内蒙古大学任杰老师

A. 请各位老师为儿取个名字。 鄙人姓任 妻子姓唐 孩子出生时间：2011。1。31 （00：04分）任冉这个名字好吗

任杰

B. 任杰：如何实现全英文课堂的有效互动

很多孩子都在感叹口语学习道路的艰辛。我们无数次鼓足勇气制定了学习计划，无数次迎着荆棘前行，却有无数次被迫停下脚步，心中充溢着懊恼、无奈与疑惑：“没有语言环境啊！”、“即使有环境开口说错了多丢人！”、“我鼓足勇气说了出来，可没人听得懂，是我说的不地道吗？谁又能帮我检验？”、“退一万步，这些都克服了，中考、高考又没口语考试，谁又能面对压力继续坚持呢？”每次新东方酷学酷玩夏令营和冬令营结束后，我都会收到各种各样的疑问，上面只是其中的一小部分。面对这些口语学习的难题，孩子、老师以及家长该如何看待？怎么样做才更为有效与持久呢？ 一、兴趣是最好的老师 从学生熟悉的中文入手，切换到英文中，这样可以刺激到他们的记忆点。比如我们玩的“捉迷藏”“石头剪刀布”，他们叫“Hide & Seek”、“Rock paper & scissors”。比如讲打招呼，中国人讲“别来无恙”，但翻译到英语中就变成了“你最近没病吧？”中国人讲的“好久不见”，原来是病句，现在却成为世界通用的表达。再比如，英语谚语、俗语。每天我会在黑板上摘一些相关句子让大家写中文意思，然后纠正并操练。我们认识break，我们认识a，我们认识leg，但是把这三个词放在一起谁会想到是“Good luck”呢？这样的地道表达应该是很难忘记吧！ 开营之前学生进行入营测试时，教学对我来说其实就开始了。通过与学生的交流，尽可能多地笔记下他们的名字，英文程度与兴趣爱好，正式上课之后就会发现这是一笔巨大的财富。我会将学生的兴趣点贯穿于教学环节之中；而课下我会分批找他们谈心，尽量照顾到每个人。张三喜欢篮球，我就聊一些NBA的文化；李四偏好旅游，那么如何用英语订房间与机票可能是她很关心的；王五钟情于电影，他可能想让我推荐一些经典片子与做电影笔记的方法；赵六擅长写作，我会鼓励他写个小剧本并且排演出来。让每个学生感到自己被关注，从他们个性、爱好差异出发来提供知识，事实证明也是比较有效的。二、英语思维——学好英语的前提 中国人讲话喜欢“曲径通幽”（to beat around the bush），英语国家则偏好“开门见山”（to be frank with you）；中国人问东问西，西方人注重隐私；中国文化中龙是图腾，红色代表喜庆，谦逊低调是美德，英美文化则视龙为邪恶象征，红色代表愤怒血腥，而敢于宣传自己才能获得更好的发展；守时的观念、排队问题，数字代表的吉凶……这类中外思维差异的例子不胜枚举，都可以设计到全英文的课堂。以下是我具体操作的例子。 第一堂课自我介绍，很多学生会说出类似这样的表达：I`m from Shanxi Province， Taiyuan City， No.5 Middle School. 谈到地点时由大及小，这是典型的中式表达，而英语中的情况则是由小及大，这时我会带着学生反复纠正，过一段时间再复习检测。 英语课堂上教师常常采用“猜词游戏”锻炼学生一项非常重要的能力--用英语定义和描述某物。比如mooncake（月饼）这个单词，中文的解释可以是：“一种甜的、圆形的、经过烘烤的中国中秋节食品”，翻译成英语就会变成：“a round，sweet traditional Chinese food that we bake and eat ring Mid-autumn Festival.” 这时中英两种语言的差异就凸现出来：中文先细节（味道、形状、做法）后本质（食物），英语先本质后细节。利用这种思维，带学生寓教于乐，知识吸收的程度会大大提高。 三、授人以渔——口语学习的支点 “方法比知识更重要，能力比分数更重要。”北京酷学酷玩营教研组长艾力老师这样说。的确，方法与能力的传授是学生持久口语学习的强力支撑。在课堂上我会通过分类的电影片段，让学生熟悉并模仿不同方式的发音方法（比如英美音的区别），并拿易混音用错产生的笑话来加深学习印象；不同语音语调、不同国家的人肢体语言背后的含义；在如何记忆口语词汇问题上，带学生创设情境进行操练，并与搭班外交沟通彼此的授课内容，有针对性地对对方的授课内容进行穿插复习。 今年的冬令营我们计划为每位学员录一段他们个人在演讲比赛、辩论比赛、营长竞选等活动中的英语展现视频，与学员每日学情测试表一起发给家长。对学员来说这不仅是美好的回忆，同时可以看到自己在公众表达、团队合作以及逻辑思维方面的优劣并得到指导；对东方来说这是学员档案纪录的重要一部分，也是以后宣传并指定营销计划的依据。 四、志存高远——超越英语学习的教育目标 励志是东方的传统，也是东方老师风采的体现。除了拿自身励志，拿孩子熟悉的人励志，我们开发了不少英语活动，将励志活动穿插其中。 例如，“the 5 important things in your life”这节课，我设置了2012世界末日作为背景，学生需要登上诺亚方舟逃命，在船上逐次扔掉对自己十分重要的这五样东西，同时给出理由。其实这个设计是来源于作家毕淑敏的一篇文章《我的五样》，有不少学生是熟悉的，在第一期进行操作的时候好多学生反应过他们玩过，觉得无趣了；到第二、三期时候我立即修改，补充了较为丰富的内容，题目变成了“the best day & the worst day”，the best day的部分从学生熟悉的月份、日期引入，引申的部分纠正他们易混淆的发音，并给出一些大事件的日期让学生猜测，介绍了一些文化背景；the worst day的部分大框架不变，但是又进一步，介绍了英语中关于人生抉择的谚语，比如“sophie`s choice”以及Thomas Jefferson的墓志铭。结果证明，这样的课堂更加的立体了，学生积极性有了极大的调动。 最后，教师要给学生一滴水，自己首先要有一桶水。还是要多读书，常常问问自己“自己的积淀是不是够深厚？”口语的课堂上学生会提出各种问题，中外文化方面的、时事政治、经济方面的--我自信自己了解的东西还算丰富，但课堂上也数不清有多少次被学生问到不知所措、满脸通红了。别人让自己丢脸的时候永远是自己进步最快的时候，希望拿这句话与众多对口语学习迟疑不决的孩子共勉。更多冬令营信息请关注》》

C. 小学生六年级作文语文老师的新发型一百字

星期一早晨，我背着书包，高高兴兴上学去。当我走进教室时，楞了一下，我看到了一个既熟悉又陌生的背影。仔细一看，原来是语文老师。来早的同学正在谈论着老师的新发型，我想：“语文老师的新发型影响真大啊！”

快下课时，语文老师示意我们停下，说：“同学们既然这么好奇我的新发型，那我就给你们点时间，让你们挡当一下大众评审吧！”教室里一下子砸开了锅，大家议论纷纷。我后面的李任杰说：“老师的发型像爆炸头。”同桌说：“我觉得这个新发型让语文老师变得更年轻了！”我说：“语文老师的发型像老外，很时尚！”。。。。。。

语文老师的发型不但把她变得美丽年轻，还为我们写作提供了素材呢！

D. 全国叫任杰的人有多少

你好，名字查询系统显示，全国 任杰 同名同姓者共805人，名字很好，重名者相对较少，详细省份地址以及性别无法查询，（网络数据不保证%100准确.希望楼主能够理解）如果满意还望楼主及时采纳，谢谢。

E. 跪求任杰老师讲法光盘

现在的家长或老师教训那些个不喜欢学习的子女或学生时，爱讲的一句话就是“也不能说这种讲法没道理———没道理就不会有那么多人因此而去读那些也许他

F. 张蕾，任杰的有声读物

一场风雨花落的，

这个们都个她是个以子

他在一条一条的撕扯一么久远的你的

杀菌活不舒筋骨

为么·慢慢的飘逸是淡淡的苦涩

他们一起毕业。

G. 美女人体彩绘艺术的爱情小说txt全集免费下载

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内容预览：
美女人体彩绘艺术的爱情
作者：吕晓文
第一章 学校门口的一张招聘启事
更新时间2010-3-20 21:42:25 字数：109
市中学校门口围着很多人，有学生，有老师，有过路的，他们在看墙上贴的一张招聘启事，
招聘启事
招聘一名模特，年龄不限，
相貌不限，文化程度不限，
男女不限，要求，热爱模特事业，
联系电话，联系人，市中学美术老师任杰
人们看着议论着。
第二章 任杰
更新时间2010-5-3 21:46:18 字数：12614
程咬金身后左边的一员大将秦琼，抱拳说道“白驼，只要你把货留下，我们不为难你”
程咬金身后右边的一员大将罗成，抱拳说道“白驼，你不要敬酒不吃，吃罚酒”
白驼神色微变，哈哈道：“朋友们，说笑了，护镖就是把货物，分毫不差，送达目的地，咋能为了保命，弃货而逃呢！”
程咬金怒道：“白驼总镖头，那我就得罪了去，三名镖师立刻上前，一人拉起一辆货车，急速跑去。当正在吃东西的程咬金，秦琼，罗成抢货物，白驼和剩下的两名镖师，上前挡住了程咬金，秦琼，罗成和十名大汉去路，一阵厮杀，程咬金，秦琼，罗成和十名大汉，节节后退，招架不住，十名大汉先后被杀死，程咬金，秦琼，罗成都受了伤，抵挡不了，再拼杀下去，有可能被杀，程咬金，秦琼，罗成，转身落荒而逃。
白驼夺回镖车，稍加整理后，领着镖师们顺着榆林河峡谷继续上路。
忽然，榆林河峡谷前方，两匹马飞驰而来，马上一男一女挡住……