北京大学杨明博士生导师
『壹』 北大凝聚态理论哪些博士生导师较好
学凝聚态的如果还读了博士,以后只能进高校当青椒了,那肯定是学校牌子越大越好,比如清华、北大、物理所等等呀。读博士一定要提前联系导师,问清楚老师是不是给考博士预留了名额,因为现在刚才提到的几个学校老师都喜欢直接招收直博的学生,给考博士留的名额比较少。
『贰』 北京大学法学院的现任领导
院 长:张守文(全面主持行政工作)
副 院 长:
潘剑锋(分管本科生教学)王锡锌(分管国际合作、中国法硕士项目)杨晓雷(分管行政、财务、校友、筹资、继续教育、国内合作、图书馆(行政))薛军(分管科研、法治与发展研究院、图书馆(学术资源))郭雳(分管研究生教学)
院长助理:殷铭(行政) 杨明(研究生教学) 车浩(本科生教学) 侯猛(科研)陈若英(国际合作) 李媛媛(国际合作) 书 记:潘剑锋
副书记:朴文丹路姜男
委 员:王成、朴文丹、杨晓雷、汪建成、沈岿、张骐、张守文、郭雳、潘剑锋 主席:杨晓雷
委员:张守文、潘剑锋、朴文丹、王锡锌、杨晓雷、薛军、郭雳、钱明星、路姜男、殷铭、乔玉君、陈志红、张骐、徐爱国、李红海、凌斌、湛中乐、沈岿、甘培忠、肖江平、白桂梅、宋英、王慧、张智勇、葛云松、许德峰、易继明、楼建波、王新、车浩、汪建成、江溯
秘书:殷铭 主席:钱明星
副 主 席:张双根粘怡佳
组织委员:洪艳蓉
宣传委员:王社坤
福利委员:张 婕
女工委员:黄 晨
文体委员:贾薇薇 主席:陈兴良
副主任:陈瑞华、沈 岿
委员:(以姓氏笔划为序)
马怀德朱苏力刘凯湘刘 燕张守文张 骐 贺卫方钱明星龚刃韧崔建远梁根林 潘剑锋 主席:潘剑锋 副主席:宋 英 委员:郭 雳、甘培忠、汪建成、王 磊、傅郁林、徐爱国、王 慧、易继明、王 新、楼建波、薛 军

『叁』 博士生导师高出教授博导是个什么衔
将博士生导师变成事实上高出教授的一级“职称”,据称是中国人贻笑于西人的一种中国式笑话,但这种笑话,却实实在在反映了中国人的某种根深蒂固的习惯和爱好 前不久,北京大学出台了研究生招生改革的新方案,在几个院系试行。 虽然方案的具体细节外界还不清楚,甚至所涉及相关院系的教授有的对此也不甚了了,但大体的内容,据校方有关单位的公布,主要有两个方面:一是打破博士导师只能是教授才能担任的惯例,凡是符合条件的讲师和副教授,都可以申请担任博士生导师;二是研究生招生不再标明导师姓名,录取后由学生自行在具有导师资格的教师中选择。 这两条之中,以导师资格的改革最为引人注目。将博士生导师变成事实上高出教授的一级“职称”,据称是中国人贻笑于西人的一种中国式笑话,但这种笑话,却实实在在反映了中国人的某种根深蒂固的习惯和爱好。 从古到今,国人对于等级制,存在两种兴趣趋向,一是强化等级,让级别越多,级别间的仪式差别越繁复越好。实行了多年的九品十八等官阶,每个级别不仅俸禄有别,而且衣帽服饰也各有等差,彼此间的称谓仪式各自不同。太平天国的农民,刚坐了半个屁股在江山上,就开始大排等级,甚至比清王朝还过分,不同级别之间的子女称呼都不一样。 第二种趋向,是大家都往最高的级别上挤。魏晋时节在士人中推行九品中正制度,将士人分成九个等级(品)。按道理,应该是三个等级呈正态均衡分布才是,可是事实上,由于第一品专门留给皇族,对士人没有意义,所以第二品变成了实际上的最高品,人称“灼然二品”,连第三品都无人问津了。 久而久之,在大家死命的拥挤下,主管分品的中正官顶不住压力,口子越开越大,最后,一项很贵族化的制度变成了头重脚轻的怪物。不少王朝末年,朝廷里的高品官就更多,左宗棠的亲兵,都是正一品顶戴的大员。太平天国也是如此,到天国灭亡前夕,一共封了2700多个王。 这种毛病,到了现代大有愈犯愈重之势。教授之上加个博导,就是这个意思,而且博士后,也已经被实实在在地变成了博士之上的一级“学位”。 中专技校没人看(其实真正缺的恰是这个层次的人材),本科臭大街,大家眼睛里只认硕士和博士,结果,硕士和博士大扩张,廉价大甩卖。很多学校甚至教授多于讲师。 所有这些毛病都跟官僚制有关。现在所谓的等级都是官等官阶。中国的贵族制很早就萎缩了,取而代之的是无所不在的官僚体制,历史证明,社会的行政导向势必会导致依附于官僚制的等级制,同时迟早会打破等级制的规矩和限制,使最高等级挤满了人,导致这种等级体制整体上贬值。 今天在我们的高校中,职称有着过于浓烈的行政等级色彩 。姑且不说讲师相当于科长,教授相当于处长这样的官方类比,职称设置的本身,也是教育行政主管部门赋予的权力,至于能否成为博导,那更是要取决于教育行政部门给不给你博士点。 从现在研究生招生中存在的问题看,有导师过滥的问题,有程序缺陷的问题,但从根本上说,依然是行政导向过强的问题。 至于改革的后项内容,其实也存在诸多疑问。让学生放开自主选导师,势必要导致考试科目的泛化,这样不利于研究生阶段专业化的需要。
『肆』 我是一名研究生,选了个导师,很牛逼的样子,但是没过几天他说给我安排了一个副导师(负导师、辅导师)
不要这样理解,你的导师没有踢你,主导师没有时间指导学生,就会安排副导师,好好和你的副导师交流,在他的指导下你才有充分的空间可以成长。
『伍』 教授等不等于博导啊二者有什么区别
教授不等于博导。
一、教授与博导的范畴不同:
(1)教授是一种职业,是在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员,教授为大学教师职务的最高级别。
(2)博导,即博士研究生导师,是一个中国特有的职称,在高教系统(大学、研究院所)中承担对博士研究生的培养作用。一般博导均已取得教授(研究员)头衔,随着改革,部分重点院校部分领域优秀的副教授也已经被授予博导的资格。
二、职责不同:
(1)教授工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练,如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科,以发表论文的方式来获得商业上的合作机会(包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等),同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。
(2)博导主要是根据博士生学习的定位,博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课,而在于引导学生学习。或者说,导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。
三、授课重点不同:
(1)教授在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里,要取得平衡则端看学校、地点(国家)和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中,学校相当重视在独一领域中专精的教授,而且常常将他们做为该校的宣传重点。
(2)博导授课自由度相对较高。

(5)北京大学杨明博士生导师扩展阅读
博士生导师引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法:
本学科或相关领域的基础理论知识和方法,这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异,引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。
没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解,不熟悉本学科的学术规范,不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题,博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。
博士生导师引导学生进行创造性学习,提高其研究能力:
引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径,是引导学生进行创造性学习,把读书、思考和研究紧密结合起来,不断提高自己的研究能力,提升学术品位和研究水平。
『陆』 于迎春的北京大学中文系博士生导师
于迎春,女,文学博士,教授,北京大学中文系古代文学专业先秦秦汉方向博士生导师,德国洪堡基金会研究奖学金获得者。 《秦汉士史》,北京大学出版社,2000年
《汉代文人与文学观念的演进》,东方出版社,1997年 《汉代文人的政治退守与文学私人性的增强》
《中国早期历史中文学、文人的形态和观念》
《汉代士人的仕事与谗嫉》
《东汉后期不仕之士的生命安顿方式》
《史记、汉书与史传传统》
《诗经》
《东汉后期经术与才艺的冲突及“鸿都门学”的意义》
《“雅”“俗”观念自先秦至汉末的衍变及其文学意义》
《庄子思想的文化渊源》
《以“通儒”“通人”为体现的汉代经术新变》
《汉代道家思想的兴盛及其对文人的影响》
《曹丕文学不朽的新意识及其“文章”、“文人”的观念》
《周公与士——论周公形象在战国汉初的塑造》
《汉乐府三题》 中国文学史
中国古代文学作品赏析
先秦两汉文人文学研究
先秦时代的文化观念与文学写作
大学语文
先秦两汉文学要籍选读 秦汉士史(北京大学传统文化研究中心)
中国文人文学的早期历史(教育部优秀青年教师资助计划)
中国早期社会中文人与社会政治的关系(中流文教基金) 1998年获得德国洪堡基金会研究奖学金
《秦汉士史》获得北京大学第八届人文社会科学优秀成果二等奖

『柒』 杨明的前女友没死啊
N多的人叫这名,你问的是哪个~无解呀~
杨明:北大青鸟IT教育首席执行官
杨明:广东医学院专家门诊部副主任
杨明:西南民族大学研究员
杨明:华中科技大学数学教师
杨明:江西中医学院副校长,成都中医药大学教授
杨明:青海省美术家协会副主席
杨明:中国画家
杨明:已故亳州市文联主席
杨明:江苏省委党校副校长
杨明:辽宁大学法学教授
杨明:首都医科大学主任医师
杨明:全国三级垂钓大师
杨明:牡丹江市人大常委会原副主任
杨明:新华社体育部高级记者
杨明:复旦大学教授、博士生导师
杨明:山东理工大学副教授
杨明:北京大学法学院副教授
杨明:中北大学副教授
『捌』 博士生导师和教授有什么不同
博士生导师是大学研究所的导师资格.
教授是大学教师的职称,
大学里面博导一般是教授,差的大学里面教授不一定是博导,研究院所里面没有教授,但高工一样是博导。
『玖』 北京大学博士生导师一般都什么时候退休啊
还没退休男导师一般是六十左右退,有些超过六十
『拾』 杨明到底是哪位
杨明简介 杨明,新华社体育部高级记者,从事体育报道17年。 原北京田径队撑竿跳选手,打破过全国少年纪录、全军纪录、82年首届大学生运动会冠军。 祝你永远开心
