大学老师转到小学

❶ 高校教授到中小学任职需要改职吗

教师的职称有五级，分别如下：
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

不同级别下的教师职称评定条件如下：

（一）正高级教师。
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
（二）高级教师。
1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
（三）一级教师。
1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
（四）二级教师。
1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；
2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；
3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；
4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
（五）三级教师。
1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；
2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；
3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

❷ 请问大家是不有了（大学教师资格证）， 也就可以到中小学 教书啊！

不可以的，大学老师是学校自主考试应聘的，不属于国家的统一考试，教小学，可以考初等教育的，教初高中可以考中等教育的

❸ 教师职称由高校系列转为中小学系列麻烦吗

不麻烦，同属于教师职称，直接转评就可以。

❹ 有大学教师资格证，能当小学老师么

可以的，不过每个地方可能要求不一样。如果教师资格证专业和你要报考小学的学科一样会比较符合~

❺ 一个小学老师成为大学老师是一种怎样的体验

对自己所在领域的极大的热情。在科研上，这种热情就是对这一领域持之以恒的刻苦钻野；在教学上，就是鼓励和引领更多的后辈一起加入到这一领域的探索之中。在工作之后，热情就是一种习惯和自然了。

❻ 大学教师和小学教师有什么不一样

大学教师和小学教师，虽然说在名义上都是教师，可是，这两种教师之间，还是有着显著的差别的。现在，就让我们一起来分析一下这个问题。

社会认可不一样

教师的社会地位都比较尊崇，但是，小学教师和大学教师相比，后者的社会认可度更高。毕竟，成为一名大学教师，意味着是一名高层次的人才。大学教师的工作圈子、人际关系、阅历和视野，都远远高于小学教师。另外，小学教师考公务员的现象很普遍，但是，大学教师很少考公务员。这充分说明，大学教师这一职业质量更高，更容易留住人。

❼ 大学教师为什么很多都愿意跳槽去中小学呢

大学老师愿意跳槽去中小学，可能是因为现在中小学的工资要比大学的的工资相对要高些，且大学的课程比较少，中小学的课程更多一些，可能工资会更多。且国家现在比较重视基础教育工作。当然工资只是一方面，主要是综合因素。

面对现在这种大学老师跳槽去中小学 需要采取有效的积极的应对措施，调整教师的待遇，改善教师的体制，尤其是大学教师，从而充分调动教师的积极性、避免教师资源的流失，吸引更多的优秀人才投身教育事业，提升基础教育的整体质量。

❽ 当大学老师和当小学老师有什么区别哪个更轻松

当大学老师和当小学老师的区别，我认为各有千秋吧：
首先，从文凭上说，大学专老师属的要求肯定更高，而小学老师对文凭的要求就没那么严格，只要是正规学校毕业的师范、中专及以上文凭就可以当小学老师了。
当然，不管哪一类老师，都得有教师资格证，才能持证上岗。
第二、文凭低一点的老师教小学不感觉屈才，但是，文凭高的老师教小学就屈才了，因为所学的那些高深的知识，在小学里面一般很难用上。就比如说那些古代汉语和其他的一些高深的理科知识之类的，在小学用的频率就比较小，有点大材小用，而且也不适合自己的专业发展。
第三、大学的学生应该更好教一些，凡是能考上大学的，一般都是各方面都比较出类拔萃的学生，所以相对而言，老师没有那么多的琐事儿。
但是小孩子则不同，他们的吃喝拉撒你都得管，甚至今天，他被他碰了一下，她摸了一下她的头，这样的小问题你都得解决，零碎事太多，因为小孩的年龄特点，上课的时候你得维持课堂秩序。
所以，如果你的文凭够高的话，当大学老师相对轻松一些。

❾ 大学本科生怎么变成小学老师

考教师资格证，取得教师资格证后，通过了学校或教育部门组织的招考，才能成为教师。

❿ 中小学老师和大学老师的不同之处：调换之后会有怎样的

中小学老师和大学老师的不同之处：

网上资料总结一下为

1、上课情况

一节课讲不了版一页书的是中小学权老师；一口气能讲二十页书的是大学老师。中小学老师恨不得把所有知道的都告诉你，大学老师能告诉你的是方法和自己整理。连下课都要占五分钟的中小学老师，见证了上课连老师都可以不来的特殊时刻，学习是老师的事情和学习是自己事情的转变。

2上课状态

提问惩罚上课恍惚、开小差学生的中小学老师漠视上课一半趴下睡觉的学生是大学老师上课怎么能够不专心，尊重孩子的一切权益和形态，大学老师的上课态度是我干了，你随意。

3、好老师

把好老师定义为教得好负责任的是中小学；把好老师定义为不点名作业少的是大学。中小学的目标是让孩子上大学，大学的老师自己看着办。

4、恋爱

中小学生的老师防作弊、防手机摔死，防恋爱。大学老师，恋爱万岁，鼓励孩子具有多种感情。全方位“保姆式”教学，代表了中小学老师的特点，而体验式和自学模式的教学给予孩子更多的空间。