国外选择研究生导师

A. 美国研究生要选导师吗

找好导师 成功一半
总有一种感动让人泪流满面。
某天清晨起来，看到Sandra
Silberstein教授发来的邮件，显示的时间是凌晨一点二十九分——她是我博士论文的主席教授，对于我的课题有一票否决权和最终发言权。邮件大意说这是她目前看过并且修改的文章内容，还会继续修改。不过明天是母亲节，作为母亲的她也要过节，如果没有改完的话，还请我原谅。
我读完邮件诚惶诚恐，受宠若惊。一方面，我自己也很少为自己的论文熬夜到一点半，现在一位教授为了我的学习熬夜，心里有些过意不去。另一方面，教授还在征求我的原谅，如果她因为过节没有把文章看完，我惴惴不安。
回想认识这位教授的第一天起，她就给了我很多帮助。无论是学业和研究上的指导，还是帮助寻找奖学金的客观现实。教授就像是一盏明灯，总是在黑暗的路上照亮学习的方向，也在最为郁闷灰心的时候给你一剂强心剂，为你打气加油。因为我和Sandra教授的良性互动，我获得了巨大的鼓励、具体的支持、实际的建议和学业职业方面的指导。想想我在美国五年与诸多教授的关系以及其中的获益，我不由想给各位在留学、要留学的同学们支一记狠招：留学美国，好的导师是成功的一半!(其实中国大学校园里也在一定程度上适用~)
师生之间的良性互动关系可以深深地影响学生的学习状况、效率、心情。遇到了性格相投、充分支持的导师，学生会信心百倍，事半功倍，效率超高。相反，如果教授不在意学生的成果，两人风格气场不搭，学生做项目可能会拖延很久、没有信心，严重地还会导致硕士博士延迟毕业。如果一个论文小组里老师们想法不一，希望提的建议也不在一个方向，夹在其中的学生就更加难受了，这是我们俗称的两个老板“two
bosses”——一种学生尴尬、影响学习研究效率的不良情形，一定要尽量避免。
主动出击 积累关系
曾听到一位在华盛顿大学工作了20年的老教授说“我们不是服务人员。老师与学生的关系是慢慢花时间建立起来的，不是金钱或者其他东西可以得到的。”我对于这句话很赞同，因为和老师的交流过程中学生需要主动，需要花时间累积。
试想老师要教那么多学生，很难一个一个都顾及到。在美国，学生的主动尤为重要：主动在课后介绍自己，让老师知道你的名字，院系，感兴趣的学习方向等;在老师的办公室时间主动去找他/她，请老师答疑，以及各种个人发展问题的询问;课程结束以后主动和老师保持联系、汇报近况，有问题可以继续征求意见……如果你的导师愿意花时间了解你、指点你、推荐你、为你说话，这是一种多大的支持啊!我们要做的事情就是通过自己的言行赢得这种支持。
在我第一年来华盛顿大学读教育系硕士的时候，第一学期的统计学课程有两位老师同时开设：一位是中国的李教授，从斯坦福毕业;另一位是美国老师。两位都在学生中间很受欢迎，而我毫不犹豫地选了来自中国的李教授——不隐瞒地说，当时我认为除了专业统计知识，也许可以从这位老师身上学到作为国际学生生存和发展的切身体会。
选上课了以后我很认真地学习，做笔记、问问题，而且在第一次下课的时候就向李教授介绍了自己的背景、所学专业、想发展的方向。李教授特别能够理解留学生的难处，她总会把自己当年留学斯坦福的经验教训和美国人接触的心得体会给我分享。一学期的时间过得很快，我以4.0的最高分结课。而之后，我们还一直保持着联系，每个学期见面一两次喝咖啡——她知道我的进步和成长，也给我了不少中肯的建议。现在想来，五年前的我多么明智，不是上完课走人，而且通过自己的努力赢得了一位真诚热情的人生导师，照亮我风风雨雨五年的留学生涯。
光主动、愿意花时间还不行，一定要找到合适的老师、问合适的问题。

B. 研究生导师选择都怎么弄的啊，问了几

你想学到些什么?
这大概是美国研究生申请人在选择导师的时候要考虑的首要问题。选择你想要学习的领域——这对博士生尤其重要，因为读博士要付出的成本，包括时间是非常可观的。而且你的领域(包括大、小领域)很大程度上决定了你将来的择业走向。确定了方向之后，审视一下，你想加入的课题组对于研究生的培养可以给你带来哪些技能(skill
set)。你学习到的技能，是将来从事这个领域从事研究或其他相关工作的安身立命之本。
学术记录，是评价一个导师最好的指标。
这是考察一个导师是否合格最重要的指标。毕竟科研、指导学生、教书育人毕竟是教授的本分。
这里说的学术记录，就是academic
record。包括他(她)所受训练的背景(包括受教育经历、博士后的训练经历、从业经历等)，学术成绩记录(发表论文及项目情况)，是否有顺利地指导学生毕业的良好记录，以及在本领域内是否活跃。这些指标上良好的记录是一个科研工作者能力的最好证明。如果一个资深的教授课题组里有博士后去别的学校做了教授，这就更好了——这说明该课题组的培养质量是上乘的。但是不是简历看起来完美无缺的学术明星就一定好呢?未必。
学术明星很耀眼，但却不一定适合你。
讲一个国内亲历的故事，一个国外听来的经历。
国内，某领域著名专家，身兼数个等学术职务及一打以上的社会兼职头衔，在自己的学院里作学术报告。报告之后，有个学生起来问了一个问题，此专家甚为赞赏，欣喜地问：问得很好，你是咱们院的学生么?只见学生涨红了脸，支支吾吾地说，老师，我是你的学生。事后报告厅里的人都倒吸一口冷气。
一个朋友在国外的遭遇。好友的导师乃学界名人，亲手做学问已经很久之前的事儿了。一年有大半的时间忙于学术及社会活动、组织会议等等。每次碰面，好友均要通过邮件提前预约时间。而开会的时候，导师第一句话总是：你能提醒我咱们上次开会讲的都是啥来着?
两个导师都是学术明星，但是他们都太忙了，你无法指望他们给你具体的指导。姑且不论这两位老师的职业操守如何，从学生的角度讲，不是什么样的人都适合“抱大腿”，跟他们读研究生。对于自身学术能力超常、具有非凡潜力的研究生，这样的导师也许只需要给你若干点拨，然后放手让你去干，就能让你的研究顺利进行——但这种情况不多，因为这哪里是培养研究生，分明是指导一个已经具有了十八般武艺的博士后。对于一般的研究生而言，最好选择一个能定期和你碰面，详细讨论研究进展以及需要解决的问题，并且为你提供学术上的帮助的导师。
导师的“人品”好，也很重要。
导师指导学生的方式千差万别，学科之间也有很大的差异，但是“人品”好的导师有一个共同点：并且爱惜自己的学生，有良好的职业操守。
导师-学生的组合应该是一个双赢的游戏，是一种“合作”，任何一方只知道索取，都不会有很好的结果。如果你申请国外的课题组，看到某个老师只招收带着某种奖学金的国际学生，脑袋里要打个问号了：他(她)是否是因为缺乏科研经费而滥用奖学金这个系统?而缺乏科研经费，就使导师的学术能力存疑了。
东、西方文化对于导师的期望多少是有差别的。在国内读书，我们中国人更倾向于找到“亦师亦友”的老师，如果你能找到一个，当然最好;如果你听到某导师不为学生着想的事儿，还是绕道而行。对西方人来说，师生某种程度上也是“同事”，因此，有良好的职业操守，是对导师评价的最贴切地评价标准：他(她)作为导师，份内该做得事儿是否都做了?
要补充一句，咱们也得做个好学生，有做学生的“操守”，别做让老师头疼的出格事儿。
性格也是要考虑的因素
从事科学研究，总是起起伏伏。科研人员有做出新发现、新应用的兴奋期，也有实验不顺利、或思路枯竭的低潮期。这时师生的互动方式能为你带来建设性的益处，还是适得其反?导师和学生沟通的方式是否和你合拍?
多方获取信息，做到知己知彼。
在选择导师之前，尽量多方获取各种能得到的信息，对其做更多的了解。如果有可能，接触一个该导师的学生，询问一下有关课题组的情况。实际上，我见过有的老师直接让申请他的学生跟自己的某个在读的学生联系，方便这个学生了解更多的信息。

C. 如何选择研究生导师

很多学生选研究生导师，喜欢选那种名头特别大的，或者当学校、学院领导的，其实我个人觉得这种方法特别盲目。因为越是社会职务多的导师，越是没有时间指导学生。特别是那些有行政职务的导师，自己开展科研工作的时间就特别有限，更不用说指导学生了。

欢迎关注“苏苏快跑”微信公众号，邀你一起关注高等教育和家庭教育问题。

D. 如何选择研究生导师主要是看他哪方面

1.
导师最佳年龄：30~35
一定要选择年轻的导师。年轻的导师在单位历浅，做事情比较小心谨慎，对学生负责的几率比较大。带不好学生可能会影响升职。年轻老师社会阅历浅，比较单纯，不会那么黑。年轻老师富于创新精神，有朝气，对新事物敏感。
不要选60岁以上的导师.正所谓"强弩之末,其势不能穿缟也".其实45岁以上的导师基本上已经不做研究了.
2.
职称考虑：有博士学位的副教授为最佳
职称越高，名气越大的导师，往往不把带学生当成一回事情。在他们眼里，当博导带学生就是“踢着玩儿”的事情。有博士学位这一点很重要。还有，一定要看你未来的导师有没有在国外高级期刊上发表过文章。
3.
不要选胖子做导师
常言道，“心宽体胖”。身体胖的人，往往比较懒，不喜欢费大力气做事情，也不喜欢替他人操心。他们投机取巧，精于钻营。给这种人当学生会很累。因为他们早就盘算好把最累的事情让你来干，然后据为己有。这种人往往心黑。
个子矮的人也不要考虑。
瘦高个老师最好！
4.
不要选有行政职务的人做导师
有行政职务的人时间太少，这些人心思不在做学问上。
5.
不要选择有项目的导师
你会成为廉价的打工仔，会很累也学不到学问，满足以上1，2的除外。
6.
要读博士一定要到国外
最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考虑日本。日本的导师非常认真。
7.
不要选择名下带很多博士的导师
物以稀为贵。人也一样。导师的精力有限，多了带不过来，所以干脆不带。
最后，我最强调的是第3点：不要选胖子做导师，切记！祝你们好运！

E. 去美国读研是怎么录取的和怎么选择导师

美国研究生院审理学生一般是先到院一级的录取委员会，录取委员会审理符合录内取标准会送到系里，容由系里评估再做出最终录取或不录取的决定。
但是基础学科，如化学物理生物，申请前最好能套磁，套到合适的教授。如果教授对自己非常感兴趣，会像录取委员会推荐录取自己，这样基本上就是等着下录取了。如果事先没有套教授，完全按照录取流程，就是进到学校后再选课。
美国的研究生和中国不一样，不是跟定哪个老师，课程基本上都是研讨形式，到最后写论文时才会选择老师。而不像中国一进来就会跟定某个教授。但需做实验的学科例外。

F. 国外的研究生导师是怎样指导学生的

国外的研究生导师对于学生来说真的是很放松，他会跟你讲可提他的研究方向，然后剩下的事情就是看你自己。去做反正不能够抄袭

G. 研究生应该如何选择导师~~~

很多学生来选研究生导自师，喜欢选那种名头特别大的，或者当学校、学院领导的，其实我个人觉得这种方法特别盲目。因为越是社会职务多的导师，越是没有时间指导学生。特别是那些有行政职务的导师，自己开展科研工作的时间就特别有限，更不用说指导学生了。

欢迎关注“苏苏快跑”微信公众号，邀你一起关注高等教育和家庭教育问题。

H. 如何选择研究生导师

01、科研方向
首先要了解自己以后的研究方向，只有明确了自己的研究所方向以后，查阅导师的情况，导师的科研方向是不是你想研究的方向，如果是，就可以选择，科研方向非常重要。

02、品德
导师的品德很重要，如果确定了是你想要研究的方向的导师，那么就要想办法多了解导师的情况，主要要了解的是导师的人品，如果人品不行，肯定不是不能选择的。


03、学术能力
研究生阶段，我们主要是提到的自己的科研能力，科研能力怎么来，大多都是跟着导师学，那么导师的学术水平，学术观点、专业特长非常重要，确定前面2条的基础上，再想办法查阅这个导师的论文、书籍，进一步了解学术能力。

I. 谁知道如何找到国外研究生导师的研究方向（题目）谢谢！

1）直接上你感兴趣的学校的网站， 然后从Faculty中找到老师们的介绍 那里可以看到他们回的主要研究方向答 有时候也会列出他们个人网页的地址 去看看就行了
2）如果你先在已经有感兴趣的方向了，你也可以从国外的论文入手，查找相关的论文，一般会有作者的联系地址（比如email）直接给这些教授写信讨论

J. 如何选择研究生导师主要是看他哪方面谢谢

1. 导师最佳年龄：~35

一定要选择年轻的导师。年轻的导师在单位历浅，做事情比较小心谨慎，对学生负责的几率比较大。带不好学生可能会影响升职。年轻老师社会阅历浅，比较单纯，不会那么黑。年轻老师富于创新精神，有朝气，对新事物敏感。

不要选60岁以上的导师.正所谓"强弩之末,其势不能穿缟也".其实45岁以上的导师基本上已经不做研究了.

2. 职称考虑：有博士学位的副教授为最佳

职称越高，名气越大的导师，往往不把带学生当成一回事情。在他们眼里，当博导带学生就是“踢着玩儿”的事情。有博士学位这一点很重要。还有，一定要看你未来的导师有没有在国外高级期刊上发表过文章。

3. 不要选胖子做导师

常言道，“心宽体胖”。身体胖的人，往往比较懒，不喜欢费大力气做事情，也不喜欢替他人操心。他们投机取巧，精于钻营。给这种人当学生会很累。因为他们早就盘算好把最累的事情让你来干，然后据为己有。这种人往往心黑。
个子矮的人也不要考虑。
瘦高个老师最好！

4. 不要选有行政职务的人做导师

有行政职务的人时间太少，这些人心思不在做学问上。

5. 不要选择有项目的导师

你会成为廉价的打工仔，会很累也学不到学问，满足以上1，2的除外。

6. 要读博士一定要到国外

最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考虑日本。日本的导师非常认真。

7. 不要选择名下带很多博士的导师

物以稀为贵。人也一样。导师的精力有限，多了带不过来，所以干脆不带。

最后，我最强调的是第3点：不要选胖子做导师，切记！祝你们好运！