大学老师指导学生记录表

Ⅰ 导师指导记录(定稿)

着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难和问题。

以长江师范学院为例，检查毕业设计（论文）工作的准备情况，设计安排是否合理；着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施进行解决。各教研室应有书面检查纪录，毕业设计领导小组要向教务处上报中期检查情况，教务处汇总后向教学院长汇报检查情况及处理意见。

检查答辩的准备工作，根据开题报告及毕业设计（论文）的规范化要求，检查学生完成任务情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸质量、实验数据及软、硬件等成果进行验收。毕业设计（论文）撰写完成后，学生应在毕业答辩前5天将毕业设计（论文）送交指导教师评阅。

(1)大学老师指导学生记录表扩展阅读：

本科毕业设计（论文）的相关要求规定：

1、从学生的实际水平和毕业设计时间安排出发，既考虑课题的综合性，又要在份量和要求上适当，保证在规定的时间内，经过努力能按时完成任务。

2、在毕业设计（论文）工作开始时发给学生。任务书应包括毕业设计（论文）课题的来源、应完成的主要内容、基本要求、成果形式、进度计划等。

Ⅱ 指导教师指导内容记录怎么写

就把自己遇到的实际情况以及想法写进去就可以了。

成为一个好老师的方法：

1、学会学习，我们都知道，知识会随着时间不断更新，而老师如果想要教育学生新知识，那么就需要确保自己了解到新知识，因此需要自己对以往的专业的知识以及新知识不断学习。

2、学会观察，一个好老师，必须要知道每个学生的学习状况，以及学生在学习中遇到的问题等等，俗话说：“知己知彼，百战不殆”，只有老师去观察学生，了解到学生的问题，才能够更好的去帮助学生解决问题。

3、学会表达，教师的表达与学生知识接受的多少有着很大的关系，如果老师知识干巴巴的照本宣书，那么学生能接受并学会的知识就会很少，因此教师要学会表达，用丰富的语言来让学生们理解知识，熟记知识。同时教师还需要教会学生学习的方法。正所谓“授之与鱼，不如授之与渔。“

老师与同学相处的方法：

尊重学生。其实真正的好学生并不是打骂出来的，而是老师懂得因材施教的方法，尊重学生的想法，对学生进行引导的结果。

平易近人。不要总是一副高高在上的模样，因为这样学生不会喜欢你，从而也不会喜欢你的课。

一视同仁。对待每一位同学都应该一视同仁，不要说学生怎么怎么不好，要看看自己做的是否够好。