华中师范大学法学院丁文老师

❶ 华中师范大学音乐学院师资介绍

自1986年以来，音乐学院面向湖北、湖南、河南、广东、广西、海南、江西、安徽、重庆、四川、云南、贵州、山东等省市招生。现设有音乐学（音乐教育）、音乐表演两个本科专业和舞蹈方向（音乐学专业），并拥有音乐学专业硕士学位点。音乐学院的发展得到了学校领导的高度重视，教职工队伍从最初的10人发展到现在95人，年招生能力从86年16人发展到2007年招普通本科160人，成人脱产本专科46人，硕士生48人。现有研究生、本专科学生700多人。音乐学院拥有一支专业门类齐全、年龄结构合理、有敬业精神和学术影响的师资队伍，教职员工中正教授11人，副教授28人，讲师26人。设有钢琴、器乐、声乐、理论、舞蹈系、一个音乐研究所和一个行政办公室。

名师

闫国宜 张昌年 袁善琦 韩勋国 吴晓娜 彭晓玲

声乐系
赵 钢 梁 劲 蒋惠琴 田晓宝 孙静梅 张介甫 周希正 钟晓红 周 燕 陶联合 杨秋海 刘盛昌 陈 岭 赵雨薇 熊 培 兰晓薇 钱 勇 万 莉 梁译元

钢琴系
黄任歌 詹艺虹 闫大卫 张 凯 凌 俐 周 年 陈艺文 刘 珂 熊静文 朱 力 张 凝 杨 玫 贺新春 邓 畅 辛 欣 涂 波

器乐系
郑艳丽 王笑合 田许生 王 艺 甘 玮 葛雪婷 万俪婷 刘 珅

理论作曲系
陈朝汉 林能杰 臧艺兵 陈 永 张业茂 谭述晔 王晓蓉 薛花明 曹冠玉 丁 玲 徐 玲 邹 洁 姚宇化 胡 建 康瑞军 刘 畅 徐海准 芦 玲

舞蹈系
彭 淇 李鸣曦 张 菡 张 逸 陈 苗 于 璐 王 鹏 朱宇翔 梁 宇

❷ 中国文艺理论学会的理事成员

名誉会长：徐中玉 钱谷融（华东师范大学）
顾问：
刘烜(顾问) 男 北京大学中文系
劳承万(顾问) 男 湛江师范学院中文系
包忠文(顾问) 男 南京大学中文系
张德林(顾问) 男 华东师范大学中文系
曾繁仁(顾问) 男 山东大学中文系
李衍柱(顾问) 男 山东师范大学文学院
杜书瀛(顾问) 男 中国社科院文学所
梅朵(顾问) 男 文汇报
王先霈(顾问) 男 华中师范大学中文系
王向峰(顾问) 男 辽宁大学文学院
王臻中(顾问) 男 江苏省作家协会
畅广元(顾问) 男 陕西师范大学文学院
童庆炳(顾问) 男 北京师范大学文学院
胡经之(顾问) 男 深圳大学中文系
钱中文(顾问) 男 中国社会科学院文学研究所
陈伯海(顾问) 男 上海市社会科学院
顾骧(顾问) 男 中国作协
饶芃子(顾问) 女 暨南大学中文系
黄海澄(顾问) 男 广西艺术学院
孙绍振(顾问) 男 福建师范大学中文系
尤西林（顾问） 男 陕西师范大学文学院
会长：
南帆 男 福建省社科院
副会长
吴炫(副会长) 男 浙江工商大学
吴秀明(副会长) 男 浙江大学中文系
周宪(副会长) 男 南京大学
夏中义(副会长) 男 上海交通大学人文学院
徐岱(副会长) 男 浙江大学传媒与国际文化学院
方克强(副会长) 男 华东师范大学中文系
朱立元(副会长) 男 复旦大学中文系
王一川(副会长) 男 北京大学艺术学院
王岳川(副会长) 男 北京大学中文系
王晓明(副会长) 男 上海大学文学院
王纪人(副会长) 男 上海师范大学文学院
白烨(副会长) 男 中国社会科学院
罗钢(副会长) 男 清华大学中文系
胡亚敏(副会长) 女 华中师范大学中文系
蒋述卓(副会长) 男 暨南大学文学院
许子东(副会长) 男 香港岭南大学中文系
赵宪章(副会长) 男 南京大学中文系
陈思和(副会长) 男 复旦大学中文系
陈晓明(副会长) 男 北京大学中文系
陈炎(副会长) 男 山东大学文学与新闻传播学院
陶东风(副会长) 男 首都师范大学文学院
鲁枢元(副会长) 男 苏州大学中文系
张政文(副会长) 男 黑龙江大学校长办公室
王宁（副会长） 男 清华大学外语系
秘书长
朱国华(秘书长) 男 华东师范大学中文系
副秘书长
吴兴明(副秘书长) 男 四川大学
曹卫东(副秘书长) 男 北京师范大学文学院
王峰(副秘书长) 男 华东师范大学中文系
颜翔林(副秘书长) 男 温州大学人文学院
高建平(副秘书长) 男 中国社会科学院
李凤亮(副秘书长) 男 暨南大学中文系
常务理事
丁帆(常务理事) 男 南京大学中文系
傅修延(常务理事) 男 江西师范大学校长
党圣元(常务理事) 男 中国社科院文学所
冯宪光(常务理事) 男 四川大学文学院
刘俐俐(常务理事) 女 南开大学中文系
刘锋杰(常务理事) 男 苏州大学中文系
吴予敏(常务理事) 男 深圳大学传播学院
姚文放(常务理事) 男 扬州大学中文系
张福贵(常务理事) 男 吉林大学文学院
张建永(常务理事) 男 吉首大学校长办公室
张法(常务理事) 男 中国人民大学哲学系
张玉能(常务理事) 男 华中师范大学文学院
张荣翼(常务理事) 男 武汉大学文学院
朱大可(常务理事) 男 同济大学文化批评研究所
李春青(常务理事) 男 北京师范大学文学院
杜卫(常务理事) 男 浙江科技学院院长
杨守森(常务理事) 男 山东师范大学文学院
杨文虎(常务理事) 男 上海师范大学中文系
杨春时(常务理事) 男 厦门大学中文系
林岗(常务理事) 男 中山大学中文系
欧阳友权(常务理事)男 中南大学文学院
殷国明(常务理事) 男 华东师范大学中文系
毛时安(常务理事) 男 上海作协
王德胜(常务理事) 男 首都师范大学美学研究所
王杰(常务理事) 男 上海交通大学人文学院
王长华(常务理事) 男 河北师范大学
王鸿生(常务理事) 男 同济大学人文学院
蔡翔(常务理事) 男 上海大学中文系
许明(常务理事) 男 上海社科院思想文化研究中心
谭好哲(常务理事) 男 山东大学文艺美学研究中心
赖大仁(常务理事) 男 江西师范大学文学院
陆扬(常务理事) 男 复旦大学中文系
陈剑澜(常务理事) 男 中国艺术研究院《文艺研究》杂志社
马大康(常务理事) 男 温州大学校长办公室
高小康(常务理事) 男 中山大学中文系
高楠(常务理事) 男 辽宁大学文化传播学院
黄子平(常务理事) 男 香港浸会大学
黄鸣奋(常务理事) 男 厦门大学海外教育学院
王确(常务理事) 男 东北师范大学文学院
赵炎秋(常务理事) 男 湖南师范大学文学院
金惠敏(常务理事) 男 中国社会科学院文学所
冯毓云(常务理事) 女 哈尔滨师范大学文学院
张永清(常务理事) 男 中国人民大学文学院
汪正龙(常务理事) 男 南京大学中文系
理事
代迅(理事) 男 西南大学文学院
何永康(理事) 男 南京师范大学文学院
傅莹(理事) 女 暨南大学中文系
刘光耀(理事) 男 襄樊学院神学美学研究所
刘小新(理事) 男 福建社会科学院文学研究所
包亚明(理事) 男 上海社会科学院文学研究所
叶世祥(理事) 男 温州大学人文学院
叶纪彬(理事) 男 辽宁师范大学中文系
吴子林(理事) 男 文学评论
孙先科(理事) 男 河南大学文学院
季广茂(理事) 男 北京师范大学文学院
季水河(理事) 男 湘潭大学文学院
张冠华(理事) 男 郑州大学文学院
张国庆(理事) 男 云南大学中文系
张晶(理事) 男 中国传媒大学
张未民(理事) 男 《文艺争鸣》编辑部
张清民(理事) 男 河南大学文学院
彭修银(理事) 男 中南民族大学文学院
朱志荣(理事) 男 华东师范大学中文系
李庆西(理事) 男 九久读书人文化公司
李西建(理事) 男 陕西师范大学中文系
杨扬(理事) 男 华东师范大学中文系
林兴宅(理事) 男 厦门大学中文系
林建法(理事) 男 《当代作家评论》编辑部
柯汉琳(理事) 男 华南师范大学文学院
梁鸿鹰(理事) 男 中宣部文艺局
沈语冰(理事) 男 浙江大学传媒与国际文化学院
王干(理事) 男 人民文学出版社
王建疆(理事) 男 西北师范大学文学院
王明居(理事) 男 安徽师范大学文学院
王晓华(理事) 男 深圳大学文学院
王诺(理事) 男 厦门大学中文系
田兆元(理事) 男 华东师范大学中文系
祁志祥(理事) 男 上海财经大学中文系
程金城(理事) 男 兰州大学中文系
罗振亚(理事) 男 哈尔滨师范大学
耿占春(理事) 男 海南大学文学院
苏宏斌(理事) 男 浙江大学中文系
葛红兵(理事) 男 上海大学文学院
许宁(理事) 男 辽宁社会科学院
谢有顺(理事) 男 中山大学
谢柏梁(理事) 男 上海交通大学中文系
费勇(理事) 男 暨南大学中文系
费振钟(理事) 男 江苏省作家协会
赵勇(理事) 男 北京师范大学文学院
邢建昌(理事) 男 河北师范大学中文系
邱明正(理事) 男 上海社会科学院文学所
郑家建(理事) 男 福建师范大学中文系
郜元宝(理事) 男 复旦大学中文系
郭春林(理事) 男 上海大学中文系
钱念孙(理事) 男 安徽省社会科学院文学研究所
阎嘉(理事) 男 四川大学文学与新闻学院
顾祖钊(理事) 男 安徽大学中文系
高恒文(理事) 男 天津师范大学文学院
麦永雄(理事) 男 广西师范大学文学院
赵利民(理事) 男 天津师范大学文学院
徐亮(理事) 男 浙江大学中文系
刘悦笛(理事) 男 中国社会科学院哲学所美学室
庄锡华(理事) 男 深圳大学文学院
张进(理事) 男 兰州大学文学院
谭君强(理事) 男 云南大学人文学院中文系
刘旭光(理事) 男 上海师范大学人文与传播学院
赵慧平(理事) 男 沈阳师范大学文学院
刘彦顺(理事) 男 浙江师范大学人文学院
吴家荣(理事) 男 安徽大学中文系
马汉广(理事) 男 黑龙江大学文学院

❸ 中山大学附属中学的学院领导

廖 珂：
男，湖北公安县人，中学高级教师。现任中大附中校长。教育硕士导师、大学客座教授、海珠区政协委员。海珠区“名校长”。
1982年毕业于华中师范大学中文系。1999年华东师范大学教育学原理研究生课程班结业。1982年起在湖北宜昌担任市教育学院教师、市教育局科长、市教研室副主任、市级重点中学和省级重点中学的主要领导等职务。2003年中大人事处面向全国招聘附中校长时时就任现职。具备丰富的教育教学管理经验。在《光明日报》、《中国教育报》、《学科教育》等报刊上发表论文30余篇。是多项省级专业学会的理事和会员。
严钦熙：
男，中共党员，中学高级教师，现任学校党支部书记兼副校长。
1984年毕业于荆州师范学院英语专业、1996年华中师范大学英语系毕业，2004年中山大学教育科学研究所教育硕士研究生课程班结业。曾在湖北荆州中学工作，1997年进入该校。曾有教育教学文论和其他文章发表于《中小学英语》《中小学英语教学与研究》《英语知识》《基础教育参考》《师道》《广州日报》等报刊。
龙飞鹏：
男，中文本科、法律专科毕业，中学高级语文教师，现任中山大学附中副校长。对古典文学、历史、法律有兴趣，尤其认为思想史与所教学科关联密切，注重学科教学的人文性渗透。
罗朝猛：
教育学博士（教育法学方向）、中学英语高级教师、中山大学兼职教育硕士生导师。曾任教导处主任、教务处主任兼教研处主任，现任中山大学附中教研处主任。
1993年获湖北宜昌市人事局和教育局联合授予的 “优秀教师”称号。1995年9月从湖北省首批示范高中调入附中工作。1997至1999年被教育部公派在日本新泻大学、上越教育大学学习。
他主持并参与了国家“九·五”、“十·五”教育科研课题研究5项，主编出版《聚焦研究性学习》等书10部。在《比较教育研究》等核心报刊发表论文40余篇。其中，数篇被人大复印资料等全文转载；其中，《我心目中的好学校》在《中国教育报》发表后，在社会上引起了强烈反响，《人民网》、《新华网》等数十家网站陆续转载。作为中学英语教师，先后在《中小学教材教学》等核心期刊发表英语教学文章60余篇。
先后获全国第四届教学论坛论文评选一等奖；广东省“十·五”教育科研重点课题成果评选一等奖；广州市教育局优秀教学成果二等奖等。
应邀在广东省内外讲学或专题讲座20余场；2008年应邀主持开发和主讲广州市中小学教师继续教育网络课程《教育系统突发公共事件的应急管理》等。
吴汉平：
男，中学政治一级教师，华中师范大学政治系毕业。1997年开始任教于中大附中，长期担任毕业班教学和团委工作，现任中大附中德育处副主任。
伍建兴：
男，1989年毕业于四川师范学院数学系，现任中大附中教务处主任。
曾先后担任师范、初中、高中数学教学工作，有16年班主任、年级组长和其它教育管理经历。一贯坚持严谨治学，乐育英才；面向全体，因材施教的教育理念，面对一群充满活力、可塑性强而又反叛怀疑的青少年，他的最大乐趣在于赢得学生的认同与尊敬，实现教书和育人并举。教学中融入艺术思想，令课堂气氛生动而学生思路开阔。所指导的中大附中2001届高考成绩超过了部分上一类生源学校的水平。
马春秀：
女，中共党员，中学化学一级教师，1996年毕业于河北师范大学，现任中大附中副校长。
多年负责学校办公室管理和招生工作，坚持管理育人、服务育人，具有较强的组织协调能力和创新精神。在促进学校内涵发展，两个效益齐增长方面积累了丰富的经验，曾获中山大学附属学校万里马管理奖。
李玉芬：
女，中学信息技术高级教师。1984年毕业于南京河海大学，现担任广东省教育学会中小学计算机专业委员会理事，海珠区中学信息技术教研会会长，海珠区科协委员，中大附中信息中心主任。
从事一线教育教学工作近20年，在《广东教育》、《信息技术教育》等杂志发表论文多篇；参加广东教育出版社出版发行的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》、广东省义务教育《信息技术》教材编写工作；主持和参与完成市级以上教育科研课题7项,获国家级奖17项。多次被电视媒体采访报道，并被广州市教育局评为广州市优秀教师、广州市普教系统现代教育技术先进个人、广州市科技教育先进个人。
谢春红：
女，中共党员、中学一级教师，1994年毕业于华南师范大学地理系，现任中大附中总务处主任。
从事一线教育教学工作10多年，注重培养学生实践能力、创新思维。始终坚持开拓创新、与时俱进、爱校敬业、教书育人、乐于奉献。曾获优秀班主任、优秀年级组长、先进教研积极分子、先进师德个人和中大工会工作积极分子等荣誉称号。
邓作逵：
男，中学化学高级教师，中山大学附属中学第二期“名师工程”教坛新秀，广州市优秀化学教师、广州市第二批骨干教师，全国初中化学竞赛园丁。
于2009年、2011年广州市“我与化学优秀园丁”评选活动中两次荣获广州市“优秀园丁”称号；作为2009年广州市优秀教师被广州市教育局、广州市教育基金会表彰；曾在广州市第三届中青年中学化学教师素质大赛 “化学实验技能”二等奖。
该教师参加工作14年来，善于培养学生的发散思维、逻辑思维及科学学习的方法，课堂富有激情，气氛活跃。并深得学生、家长的喜爱。班主任工作踏实认真、尽心尽责，且具有人性化，所带班级的班风、学风和学习成绩均表现优秀，多次被评为优秀班主任。
辅导学生参加全国、市、区等各种竞赛获一、二、三等奖40余人次，个人在市区获奖达38项之多。
具有各种化学特殊能力，详见网络。

❹ 新青年数学教师工作室的成员介绍

刘祖希
刘祖希，1980年生，湖北仙桃人，中共党员。2001年毕业于陕西师范大学数学系。2001年至2006年工作于苏州市第一中学。2006年调入上海教育出版社，现任上海教育出版社市场营销、图书策划部主任。主持新青年数学教师工作室工作，担任《新青年教师文库》（数学卷）总策划。主要社会兼职有：《青少年科技报》中高考数学顾问，“中环杯”中小学生思维能力训练活动命题人，“走进美妙的数学花园”全国青少年数学活动命题人，全国数学建模工作委员会常务理事、长三角地区召集人。在国家级、省级教育类期刊发表80多篇论文，主编图书20余部。
任念兵
目前任教于华东师范大学第二附属中学，在中数期刊发表文章40余篇。
罗建宇
1981年8月出生于湖南永州，2002年毕业于湖南科技大学（原湘潭师范学院）数学系，理学学士，中学一级教师，江苏张家港市暨阳高级中学教务处副主任，苏州市双十佳教坛新秀，张家港市中学数学学科带头人。在中数期刊发表文章60余篇，指导学生习作发表4篇。曾获张家港市教育系统先进个人、张家港市新长征突击手、张家港市十佳班主任、张家港市科协系统先进个人、杨舍镇优秀党员等荣誉称号。苏州市数学青年教师基本功竞赛二等奖、苏州市数学青年教师评优课二等奖。
丁益民
1981年11月出生于江苏姜堰，2004年毕业于南京师范大学数学系，理学学士，中学一级教师，2004年8月至2010年任教于江苏泰州民兴实验中学，2010年8月调至江苏苏州实验中学，泰州市高中数学学科基地专家组成员，苏州市教科院高考研究中心组成员，苏州首届优秀青年骨干教师高级研修班成员，苏州高新区名师工作室成员，苏州高新区学科带头人，苏州高新区教学能手。在《数学通报》、《中学数学教学参考》等国内数学期刊发表文章90余篇，多篇被人大复印资料全文转载。江苏省高中数学青年教师基本功比赛一等奖（2010年），苏州市高中数学青年教师基本功比赛一等奖（2014年），泰州市高中数学教师优质课二等奖（2009年），苏州市把握学科能力竞赛区一等奖、大市二等奖（2011年,2014年）。
田富德
1981年10月出生于福建大田，2004年毕业于漳州师范学院数学系，中学一级教师，同年任教于福建省大田第一中学，2013年调至厦门大学附属实验中学，2006年国庆始任华中师范大学主办的《数学通讯》论坛版主。在中数期刊发表文章80余篇，2010年获“三明市优秀教师”、“大田县优秀科技辅导员”称号，2012年被聘为三明市名师工作室成员，2013年被评为三明市骨干教师。多次参与三明地区重点中学统一考试命题工作，指导学生多人次获全国高中数学联赛一等奖、全国希望杯数学邀请赛一等奖、福建省高中数学竞赛一等奖。
代银
1982年7月出生于安徽淮南，2004年毕业于安徽师范大学数学系，中学一级教师，现任安徽省淮南市第三中学教务处主任。在中数期刊发表论文50多篇。2007年获“淮南市第三届教坛新星”，2009年获“淮南市首届教科研先进个人”，2010年获“淮南市第三届学科带头人”等称号。
彭翕成
彭翕成，工作于华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心。发表论文百余篇，著作十余部，主要有《数学哲学》、《绕来绕去的向量法》、《仁者无敌面积法》、《动态几何教程》、《数学教育技术》、《师从张景中》等。热衷于事数学科普写作，其科普风格既由浅入深，娓娓道来，又能平中见奇，展现给人新的视角，其博文在网络上影响甚大，粉丝众多。
胡晋宾
目前在江苏教育出版社工作。
梅磊
目前在湖北武汉黄陂六中工作。
肖向兵
目前在中科大出版社工作．
史嘉
目前在安徽亳州一中工作．
宋书华
宋书华（1981—）出生于江苏东台，2004年毕业于南京师范大学数学学院数学与应用数学专业，获理学学士学位。2004年8月----2013年6月任教于江苏省前黄高级中学。2007年在特级教师翁玉中的指导下参与学校的竞赛培训工作，2010年独立负责2013届的数学竞赛辅导工作，指导的学生有多人获全国高中数学联赛国家一等奖和江苏省一等奖。部分荣誉：武进区先进教育工作者、武进区评优课一等奖。在国家级、省级数学期刊发表文章30余篇。2013年6月创立常州九章数学书吧，该书吧是江苏省内唯一的一家专营数学书籍的概念书店。积极开展图书策划、教育培训业务，在江苏省有一定影响力。

❺ 胡吗个的主要经历

胡吗个 楚国人
1973年生于鄂西火山村
1991年毕业于夷陵中学
1991年9月——1995年6月
住在华东师大陪同学读书
1996年8月至今，在北京租房子玩
1998年12月签约摩登天空Badhead 听胡吗个的时候间或能听到鸟鸣。让我知道这是白天，也许是午后，按下录音机，拿过吉他，顺手唱起几年来所写的歌。
这是北京效外的一处农民租房，四下一片寂静，只是隔壁养的一只鸟，不时发出不甘寂寞的叫声，它们不经意地、不受控制的进入了录音，使歌曲中随处撒下了不可预知的啾啾声。早些时候，胡吗个恨不能把它掐死，后来习惯了，听若未听。我就是在这种自然的、一听就是在人世间的录音氛围里听着胡吗个，想象着一个外省青年怎样在北京过生活。他的歌一再让我想到民间艺人这个词，更确切的说，是民间说唱艺人。
中国的民间说唱艺术已经死去。在漫长的历史中，说书、评弹、大鼓等，曾是中国人文化娱乐中极其重要的一部分，市井小民散坐于村头、谷场、集市小戏院，听说书人将历史娓娓道来；盖天下大势，分久必和，合久必分；听三十年河东，三十年河西；说历朝英雄、宫闱秘史，慢慢的脸上便一些醉态。中国民众都是一些看额，而历史不过是一部大书，在自己身外皮影戏一般上演。改朝换代只是一部戏，身边的世事动荡只是一部戏，草民们坐看天地变化，泰山崩于眼前而似与已无关。对草民们而言，历史观念几乎等同于戏曲观念，你演，他观，身处乡野，置身局外，是非屈直自有公论，虽不幸而不争，顶多是洒一场泪，然后依依散去。
胡吗个并不是继承了这门手艺，但他的艺术与民间说唱艺术很象。一是观察世事的态度，有着旁观者的平和，不怒不争，不抒不情，关键是说事，事情完了，歌也唱完了。再就是他那种歌唱，怎么听怎么觉得里面暗藏了一只评弹的手：自创的吉他弹法，和弦中夹杂着中国民间说唱的拨弦和节奏；方言式的似说似唱的歌唱风格，象是某种地方戏，只是谁也没听过。这个湖北人，这个鄂西山民的后代，自从来到了省城，来到了首都，整日价便骑着一部自行车在大街小巷四处野逛，最高记录是一天在车上呆6个小时，肩上挎着军用水壶，里面装着前一天晚上凉下来的开水。他喜欢和人们一起在大街上骑车，一边对哗哗流过的脸哗哗流过的城市即景似看非看，一边熟悉着他们的生活，也熟悉着自己的生活。他不应该是一个农民了，但依然是，这让人惊奇，是15岁的时候，胡吗个便离开家乡上了宜昌的高中；之后到了武汉，在华中师范大学读书；四年后到了北京，先在一年中学代课，然后在公司里做事，然后吃女朋友的救济，然后专心写歌。
这是流行音乐上的一个还没有的种类。它的突然就象当初的崔健。本来，流行音乐的各个种类和各种类下的形式、技法都已经分得清清楚楚；这是民谣、这是爵士、这是摇滚、这是朋克……突然胡吗个出现了，这些他都不是，他的歌词、曲词、演奏，竟然都没有可比附的同类。
桌子间还有缝隙/一些人面对面或者背靠背/这是办公室/墙上贴着制度表与工资相关/大家才不会到班太晚/如果你从门外进来/你就会看见我们的女同事/她们花枝招展还嫌自己不够/而我那儿光线实在太暗。
通常，胡吗个的歌就这样开始了。
有什么不对吗？是的，有一点不对。这熟悉的场景，有什么一时还不能明白的东西，让我们突然之间感到陌生，是了，那便是观察它的视角。这是一个进城农民的视角，说着他的乡时话，就用这种乡里话唱着。因为地位不同，很多我们看不见的，胡吗个看见了。这一首叫《到四道口换26路》的歌，有一些最寻常的景观，坐惯办公室的白领早已无觉，但经他娓娓道来。我们发现这中间有城市里每日每页的悲喜剧，每一页都暗藏着戏剧性，并自带一种不着痕迹的幽默。
不知什么时候我开始热衷于打电话/我现在是电话迷/有时候仅仅是趴在桌上/摘下听筒我就会喋喋不休/随便找个号码一拨/对方是个女孩/我说我是越南人吗个/她就笑然后说晚上大松门口见/很是兴奋/左眼老跳刚撂下个电话又来了个电话/还是个女孩/她要找齐勇我说他不在/她就哭/我说你别哭了你千万别哭/她还是哭/我说你是真的还是假的/她就不哭了/屋顶上的老鼠换了一拨又一拨/有人交了份辞职报告/说是去了兰州/口恩仅仅是为了那儿的一碗拉面/他们口口声声为我们留守着的明天祝福即使庸俗/后来又有几个人从门缝里挤了进来/格外小心翼翼我每天还在坚持着上班下班/兜里揣着月票/在四道口换二十六路/唉，明天还是自己找个女朋友吧/光看别人的/也不好意思。竟然这就是这首歌的结尾。这还不是最惊人的。胡码个最惊人的一首也是艺术上最成功的一首歌，叫《部分土豆进城》。这首歌写了隔壁的文化人，怪怪地、说些自己听不太懂的话；写了屋顶上的大花猫，有福气，有阳台，可以整日抱着这个城市的户口睡觉；写了街上的二屋小洋楼，象家里刚盖的新房，待我愣愣地走过去，把门的大姐递给我一张手纸说：三毛线一位。突然地，在歌的结尾，作者充满感情地咏唱：可是我的外地口音啊！可是我的外地口音啊！这句话反反复复，唱了不下四十遍，用各种语气、各种感情，深情的、平淡的、自潮的、吆喝的、疑惑的、追问的，唱到后来竟有些哽咽和嘶哑，直到睡思沉沉，这个念头仍萦绕不去，这时歌手渐渐进入最小的音量，和断断续续的声音，这时这段意识进入了潜意识的底层。
这个胡吗个常用的手法。一般歌曲里感情升华、一再咏叹的副歌部分，在胡吗个那儿却是一些拈不上筷子的话，既不崇高，也不抒情，而与生活相平行；但它却是歌中人最难堪、最在乎、最耿耿于怀、最寝食难安或者最挂心、最不安、最难以启龄、最不能避免的那些东西。胡吗个就这样让心里挥之不去的歌曲里也挥之不去，以即兴的方式用乡下口音变换着各种音调无穷无尽地反反复复地来来回回地念叨，把那难以释怀的诸种情状予以淋漓尽致无微不至的摹写。
胡吗个这样唱过五件事。一件是《有长相接近倾向的人照相时不要穿同样的衣服》，讲述一对家住对门的、父母至交、长得相象的小朋友，出去游玩后回来分照片，却有一张照片实在分不出来是我还是小霞，于是双方同时静止凝视对方，小霞说：我们有血缘关系吗？小霞说这两个字，反复了十几遍后才斗出我俩有血缘关系吗？这个包袱，重复在这里刻画了一种戏剧性的、事态严重的、震惊的、难以出口的气氛。
另一件是《有人从背后拍打我的肩膀》讲夹在人群中穿越城市，将左手一伸就往左拐，将右手一伸就往右拐哟-当然还没到家就继续往前赶乖乖-这段仿佛农民唤自家牲畜的口吻。同时带着夸张的动作夸张的表情农民式的玩性和幽默。在最后一节歌者唱自己：只是我快不起来也停不下来。这一句的反复念叨，潜意识里有初入城市那种既游离又无法摆脱、即丧气又无奈、既鄙视又向往逐渐被套住，自怨自艾恨铁不成钢的情绪。
另一件是《一桩事实婚姻》。不大不小的年龄经常站在马路边心跳加速双眼忙不过来，于是认识了我的同事或某次聚会中一个朋友带来的朋友，有一天我们在马路边等公汽，朋友兵挽着大肚子的朋友方走了过来，冲我们微笑，眼神中幸灾乐祸。天啦，这是怎么啦？天啦，这是怎么啦？怎么啦怎么啦怎么啦？在他们眼中我们俩已经怎么啦？中国人特有的对两性关系的猜测，让人无法摆脱，那眼神真让人受不了，所以怎么啦怎么啦怎么啦怎么啦。
再有一件是前面说过的是隔壁的女人，说我勤劳勇敢善良，并拿出一本写了很多字的练习本给我看，又放一些不太好听的歌给我听，他说那是在赞美我们，他说他就是我们，又提到虚伪什么的，还说了一些城市的坏话，好多词我都听不太懂，只好歉歉到歉歉地说这个，我说不好！这个实在说不好！农民态可掬，难为情状掬，手足无措状可掬，窘态憨态可掬；同时，那位文化人的搞艺术的神对也变得非常不好意思起来。
还有一件是《说些类似筷子或者碗的话让农民爸爸听懂》，先是用最粗的那根弦象弹棉花那样嘭嘭嘭地弹：在爸爸墓前，爸爸妈妈总是悲悲依依的，说实话，我一点感觉都没有。在这个城市里，我的孩子会慢慢长大，有一天我带他回乡下看我的爸爸妈妈，他谈不上喜欢谈不上不喜欢，仿佛这些人与他无关似的，说：爸爸，你的父母我长之么大，没见过我怎么会有感情吗？我怎么会有感情呢？这时六弦开始齐鸣，歌手渐渐提高了声音，从无动于衷渐唱至动情，然后是嘎然而止，小声的一个乡里话说：哦对不起，我一点感情都没有！我被震撼了。我从来没有相屋一种难言的情怀可以用这种一种方式表达出来。是的，胡吗个不是他父亲的了，他在城市里，他是大学生，但在灵魂最深的地方有一条隐秘的血脉默默的流转着。虽然经过了现代青的年的变形，那种市井性的趣味仍看得出来，大抵说来，他就是乡亲或街坊茶余饭后交头接耳津津乐道的诸多话题。而在胡吗个读书、弹琴、唱歌的时候，父亲在海拔1400米的鄂西老家翻修着房屋，儿女们不在身边，孙子们也被带走了。
父亲说：你们不会回来住的，我是为了自己看着舒服。
可以说一说胡吗个的来历了，那是1973年，我那近似于白丁的父亲，在创造了我的五个姐姐后，终于把我给弄了出来，老来得子，自然喜不自胜，于是他唯一认识的两个繁体字(吗、个)一并赐予我做了名字。 现在，这个胡吗个已经25岁，确实，他不再是农民了，但遥远的家乡却好像愈远愈清晰。他唱歌一直用他的籍贯语言--鄂西山区的乡里话，这种乡里话又繁衍成了只有那个地方才会有的旋律、节奏。这同时带来艺术本质上的一个最大特点：真实。胡吗个不是那种歌，一唱成歌就非升了，隔开了。歌里的胡吗个还是胡吗个，歌里的生活还是生活，还那样说事，还那样说话，带一点幽默一点狡猾一点快乐一点忧伤，生活里就是这个样子的。
他的音乐是一个人可以完成的音乐，一把琴、几声口哨、一只破喉咙，就这么无拘无束地放歌；这同样保证了一种真实，没有一点现代工业的制作，是手工的，不是印刷品。早先我大大惊奇于他的录音之好，一问，是用随身听录的，还是觉得好。因为那里面有真实的生命，有一间真实的屋子，一听就是实在的、鲜活的、生动的、流动的，不似录音间那般真空、过滤、摆布、虚拟，总之不是人间；而胡吗个一听就是在人间-人间歌唱。
这歌唱芜杂、粗陋、不规则、自由散漫。通常，胡吗个会先找一个和弦框架，然后把东倒西歪的歌词大块儿小块儿地往里面装。由于歌词的不规整，我们几乎听布道他是反复的。它们随字句的长短随便地溢出、拐弯或变更，破坏了结构同时又真的是禀守了一种结构，所以它们尽管旁逸斜出，却有不重复对称的紧密感和结构感。他的吉他，跟已有的吉他都不一样，因为他从没有认认真真的学过，照他自己的说法，那没什么章法。也许是他的创造欲太强，还没学会走就大着胆子跑了，一心想要弹自己心里想的声音，结果他的吉他变得更象一把中国民间的弹拨乐器，一会儿敲琴板一会儿连钩带扫，正常的和弦中夹杂着中国式的节奏好象有两把琴在弹。对胡吗个来说，这不象是借鉴了民间，而象是血液中的东西。他记忆中所有的家乡小调，不过是小时候三四次红白喜事男女老少围着唱歌时学会的两首，而且唱不会。他的琴曲里没有一个段子有中国戏曲的原型，但他不经意流露出来的是每个中国人都感到极熟贴的感觉。如果我们分析一下，也许会是这样的：《一桩事实婚姻》里的吉他，就是按照连小孩子都知道的迎宾锣鼓的点子在演奏的，咚--咚--咚咚咚，咚-咚-咚咚咚。而《部分土豆进城》那独具韵味的吉他所暗含的节奏是：当--郎--当郎郎郎，当-郎-当郎郎郎：中间又悄悄转成了每位戏曲琴师都似曾相识不，但同时又会觉得耳目一新的调调：嗒啦啦啦，嗒啦啦、嗒啦啦嗒嗒。《两个川厨在酒吧》是异曲同工的例子，那既是一种民间的神韵，同时也代表了拖拉机的行驶声，歌手就在这种音型里唱：驾拖拉机远去了！
据闻，胡吗个的吉他让许多行家觉得诧异：怎么可以这样？这太不专业了。我也诧异，诧异于胡吗个有这么彻底的创造。确实，胡吗个可能永远也不能象一个真正的高手那样，手指凌厉地弹出谱子上的琴谱，但他心里有声音，手上能弹出声音，是自己的不是程式的，这决非那些技巧高超的匠人所能为。而且，从技术上看，我以为胡吗个已经足够高超，虽然他有速度不够均匀、指法不利落、音粒不崩脆的毛病。比如，到四道口换二十六路》，一会儿突出重音，节奏带动歌曲滚滚向前，一会儿又轻捻慢弦，吉他叙述夹杂《有人从背后拍打我的肩膀》则出现了两种同时发生的节奏声，一种象达着金属响板的嗒嗒嗒，另一种象是一片众弦泛音的嗡嗡嗡；都不象一个人能同时弄出来的，更不好想象一个人可以让两种完全不相融合的节奏同时进行。即使不考虑它的构思，单是手脚就不是一般的吉他手能够胜任。
而胡吗个的歌词不是抒情词，甚至也与通常的叙事曲迥异。它们总是具有多个点、多条线索、动机不单纯、方向摇摆不定，内里所涉及的词汇、情感、物事也非一般诗歌状态。不光是句式不工整，其写事状情的粗态也非常象生活本身。《在花工夫做些手脚手该去拜访谁》里，男女主人公初次见面的情景是：嗨，我先是咧了咧嘴/就似乎没了话语/便只好放下裤腿/弹掉上面的污泥/然后刚想去坐到你身边/可是差点儿摔倒/你低头扑哧一笑/一直红到耳朵后白皙的肌肤可说是极其写实。
而《两个川厨在酒吧》从朋友的忧伤/乱人的酒吧，写到两个姑娘/一个胖一个更胖，再写到邻坐的欢笑/将我的扎啤姿势/一举粉碎/，慢慢地才让人感到两个川厨的存在-因流行伤害菜而失落灶台的、好自插的川厨；但歌曲在忧伤的歌曲总在他们的欢笑声中响起一句中一转，竟转到乡下的公路上去了：趁着月色，趁着蛙鸣，我们驾拖拉机远去。落露了，我们就在车斗中过夜，卧着我的军大衣，老婆睡熟了，另一件能盖的便是我。酒吧不见了，川厨也不见了，我们看到的是一个别致的思乡曲。在城市中闯荡失败的人，现在驾着敌人的拖拉机，优美的、寂静的、愉快的在梦一般的夜色中向着家里返航。
我想很多人都会在《大街上，没有自己的女人/一眼望去，全都是别人的》这首歌，面前感到震惊和不解。这首歌准确的名字应该加上涂改符，即将没有自己的女人和全是别人的这几个字，写上了再浓浓地涂去，这是一种既耿耿于怀又觉言之不妥的隐情。标题缘于老家乡下的女子都到外面闯世界去了，剩下了一批大大小小的光棍。而作者用一种很深的平静和很历史的语调追溯了1950-1996年的6个事件，只是这6个事件并不是重大的历史事件，而不过是乡下的风流韵事。50年/王副官(改良后的)现叫王仁忠同志/娶李师长的二姨太为妻/相敬若宾。58年/光棍曹(后来不是)与公社马书记的女人/在村后猪圈中幽会/当事猪黑子/当晚遭灭口。……
88年方琴招工至南方小镇/做生意身体腐烂/羞辱中摸电而亡(落入俗套)这样的文字都可以唱出来！并且，唱这些俗事时，作者有着与面对历史同样的深沉。这里面有山野村夫的历史观：位于中国偏远的一角，离政局很远，离历史也很远，大有一种只知有汉，不分魏晋的隔绝：所以时间对于他，一方面是世事变化的沦桑，一方面是波澜不惊的冷眼。时事变幻，浮云苍狗，历史的动荡、人间的悲喜最后都化成几个表情淡淡的故事，由说书人说给你听。
而那种好象无所用心的野事的取样，真的饱含了近五十年的寸寸沧桑。时间被推得很远，包括刚刚过去的1997年；一只口哨呜呜地吹着，使人惘然若失，那是一支不断跑调的、从一个音滑向另一个音的无调，无所着落地悬浮着，空落落的，飘。
这曲调又是民间的范例。民间的调调本来就不是十二平均律，甚至也不是标准的五声音阶，它就是那样自由随意有调无调地吹着，或者说有自己的调，随不合学院的音律，地一样的和谐、自足、完满。
就是用这些东西，胡吗个从词曲唱奏多个方面，几乎是全面地建立了自己的范式，拙实而又巧妙。这不是流行音乐体内生长出来的东西，而是来自于脚下这片自我呼吸着的土地。1998年，他把一部分歌曲用四轨机重录了，辑成一个集子，叫--《人人都有个小板凳，我的不带入二十一世纪》。99年3月面世。1996年，在一篇名为《乌托邦田园，乌托邦批判》的文字里，我曾流露过对流行音乐的望，并将希望寄托在广大的、
沉默的、民间的、乡野的中国。有很多朋友对此表示怀疑，我就把胡吗个指给他看，说：听，这来自乡村中国的声间。
作者： 李皖

❻ 提分宝典的名师团队

乔家瑞
（数学科目主编，编写并主讲中考版6套试卷）：特级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，北京市数学普委会副主任。曾主编《错题校正与错解分析》《名师启迪丛书》等数十部著作。参加由中科院及美国H.A.Simon倡导并主持的《中学数学示例演练实验教材》的编写及实验研究工作。
薛川坪
（编写并主讲高考版理科数学第4套试卷）：北京市第五中学数学特级教师，长期担任北京五中数学教研组长，北京市东城区研修中心数学兼职教研员，科技协会教育专家委员会学术委员。
吴 鹏
（编写并主讲高考版理科数学第5套试卷）：北京市景山学校中学数学高级教师，北京市优秀教师，北京市景山学校高中数学教研组组长，北京市青年岗位能手。
杜明成
（编写高考版2套考点补充检测卷）：合肥一中优秀青年教师，多次带高三毕业班，并在高考中取得了优异成绩。
赵宝东
山东省日照市五莲县教研室高级教师，日照市教学能手，日照市骨干教师，日照市优秀教师。
胡治理
（编写中考版2套考点补充检测卷）：山东省诸城市中学数学一级教师，县骨干教师，学科带头人、教育科研先进个人、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、市教研、命题专家。多年执教毕业班年级，具有丰富的教学经验和深厚的教育理论知识。
许文军
（编写并主讲高考版理科数学第1、2、3、6套试卷）：北京市第五中学数学高级教师，北京市数学学科科研骨干，北京市东城区优秀青年教师，北京市东城区数学兼职教研员，北京市东城区岗位能手。
薛川坪
（编写并主讲高考版理科数学第4套试卷）：北京市第五中学数学特级教师，长期担任北京五中数学教研组长，北京市东城区研修中心数学兼职教研员，科技协会教育专家委员会学术委员。
吴 鹏
（编写并主讲高考版理科数学第5套试卷）：北京市景山学校中学数学高级教师，北京市优秀教师，北京市景山学校高中数学教研组组长，北京市青年岗位能手。
崔艳雯
（编写并主讲高考版文科数学第1、2套试卷）：北京市第九十六中学一级教师，北京市崇文区青年骨干教师，多次参加高考阅卷及北京市崇文区高考模拟试卷的命题工作，曾被评为北京市优秀教师，北京市崇文区优秀青年教师，曾获北京市崇文区青年教师评优课一等奖。
范方兵
（编写并主讲高考版文科数学第3、4、5、6套试卷）：北京市第五中学二级教师，北京市东城区骨干教师，北京市东城区奥赛优秀辅导员。 徐克兴
（语文科目主编，编写并主讲高考版第2套试卷）：全国知名的北京资深语文特级教师，语文高考研究专家，从事中学一线语文教学工作达40年，自1987年起，一直担任北京四中语文教研组组长，长达18年，曾被评为“西城区优秀园丁”，被北京市西城区党委、区政府授予“有突出贡献的拔尖人才”称号，曾获北京四中“校园丁”奖。
尹龙国
（编写并主讲高考版第6套试卷）：北京市第五中学语文一级教师，北京市东城区优秀教师，北京市东城区优秀青年教师。
刘 燕
（编写并主讲中考版第1套试卷）：北京市西城区教育研修学院中学语文教研员，北京市西城区语文学科带头人，中学高级教师。长期从事初中、高中语文教学及研究工作，出版或发表相关文章、著作多篇（本）。是义务教育课程标准语文实验教材、教参、教辅材料的编写者。
吴凤仪
（编写并主讲中考版第2套试卷）：北京市一六一中学语文高级教师。早年曾任区级语文教研员、语文教研组组长。曾经参加北京市高中语文教材编写工作。多次在门头沟区、西城区教研中心为区语文教师做语文讲座。多次获校级以及西城区西长安街社区优秀教师称号。晚年在北京四中培训中心受聘，任课多年，同时在美国英语学院教授大学语文。
李 雄
（编写并主讲中考版第3套试卷）：北京四中语文一级教师，北京市西城区优秀青年教师，北京市西城区语文学科带头人，五四优秀青年标兵。
靳育红
（编写并主讲中考版第4套试卷）：北京市市级骨干教师，西城区区级学科带头人、区兼职教研员，北京市一六一中学语文高级教师，连续十年任教毕业年级，教学效果突出。多次参与毕业会考命题工作，连续五年负责中考阅卷（作文部分）。2007年被教育部聘为新课程远程研修课程（春季）培训教师。
柳慧
（编写并主讲中考版第5套试卷）：北京市五十六中学语文高级教师，北京市初中备课组长，北京市西城区“我心中的好老师”。
朱知琴
（编写并主讲中考版第6套试卷）：北京市第一六一中学语文教研组长，北京市一级中学语文教师。
盛志武
（编写并主讲高考版第3套试卷）：北京师范大学附属实验中学语文组教师，高三备课组长，教研组副组长，北京市西城区语文学科带头人，北京市西城区高中新课程学科指导小组语文学科指导教师。
连中国
北京市第四中学语文高级教师，北京市第四中学网校特聘教师。
何 杰
（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京师范大学第二附属中学高级教师，西城区学科带头人、高中新课程改革语文学科指导小组成员、教研中心兼职教研员、高考模拟试题编写组成员。
王寿沂
（编写并主讲高考版第1套试卷）：北京市特级教师，全国优秀语文教师。执教北京四中30余年，担任语文教研组长10年。在诗词教学和语言运用方面具有独到的见解和训练方法，发表了《中学生读诗津梁》《追求语言表达》一批论著。 刘振贵
（化学科目主编，编写并主讲高考版第1套试卷）：北京师范大学实验中学特级教师，全国高考化学命题研究专家，任中国教育专家委员会学术委员，中央电教馆研究员，化学奥林匹克高级教练。参加了人民教育出版社化学教师教学用书的编写，并为人民教育出版社录制了全部高中化学教材教法分析光盘，近年又主持研发了《高考化学实验》系列光盘。
崔明
（编写并主讲高考版第2、3套试卷）：北京师范大学附属实验中学化学特级教师。连续多年担任高三化学教师，有丰富的高中化学教学经验，辅导的学生曾多次在奥林匹克化学竞赛中获奖
孙兆前
（编写并主讲高考版第4、5、6套试卷）：北京师范大学附属实验中学化学一级教师，撰写的教育教学论文多次获北京市一等奖，在往届的全国高中化学竞赛中指导多人次获一、二、三等奖，受到中国化学会的表彰。
刘彦民
（编写并主讲高考版理科综合6套试卷）：河北省霸州市第一中学化学高级教师，中央电教馆资源中心特聘作者，中学化学奥林匹克竞赛优秀指导教师。
梁 凯
（编写并主讲中考版第1、4套试卷）：北京市师范大学实验中学化学教师。
刘向荣
（编写并主讲中考版第2、6套试卷）：北京师范大学实验中学化学高级教师，多年从事初、高三毕业班教学工作。
郭保华
（编写并主讲中考版第5套试卷）：北京市师范大学实验中学高级化学教师，西城区教育系统青年岗位能手。
方秀琳
（编写并主讲中考版第3套试卷）：北京市师范大学实验中学化学教师。
陈世华
（编写高考版化学、理科综合2套考点补充检测卷）：湖北省化学特级教师，湖北省优秀化学教师，荣获湖北化工学会颁发首届“湖北中学化学奖”，现任职于湖北省郧西县第一中学。
杨向荣
（编写中考版2套考点补充检测卷）：江苏省高邮市南海中学中二级教师。 李晓风
（历史科目主编，编写并主讲高考版第1、4套试卷）：北京市中国人民大学附属中学历史特级教师。北京市教育学会学术委员会委员，北京市历史教学学会常务理事，北京市教育学院兼职教授，北京市教育科学院基础教育教学研究中心兼职教研员，北京市海淀区教师进修学校兼职教研员，教育部考试中心《中国考试》杂志编委。
关劲松
（编写并主讲高考版第2套试卷）：北京清华大学附属中学历史高级教师，北京市历史学科骨干教师，北京市海淀区历史学科兼职教研员，北京市海淀区高三历史试题命题员。
段明艳
（编写并主讲高考版文科综合第1套试卷）：北京市汇文中学高级教师。北京市崇文区历史学科带头人。北京市骨干教师。参与过北京市义务教育课程改革实验教材及教参的编写以及中华书局出版的初中义务教育历史教参的编写。
刘志瑀
（编写并主讲高考版文科综合第2套试卷）：北京市育才学校高级教师。北京市宣武区学科带头人、高评委。北京市历史会考命题员。《英法百年战争》《奥斯曼土耳其帝国》《走向和美》《能力型全程导学丛书》主编。《高考考生答题统计与分析（历史）》《北京市高级中学试验课本教学参考资料》《北京市21世纪教材》九年义务教育教材编委。
陈 红
（编写并主讲高考版第3套试卷）：清华大学附属中学历史特级教师。北京市历史学科骨干教师，北京市历史学科带头人，《普通高中历史课程标准实验》教科书和教参的撰写人。
张威
（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京市中关村中学高级教师，北京市历史学科带头人，北京市海淀区教师进修学校历史教研室教研员，北京市海淀区高三模拟考试命题员。
李海峰
（编写并主讲高考版文科综合第5套试卷）：北京市育才学校历史教研组组长。北京市宣武区优秀青年教师。北京市宣武区历史名师工作室成员。北京市宣武区新高一课改中心备课组成员。发表论文多篇。撰写的《14世纪英格兰军事变革述评》发表于《军事历史》2007年第三期。
白幼蒂
（编写并主讲高考版文科综合第3套试卷）：北京师范大学附属中学历史特级教师。北京市历史教学学会常务理事，《北京市高级中学实验课本·世界近代现代史》编委，中央电视台教育频道“考试在线”栏目历史学科主讲教师，北京市新课程历史学科专家指导组成员。
张文燕
（编写并主讲高考版文科综合第4套试卷）：北京师大附中高级教师。北京市宣武区学科带头人。北京市骨干教师。参与了北京师范大学出版社的《北京市21世纪教材--九年义务教育教材》实验本中国历史第三册、第四册、第六册教材及教参的编写工作。
饶 莹
（编写并主讲高考版文科综合第6套试卷）：史学硕士，北京二十五中高级教师。北京市优秀青年教师，北京市级骨干教师。
杨海霞
（编写高考版文科综合2套考点补充检测卷）：河南省新乡市翟坡中学。
李永祥
（编写高考版历史2套考点补充检测卷）：天津市南开附中高级教师。
梁中永
（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省新乡县一中
袁腾飞
（编写并主讲高考版第6套试卷）：百家讲坛特约主讲人，北京市海淀区历史学科带头人，北京市海淀区教师进修学校历史教研室教研员，北京市海淀区高三模拟考试命题员，2004-2005年北京市高考命题员。 陈正宜
（生物科目主编，编写高考版6套试卷）：全国著名特级教师，北京市生物学会理事，首都师范大学硕士研究生导师、教授，北大教考技术研究所研究员、中科院《生物学通报》常务编委，清华大学网校、北京大学网校主讲教师。多年研究高考命题，高考试题评价，多次担任高考阅卷大组长，对高考趋势和命题情况了如指掌，对部分高考题预测率甚高。
潘 勇
（编写并主讲高考版第1、2套试卷）：生物学科骨干教师（地市级），生物学硕士。长期担任高三生物教学工作，教学经验丰富，教学成绩优异。同时，还连续多年担任地市级兼职教研员、兼职科研员，从事教育科研及教辅材料的编写工作以及教师培训工作。
黄建伟
（编写并主讲高考版第3、4套试卷）：优秀青年教师（地市级）。北京市陈经纶中学（北京市首批示范校之一）高中生物教师。由于教学成绩出色，从2002年9月开始到2007年，连续6年担任高三生物教师，并担任备课组长，带领团队每年高考成绩都有新进步。2002年，2003年，2004年，2006年，连续四年被评为优秀教师；2006年，
王卫红
（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京工业大学附属中学高级生物教师，生物学科骨干教师（地市级），高中生物兼职教研员，北京市朝阳区高三模拟考试命题专家组成员、新课程研究小组成员。参加北京市高中生物会考的命题工作,参与近几年来北京市朝阳区《学习目标与检测》的修订与编写工作，参加海南省生态教育读本的编写工作。
刘乃忠
（编写并主讲高考版第6套试卷）：北京市和平街一中高级生物教师。2006年获教育系统骨干教师称号。课件《光合作用的发现与实验设计》获北京市义务教育新课程教学资源库项目评选一等奖。自2002年以来一直担任高三毕业班的教学工作，并取得优异成绩。
李 霞
（编写并主讲高考版理科综合6套试卷）：中学高级教师，原从教于北京市二十中学，曾获得北京市青年教师基本功大赛二等奖。现任崇文区教育研修学院研修员，负责高中教研及师训工作。
徐传义
（编写高考版生物、理科综合2套考点补充检测卷）：安徽省合肥一中高级教师。
孙烈杰
（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省高密市凤城中学生物教研组长，中学高级教师，连续10年任教高三，教学成绩突出。在工作中多次被评为“优秀教师”“师德标兵”“市教学能手”“高密市功勋教师”，为学校的教学骨干，中坚力量。 陶昌宏
（物理科目主编，编写中考版6套试卷）：北京市一二三中学物理特级教师。多年来一直工作在教育教学第一线，对教育教学中的一些问题有自己独到的见解，多篇文章在《物理教师》《物理通报》《中国考试》等刊物发表，曾先后被评为海淀区物理学科带头人、北京市优秀教师、全国优秀教师、北京市特级教师。
王跃飞
（编写并主讲高考版物理第1、3、4套试卷，理科综合第1、2、3套试卷）：北京一零一中学物理高级教师。海淀区物理学科带头人。从事高中物理教学多年，有丰富的中学物理教学经验。
朱爱农
（编写并主讲高考版物理第2、5、6套试卷，理科综合第4、5、6套试卷）：北京一零一中学物理高级教师。海淀区物理学科带头人。从事高中物理教学多年，有丰富的中学物理教学经验。
詹细爱
（编写并主讲中考版第4、6套试卷）：北师大附属实验中学校级物理骨干教师，西城区物理教研室兼职教研员。多次在区、校级公开课及教科研论文获奖。学术活动： 西城区物理教研室兼职教研员，西城区青年教师备课组组长。多次参与教材分析、参与市级教研活动；多次参与初中物理《学习、探究、诊断》编写和校稿工作；2004年参与区初中物理考试命题和多次参与其他阶段性考试命题工作。
刘 畅
（编写并主讲中考版第1、2套试卷）：北京师范大学附属实验中学，物理高级教师，大学本科学历，北京师范大学物理教育研究生班毕业。
沈 嵘
（编写并主讲中考版第3、5套试卷）：北师大物理系课程与教学论专业硕士，北师大附属实验中学初中物理一级教师，多年从事毕业班物理教学工作。
郭 建
（编写高考版物理、理科综合2套考点补充检测卷）：物理骨干教师，华中师范大学教育硕士，湖北省随州市二中优秀物理高级教师，随州市教研室兼职教研员。
齐玉勤
（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省泰山中学高级教师。
李玉霞
（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省新泰一中物理教师，中教二级。
刘 洁
（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市第一中学中级教师。
周彦辉
（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市二十七中学中级教师。 李俊和
（英语科目主编，编写并主讲高考版6套试卷）：北京四中英语特级教师,西城区英语学科带头人，担任四中英语教研组组长十余年。北京市先进教师，获北京四中优秀园丁奖。2004年被评为全国优秀中学外语教师。多次担任中央电视台教育频道、中国教育电视台和北京电视台高考备考节目主讲人。目前是国家考试中心《中国考试》杂志特约编委。
周可勇
（编写并主讲中考版6套试卷）：北京四中初中英语教研组组长，一级教师,西城区英语兼职教研员。所写论文多次在市和区获奖。编写过十余本教学辅导用书。
赵克险
（编写高考版第3、4、5套试卷）：北京四中高三英语备课组组长，一级教师，曾在美国学习英语。在北京四中任教十余年，多次在高三任教，曾获青年先进教师称号。所教学生贾楠曾获北京市文科状元。编写过大量教学辅导用书，分别在北京出版社、开明出版社和外研社出版。
贾 巍
（编写中考版第4、5、6套试卷）：北京四中优秀青年英语教师，在职研究生，多次被评为区、校先进教师，目前任教北京四中初三年级。曾为全区、全市英语教师展示过公开课，颇受好评。
黄培玉
（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省郸城一中高级教师、高三英语教研组长。
申海花
（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市滏春中学中级教师。
朱 珉
（编写高考版2套考点补充检测卷）：湖北省黄冈中学英语教师。 王树声
（地理科目主编，编写并主讲高考版地理第4、5、6套试卷，文科综合第4、6套试卷）：北京市地理特级教师。北京师大、首都师大及北京教育学院兼职教授。长期在北京师大附中任教，致力于地理教学研究与教师培训工作，并参加教育部新高中地理《教学大纲》的制定、修订与新教材的编写工作。近年来从事综合能力测试的理论与高考命题研究，多次应邀赴全国各地讲学。
王 建
（编写并主讲高考版第2套试卷）：北京师范大学良乡附属中学高级教师。中国教育学会地理教学研究会会员，北京市市级骨干教师，区级学科教学带头人，《高考周刊》地理学科主编、北京市一帮一助教协会会员，主编《金榜园高考总复习》地理卷，在《中学地理教学参考》《中国基础教育》发表了多篇文章。
吴洪连
（编写并主讲高考版第3套试卷，文科综合第1套试卷）：中学高级教师。唐山市开滦一中地理教研组组长、高三文综备课组长，长期从事高三地理教学工作。现任唐山市中心教研组成员及兼职教研员，全国高考命题研究室骨干成员，河北省骨干教师，河北省地理学科带头人。多次参加全国省市大型模拟考试的命题工作，河北省地理高考、会考命题小组成员。
张丽雅
（编写并主讲高考版文科综合第5套试卷）：任教于北京师范大学附属中学。工作期间参加过各级教科研活动，论文和课件均获得过北京市一等奖，参与研究的教育研究课题《基于网络条件下的地理研究性学习》曾获全国评比一等奖。
韩英英
（编写并主讲高考版文科综合第3套试卷）：北京市师范大学附属中学地理高级教师，北京市宣武区学科带头人，曾任中国地理教学研究会理事，北京市地理教学研究会常务理事。参与编写了北京市九年义务教育《地理》，人民教育出版社九年义务教育《历史与社会》等教材，多次在北京市、全国地理教学论文评选中获一、二等奖。
徐 勤
（编写高考版第4套试卷）：中学高级教师，杭州学军中学地理教研组长，王树声地理教学研究室成员，《求学》杂志特约主编。一直在教学第一线，长期研究地理教学和高考，撰写发表地理教学论文近百篇，主编地理高考教学辅导用书20余部。
全 斌
（编写高考版第5、6套试卷）：北京师大附中地理教师，中学高级教师，北京市宣武区学科带头人，曾任中国地理教学研究会理事，北京市地理教学研究会常务理事。多年来一直致力于地理教学研究，参与编写了北京市九年义务教育《地理》，人民教育出版社九年义务教育《历史与社会》等教材，撰写并发表了多篇高水准的教学论文，多次在北京市、全国地理教学论文评选中获一、二等奖。1990年以来多次担任高三地理教学工作，所教班级地理学科成绩优异，积累了丰富的高考辅导经验。与多位特级教师合作，共同编写的学习指导丛书主要有《中学地理40讲》、《特级教师谈学习策略》等。
李 航
（编写高考版2套考点补充检测卷）：河北省保定市第一中学高级教师。
李 岳
（编写高考版2套考点补充检测卷）：浙江省慈溪第四中学高级教师。 梁侠
（政治科目主编，编写并主讲高考版政治第1、2、3、4套试卷，文科综合6套试卷）：北京师范大学附属中学政治教研组长，特级教师。北京市政治学科带头人。教育部“跨世纪园丁工程”国家级培训骨干教师。《中国考试》杂志特约编委、光明日报《考试》杂志编委、《半月谈》杂志特约记者。参加全国及北京市高考试卷、试题的命题分析与评价工作。
吴国英
（编写并主讲高考版第5、6套试卷）：北京师范大学实验中学高级教师，北京市西城区政治兼职教研员，北京市西城区政治学科带头人。
张书华
（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省镇平县第二高中任教。南阳市青年教师大赛一等奖、镇平县优秀教师、市骨干教师。

❼ 华中师范大学音乐学院师资力量介绍

华师音乐学院的前身是华中大学教育学院音乐组，1929年筹备初建，1930年开课。1932年4月举办首次年度音乐会，年全国高等院校院系调整，1953年正式命名为华中师范学院音乐系，系主任陆华柏。1986年3月，恢复重建的华中师范大学音乐系正式成立，闫国宜任系主任，并于同年开始招生。2000年，音乐系在“音乐教育”专业方向的基础上，新拓展了“音乐表演”专业。1997年开始招收音乐硕士硕究生，2001年获国家音乐学专业硕士学位授予权。2004年6月，“音乐学院”成立。2009年建立“湖北省音乐教育实验教学示范中心”，2009年获国家“艺术硕士专业学位”授予权。

学院设有声乐系、钢琴系、器乐系、理论作曲系、舞蹈系，一个音乐研究所、一个中国合唱艺术研究中心、一个湖北省音乐教育实验教学示范中心、一个艺术实践和社会教育部、一个大学生音乐素质教育拓展基地。在师资队伍的建设方面，学院注重“外引内扶”，广纳国内外艺术和学术英才，引进了一批高学历、高水平的教学、表演和研究人才。国外有来自于俄罗斯、美国、德国、英国、意大利、日本、韩国等海外人才，国内有来自中央、中国、上海、沈阳、武汉等专业音乐学院优秀人才。现有教职员工99人，其中正教授11人，副教授28人，讲师26人，各系、所、部、室都拥有一支专业门类齐全、年龄结构合理、有敬业精神和学术影响的师资队伍。近年来，学院还陆续派遣专业老师到欧州、美国、俄罗斯、法国等国的音乐院校进修学习，他们学成归来，极大地提高了学院的音乐教学和表演水平，现有博士学位和在读博士10人。
学院在“艺术与学术并进，质量与特色双赢”的办学理念指导下，探索实践“教、学、研、演一体化”的综合发展模式，在音乐教学、艺术表演与学术研究上，获得全方位发展，成果累累。学院教师在国内各类音乐艺术表演、创作比赛中屡获大奖。其中，张介甫教授获得全国优秀教师“园丁奖”；陈朝汉教授获得中国音乐金钟奖、湖北省屈原奖；田晓宝教授获得全国金钟奖，由田晓宝指挥的“天空合唱团” 在维也那获得第18届国际舒伯特合唱比赛特别大奖，并于2008年获得中央电视台第十三届青年歌手大奖赛合唱类大赛银奖；由李鸣曦、于璐编导的大型舞蹈《大地的双手》获得第六届荷花杯校园舞蹈大赛金奖，全国第二届大学生艺术展演金奖；由张逸编导的群舞《梦与鸟飞》获得全国第九届“桃李杯”舞蹈大赛三等奖；张凝、熊静文双钢琴获“珠江杯”全国首届高校教师钢琴比赛三等奖、詹艺虹获得优秀奖；曹冠玉获得第十四届全国文化音乐作品创作优秀奖。同时，一大批科研成果涌现，如韩勋国教授承担的教育部研究项目其科研经费达到150多万元；李方元、臧艺兵、韩勋国等教授的科研成果发表在《中国音乐学》、《音乐研究》等主要刊物上。近年来，先后有一批国内外知名歌唱家、钢琴家、作曲家和学者来学院演出及学术交流，如：周小燕、严良堃、殷承宗、郭志鸿、赵晓生、李秀英、施鸿鄂、朱蓬勃、王耀华、贾达群、德国的万巴赫、魏兹、美国的布雷兹、法国的费拉东等。
音乐学院适应时代要求不断发展，加大人才培养力度，提高教育质量，培养了一大批优秀的音乐教育和音乐表演人才，近年来毕业生就业率达到95％以上，他们在各级各类专业比赛中取得了多项大奖。就在近五年,学院学生获全国性大赛金奖3个，银奖4个，铜奖8人，在省市级各种艺术比赛获金银铜奖共154项，获湖北省奖项86人（其中一等奖36人）。在全国“珠江杯”五项全能比赛中，获得多个奖项。学院毕业生约有15％以上供职于专业表演团体。如总政歌剧团、湖北省歌舞剧院、湖北武警总队文工团、河南省歌舞剧院、青岛乐团等。还有大部分毕业生在大中专院校、文化事业单位、新闻媒体等工作单位从事教学、音乐编导、主持、管理等多种职业.
其中代表有：中国上世纪50年代著名男高音歌唱家藏玉琰；原国家教育部体卫艺司副司长杨瑞敏；教育部艺教委员会委员、音乐教育家、作曲家、社会活动家邱刚强；国家一级指挥易培坚；90届毕业生黄华丽，曾获文化部 “96年全国声乐比赛”金奖，现为总政歌剧团国家一级演员，已成长为我国优秀青年女高音歌唱家；2007届毕业生万莉、梁译元分别获得第十一届中央电视台青年歌手大奖赛铜奖，并应邀参加了央视“2005年春节联欢晚会”演出，梁译元还获得中国第八届艺术节群星大奖；2009届毕业生汤俊军获全国校园歌曲大赛金奖等。

❽ 华中师范大学走出过哪些名人

华师的历史，如果追溯到1903年的文华书院，到现在也有一百多年历史了，百年的教育长河，培养了一代代学子。无论是战争年代，还是和平建设时期，都有华师学子的奋斗身影。

每一位华师人都为我们的国家做了贡献，其中杰出的有恽代英，邢福义这两位校友了。

华师桂中路中段，喷泉广场侧边，有一座恽代英先生的雕像，便是为了纪念恽代英先生。每年清明，学校都会组织在恽代英广场献花的仪式，以此缅怀恽代英先生。恽代英1895年生于湖北武昌，中华大学（华中师范大学前身）毕业，恽代英在学生时代便积极参加革命活动，是一位伟大的革命家，武汉地区五四运动主要领导人之一，他为中国的革命事业做出了巨大贡献。由于国民党的追捕，恽代英于1931年被害。今天华师仍然纪念这位革命先烈，就是要广大华师学子铭记历史，记住前辈们的鲜血苦难，珍惜现下的和平岁月，奋发向上。

【恽代英广场】

❾ 华中师范大学政法学院的华中师范大学政法学院教职工简介

政治系 哲学教研室 刘远传（男）高新民（男）林剑（男）龙静云（女）叶泽雄（男）殷筱（女）戴劲（男）
吴秀莲（女） 科技哲学教研室 李宏伟（男）刘仁忠（男）张大松（男）高杨帆（男）桂质亮（男）宋荣（女） 中国政党与政治教研室 郭圣福（男）李良明（男）李敬煊（男）蔡丽（女）谢从高（男） 国际政治教研究室 夏安凌（女）刘从德（男）俞怀宁（男）戴轶（男） 经济学教学法教研室 胡田庚（男）秦德祝（女）熊彩云（女） 法律系 经济法教研室 陈业宏（男）李寿廷（男）胡伟（男）常健（男）程亚萍（女）徐妮娜（女） 理论法学教研室 孙大雄（男）高宏贵（男）刘元璋（男）黄新民（男）刘一纯（女）杨彩霞（女）陈志英（女）王建新（男）杨峻（男）董小红（女）肖登辉（男）王勤（男） 民商法学教研室 魏森（男）石先钰（男）彭真明（男）刘华（女）丁文（男）文杰（男）李琛（女） 思想政治教育研究所 思想政治教育学教研室 张耀灿（男）陈万柏（男）毕红梅（女）唐克军（男） 企业文化教研究室 陈华洲（男）万美容（男）李东升（男） 理论课部 中国近现代史纲要教研室 刘宗武（男）屠静芬（女）黄凯斌（男）宁玲玲（女）白莉莉（女）刘士才（男）
张怡（女） 毛泽东思想教研室 张风华（女）刘苏燕（女）魏启华（女）郭明飞（男）周莉莉（女）毛华兵（男） 思想道德修养理论教研室 梅萍（女）余四川（男）周凤琴（女）李芳（女）徐秉国（男）王清军（男）何家伟（男） 马克思主义基本原理教研室 张祖林（男）刘鹤玲（女）杨足仪（女）徐武生（男）杨丽珍（女）
丁茜（女） 院行政办室 宋伯秀（女）张冠安（男）姜红（女）蒋蓓（女）宋慧玲（女）季志勇（男）郭晖（女）闫燕（女、理论课部） 院分党委和学生工作办公室 钟选友（男）连海江（男）李静（女、讲师）刘阳（男）龚炜（男）王海龙（男） 院资料室 张艳（女）林幼兰（女、理论课部）吴月芳（女）王潮（男）

❿ 武大四大名嘴

赵林，赵林，男，1954年11月8日生于北京，哲学博士，现为武汉大学哲学学院教授、博士生导师，武汉大学欧美宗教文化研究所所长。兼任全国外国哲学史学会理事、全国宗教学学会理事、湖北省哲学史学会理事等职。

主要研究方向为西方哲学、西方文化和基督教思想史，已在中国大陆和台湾出版《黑格尔的宗教哲学》、《西方宗教文化》、《文明形态论》等个人学术专著和演讲集14部，出版《西方文化概论》、《西方哲学史》（合著）等高校教材2部，发表学术论文140余篇。

多年来一直主讲“西方哲学史”、“西方文化概论”等课程，2003年被评为武汉大学首届十大“教学名师”，2006年被评为湖北省“教学名师”，2007年被评为国家教学名师；主讲的专业课程“西方哲学史”2006年被评为国家精品课程，主讲的通识课程“西方文化概论”2008年被评为国家精品课程；主持的“西方哲学教学团队”2009年被评为国家级教学团队。

1999年8月被中央电视台聘为第四届国际大专辩论会七位评委之一，2000年8月作为主教练率领武汉大学辩论队在中央电视台主办的全国第二届大专辩论会上夺取冠军，2001年8月率武汉大学辩论队代表中国大陆高校参加在新加坡举行的第五届国际大专辩论会并获亚军。武汉大学“四大名嘴”之一。2003年，赵林到央视《百家讲坛》做主讲人。

李工真，1952年12月28日出生于武汉。历史学博士，武汉大学历史学院教授，博士生导师。文革中老三届(68届初中)毕业生。1968年作为“知青”在湖北省公安县插队落户；1970年7月招工回城后在汉口江汉路“南京理发厅”做过8年理发师；恢复高考制度后，于1978年10月考入武汉大学历史学系；1985年7月留校任教；1988－1990年留学德意志联邦共和国特里尔大学，师从德国著名历史学家库尔特迪威尔（Kurt Düwell）教授，专攻德国现代化问题。

戴德铮，男，汉族。武汉大学教授，硕士生、博士生导师。出生于1949年10月1日。祖籍河南省西平县。1975年加入中国共产党。1975年武汉大学历史系历史专业毕业；1987年武汉大学思想政治教育专业毕业，获法学学士学位。1975年留校任教，长期从事课堂教学，截止到2003年10月底，公开出版或发表64本（篇）专著、教材、论文。半百丑牛喜好白耒墨地耕宇宙，珞珈园丁乐于扶梁助雏迎朝旦。

尚重生，武汉大学政治与公共管理学院政治学与国际关系副教授。他以剖析社会独到深入而闻名，素来有“社会解剖师”的称号，开设的公选课《当代中国社会问题**》深受同学们的欢迎，走廊和门口都是人，听众中除了武大学生外，还有很多社会上的人都慕名而来。尚重生老师言辞幽默、犀利、深刻，被誉为武汉大学“四大名嘴”之一，被众多学生视为“精神教父”。

其实李敬一、李荣建也有人说是四大名嘴来的，他们的课都好听，不一定非要排个“四大”