任俊教授浙江师范大学

㈠ 任俊的个人基本信息

1966年1月出生于江苏宜兴，浙江师范大学教育学院教授，教师教育学院副院长 ，心理学博士，现为国际积极心理学会（International Positive Psychology）理事，中国理论心理学会理事，主要从事积极心理学研究。近年来曾先后在国外SCISSCI、国内CSSCI等杂志发表论文多篇，出版个人专著、译著多部。
目前主持“积极心理学在当代教育实践中的应用”，2008年主持国家“863”重点项目子课题，2006年获江苏省“六大人才高峰”计划A类资助，在过去五年先后主持了多个省级和厅级课题，目前均已经顺利结题。
2003年分别获常州市哲学社会科学、自然科学优秀成果三等奖，2005年获江苏省人民政府第九届哲学社会科学优秀成果奖：“三等奖”。2007年获浙江省人民政府第十四届哲学社会科学优秀成果奖：“学术进步奖”。
教学简况
教学简况：先后给本科生和硕士研究生开设《认知心理学》、《心理学史》、《教育心理学》、《积极心理学》等课程。

㈡ 任俊的科研成果

1. 任俊 著（2010） 《写给教育者的积极心理学》 中国轻工业出版社
2. 任俊 著（2010） 《塞里格曼传》 北京师范大学出版社
3. 任俊 著（2006） 《积极心理学》 上海教育出版社
4. 任俊 参编（2006）《心理学史》，北京师范大学出版社
5. 任俊 参编（2005）《心理学经典人物及理论》，安徽人民出版社
6. 任俊 参编（2005）《心理学史》，高等教育出版社
7. 任俊 译（2010），塞里格曼 著， 《你可以改变的和不可以改变的心理品质》 中国人民大学出版社 1. 任俊 蔡晓辉， 积极幻想研究述评，《心理科学进展》，2010，18（8）
2. 任俊 黄璐 张振新， 基于心理学视域的冥想研究， 《心理科学进展》， 2010，18 （5）
3. 刘颖丽 任俊， 高中教师职业幸福感与资源的交叉滞后分析， 《华中师范大学学报》（人文社会科学版），2010，49（1）
4. 任俊 周频，积极情绪增进与社区民众心理健康，《中国农业大学学报》（社科版），2010，35（2）
5. Jun Ren,Lingyun Huang,& Zhihui Huang. Implicit positive emotion counteracts ego depletion,Social Behavior and Personality,2010,38（7）
6. 任俊 周凌 罗劲，情绪变化的最近发展区探讨，《浙江师范大学学报》（社会科学版），2010，35（1）
7. 张宏英 任俊，学校环境中的儿童干预研究，《常州工学院学报》（社科版），2010，28（1）
8. 陈晓娟 任俊 马甜语，积极心理健康内涵解析，《心理科学》，2009，32（2）
9. 任俊 施静， FLOW研究概述，《心理科学进展》，2009，17（1）
10. Fan Li,Buxing Han,Jun Ren,& Jing Luo. Effects of negative emotion and its correlated neural activity on secretory immunoglobulin A,Chinese Science Bulletin,2008,18（6）.
11. Jun Ren,& Yingli Liu. Chuang-tze：A positive psychologist in ancient China,Europe’s Journal of Psychology,2008,5（7）
12. 黄之晖 任俊，《道德经》中的积极人格与美德，《常州工学院学报》（社科版），2008，26（3）
13. 任俊，佛教对当代心理学的影响，《宗教学研究》，2007，19（3）
14. 任俊，基于满意感基础的管理模型分析，《科技管理研究》，2007，（6）
15. 况志华 任俊，积极心理学：人性的理性复归，《南京林业大学学报》 （人 文社会科学版），2007，7（2）
16. 任俊 叶浩生，当代积极心理学运动存在的几个问题，《心理科学进展》，2006， 14（5）
17. 任俊，西方积极教育思想探析，《外国教育研究》，2006，33（5）
18. 任俊，儿童希望的培养——心理学意义上的分析，《常州工学院学报》（社科版），2006，24（5）
19. 任俊 叶浩生， 西方积极心理学运动是一场心理学革命吗，《心理科学进展》，2005，13（6）
20. 任俊 叶浩生，积极人格：人格心理学研究的新取向，《华中师范大学学报》（人文社会科学版），2005，44（4）
21. 任俊 张义兵，积极心理学运动及对中国构建和谐社会的启示，《学术论坛》，2005，12
22. 任俊 陈晓娟，心理学非人性化和人性化的矛盾与冲突，《心理学探新》，2005，25（2）
23. 任俊 叶浩生，论人文倾向在主流心理学中的发展，《常州工学院学报》（社科版），2005，23（1）
24. 任俊 叶浩生，积极心理学：实现心理学价值回归的新视野，《光明日报》理论版，2004-11-30
25. 任俊，波普尔证伪主义的心理学意义，《自然辩证法研究》，2004，20（5）
26. 任俊 叶浩生，积极：当代心理学研究的价值核心，《陕西师范大学学报》，2004，33（4）（该文章同时被《新华文摘》2004第二十期、《高等学校文科学术文摘》2004第五期全文转载）
27. 任俊 叶浩生，积极心理治疗思想概要，《心理科学》，2004，27（3）
28. 任俊，科学和技术：天使般的魔鬼，《自然辩证法通讯》，2004，4
29. 任俊 叶浩生，论积极社会科学的价值意义，《社会科学》，2004，11
30. 高华 任俊，后现代视野下认知心理学研究范式的新发展，《教育探索》，2004，（1）
31. 杨玲 任俊，创造型教师的心理素质及培养，《高等理科教育》，2003，1
32. 任俊，谈西方主流心理学中的实证主义倾向，《教育探索》，2002，9
33. 任俊，谈心理学的统合与非统合，《广西教育学院学报》，2002，6
34. 任俊，人文主义倾向心理学的产生与发展，《常州师专学报》，2002，20（5）
35. 李西林 任俊，荀子人性论的实质及其意义，《常州师专学报》，2002，22（2）

㈢ 浙江师范大学教师教育学院的历任领导

姓 名 职 务 任 职 时 期 李伟来健 院长 教育科学自与技术学院时期 吴惠青 党委书记 教育科学与技术学院时期 杨波 副院长 教育科学与技术学院时期 田学红 副院长 教育科学与技术学院时期 张剑平 院长 田家炳教科院、教育学院时期 吴惠青 党委书记 田家炳教科院、教育学院时期 李长吉 副院长 田家炳教科院、教育学院时期 田学红 副院长 田家炳教科院、教育学院时期 李长吉 院长 教师教育学院时期 陈步云 党委书记
兼副院长 教师教育学院时期 查颖 党委副书记 教师教育学院时期 张振新 副院长 教师教育学院时期 任俊 副院长 教师教育学院时期 张立新 副院长 教师教育学院时期 朱毅峰 党委书记
兼副院长 教师教育学院时期 钱旭升 院长助理 教师教育学院时期 （概述图片来源）

㈣ 任俊的介绍

1966年1月出生于江苏宜兴，浙江师范大学教育学院教授，教师教育学院副院长 ，心理学博士，现为国际积极心理学会（InternationalPositive Psychology）理事，中国理论心理学会理事，主要从事积极心理学研究，现在为《心理科学进展》编委1。

㈤ 浙师大心理学考研有哪几个方向，分别考哪几门

浙江师范大学心理学考研招生方向：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。心理学考研初试是不分方向的，考试科目为政治（100分）、外国语（100分）、312心理学专业基础综合（300分）。
312心理学专业基础综合主要参考书有以下几本：
《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社
《社会心理学》章志光 人民教育出版社
《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；
《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；
《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社；
《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；
《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社。

㈥ 中国心理学学校哪个会接触到超心理学

国内有研究超心理学的有郭永玉，任俊，还有任俊的导师叶浩生。任俊是国际超心理学会协会的理事，当然也是唯一的中国人。任俊是浙江师范大学的教授，很年轻，现在主要做这方面的研究。国内唯一一本超个人心理学的书是任俊和郭永玉合写的。郭老师研究兴趣主要是人格心理学，叶浩生研究兴趣很广，你要找的学校毫无意义就是浙师大。不过没有相关课程想学得报他的研究生。

㈦ 浙江师范大学教师教育学院的机构设置

校级研来究机构 名 称 负责人 批准源时间 批准单位 课程与教学研究所 蔡铁权 吴惠青
李长吉 2003年7月 浙江师范大学 心理研究所 李伟健 傅根跃
陈永胜 2003年7月 浙江师范大学 教育评论研究中心 刘尧 万秀兰 2003年7月 浙江师范大学 现代教育技术研究所 张剑平 张立新 2005年6月 浙江师范大学 教育经济与管理
研究中心 杨天平 2008年4月 浙江师范大学 基础教育研究中心 裴娣娜 刘宝剑
张维忠 2009年6月 浙江师范大学 院级研究机构 名 称 负责人 批准时间 批准单位 电视传播技术研究所 孙祯祥 2005年11月 浙江师范大学教师教育学院 实验积极心理学研究基地 罗劲、任俊 2007年6月 浙江师范大学教师教育学院 教育文本分析中心 傅建明 2010年6月 浙江师范大学教师教育学院