大学生回母校看老师的心得

A. 大学生拜访高中班主任的拜访心得

班主任拜访心得
好久不见的高中班主任
看到老师的当下忽然感到心酸
那时候老师是充满活力与热情的
现在看起来沧桑了许多
老师以前对我们如此的关心
我以后也要多找时间来看看老师

B. 作为老师看到自己原来的学生回学校看望自己是怎样的心情

作为老师，看到自己原来的学生回学校看望自己，都是十分高兴、十分欣慰的。

无论自己的学生现在的生活是怎样，只要还愿意来看自己，都是很开心的。当没有了师生关系的约束的时候，双方更加能够敞开心扉说话，没有这些那些的顾忌。

最开心的事情就是，当初自己对学生以后人生走向判断基本正确的时候，让自己仿佛有种南阳许卲的感觉。

(2)大学生回母校看老师的心得扩展阅读

会回校看望老师的学生类型

首先，作为班级里的学霸，一般都会回校看望老师。因为这类学生的成绩比较好，经常得到老师的关心与帮助，师生关系处得也非常好。等毕业后，这些学生自然就会回校看望恩师，感谢老师们当初对自己的栽培。

其次，“学渣”们在毕业以后也会经常回校看望老师。他们或许没有考取很好的学校，但他们对学校、对老师的感情确实最深的，他们以学校为荣，也为自己曾经是这个学校的学生而骄傲。他们毕业后更能够理解老师当时的苦衷，所以大部分学渣都会回校看望老师。

最后，毕业后事业有成的学生，通常也会回校看望老师。因为没有老师的教导就不会有他们如今的成就，而且这类学生都比较懂得感恩。他们对老师的感情是最真挚的。这里是他们成长的地方，到处都是他们满满的回忆。

C. 大学生社会实践报告，回母校探访的感想报告···，1500字，谁可以给我份范文啊

去作文论坛搜索啊！可老鼻子了。

D. 求一大学生回高中母校的感言，300字

回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。 我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

E. 回母校与老师谈话感想1500字

学习改变命运

我们经常说：每一个人都是优秀的。事实上，虽然每一个人没有都能够成功，但每一个人确实是优秀的。之所以没有优秀，一是因为我们优秀的标准问题，二是大家的机遇并不同。

昨天我回以前的母校参加他们的50年校庆。说一句实在话，我很想去，但又不愿意去。

想去，是因为自己在那里读了两年的书，在那里我度过了最火红的青春年华，那时的我正是18岁。从那里出来，我已经25年没有回去了，到现在我还会在我的梦里记起那时的生活。

不想去，是因为自己出来后，虽然书教的还可以，但一直觉得没有什么成就，回去又怎么说？那一年的40年校庆，我虽然收到了邀请函，但我就没有过去，这一次我又收到了邀请函，自己在犹豫去还是不去，但有几个同学要去，同时自己也不知道10后的情况又怎么样，也不想给自己留下遗憾，所以还是要去。

昨天就和几个同学一起去参加50年的校庆，当然会有同学的见面，当然我们会去看我们以前在那里留下的痕迹，我们也拿到了我们的校友录。

当年的我们都已经苍老，相互一看，已经成为过去。当时的同学，到了20多年后的今天，每一个人的发展已经截然不同。我们有同学成为博士生导师的，有成为研究员的，有从政当局长的，也有自己发展自己的公司，现在拥有百万千万的资产的，当然还有许多许多就是很平常的人。我原来一直不明白为什么他们的校庆要邀请我，现在我才知道，在我们的那一批同学中，虽然有几个同学发展的比我好，但我已经是发展的很好的了，虽然我自己认为不好，但在他们看来，已经是他们学校值得自豪的事情。如果在我现在任教的学校，我们这样的学生是属于发展很不好的一些学生。

我们几个同学在一起，既感叹岁月的苍桑，更感觉到机遇的造化，特别是我们都已经成为家长，大家都感到读书改变命运。当时的我们，彼此之间没有太多的差别，但就是因为读书，大家用功的差异，导致现在每一个人发展的不同，但当时的我们，谁又能够知道今天的差异。

特别是自己现在成为一个老师，虽然我们为国家培养普通的劳动者也是我们的责任，但对于每一个孩子，我们又何能忍心让他们的才华在很普通的劳动中消失。

F. 回访母校的最真挚的心得体会

回访母校的社会实践一般都会有发社会实践表的，不知道你是否领到了，如果领到了的话，先按上面的要求完成选项如：盖母校的公章，所访老师的联系电话，他（她）对这个活动的看法，你自己的感想。如果你没有的话，那要看你是不是去过母校看老师了，你去了的话应该会跟他们
的，你在写
时可以把这些东西写进去：学校此举的意义或目的，母校的变化，你和老师谈话的部分内容，以及你对于这次访谈的感受。由于回访母校是感恩意识的表现，当然你也可以把重点放在感恩上，这主要看你个人的认识了。如果你没有回过母校的话，建议你下次放假时走一趟，要是只是为了应付学校，你大可以参考其他同学的报告，这一点上应该是大同小异的，尽量不要直接抄袭，不要一错再错，你也可以想像一个你和老师之间的对话场景和
时的感觉嘛，这样你基本上就可以写出来了。

G. 回母校的感慨句子

一、当你真正回到母校的时候，你就会真正明白那两个字的含义……当然我也想那群可爱的人了

二、重拾青春的记忆，我回到母校。无忧无虑的学生时代是让人怀念的。

三、又一次回到母校，却是十二年后的今天。一切都是那么的熟悉，练功房、宿舍楼、校门口的翟先生⋯⋯满满的都是美好的回忆！

四、经常经常有回到母校去看看的想法，看看以前的教室，以前的宿舍，以前的校园的一草一木，更主要的还是以前的老师。为什么没有去呢？有时候甚至几过校门而不入，不是不想去，是现在混的不好，没脸见恩师。

五、回到母校，感慨万千。曾经坐过的座位，踩过的操场、走过的楼梯。一切都没有变。熟悉的老师记忆里的声音，所有的回忆一下涌上，时光流逝，我们的校友情师生情却越积越厚。祝所有亲爱的老师教师节快乐。

六、曾经最大的希望，就是高考结束后，还能回到高中母校听一节老师们的考后试卷分析。教师节了，祝工作上和教导过我的老师们，节日快乐.

七、回到母校的一天是激动不已的，重温以前学校的生活，回忆是那么美好，未来也同样会充满期待。

八、昨天奥运冠军中国女排队的龚翔宇回到小学的母校，看望她的小学老师和启蒙教练！激动！

九、高中同学大学毕业回到母校当老师，与曾经的老师成为同事的。。

十、上午回到母校办事，顺道看望当年老师，校园风光变化不大，人生转眼已二十年！

十一、回到母校，在母校一角小憩，看着来来往往的校友，突然好感伤…

十二、毕业以后再次回到母校，有种说不出来的感觉，不知道是学校变化太大，还是自己年龄太大了……多拍点照片吧，因为不知道下次回来是什么时候了！

十三、又一次回到母校，怀念那时的时光，你们仿佛还都在那间教室，那片球场……

十四、昨天天气很好，回到母校，看到了教我们的老师，也看到了心心念念的你们，六年同窗，希望友情永不变❤

十五、南开的学姐嫁给了隔壁天大的学长~~~开学季，下面一组满满正能量的图片送给学弟学妹们。校园时的爱情能走到最后，是多么幸运又浪漫的一件事啊！图中的地点很熟悉吧？结婚时如果你决定了要穿着白纱回到母校，记得叫上我们。到时你会选择去学校的哪个角落拍婚纱照呢？

十六、在教师节来临之际，回到高中母校交大附中演出，见到亲爱的老师和同学们激动万分！

十七、两年后的今天再次回到母校，碰到了唯一一个陪伴我三年的历史老师钟丽梅。惊讶于她竟然能记得我喊出我的名字，岁月在她脸上的痕迹太过明显。对不起，三年的历史成绩都没能令您满意。

十八、回到母校，见到恩师、师兄师姐、师弟师妹，心花怒放！图五是博士、博士导师、新任校党委副书记、我的师姐、我家张总研究生老师，美貌与智慧并重的才女王旭教授！

十九、大学毕业两年啦，再次回到母校，有太多的回忆和内心的澎湃，未来加油！

二十、回到母校的校园多希望我们在一起上课然后你认真的听课我呢看着你就好了。

H. 观看女大学生回母校教书的作文

当你行走在宽阔的道路上,欣赏着旁边的绿树红花,突然闻到扑鼻而来的污水的臭味时,你不觉得恶心吗?当你行走在金色的沙滩上,海风吹拂着你,心情无比舒畅的时候,突然一个塑料袋飞到你的脸上,你不觉得扫兴吗?当你在学习的时候,听到附近建筑工地的噪声时,你不觉得心情烦躁吗?
地球是每一个人的,环境保护也得靠大家.要想自己生活得舒适,生活环境优美,我们就得自己爱护自然界的一草一木,滴水片石.
水果里,蔬菜里,庄稼里,花朵里,小草里,田野里,小河里……水无处不在,不休不息.一个人如果三天不喝水,便会死亡.可见水是多么重要.现在,地球上的淡水只占地球水源的3%,而在这3%中,可以直接饮用的只有0.5%,地球上的大部分淡水被污染了,因此,保护水资源是人类刻不容缓的任务.同学们,赶紧行动起来吧!看见水龙头的水哗啦啦流的时候,上前用手把它扭紧；漫步于江河边上的时候,不要随手就将手里的垃圾扔进小河里；洗衣服的水也别浪费,用来冲冲厕所,尽量实现“一水多用”……我相信通过我们的努力,会让一片片荒无人烟的沙漠变成可爱的绿洲；会让小草更肥,树儿更绿；会让小河里的水