三峡大学张丽萍老师

『壹』 张丽萍 用心工作,用爱育人 的演讲稿在哪

不好意思，没找到。这是一篇类似的文章。

一位教师的身影时常在我脑海中出现，开拓进取、爱岗敬业、无私奉献......这些词用在她身上非常合适，一点也不过分，她不追逐名利、默默无闻、甘愿奉献、这就是我们的好老师—高老师。

张老师老师自参加工作以来，勤勤恳恳，不知疲倦，勇于探索，积极进取，她的教学成绩突出，不管是期中、期末、中招，她所教班级的英语成绩，总是遥遥领先。新学期开学，许多家长都希望把孩子送到她的班，因为她既是慈母又是严父。

张老师不在乎名利，不管取得多好的成绩，她仍然默默奉献在自己平凡的岗位上，凭着她对教育事业的无限忠诚、热爱，用心教书，用爱育人，坚守清贫，甘为人梯，默默耕耘，以为人师表的美好形象，严谨的治学态度，优异的教学成绩，培养了一批又一批合格的毕业生。

■ 一片痴心，用心去教

张老师是一位年轻的“老”教师，专科毕业后，就投入到她热爱的教育事业上，凭着一股不服输的劲，硬是以蚂蚁啃骨头的精神，自学了专科、本科，来夯实自己的英语理论基础，加上其她方面的英语书籍，足足摆了一书柜。是啊，连续多年英语成绩名列前茅的背后，有多少常人所无法知道的艰辛和泪水。

英语学科一向难学难教是众所公认的。多少孩子因为英语学科而拉了升学的腿儿。但是学生们却非常喜欢上张老师的课。她的课，既深入浅出；又生动幽默。认识张老师同志的人都说：她是一位教学经验丰富、课堂幽默风趣、非常有人格魅力的好教师。

张老师说：英语课堂重要的是营造氛围，培养孩子们的兴趣。孩子们与自己的母语形影不离，再加上汉语和英语属于不同语系，这就增加了学英语的难度。因此高老师坚持课堂每一句话都用英语表达。刚开始学生们都不习惯，纷纷表示听不懂，但随着时间的推移，孩子们渐渐适应了。这样一上英语课孩子们暂时忘记了自己的母语，完全进入到英语的情境中，学起来当然就轻松多了。

学生们说：张老师知识渊博，什么都懂，她就像一位导游，带领我们在知识的海洋中畅游。虽然是英语课堂，但张老师却天南海北，无所不谈。她甚至把学生们熟知的明星歌手也放到课堂上创设情境，开展对话练习。大家被震撼了，张老师真是一位爱学习的有心人，她把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识，信手拈来运用到英语教学中，使学生们强烈地感受到学英语的有趣和有用，这样的英语课、这样的英语老师怎能不让学生终生难忘!

减轻学生课业负担一直是张老师不懈的追求。细心的人多会发现一下课，张老师总是满手、满脸、满身的粉笔灰。因为她在课堂上写了一黑板又一黑板，写了擦，擦了写，一节课下来，怎能不一身粉笔灰。张老师说，英语题填空、选择多，知识点零零碎碎，我写的多，相应学生们就写得少，这样学生们就有充足的思考时间。台上一分钟，台下十年功，张老师收集了历年来的中考试题，每一本都是翻的稀巴烂，每一个知识点、能力点、考点都烂熟于心。这样，课堂就能做到有的放矢，不做无用之功。

张老师深刻体会到：师生之间的情感交融，是提高教学质量的关键之一。她的英语课是师生平等的对话，是情感的交流。她鼓励学生在课堂上大胆质疑，她喜欢和学生一起讨论问题，她请学习较好的学生上台讲课，她向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周，她感谢学生及时指出她的错漏。她营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友谊。

在十几年的教学生涯中，张老师先后教过好几届届毕业班，教学效果之好，是师生们公认的。连续多年英语中考成绩名列前茅，学生们优异的英语成绩为他们升入高一级学校功不可磨。

■ 严管厚爱，用爱去育人

罗曼罗兰说： “要播撒阳光到别人心里，自己心里首先要充满阳光。”教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。正如其她优秀班主任一样，在学生身上，高老师倾注了她的全部心血和汗水，青春和才华。她是一个充满爱，把爱的阳光播撒到学生心里的人。

张老师是一位女同志，却是 “严父”。张老师每天四晌都早早到校，她的班级总是静悄悄的，同学们很早就投入到学习中去。学生犯错都会主动写出反思，交给高老师，按照班级公约接受惩罚。高老师认为，没有惩戒的教育是不完整的教育。不过惩戒不是目的，只是让学生知道要为自己的行为负责的手段，避免再犯类似的错误。有一位非常调皮的学生，在语文课堂上与老师发生口角。事后，张老师严厉批评了这位学生，指出耽误的这3分钟，实际上耽误的是50名学生的150分钟，并让她给语文老师道歉，按照班级公约的规定，该生要随当周值日的小组扫地。这名学生很乐意老师的批评和处理。可家长知道后心疼孩子，要到学校理论，结果该生反而做起家长的工作，最后家长理解了张老师的做法，再加上自己的孩子经历了这件事之后，有了很大的转变，成绩也有了提高，家长还专门到学校感谢高老师。

张老师更是一位慈母，她把每一个孩子都看成自己的亲生孩子。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是高尚。她对学生的爱表现在她的情感总是与学生的成长紧密联系在一起。学生的举手投足、情绪波动等细微变化，她都看在眼里，记在心里。看到学生刻苦努力，废寝忘食，她是又欣慰又心疼，看到学生浪费光阴，不思进取，她又痛心又关心……她的喜怒哀乐总是伴着学生求学路上的酸甜苦辣。一学生父母在外打工，夜自习突发急病，需要住院治疗，而第二天又要进行期中考试，她就亲自将学生送到医院，垫付医疗费，整整守护了一个晚上，直到学生脱离危险才通知家长；一学生父母去世，依靠7 O多岁的爷奶生活，她得知后一方面发动同学捐款，一方面拿出自己的钱，对该生百般呵护，照顾她的生活，终于使她完成学业，考上了重点高中；有一次她为教育一个学生，一周之内三次家访，她曾深夜1 1点和爱人骑摩托车来回二十余里去寻找一个有急事回家没来得及请假的学生；为动员辍学的学生重返校园，她利用休息时间数次家访，反复做学生及其家长的工作。高老师对学生诚挚的爱赢得了学生与家长的认可。每年都有许多学生给她写信，去看望她。教师节是张老师最幸福的时候，这倒不是她几乎年年被教师节表彰，而是她收到的鲜花和贺卡让她陶醉，学生的认可是做教师最大的满足。

敬业堪为表率，奉献成就辉煌。每每提到成绩，张老师总是说，我做的还不够。丈夫、女儿埋怨她在家太少时，她总是说，暑假我那儿都不去，专门在家陪你们，给你们做好吃的。高老师就是这样一个朴实的人，没有豪言壮语，只有默默奉献，她就像邻家大姐一样，在我们的身边，如果我们不注意，甚至看不到她的存在，但就是像高老师这样许许多多平凡的人，才让我们的社会不断发展进步。

『贰』 社会应该怎样尊师重教

我思念我启蒙老师，天津籍的朱月、张丽萍夫妇，我思念我的初中老师。我思念我的高中老师，我思念我的大学老师，我思念在我人生道路上给以知识和教诲的各行各业的各位老师，他们的亲切教导是我终身受益，难以忘怀。 记得有人这样说：“假如世上有专门吃苦而造福别人的人，有用粉笔压弯挺直的脊梁的人，有用一方书案播种着孩子未来的人，有用智慧和血汗去镶嵌唐诗宋词花边的人，那就是老师。”也有人说：母亲孕育了我们生命和血肉，使我们活于世，而老师则开启了我们的心智，使我们真正立于世、行于世。还有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高；老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前。老师是船，把一批批学生渡到知识的彼岸。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“丹心育桃李，热血铸栋梁。”笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。这所有赞誉都表明教师在人类文明发展史上的重要地位。 中华民族历来提倡尊师重教，这是全社会的美德。古往今来，代代相传，亘古不变。煌煌史书，有许多关于尊师的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师。古时候，上至天子,下至黎民.都称乎自己的老师为"先生",古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”不敬三师，是为忘恩，何能成道？""一日为师，终身为父"。一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。程门立雪的故事，世人传颂；鲁迅尊师的故事，谁人不知；我们的先辈在百忙中看望老师，早就成为佳话。毛泽东、李大钊、刘少奇、陈毅等无产阶级革命家更是尊师重道的典范。他们身为领袖人物，对自己的老师们执弟子之礼；他们博学多才，仍虚心好学，以长为师；毛泽东同志在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。曾获“诺贝尔物理奖和化学奖”的著名科学家玛莉"居里夫人，她尊敬老师的事迹家喻户晓。居里夫人成名后，给她的小学启蒙老师写了一信，邀请老师到法国巴黎一聚。在颁奖大会上，她亲自邀请老师，并把她扶上领奖台，向媒体宣布这位慈爱的老太太就是自己的启蒙老师，令年迈的老师禁不住眼泪盈眶。 如今，走进美丽的各个校园，总会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在自己校门口亲切地问一声：老师好！教师节，同学们会向老师送上一张张精美的贺卡，课堂上，那专心致志的目光表示出对老师的理解与支持，这些都折射出尊师重教优秀传统在我们校园所绽放出的绚丽色彩。但就在这浓浓的尊师氛围下，仍有一些不和谐的音符：有的同学遇见老师不能主动问好；有的不能严格遵守课堂纪律，还有的课后不能按时完成作业等等，更有甚者，当众顶撞老师，这些不尊师的行为是否应该引起我们的深刻反思呢？ 社会上有些人对老师说些不三不四的话，当然现在的社会是一个经济社会，在这个大潮下，教师也不是神，而他们是人，老师是一个庞大的社会群体，俗话说，林子大了什么鸟也有。在这样庞大的群体里，出现一些和老师职业道德相违背的人和事情，都是正常的，但不能抹杀教师在祖国千秋伟业中的功绩。教育界的腐败，只能是领导层的腐败，普通的教师能腐败什么？一个学校的校长，即便是腐败，和国企的经理、老总相比如何？和政府发科级、处级干部比？教师和一般的政府公务员相比，简直是大巫见小巫。学校和公安、检察院、法院、政府部门，谁腐败，大家比比，说良心话，何如？？？？不要一味地谴责老师，你我虽然不在上学了，但我们的后代，将永远会去接受老师的教诲。 请同学们看一看站在你们身边的一位位老师，不管是朝气蓬勃的年轻教师，还是鬓染白霜的老教师，哪一位不曾为你们的点滴进步费尽心思？哪一位不曾为你们的健康成长呕心沥血？无数个静谧的夜晚，多少教师安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材无数遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅大量教参，熬红了双眼直到东方已晓。 不知不觉中，粉笔染白了鬓发，铃声送走了青春……

『叁』 长治市城区一中张丽萍老师怎么样

教学水平不错，只要是城区一中的老师都不会差到哪去，我才从城中毕业，

『肆』 身边感动的人和事 作文 500字

身边感动的人和事
张天花
我作为二十六中学的一员，时时都被身边的人感动着。我常想是不是因为我呆在了一个让我感到幸福的岗位上呢？是的，不仅仅是这个岗位让我感到幸福，而且有那么多人让我感到快乐。
新学期，我们学校进行了新的班主任团队管理的新改变，这个创新来源于去苏州胥江实验中学。就是有原先的一个班主任变成了三个人，而这个班有原来的一个老师负责制变成了三人负责，荣辱与共。宣布我和张丽萍老师，郭朝笋老师是一个团队后，我心里的小鼓就敲个不停。紧张怎么能当好这个班主任呢，怎么能让学生认可我呢？哎，心理发愁的不得了。结果我发现我的顾虑是那么多余。我非常感动张老师的安排，在周一的班会上，张老师宣布了学校的新举措。听着张老师说：...身边感动的人和事
张天花
我作为二十六中学的一员，时时都被身边的人感动着。我常想是不是因为我呆在了一个让我感到幸福的岗位上呢？是的，不仅仅是这个岗位让我感到幸福，而且有那么多人让我感到快乐。
新学期，我们学校进行了新的班主任团队管理的新改变，这个创新来源于去苏州胥江实验中学。就是有原先的一个班主任变成了三个人，而这个班有原来的一个老师负责制变成了三人负责，荣辱与共。宣布我和张丽萍老师，郭朝笋老师是一个团队后，我心里的小鼓就敲个不停。紧张怎么能当好这个班主任呢，怎么能让学生认可我呢？哎，心理发愁的不得了。结果我发现我的顾虑是那么多余。我非常感动张老师的安排，在周一的班会上，张老师宣布了学校的新举措。听着张老师说：“以后我们班就不是51个人，而是53个人了。”学生发出了热烈的掌声，我心里的石头落地了。同时我也感动极了，原来我们的孩子是那么愿意跟老师接近。是的，我就是二五班的一员了。在以后的日子里，我发现了二五班的变化，学生在上课的时候，格外的认真。下了课，因为他们是最后一节课，所以机房的卫生和整理工作很多，这个时候，我深深的被我的学生感动了，每个学生都争先恐后的帮老师关机器，摆凳子，检查机器。原来他们是那么可爱！我原来可是认为这个班是最懒的班。是我身份的改变带了学生的改变吗？不是的，我发现是心态的改变，我改变了原来对学生的漠视，他们在一天天的感动着我。
也许我们的心在一天天的日子的消磨中已经漠视了很多东西，可是感动却永远是我们无法淡漠的。

『伍』 最美教师，双腿截肢，并不在编制内，月薪1000仍救助学生，她是谁呢

一个普通的职业：教师。她们在每一个夜晚为学生批改作业，她们在每个日日夜夜挥洒着她们的汗水。她们是深夜的港湾 ，是勤劳的蜜蜂，是美丽的母亲。他们无私奉献着自己的生命与时间培育国家的栋才。就有这样一位教师英雄，她不畏前方的危险，毅然救下大卡车下的孩子们，她用她自己的双腿换来学生一生的幸福安康。

结语

通过张丽莉老师的事件我们可以学到很多。张丽莉的无私奉献，她的努力，她的认真都值得我们学习。张丽莉在那么危险的情况下能够冲到前面拯救生命，这种勇气我是没有的。她是一名真正的英雄。我们在危难关头可能真的没有办法做到像张丽莉这样的伟大，但是我们在生活中可以尽自己所能的去帮助别人。在生活中，我们应当充满爱与善良，去努力生活， 不对生活气馁，不在遇到困难后退缩，努力面对困难，做时代英雄。我愿与新时代青年共同宣传英雄精神，时代精神 共创和谐社会。

『陆』 如何利用片段教学提高教师资格证证的面试分

片段教学即任意截取一篇课文的某个重点段落，没有学生，面对着讲师或领导，进行10-15分钟的教学，以考察教师处理教材和课堂教学的能力。这里的“片断教学”有两层含义，从内容上说，是一篇课文的片段，从时间上来说，是一节课的片段。但是不管从内容还是时间上，这个片段都不是孤立的，而是整体中的局部，在处理教材时应进行通盘的考虑。
下面中公讲师张丽萍就来具体谈谈怎样进行片断教学：

一、片段教学中教学目标、重难点的确定
在备课及编写教案时，还要确立恰当的教学目标，要明确本片段的重难点，还要注意尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，要体现语文课程的特点，加强听、说、读、写的综合训练等等。

二、片段教学中教学内容的确定
片段教学除了内容少、时间短之外，与一篇课文、一节课的准备和教学并没有什么区别，它是一篇课文、一节课的浓缩。比如不管要教学的是哪一部分内容，你一定要有几个基本的程序，如(1)导入(2)新课讲授(3)巩固提高(4)小结、作业，即要保证教学内容的完整。

三、片段教学备考技巧
(一)创设一种正常的教学情境。
片断教学没有学生，新课程所强调的师生平等对话的理念就无从实现，但是我们仍然要努力创设一种正常的教学情境，这样只能由教师一个人唱“独角戏”了，就是说我们既是老师，有时候也要充当学生，绝不能只做教师的事，如果仅仅是引导、评价的话，那么会给评委一种空洞无物的感觉，评委会觉得你的片段教学太简单、随意，甚至有听不明白的感觉。比如：下面请大家自由发言，谈谈自己读完课文的体会。如果马上评价说：“你很真诚。”“你有结合实际来谈体会，很好!”可以说这两句评价本身都很不错，但在片段教学里就不怎么合适，我们应该根据备课时的预设，考虑到学生也会说出一些重点的内容，我们就把这一些假设学生对重点的回答重复一遍，然后再进行评价，换句话说就是我们要把自己对课文重点的理解，通过学生的回答由我们之口说出来，比如可以这样说：“哦，你是说------，你的回答很真诚。”这样评委就会觉得你有抓住文章的重点进行教学。当然，不是每一个评价都应这样，我说的是能突出片段重点的地方。
所以如何进行评价是保证片段教学顺利进行的关键，下面再具体谈谈该如何进行评价。比如教师提出：“请同学们默读这个自然段，思考这一自然段主要写了什么?”之后，我们评价：“我发现有的同学边默读边动笔圈划，这种动笔默读书的习惯真好。”“有的同学读完后还和同桌交换看法，这是合作学习，应该坚持。”
――这种评价是学习方法的指导。
比如：“老师想听你们读读这句话，看看谁能读出自己的感受。”

马上评价：“老师觉得你把最后一句话读得铿锵有力，能告诉大家为什么这样读吗?”
接着评价：“原来你想表现出一种坚定的力量。你的想法真独特!”
――这种评价是引导倾听和朗读方面的指导
再比如：“刚才大家理解得非常好!可见，作者通过细致的观察，抓住了不同的特点，用了三个比喻句，描写得很精彩。现在，让我们通过朗读来体会一下吧。”
――这种评价则是总结性的评价。
总之，片段教学的教学情境相当大一部分都是通过评价来体现的，因此老师们在备课时应充分地进行这方面的预设。
(二)充分展示自己的教学基本功。
片段教学时间很短，我们除了要通过理解文本、处理教材展示自己的专业素养以外，还应充分地展示自己的教学基本功，让评委对你有一个良好的印象。因此要做到：
1.要自信，充满热情。
这是最重要的教学基本功，老师没有自信，那怎么教学生?而在片段教学时，更要自信，要始终相信自己一定能行!走进考室时，要面带微笑，步伐有力，先向评委深鞠躬，问一声“评委老师早上好!”声音要洪亮气力要充沛，这就开了一个好头。在接下来的十几分钟时间里，你要调动自己多部的生命活力，用亲和的微笑和自信的手势，充分展示你的风采，充满激情地进行你的教学，如果是一些情感性的文章，有了激情，甚至可以掩盖你的一些瑕疵。
2.扬长避短，展示才华。
粉笔字漂亮，不防把板书写到最美;画画很有一手，就不要忘了来一幅简笔画;如果有表演天赋，唱唱跳跳地演一演，也能增色不少;还有如果你才思敏捷，临时来一首相关的诗歌，那就更妙了。不过，作为语文老师，你一定要范读一次课文，这是你语文基本功的综合体现。总之，这样一来，评委会觉得你的功底很好，从而为你的片段教学加分。
3.想办法表现教学机智。
让评委感受你的教学智慧。你可以有意地假设一位学生提了一个偏难的问题，说：哦，你提的问题老师还没想到呢，我们一起思考吧。还有，当你的内容设计得太多，讲不完时，你要镇定自若地进行小结，及时而体面地结束教学;当你内容太少，一下子就讲完而时间还有很多时，你应巧妙地增加补充一些延伸的内容等。

『柒』 张丽萍的英文名怎样读

她是一个千呼万唤使出来的老师,一个欲盖弥章、厚颜无耻的恶人,一个风情万种、迷倒众千男性盲人的荡妇,一

『捌』 2009一中的好老师

沈平：语文，她带班比较负责，和同学的感情挺不错。罗利民：数学，虽然年纪不大，但较的很好。化学：龚爱兰。英语：张建军。物理：张丽萍教的挺好，但人不怎么样。生物：胡海龙

『玖』 张璋 中央音乐学院跟张丽萍是亲戚吗

不是，就是同姓而已，中央院很多姓张的老师，难道都是亲戚么？楼主不要想太多啦