张立彬教授是哪个大学的

『壹』 张立彬挺有名吗

挺有名

（浙江工业大学校长）

张立彬，男，浙江景宁人，1955年8月生于浙江义乌，博士，教授，博士生导师，浙江省特级专家，澳大利亚默多克大学荣誉博士。入选浙江省首批151人才工程，享受国务院政府特殊津贴。

曾任浙江工业大学校长，党委副书记。

『贰』 急需《大学生个人理财》的论文。。。谢谢

个人理财业务，又称财富管理业务，是目前发达国家商业银行利润的重要来源之一。国际上成熟的理财服务是指：银行利用掌握的客户信息与金融产品，分析客户自身财务状况，通过了解和发掘客户需求，制定客户财务管理目标和计划，并帮助选择金融产品以实现客户理财目标的一系列服务过程。

二十世纪70年代以来，全球商业银行在金融创新浪潮的冲击之下，个人理财业务获得了快速发展。根据资料显示，在过去的几年里，美国的银行业个人理财业务年平均利润率达到35%，年平均盈利增长率约为12%-15%。从发达国家银行个人理财业务的发展趋势看，个人理财业务具有批量大、风险低、业务范围广、经营收益稳定等优势，在商业银行业务发展中占据着重要位置。而在我国的香港特别行政区，贴身的个人理财服务也成为近年来银行业竞争的主要焦点，花旗、汇丰、渣打、恒生、东亚等主要银行纷纷推出了自己的理财套餐，针对不同收入的客户提供不同的服务，推动了港岛整体个人理财服务水平的不断提升。

反观国内，自1996年中信实业银行广州分行在国内最早挂出“私人理财中心”的牌子至今，随着国内居民收入水平的日益提高，理财意识的不断增强，个人理财市场规模持续扩大已成为不争的现实。今年夏季，美林集团发布的全球财富报告显示2003年中国内地百万美元富翁约有23.6万人，比上一年的21万增长了12%，这些富豪所掌握的财富总额已经达到了9690亿美元。若以人民币计算，即将近24万人成为了千万级别的富翁。而根据波士顿咨询公司（BCG）的最新研究报告，在2003年亚洲理财市场（不包括日本）6.4万亿美元的管理资产中有3.29万亿来自大中华区。而该报告更预测到2008年北京举办下界奥运会时，大中华区的财富增长率将达到27%，为4.2万亿美元，且中国大陆将超越香港和台湾成为理财市场成长趋势中的领导力量。

而国内被广泛引用的另一份调查结果则来自上海：该次抽样调查表明,大多数上海市民认为"未经专家指导的自发理财方案有很大风险"；有87%的被访问市民表示会接受银行提出的理财建议,其中32%的市民"最感兴趣的是银行的理财咨询和理财方案设计"；40%的人认为"应增加代理客户投资操作,提供专家服务",并"希望能与银行理财专家建立稳定和经常性的业务联系"。由以上调查结果可见，如何理好财,用好自己的钱,使之能够不断保值、增值,发挥更大的作用已经成为越来越多逐渐富裕起来的国人所共同关注的话题。

面对如此巨大的市场需求，时至今日，国内各家银行拓展中高端个人理财业务的脚步一直未曾停滞。个人理财业务已经成为银行新的利润增长点，中外银行纷纷推出各自的个人理财品牌，并在个人高端客户市场和金融产品创新上展开了异常激烈的竞争。

第一：证券的相关知识
一、证券的涵义
证券是各类财产所有权或债权凭证的通称，是用来证明证券持有人有权依票面所载内容，取得相就权益的凭证。所以，证券的本质是一种交易契约或合同，该契约或合同赋予合同持有人根据该合同的规定，对合同规定的标的采取相应的行为，并获得相应的收益的权利。
二、证券的内容
证券的本质是种交易合同，合同的主要内容一般有：合同双方交易的标的物，标的物的数量和质量，交易标的价格，交易标的物的时间和地点等。当然这些内容如果应用到不同具体的证券中，其中规定的内容有所不同。比如，远期合约合约与期货合约规定的内容就不一样。
三、证券的分类
证券按其性质不同，证券可以分为证据证券、凭证证券和有价证券三大类。证据证券只是单纯地证明一种事实的书面证明文件，如信用证、证据、提单等；凭证证券是指认定持证人是某种私权的合法权利者和持证人纪行的义务有效的书面证明文件，如存款单等。有价证券区别于上面两种证券的主要特征是可以让渡。

第二：有价证券的相关知识
一、有价证券的涵义
有价证券是证券的一种，即其本质仍然是一种交易契约或合同，不过与其它证券的不同之处在于，有价证券具有以下特征：任何有价证券都有一定的面值，任何有价证券都可以自由转让，任何有价证券本身都有价格，任何有价证券都能给其持有人在将来带来一定的收益。
二、有价证券的分类
有价证券可以按不同的标准做不同的分类。按发行主体来划分可以分为政府证券、金融证券和公司证券。按上市与否，可以分为上市证券和非上市证券；按证券所载内容可以分为：
1.货币证券，可以用来代替货币使用的有价证券则商业信用工具，主要用于企业之间的商品交易、劳务报酬的支付和债权债务的清算等，常见的有期票、汇票、本票、支票等。
2.资本证券，它是指把资本投入企业或把资本供给企业或国家的一种书面证明文件，资本证券主要包括股权证券（所有权证券）和债权证券，如各种股票和各种债券等。
3.货物证券是指对货物有提取权的证明，它证明证券持有人可以凭证券提取该证券上所列明的货物，常见的有栈单、运货证书、提货单等。

摘 要:

中国大学生多为独生子女，长期受到中国传统思想的束缚以及承受应试教育的压力，致使一些不正确的个人理财观念形成，从高校存在的虚荣消费、攀比消费、恋爱消费、高科技产品消费便可见一斑。开展大学生个人理财教育迫在眉睫，同时应进行消费道德的引导，培养有道德的消费者。开展大学生个人理财教育和消费道德引导，是培养大学生正确的价值观、金钱观、人生观、道德观的客观需要，是当代大学生的必备素质。[著者文摘]
关 键 词:

大学生 个人理财 消费道德
[1]吴利明著.《对当代大学生加强理财教育的思考》[J].山西高等学校社会科学学报,2005年第2期:.
[2]侯玲 王洪斌.大学生消费文化观念与思想政治教育[J].辽宁教育研究,2003,(4):.
[3]胡娟.大学生消费心理和消费行为的研究[J].心理科学,2003,26(2):297-300.
[4]张立彬著.《大学生消费道德亟待关注》[N].《光明日报》,2003年1月30日.
[5]刘济良.论消费文化对青少年价值观的消极影响及其教育对策[J].信阳师范学院学报：哲学社会科学版,:.
[1]吴利明著.《对当代大学生加强理财教育的思考》[J].山西高等学校社会科学学报,2005年第2期:.
[2]侯玲 王洪斌.大学生消费文化观念与思想政治教育[J].辽宁教育研究,2003,(4):.
[3]胡娟.大学生消费心理和消费行为的研究[J].心理科学,2003,26(2):297-300.
[4]张立彬著.《大学生消费道德亟待关注》[N].《光明日报》,2003年1月30日.
[5]刘济良.论消费文化对青少年价值观的消极影响及其教育对策[J].信阳师范学院学报：哲学社会科学版,:.
[6]罗伯特·T·清崎与莎希特合著.《穷爸爸 富爸爸》[M].电子工业出版社出版,..
[7]罗伯特·T·清崎与莎伦·L莱希特合著.《富爸爸 财务自由之路》[M].电子工业出版社出版,..

『叁』 请问在哪里能看到浙江工业大学的研究生导师的介绍了研究方向啊，谢谢！

浙江工业大学硕士生导师名单(560人、跨学科257人)

化学工程(17人)：计建炳、程榕、蒋春跃、李肖华、潘海天、裘俊红、孙勤、王建黎、杨阿三、姚克俭、于凤文、章连众、祝铃钰、艾宁、陆向红、贠军贤、计伟荣

化学工艺(4人)：任杰、金宁人、慎炼、赵德明

应用化学(24人、〇8人)：马淳安、陈丽涛、丁成荣、高云芳、胡信全、李国华、李祖光、刘文涵、倪哲明、潘富友、史鸿鑫、童少平、王连邦、项斌、徐振元、许丹倩、严新焕、杜晓华、宋庆宝、郑华均、周瑛、褚有群、李美超、刘运奎、张诚②、高建荣①、莫卫民①、王丽丽①、俞传明①、、张文魁②、黄辉②、许响生①

工业催化(13人、〇4人)：李小年、严巍、陈银飞、郭红云、胡樟能、霍超、刘化章、马磊、周春晖、王红、王建国、张波、郑遗凡、刘迎新①、裴文①、王桂林①、、施介华④

农药学(5人、〇4人)：沈德隆、孔小林、来虎钦、魏优昌、谭成侠、李祖光①、莫卫民②、丁成荣①、李永曙①

材料物理与化学(2人、〇9人)：王德海、冯杰、黄辉①、姜力强①、卢建树①、钱欣①、张诚①、盛嘉伟①、张文魁①、郑国渠①、钟明强①

材料学(14人、〇5人)：钟明强、姜力强、刘俊成、卢建树、钱欣、盛嘉伟、王旭、张诚、郑国渠、张文魁、黄辉、李涓、胡晓君、乔梁、楼白杨①、王德海①、叶青①、姚建华①、冯杰①

分析化学(4人、〇6人)：莫卫民、胡伟、沈振陆、孙楠、李祖光①、刘文涵①、倪哲明①、许丹倩①、王丽丽②、周瑛①

有机化学(7人、〇5人)：高建荣、单尚、许响生、严捷、李郁锦、许孝良、胡信全、刘运奎①、杜晓华①、宋庆宝①、裴文②、许丹倩②

物理化学(6人、〇1人)：祝一峰、吕德义、王力耕、俞卫华、刘宗健、宁文生、李小年①

固体力学(7人)：刘勇、张淑佳、周旺民、杜时贵、吴锋民、梁利华、王效贵

机械制造及其自动化(18人、〇5人)：彭伟、赵燕伟、翁泽宇、许雪峰、董星涛、鲁建厦、冯定忠、陈呈频、陈勇、董红召、金杰、欧长劲、谢列卫、郑家锦、刘云峰、姚春燕、胡晓冬、汤洪涛、王秋成①、谢伟东①、袁巨龙①、姚建华①、楼建勇①

机械电子工程(26人、〇4人)：张立彬、计时鸣、阮健、袁巨龙、胥芳、杨庆华、戴勇、李伟、沈希、张宪、赵国军、熊四昌、孙建辉、俞浙青、赵文宏、文东辉、裴翔、李胜、杨继隆、姜伟、高红俐、殷建军、宋玉泉、艾青林、蒋建东、邢彤、冯定忠①、张淑佳①、肖刚①、欧长劲①

机械设计及理论(16人)：柴国钟、应富强、卢炎麟、刘红、鲁聪达、胡夏夏、姜献峰、秦宝荣、孙毅、潘柏松、鲍雨梅、李俊源、叶永伟、章巧芳、陈德生、姜少飞

车辆工程(3人，〇2人)：谢伟东、王秋成、李芳、董红召①、李伟①

材料加工工程(6人、〇1人)：楼白杨、马晓春、宋仁国、谢德明、、姚建华、肖帆、金杰①

热能工程(6人、〇4人)：钟英杰、方德明、曹志锡、蒋宁、任建莉、徐璋、高增梁①、卢志明①、、盛颂恩②、陈江①

流体机械与工程(6人、〇4人)：盛颂恩、张生昌、彭旭东、牟介刚、方志民、金伟娅、张淑佳②、陈冰冰①、孙伟明①、高增梁②

化工过程机械(14人、〇6人)：高增梁、陈冰冰、陈江、任欣、孙伟明、蒋炎尧、卢志明、杨铁成、陈学东、关卫和、张玮、白少先、李相鹏、熊缨、卢炎麟①、方德明①、彭旭东①、张生昌①、盛颂恩①、柴国钟①、钟英杰①、曹志锡①

系统分析与集成(1人、〇4人)：孙明轩、叶枫①、南余荣②、余世明③、俞立③

通信与信息系统(9人、〇6人)：厉鲁卫、孟利民、彭宏、石旭刚、覃亚丽、张江鑫、赵新建、华惊宇、徐志江、李刚①、郭淑琴①、乐孜纯①、邱飞岳①、隋成华②、张有兵③

信号与信息处理(3人、〇10人)：乐孜纯、郭淑琴、李刚、彭宏①、厉鲁卫①、孟利民①、石旭刚①、隋成华①、覃亚丽①、朱艺华①、余世明②、赵新建②、邱飞岳②

控制理论与控制工程(19人、〇17人)：王万良、曹一家、陈国定、陈胜勇、顾伟驷、管秋、郝平、金燕、李未、李章维、潘建根、王守觉、应时彦、张有兵、张贵军、刘盛、邹涛、张端、杨旭华、何通能①、计时鸣①、孙明轩①、杨马英①、余世明①、钟德刚①、陈庆章①、姚明海①、俞立④、乐孜纯⑤、南余荣②、冯浩②、沈永增④、张聚①、张霓①、何熊熊①、吴根忠①

检测技术与自动化装置(9人、〇4人)：南余荣、陈明军、冯浩、何通能、沈永增、吴根忠、余世明、钟德刚、李国丽、王万良③、金燕②、张有兵①、俞立⑤

系统工程(3人、〇7人)：杨马英、何熊熊、张霓、陈国定①、南余荣①、俞立①、黄德才②、沈永增②、张有兵②、朱艺华③

模式识别与智能系统(8人、〇8人)：姚明海、胡净、王晶、张聚、余佩琼、冯远静、龙胜春、宋加涛、陈胜勇①、何通能②、王万良②、陈庆章③、孟利民③、沈永增③、金燕①、管秋、①

导航、制导与控制(3人、〇3人)：俞立、何剑春、李如春、孙明轩①、南余荣③、应时彦①

计算机应用技术(19人、〇22人)：陈庆章、古辉、胡同森、黄德才、梁荣华、吕丽民、汤一平、肖刚、张健、赵小明、李国丽、刘端阳、丁维龙、高飞、毛剑飞、周德龙、杨良怀、高家全、朱艺华、陈江①、陈胜勇①、范菁②、郝平①、蔡家楣②、刘志②、方路平②、沈永增①、孙毅①、王丽萍①、王万良①、姚明海①、颜志英①、张敏霞①、赵新建①、赵燕伟①、孟利民①、杨东勇②、俞立②、乐孜纯④、杨旭华①、董红召③

计算机系统结构(6人、〇6人)：杨东勇、方路平、刘志、张敏霞、颜志英、张美玉、蔡家楣①、王万良③、范菁①、王卫红①、秦绪佳①、黄洪②

计算机软件与理论(8人、〇9人)：范菁、蔡家楣、陈志杨、秦绪佳、王卫红、董天阳、潘翔、简琤峰、陈庆章①、王万良④、方路平①、古辉①、黄德才①、黄洪①、刘志①、肖刚①、杨东勇①

产业经济学(5人、〇1人)：徐维祥、綦方中、许强、郭东杰、崔新明、唐根年①

国际贸易学(15人)：程惠芳、陈春根、郭关夫、章和杰、赖存理、李雅珍、阮明烽、谭晶荣、王谦、王治平、姚利民、张祎、钟山、杜群阳、孙林

管理科学与工程(5人、〇7人)：周根贵、黄洪、孟志青、王丽萍、叶枫、朱艺华②、陈呈频①、冯定忠①、鲁建厦①、綦方中①、赵燕伟②、杨志民①

会计学(5人)：鲁爱民、祝锡萍、郦解放、卢冶飞、王斐波

企业管理(10人、〇5人)：梁祖晨、胡远华、蒋建华、金惠红、秦辉、王益宝、许强、张一青、梁磊、章海鸥、徐维祥①、宣勇①、鲁爱民②、施放②、郑胜华①

旅游管理(4人)：施放、吴向明、项文惠、郑胜华

技术经济及管理(19人、〇1人)：池仁勇、陈多长、冯勤、龚建立、凌云、马驰、唐根年、汪贵浦、汪少华、吴添祖、余浩、虞晓芬、周伟强、王飞绒、张化尧、李正卫、杨莲芬、吕宏芬、李桢业、陈前虎①

微生物学(2人、〇2人)：裘娟萍、崔志峰、陈小龙①、陈建孟②

生物化学与分子生物学(6人、〇1人)：钟卫鸿、陈晓萍、钱海丰、朱廷恒、靳远祥、吴石金、傅正伟①

生物化工(17人、〇10人)：郑裕国、陈小龙、傅正伟、刘璘、裴文、沈寅初、孙培龙、汪钊、宣日成、薛建萍、张朝晖、钟光祥、朱勍、王远山、王亚军、沈雪亮、石浩、陈仁尔①、金志敏①、裘娟萍①、施介华①、王普①、颜继忠①、杨根生①、应国清①、赵培诚①、钱俊青②

发酵工程(3人、〇4人)：周立平、胡忠策、柳志强、丁玉庭①、汪钊①、张朝晖①、郑裕国①

环境工程(10人、〇5人)：陈建孟、黄立维、金漫彤、潘理黎、潘志彦、宋爽、王家德、张国亮、周红艺、何志桥、刘维屏①、盛光遥①、黄海凤①、林春绵①、童少平①

环境科学(9人、〇6人)：刘维屏、盛光遥、林春绵、陈德全、陈金媛、黄海凤、林坤德、邱宇平、姜理英、陈建孟①、黄立维①、潘理黎①、潘志彦①、宋爽①、张国亮①

食品科学(4人、〇1人)：丁玉庭、赵培诚、聂小华、孟祥河、孙培龙①

药物化学(21人、〇6人)：苏为科、陈仁尔、崔冬梅、李景华、李永曙、王桂林、王丽丽、王平、谢媛媛、杨根生、俞传明、张兴贤、钟为慧、陈志卫、蒋华江、于海宁、占扎君、赵金浩、杨芳莘、O .I.Lomovky、Dushkin. A .V 、钱捷②、施介华②、王普②、单伟光③、钱俊青③、王鸿①

药剂学(4人、〇3人)：单伟光、冯海、熊素彬、钟大放、牛泱平①、杨根生②、应国清②

生药学(4人、〇2人)：钱俊青、郭辉、李敏、杨胜利、颜继忠②、应国清③

药物分析学(4人、〇4人)：施介华、李成平、刘迎新、饶国武、钟大放①、单伟光②、王桂林②、王鸿②

微生物与生化药学(9人、〇2人)：王普、林陈水、牛泱平、钱捷、王鸿、颜继忠、应国清、欧志敏、金志敏、钱俊青①、宋必卫②

药理学(3人、〇2人)：宋必卫、李乐、齐敏友、牛泱平②、王平①

岩土工程(7人)：丁伯阳、丁翠红、胡敏云、卢成原、王国才、潘晓东、王哲

结构工程(13人、〇7人)：杨俊杰、叶青、彭卫、蒲军平、吴剑国、杨杨、张俊芝、赵滇生、赵志方、郑建军、孔德玉、袁伟斌、于文波、丁伯阳①、董志勇①、胡敏云①、刘勇①、卢成原①、徐伟良①、张新军①

市政工程(6人、〇6人)：董志勇、丁春生、李军、刘宏远、陈前虎、王红宇、胡敏云②、宋爽②、童少平②、张国亮②、董红召①、张俊芝②

桥梁与隧道工程(4人、〇5人)：张新军、施颖、孟海宁、周欣竹、彭卫①、蒲军平①、杨杨①、张俊芝①、郑建军①

应用数学(8人、〇1人)：邸继征、寿华好、王定江、杨志民、张隽、周明华、缪永伟、沈守枫、黄德才③

光学(5人、〇3人)：隋成华、徐志君、张航、黎忠恒、李海彬、程成①、乐孜纯②、姚建华③

光学工程(4人、〇4人)：程成、李博、张明、陈钢、乐孜纯③、隋成华③、姚建华④、宋仁国①

科学技术哲学(4人)：鲍健强、曹增节、胡平、严新根

马克思主义中国化研究(3人)：邢乐勤、吴伟强、杨菁

思想政治教育(6人、〇1人)：方巍、陈杰、韩翼祥、金晓明、周必彧、张晖、陈小鸿①

教育经济与管理(9人)：宣勇、陈龙根、张金福、赵敏祥、何智蕴、洪晓军、钱佩忠、周守军、罗永彬

职业技术教育学(7人、〇1人)：徐伟良、常雪梅、陈小鸿、李海宗、史旦旦、张常洁、李敏、严新根①

教育技术学(3人、〇2人)：邱飞岳、顾容、楼建勇、陈庆章④、王丽萍②

中国古代文学(9人)：肖瑞峰、孙力平、宫云维、李剑亮、刘成国、钱国莲、万润保、马晓坤、彭万隆

比较文学与世界文学(6人)：王福和、姚莫诩、蒋承勇、褚蓓娟、赖骞宇、毛信德

传播学(3人、〇1人)：张雷、王哲平、刘阳、曹增节①

设计艺术学(12人)：周旭、余永海、袁宣萍、张露芳、张新宇、朱上上、黄薇、林曦、李娟、卢纯福、孙以栋、冀荣德

诉讼法(6人)：张旭、陈红、李永红、廖中洪、于世忠、丁娟

注：1.符号“〇”为跨学位点导师；

2.此统计日期截止为2008年10月10日。

『肆』 哈佛大学物理课程开设目标,开设历史,和办学效果，请分点详述。

办学效果： 哈佛大学物理系是哈佛比较大的一个系，有十八个专业方向共96门课程。出现过10位诺贝尔奖得主。
课程教材：以其中的一本教材为例：《Physics for Scientists & Engineers》(Third Edition)正文共45章，544页。本书的作者是美国加州大学伯克利分校的Douglas C. Giancoli教授。本书的内容主要包括了运动学（测量、物体的运动），动力学（牛顿定律、万有引力定律、动能定理、能量守恒定律、动量和角动量），流体力学，波动，声学，热力学（热力学定律），电磁学（电荷和电场、高斯定理、电势、电容、电流、电路、磁场、电磁感应、麦克斯韦方程组），光学（反射和折射、棱镜和光学器件、干涉），狭义相对论，原子物理，量子力学，固体物理，核物理，粒子物理和天体物理等。
参考：张立彬：《哈佛大学大学物理学(第三版)教材评介》
http://www.doc88.com/p-980393290342.html
以上资料仅供参考希望有助于你的问题研究
杭州图书馆

『伍』 当代大学生如何树立正确科学的健康观念

1. 树立新的德育理念 推动高等教育科学健康发展
田建国 文献来自: 山东省青年管理干部学院学报 2005年 第02期 CAJ下载 PDF下载
树立新的德育理念 推动高等教育科学健康发展@田建国$中共山东省委高校工委!山东济南250001德育理念 ... 人才观新时期落实科学发展观,推动高等教育事业健康发展,就要以人为本,更新观念,与时俱进,树立新的德育理念:树立德育为先的教育观,树立以人为本的德育观,树立注重个性的人才观?...
被引用次数: 7 文献引用-相似文献-同类文献

2. 引导大学生树立科学的消费理念
张立彬,杨湄祥 文献来自: 中国高等教育 2005年 第19期 CAJ下载 PDF下载
树立科学的消 盆佃今引导大学生树立科学的消费理念@张立彬$南开大学 @杨湄祥$河北大学<正>随着我国经济体制的改革和产业结构的调整,全国各高校相继进行了大面积的后勤社会化改草。改革后,大学生作为消费主体的 ...
被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献

3. 树立落实科学发展观 推动高等教育健康发展
吴启迪 文献来自: 国家教育行政学院学报 2005年 第03期 CAJ下载 PDF下载
是教育领域树立和落实科学发展观的行动纲领。其主要内容就是一个宗旨、三项任务和八字方针。一个宗旨就是为人民服务的宗旨 ...
被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献

4. 树立健康第一思想 更新高校体育教育理念
张禾 文献来自: 南京体育学院学报 2001年 第05期 CAJ下载 PDF下载
树立健康第一思想 更新高校体育教育理念@张禾$南京农业大学体育部!江苏南京210014健康 ...
被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献

5. 大学生心理健康与体育运动
李珍 文献来自: 思茅师范高等专科学校学报 2005年 第03期 CAJ下载 PDF下载
体育教学的改革必须尽快走出与健康理念相冲突和不协调的四个教学误区:体育教学内容的竞技化、体育教学的过程化、体育教学组织的一体化和体育教学目标的达标化。4 ... 各级各类学校要加大对体育教师进行心理健康的培训,寻求提高身心健康的科学方法和途径,要在实践操作中去探索心理健康教育的规律。4 ...
被引用次数: 4 文献引用-相似文献-同类文献

6. 大学生如何科学成才
刘伟 文献来自: 湖南税务高等专科学校学报 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载
大学生如何科学成才@刘伟$湖南交通职业技术学院!长沙410004大学生;;科学成长大学生要学会学习,建立良好的人际关系,增强责任感,维护好身心健康,科学地成长?...
被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献

7. 落实科学发展观 提升高等教育发展理念
周远清 文献来自: 中国高等教育 2004年 第Z2期 CAJ下载 PDF下载
并且在决策科学化民主化的过程中,逐步树立起科学的发展观。我国高等教育发展的历史上,曾经出现过许多辉煌,取得过许多成绩,但是也经历过许多失误,付出过许多代价?...
被引用次数: 13 文献引用-相似文献-同类文献

8. 以和谐理念引领大学生思想政治教育
叶秡 文献来自: 学校党建与思想教育 2005年 第06期 CAJ下载 PDF下载
树立科学发展观思想。科学发展观是建设和谐社会的指导思想,树立和落实科学发展观,即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展?...
被引用次数: 6 文献引用-相似文献-同类文献

9. 浅谈高校图书馆与大学生心理健康教育
刘玉芳,邓腊英 文献来自: 大学图书情报学刊 2004年 第02期 CAJ下载 PDF下载
能够为大学生心理素质教育培养一批充满热情的青年志愿者,他们能够像种子一样,把心理健康的理念传播到周围的同学中间,从而大大拓宽心理素质教育的渠道。2 ...
被引用次数: 4 文献引用-相似文献-同类文献

10. 大学生心理健康与高校思想政治教育
管秋玲 文献来自: 江苏广播电视大学学报 2001年 第05期 CAJ下载 PDF下载
大学生心理健康与高校思想政治教育@管秋玲$镇江市高等专科学校!江苏镇江212003心理健康 ...
被引用次数: 6 文献引用-相似文献-同类文献

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中国平均每万人口中大学生
中国大学生占学生总数比重

『陆』 张立彬的介绍

张立彬，男，浙江景宁人，1955年8月生于浙江义乌，博士，教授，博士生导师，浙江省特级专家，澳大利亚默多克大学荣誉博士。入选浙江省首批151人才工程，享受国务院政府特殊津贴。曾任浙江工业大学校长，党委副书记。