浙江大学物理系教授

1. 浙江大学怎么样物理专业好不好

浙大很多重要指标全国前三，有些重要指标已经超越北大，比如经费。目前进步最快的大学就是浙大、上交、清华。

浙大的物理全国前五，这是07年“教育部”的权威排名，按照这几年浙大物理的发展势头，估计下一次物理学科排名，浙大物理还会进步，要知道，理科里面，物理竞争是最激烈的。

浙大这几年出国留学以及交流的机会越来越多，国外顶尖级牛校的offer也越来越多，只要你有实力，你不但能留学，而且还能拿到很好的offer。

大学里面的物理不分二级学科，就是物理学，到了研究生才分凝聚态物理、理论物理等物理学二级学科，这些你到申请留学的时候再选吧。

大学物理因人而异，大学物理是理工科的公共课，真正难学的是物理学的专业课，以及物理系的数学基础课，前者比如量子力学、电动力学、统计热力学等，后者诸如实变函数、数学物理方程等。大学物理和高中物理差别很大，大学物理非常的依赖数学基础，而物理学研究需要天赋和兴趣，这点你到大学后自然就体会到了。

分数线网上有，可以查网络“浙江大学”词条，上面有。

2. 做为高中学生第一次拜访浙大物理系教授向他们讨教问题,没想到刚讲到我是一个高中生他就告诉我对不起我很

大学教授们到底在干什么？
有关这个问题我用了整整10年才算搞清楚。十年前，我跟所有的年轻人一样认为教授是高尚，智慧的代名词。但事实并非如此，当我进一步走近这些所谓的教授们，我才发现，他们同样是人，同样贪婪，同样低俗，同样没有节操。他们所从事的研究不过是混口饭吃的营生，有些教授真的相信自己的东西很了不起，但大部分教授其实只是把这些所谓的研究当作自己的职业，如果其他职业更能赚钱他们可能就直接该行。教授们既不高尚也谈不上智慧，不过是一群自以为自己智商高而其实仅仅是某些能力略高于常人的人罢了。
举一个例子吧，我读研的时候，舍友是某知名教授的学生。教授弄了一个项目，（当然所谓的项目是国家项目）需要对某些问题写一个报告（不方便具体透露）。项目是100万，教授把项目分给了他手下的学生，我舍友便是其中之一。那大概一个月的时间里，舍友光着脊梁，扣着脚丫，叼着烟卷在电脑前复制粘贴，一个月后项目差不多了。又经过两个月的整理，项目完成，当我看他们那个报告的时候，我的感觉是这种东西哪里需要100万来做呢？纯粹的扯淡！若是给我做，10万我就能找一帮枪手给他做了，而且质量绝对不差！
其实大学教授们的工资并不高，真正的经济来源都靠项目。而有大钱的项目大部分来自于国家！国家每年都有一笔经费用于科研，教授们自己想出一些名目来申请这些钱。所以教授的真正工作既不是教书，也不是做什么研究，而是找到申请钱的名目，拿到钱然后发文章来让这个名目看起来很有道理。最后拿出所谓的成果来结题！
理想状态下，教授们在自身领域发现新问题，然后提出设想，申请经费，研究问题，解决问题，获得成果。但现实的情况是：关键领域的问题绝非一朝一夕能解决，因此教授们只好制造问题，然后让人们相信这一问题非常重要，而后再解决或者干脆阶段性的解决这个问题！如果你多看看世界上的学术论文，就会发现，一方面很多关键领域科学停滞不前；另一方面各种奇葩的研究成果层出不穷。而这些成果听着新奇，其实无非哗众取宠。由此可知，教授的工作其实就就是标新立异，夸夸其谈。若真指望这些人解决什么实质问题，他们是不行的。
因此，一个混得不错的教授的日常工作包括：
第一，拉关系，从国家申请资金是需要由国家指定的评委来说了算。而这些评委必然是同一领域的教授。谁能拿到这笔钱跟你与评委的关系非常重要。正因如此，科研界山头林立，以院士或学校为大本营。比如生物方面某大学的人比较多，所以基本上如果你不是某大学的校友你是休想拿到大项目的。除此以外，大专家拉的关系还包括国外的知名教授，因为只要挂上这些教授的名号，在国外知名期刊发表文章就不再是件难事。此外就是跟地方政府的科技局搞关系，里面的微妙就不再多说。
第二，压榨学生，教授的科研几乎都不是自己做出来的，几乎都是博士生或者硕士生做出来的。即便是教授承担的项目，他对中间很多细节也并不了解。如果离开了特定的学生，他也无法还原整个实验。不过，项目基本上做完就了事，根本无需还原。因此流水的学生成为教授们压榨的对象。压榨学生方面有很多手法，但实质是让学生给他出力。当然有比较好的教授对学生还不错，但为了利益最大化，通常压榨学生的手法花样百出。通常就是以毕业期限为要挟。
第三，上课，上课是教授必须做的。不过不要以为他们上的课有什么用处。这只是为了完成任务不得不做的事。学生在学校里对教授地位的影响力几乎为零，教授根本不需要用心上课。
第四，看文章，写报告。这才是教授们真正厉害的地方。一个毫无意义的项目可以被他们引经据典地一包装变成人类21世纪的重大课题。很多教授在明知自己项目有重大缺陷的情况下，凭借自己“渊源”的学识让人觉得他的研究很伟大。
因此，作为一个高中生你对教授来说没有什么经济利益。如果是本科生的话，他还愿意跟你聊聊因为本科生就是潜在的劳动力，骗到他实验室里可以出苦力。
总之，教授仅仅是个职业，切莫太把它当回事儿！

3. 浙江大学的物理系 应用物理系都分别讲什么的呀 主要针对什么呢 还有浙大在校的生 能实话告诉我浙大好么

物理系一般指理论物理和实验物理，本科一般不分，应用物理系主要是光电仪器等方面理论的学习。通俗的说，物理系培养物理学家，应用物理系培养发明家。

4. 今年是我国著名物理学家、曾任浙江大学物理系主任的王淦昌先生诞生一百周年．王先生早在1941年就发表论文

根据题意，⁷Be核和K层电子的动量都为零，在第一个反应中，若用