资料管理体系；指导实物地质资料筛选收集工作，保障馆藏实物地质资料数量适度、品质上乘。

㈡ 什么是老年大学其定义，宗旨，目的，社会意义

1、定义：老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂，健身养心的场所，开心娱乐的园地，广交朋友的平台，智力开发的基地。

2、宗旨目的：

提高对老年大学办学规律性的认识。老年大学要充分利用各种条件。达到帮助老年朋友“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”的目的、使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学，搞教学、抓管理．都要遵循教育的共同规律。

空巢”老人的出现到快速增长，引起了社会各方面的极大关注。满足“空巢”老人的需求现已成为重要研究课题。满足“空巢”老人上述五种需求，老年大学可以发挥积极作用，她是“空巢”老人的温馨家园。

3、社会意义：随着中国老龄人口的增多，20世纪八十年代，老年大学在中国许多地方兴起。1973年，世界上第一所老年大学创办于法国。老年大学的办学方式非常灵活，既有固定场所集中授课，也能远程授课。老年大学的授课内容非常丰富，主要包括健康、烹饪、艺术等方面。

(2)老年大学老师筛选的意义扩展阅读：

2013年9月，《国务院关于加快推进养老服务业发展的若干意见》（国发[2013] 35号）明确提出， “支持高等院校和中等职业学校增设养老服务相关专业和课程，扩大人才培养规模”“充分发挥开放大学作用，开展继续教育和远程学历教育”。

2013年11月，国家开放大学成立推进老年教育领导小组。校长杨志坚担任组长。

2014年3月，国家开放大学下发《国家开放大学关于推进老年教育的意见》。

2014年4月，国家开放大学校长办公会审议通过《国家开放大学老年大学建设方案》。方案提出，要开设养老服务从业人员相关专业，开展老年教育和养老服务培训项目，建设信息化平台和数字化学习课程，构建新的办学体系，推进示范基地建设。

国家开放大学召开专业建设审议会，审议通过老年服务与管理和老年社会工作的专业培养方案。

㈢ 数据筛选的意义有哪几种方式

这个问题似乎很笼统啊。。数据筛选是为了过滤自己不需要的数据内容，或者留下自己需要的内容。比如网站过滤、数据库过滤、IP包过滤。。实在是太多了。。LZ你首先需要知道自己需要哪种过滤。。

㈣ 如何筛选出有教育意义的综合实践活动内容

“综合实践活动内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务于社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识能 力。增进学校与社会的密切联系，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术能力。
1、 基于时代的发展，学校的教学理念，活动课的特点，主题的选择要使学 生从小就能相信科学，并能用科学的方法认识世界；
2、 主题的选择要体现地域性原则，以当地的乡土特点和条件为活动的基本 准则和要求；
3、 主题的选择要遵循有利于学校对学生整体培养目标的达成，有利于组织实施并形成成果的原则；
4、选择活动主题还要注意题目不能过大，要选择与我们生活密切联系的问题，但还要拓展儿童的自主空间，既具有一定的研究意义，又具有可操作性；
5、由于学生程度高低不同，层次不同，选择主题要针对学生的年龄特点和益友能力来确定；
6、选课题要贴近儿童的现实生活，能够激发儿童的活动兴趣，紧密联系学生的生活体验，符合学生“学会认识、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”以及终身学习的要求；
7、主题的选择要既能够发掘个人的内在潜力，又能培养团队的合作精神。

㈤ 办老年大学有何现实意义

其实，所谓老年大学就是档次高一点的养老院罢了。 养老院当然是有很大意义的。

㈥ 老年大学对于老人有哪些意义

老年大学对于老人就是一个聊天 交流的地方。不至于很寂寞有点事情做。

㈦ 办老年大学有何现实意义

老年大学面对老年群体．但是老年教育却是最年轻的教育。所以，办老龄大学还缺乏经验和理论的总结。要不断探索，认真总结，提高对老年大学办学规律性的认识。老年大学要充分利用各种条件．达到帮助老年朋友“增长知识．丰富生活．陶冶情操，促进健康”的目的，使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学，搞教学、抓管理．都要遵循教育的共同规律．其中重要的一条就是发挥学员的教学主体作用。教师和管理人员既要从学员的实际出发，又要依靠学员来办学。

㈧ 读老年大学有什么意义

一语点醒梦中人

㈨ 微生物筛选营养缺陷型有什么意义 如题 重点说科研方面的意义 谢谢

微生物中筛选营养缺陷型一般有两个意义：
1、营养缺陷型有可能是突变体,要筛选基因突变体第一步一般都会从营养缺陷开始.
2、主要应用于筛选转基因受体.