武汉大学政治管理学院陈教授
A. 武汉大学的四大名嘴是哪四个啊
尚重生、赵林、李工真和李敬一。他们的讲座场场爆满。
四大名嘴之尚重生
1、生平介绍
政治面貌： 无党派人士
所属单位： 武汉大学政治与公共管理学院
教 研 室： 政管院马克思主义哲学原理教研室
最后学位： 博士;
最后学历： 博士研究生
职 称： 副教授
一级学科： 政治学
二级学科： 政治学其他学科
研究方向： 政治理论
2、同学们眼中的“社会解剖师”：
尚重生，以剖析社会独到深入而闻名，素来有“社会解剖师”的称号，他是一个具有“社会解剖师”美誉的人；一个被称为武汉大学“四大名嘴”之一、被众多学生视为“精神教父”、毕业多年还感激不尽的人；一个笑谈自己在武大留校任教是因为辅导员骗他说给他找个“漂亮女朋友”的人……可以说，他的任何一段经历，都能让校园里的大学生们羡慕不已。此外尚重生老师言辞幽默、犀利、深刻，被誉为武汉大学“四大名嘴”之一，被众多学生视为“精神教父”。他开设的公选课《当代中国社会问题透视》深受同学们的欢迎，走廊和门口都是慕名前来的同学，听众中除了武大学生外，还有很多校外的同学。
3、授课信息：
通识选修课《当代中国社会问题透视》
各类讲座
4、经典语录：
我上课不愿意看PPT，免得我的思想PPT化了。
大学出大师，但“大师化”是规划得出来的吗？我说教三001出五个大师，而102，教室小点就出四个，行不行？
教育就是给国家培养母鸡的。母鸡长大了是会下蛋的。那些培养母鸡的人都活不下去了，母鸡能长得好吗？能生出好的小鸡来吗？连蛋恐怕都下不出来。
“高举老布什伟大旗帜，紧密团结在以克林顿为首的党中央周围，将美国特色的资本主义社会推向前进！”有人说吗？“高举撒切尔夫人的伟大旗帜，紧密团结在布莱尔周围，将英国特色的资本主义社会推向前进！” 有人说吗？有些话我们听习惯了就不觉得它的可笑了。
四大名嘴之赵林
1、生平介绍：
出生日期：1954年11月8日
出 生 地：北京市
工作单位：武汉大学哲学院
职 称：教授、博士生导师
职务及兼职：全国外国哲学史学会理事、
全国宗教学学会理事、清华大学道德与宗教研究中心研究员
研究方向：西方哲学、西方文化
2、“百家讲坛名师”：
他的专业课吸引了很多外院的同学旁听，以至于本专业的学生都没了位置；他曾经5次收到央视的邀请参与“百家讲坛”的录制；他的通识课总是人满为患，全校最大阶梯教室，常常里里外外被挤得水泄不通；他一有什么“新闻”，常会引得武大学子沸腾，珞珈山水、校园广播、茶前饭后，到处都充满了关于他的话题……
他，就是被誉为武大“四大名嘴”之一的哲学学院教授赵林。他说：“想要成为一个真正受到学生热爱的老师，不仅需要渊博的知识和深邃的睿智，还需要高尚的道德情怀和高超的授课艺术。”也许，这就是赵林为人、为师的秘笈。
赵林老师把他成功的秘笈归纳为：天职意识， 这种神圣的天职意识使赵林一直处于一种感动状态，正是这种使命感使得他把三尺讲台视为生命，以自己的学识、良心和激情去面对同学们。学识扎实，十多年来，赵林已出版了10部个人学术著作，在国内外学术期刊上发表论文120余篇，并和邓晓芒教授合作撰写了《西方哲学史》专业课教材。这些学术上的成绩为其授课提供了扎实的学识基础。激情投入，已毕业的2002级同学任飞说：“赵老师讲得非常投入，除了学生的反应，没有什么能干扰他的课堂。”
3、授课信息：
专业课《西方哲学史》
各类讲座
4、经典语录
一个教师在讲课时如果不能感动自己，他也同样不可能感动学生。
这就是我的讲台，我一直站在这里！
在美丽的珞珈山麓执教二十载，最令我欣慰的是自己在历届学子心中播下的知识种籽，最令我感动的是每学期课程结束时同学们经久不息的掌声。
四大名嘴之李工真
1、生平介绍
李工真，1952年12月28日出生于武汉。历史学博士，武汉大学历史学院教授，博士生导师。文革中老三届(68届初中)毕业生。1970年7月招工回城后在汉口江汉路“南京理发厅”做过8年理发师；恢复高考制度后，于1978年10月考入武汉大学历史学系；1985年7月留校任教；1988－1990年留学德意志联邦共和国特里尔大学，师从德国著名历史学家库尔特迪威尔（Kurt Düwell）教授，专攻德国现代化问题。
2、武汉大学的“活字典”：
李工真教授因学识渊博而被称为“武大活字典”，是武汉大学“四大名嘴”之一（在当年李工真、赵林和易中天号称武汉大学三大名嘴，文史哲各占一个）。在武汉大学，李工真老师的讲座总是场场爆满，总有很多人得站着听。李工真教授还多次应邀前往北京大学、清华大学、南开大学、北京师范大学、厦门大学、中国地质大学、华中科技大学、华中农业大学等国内著名高等学府从事讲学活动。
李工真老师给大家的印象是特别真诚直爽，在他的身上，根本看不到传统知识分子那种“逢人只说三分话，未可全抛出一片心”的心机。作为历史学研究者，他敢于针砭时弊，侠义直言，体现出了强烈的自由主义色彩。他经常鼓励同学们要讲真话办实事，要有独立思考的意识，不要盲从权威。很多时候，我们都可以看到李老师推着他的专车，和同学们边走边聊的情景。
3、授课信息
各类讲座
4、经典语录
那时候觉得一辈子就这样，出不去了。不过我坚信，是金子，到哪里都发光。即使做理发师，我也要做最好的那一个。
不论从我父亲当初的地位和影响还是我现在的状况来讲，在中国做一个官不是一件难事。也有人给我提供过职位，只要我点头，也就是个官了。可是我父亲对我的期望就是做一个真正的知识分子，我想我做到了。
读书受教育是一件很幸福的事情，希望每一个大学生珍惜现在的美好时光。在大学期间要勇于接受暴风雨，锻炼自己。任何困境里，保持一个平衡的心态，努力把自己的事情做到最好，同时还要充实自己。是金子，哪里都能发光，是人才，到哪里都能登台。
四大名嘴之李敬一
1、生平介绍：
任教专业 文学-新闻传播学类
在职情况：在职
所在院系：武汉大学新闻与传播学院
出生年月:1946年11月
籍 贯:中国湖北省蕲春
职 称:博士生导师、教授
学科及研究方向：新闻学与传播学 中国传播史方向
2、“诗意人生”：
李敬一老师的著作有《中国文学史》、《中国传播史》、《中国传播史论》、《壮哉唐诗》、《节目主持概论》、《唐诗宋词名篇精选精讲》、《司马迁》、《休闲唐诗鉴赏辞典》等和合著五十余部。被誉为武汉大学“四大名嘴”之一，曾进入“全国高校最有魅力老师”排行榜前五名。2003年至2005年先后在中央电视台《百家讲坛》主讲《怎样欣赏中国古典诗词》、《李后主和他的词》、《屈原》、《司马迁》；2008年6月至10月在北京电视台《中华文明大讲堂》主讲《壮哉唐诗》系列专题。
可以说李敬一老师的人生充满了无限诗意。他可以沉醉于古典诗词，细细品味一字一词间的情感，又可以慢慢回味现代流行音乐中的独特韵律。古今中外他信手拈来，诗词歌赋他娓娓道来，课内课外他循循善诱。一个拥有充满诗意人生的老师，在充满诗意的课堂氛围中，讲述这充满诗意的人生哲学。
3、授课信息：
中国传播史研究
新闻道德与新闻法规
中国古代文学
各类讲座
4、经典语录：
其实最重要的信念就是热爱生活，能多站在讲台上一天就要多站一天。作为一个教师始终应该站在第一线，始终应该与同学站在一起。
他这样评价《菊花台》：这是一首最有内涵的歌，也是一首最为含蓄的歌。古有宋玉悲秋，易安咏菊，但多是个人身世之感。而此词的吟叹却给人一种历史厚重。
除了这四位老师之外，还有传授军理知识的陆宝生老师、沿袭礼仪文化的李荣建老师、品味古典诗词的秦平老师等等，同样倍受同学们的青睐！
其实，就如同前面所说的，每一位教师都是用心在授课，他们倾注自己的青春来丰富我们的视野，他们奉献汗水为我们的成功铺路。他们都是名嘴，都是应受到我们尊敬的学者，都是武汉大学所有学生心目中的名师！
李工真老师是历史学院的非常棒的老师，有幸会选他的课程，真的非常博学！
B. 武大四大名嘴
赵林，赵林，男，1954年11月8日生于北京，哲学博士，现为武汉大学哲学学院教授、博士生导师，武汉大学欧美宗教文化研究所所长。兼任全国外国哲学史学会理事、全国宗教学学会理事、湖北省哲学史学会理事等职。
主要研究方向为西方哲学、西方文化和基督教思想史，已在中国大陆和台湾出版《黑格尔的宗教哲学》、《西方宗教文化》、《文明形态论》等个人学术专著和演讲集14部，出版《西方文化概论》、《西方哲学史》（合著）等高校教材2部，发表学术论文140余篇。
多年来一直主讲“西方哲学史”、“西方文化概论”等课程，2003年被评为武汉大学首届十大“教学名师”，2006年被评为湖北省“教学名师”，2007年被评为国家教学名师；主讲的专业课程“西方哲学史”2006年被评为国家精品课程，主讲的通识课程“西方文化概论”2008年被评为国家精品课程；主持的“西方哲学教学团队”2009年被评为国家级教学团队。
1999年8月被中央电视台聘为第四届国际大专辩论会七位评委之一，2000年8月作为主教练率领武汉大学辩论队在中央电视台主办的全国第二届大专辩论会上夺取冠军，2001年8月率武汉大学辩论队代表中国大陆高校参加在新加坡举行的第五届国际大专辩论会并获亚军。武汉大学“四大名嘴”之一。2003年，赵林到央视《百家讲坛》做主讲人。
李工真，1952年12月28日出生于武汉。历史学博士，武汉大学历史学院教授，博士生导师。文革中老三届(68届初中)毕业生。1968年作为“知青”在湖北省公安县插队落户；1970年7月招工回城后在汉口江汉路“南京理发厅”做过8年理发师；恢复高考制度后，于1978年10月考入武汉大学历史学系；1985年7月留校任教；1988－1990年留学德意志联邦共和国特里尔大学，师从德国著名历史学家库尔特迪威尔（Kurt Düwell）教授，专攻德国现代化问题。
戴德铮，男，汉族。武汉大学教授，硕士生、博士生导师。出生于1949年10月1日。祖籍河南省西平县。1975年加入中国共产党。1975年武汉大学历史系历史专业毕业；1987年武汉大学思想政治教育专业毕业，获法学学士学位。1975年留校任教，长期从事课堂教学，截止到2003年10月底，公开出版或发表64本（篇）专著、教材、论文。半百丑牛喜好白耒墨地耕宇宙，珞珈园丁乐于扶梁助雏迎朝旦。
尚重生，武汉大学政治与公共管理学院政治学与国际关系副教授。他以剖析社会独到深入而闻名，素来有“社会解剖师”的称号，开设的公选课《当代中国社会问题**》深受同学们的欢迎，走廊和门口都是人，听众中除了武大学生外，还有很多社会上的人都慕名而来。尚重生老师言辞幽默、犀利、深刻，被誉为武汉大学“四大名嘴”之一，被众多学生视为“精神教父”。
其实李敬一、李荣建也有人说是四大名嘴来的，他们的课都好听，不一定非要排个“四大”
C. 武汉大学政治与公共管理学院的师资力量
教 授：储建国 戴德铮 刘俊祥 柳新元 罗志刚 谭君久 严双伍 虞崇胜 张星久
副教授：胡 勇 李 晶 刘早荣 阮建平 尚重生 申建林 唐皇凤 徐 琳 赵 嵘
讲 师：陈 刚 戴红霞 冯存万 付小刚 何祥武 李美幸 刘 伟 申红果 朱海英 教 授：李斌雄 骆郁廷 倪素香 佘双好 沈壮海 王新山 项久雨 熊建生 余永跃 钟青林
副教授：程 凌 戴正清 黄代翠 金筱萍 李 玲 上官莉娜 杨建兵
讲 师：陈 番 陈琳瑛 胡 滨 雷山漫 李 珂 马 栋 汤致琴 杨 燕 杨姿芳 周敦文 周志刚 教 授：邓大松 丁 煌 黎 民 李安明 李和中 吴湘玲 殷 俊 张奇林 张晓燕 朱丽莎
副教授：操小娟 常 荔 陈世香 东 晓 董 军 李小华 李运华 刘昌平 刘志英 刘重春 沈 晓 石超明 孙 菊 向运华 杨海文 张 俭 张晓萍
讲 师：傅 征 刘俊宇 刘伟兵 石书伟 汤慧琴 汤致琴 杨红燕 教 授：陈国清 丁俊萍 李 楠 李 勤 李云峰 刘 燕 刘俊奇 罗重一 冉 苒 石云霞 宋 俭 孙居涛 孙来斌 王安玲 夏桂明 夏建国 熊启珍 许珞华 袁银传 张晓红 左亚文
副教授：曹亚雄 范卫青 龚玉敏 黄沁茗 焦 奎 金 伟 洪修文 刘明松 刘小英 刘新华 罗永宽 任舒泽 舒少泽 宋翠环 孙 康 万冬保 向德忠 杨 虹 杨 军 杨乐强 俞文冉 张本林 张密生 张乾元 周金华 邹金堂 左汉宾
讲 师：陈世锋 杜 蘅 何 鹏 胡建兰 李 华 李光宽 卢 勇 彭雄年 沈云龙 万军杰 王双群 吴向伟 周尤正 朱 凌 教 授：彭宇文
D. 武汉大学政治与公共管理学院师资力量怎么样
学院学术梯队结构合理，师资力量强。学院现有在职教职工99人、离退休教职工28人；在职教职工中，专任教师78名、机关管理人员21人；专任教师中教授23人（其中博士生导师21人）、副教授34人、讲师21人。
学院有国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部社会科学委员会委员1人，国务院政府特殊津贴获得者4人，国家马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写课题组首席专家1位，马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材编写课题组首席专家3位（第一首席1位），教育部新世纪优秀人才支持计划入选人员2人，教育部高校公共管理类学科教学指导委员会委员1人，教育部高校政治学学科教学指导委员会委员1人，湖北省新世纪高层次人才工程第一层次入选人员1人，宝钢教育奖优秀教师2人，珞珈杰出学者1人，珞珈特聘教授2人，珞珈青年学者3人；湖北省教学名师1人，武汉大学教学名师1人；国家精品课程暨国家精品资源共享课程3门，省级优秀教学团队1个；国家级优秀教学成果奖二等奖2项，教育部高校人文社会科学研究优秀成果一等奖1项。
E. 求 武汉大学经济管理学院硕士生导师名单
http://ems.whu.e.cn/about/jszy.asp
企业管理(企业管理方向)：谭力文 吴先明 梁文潮 潘旵 海峰版 袁泽沛 夏清华 张光明 方爱华 刘明霞 文风权 刘跃斌 王林昌 余艳琴 余建年 陈立敏 严若森
（市场营销方向）：汪涛 黄敏学 黄静 张广玲 王长征 李晓 吴思
（人力资源方向）：关培兰 李燕萍 张焱 李锡元 胡建林 叶晓倩 。。。
F. 武汉大学政治与公共管理学院行政管理硕士导师有哪些
副教授以上都可以带硕士。具体可以再看我给出的链接。
行政管理系：
教 授：陈世香 丁 煌 李和中 吴湘玲
副教授：操小娟 常 荔 东 晓 李 曦 刘重春 刘 杉 王少辉
讲 师：石书伟 汤惠琴 田蕴祥
助 教：
G. 求 武汉大学经济管理学院 硕士生导师名单
我们学校经管院的网站里有
http://ems.whu.e.cn/about/jszy.asp
博士生导师信息
国际贸易：周茂荣 陈继勇 张彬 张建清
硕士生导师信息
政治经济学：张秀生 曾国安 谭仁杰 邱力生 程承坪 甘德安
经济思想史：颜鹏飞 王元璋 严清华 郭笑撰
经济史：石莹
西方经济学：郭熙保 邹薇 马颖 庄子银 叶初生 文建东 乔洪武 陈忠斌
世界经济：周茂荣 陈继勇 张彬 黄兆银 马红霞 申皓 李卓 胡方 齐绍洲 林玲 尹显萍 涂志勇 陈虹
人口、资源与环境经济学：成德宁 钟水映
区域经济学：伍新木 吴传清
财政学：吴俊培 卢洪友 王德祥 王德高 刘穷志
产业经济学：简新华 刘传江 杨艳琳 张平 程保平
金融学(金融方向)：黄宪 江春 叶永刚 何国华 孙续元 刘思跃 卢汉林 潘敏 肖卫国 赵何敏 胡昌生 胡志强 韩国文 江晴 张东祥 高小红 熊和平
金融学(保险方向)：魏华林 胡炳志 田玲 李琼
金融学(数理金融)：邹恒甫 龚六堂 张定胜
数量经济学（数量经济）：何耀 童光荣 王祖祥
数量经济学（数理经济）：龚六堂 张定胜
国际贸易学：周茂荣 陈继勇 张建清 黄兆银 申皓 胡方 齐绍洲 林玲 尹显萍
金融工程：黄宪 江春 叶永刚 何国华 孙续元 刘思跃 卢汉林 潘敏 肖卫国 赵何敏 胡昌生 胡志强 韩国文 江晴 张东祥 高小红
国民经济学：游士兵
会计学：廖洪 王永海 欧阳电平 唐建新 余玉苗 谢获宝 郑春美 陈昭方 余国杰 冉秋红 卢雁影
王合喜 秦永和 李淑萍 范明 郭均英
企业管理(企业管理方向)：谭力文 吴先明 梁文潮 潘旵 海峰 袁泽沛 夏清华 张光明 方爱华 刘明霞 文风 刘跃斌 王林昌 余艳琴 余建年 陈立敏 严若森
（市场营销方向）：汪涛 黄敏学 黄静 张广玲 王长征 李晓 吴思
（人力资源方向）：关培兰 李燕萍 张焱 李锡元 胡建林 叶晓倩
旅游管理：张薇 熊元斌 谭白英 桑祖南 齐子鹏 吴恒 张军
管理科学与工程：赵修卫 龙子泉 姬晓辉 徐莉 黄本笑 柳瑞禹 张雪平 刘跃前 范如国 郑君君
赖一飞 陆菊春 程鸿群 方德斌 卓四清
技术经济及管理：徐绪松 刘伟 李北平 邹辉霞 王学军
H. 面对“80后”，思想政治课怎么上
面对“80后”，思想政治课该怎么上？
他们几乎都是独生子女，一边成长一边见证中国的改革开放，一些人在“穿名牌、听ipod、吃麦当劳”中长大；他们经历了高考的“独木桥”，也面临着高校扩招和就业带来的巨大压力，不再拥有“天之骄子”的自豪；他们熟知互联网，习惯在论坛“灌水”，用QQ和MSN聊天，用博客表达自我；他们思想解放、个性独立，崇尚“我的地盘我做主”、“不走寻常路”……他们，就是“80后”的大学生。面对他们，思想政治课该讲什么？该怎么讲？
思想政治教育是否是门科学”，引发师生之间平等大讨论。
思想政治教师要多适应少指责
“要问我们‘80后’青年的思想特征，我特别认同‘我的地盘我做主’这句话，也就是独立思考不盲从。”武汉大学政治与公共管理学院学生陈琛这样说。他的话代表了不少“80后”大学生的观点。
武汉大学党委书记顾海良也持类似评价，他认为“80后”大学生的最大特点是自我选择性极强，很少对某种价值观盲目认同，趋同意识很淡，喜欢自主展示思想，通过争论和碰撞形成观点，摸索新的思路。
在这种情况下，许多学生对思想政治课认识不清。去年，武汉大学政治与公共管理学院的学生在校园BBS上发起了关于“思想政治教育是否是门科学”的大讨论，甚至有学生提出了“思想政治兴，则人文学科亡”的尖锐观点。在这场争论中，师生、同学间展开了激烈而平等的探讨，开放式的讨论中，人人都有发言的机会。回忆起这场讨论，任教该学院的李斌雄教授说：“我几乎每堂课的前后都要花时间解答学生的一系列问题，通过电子邮件要求我解疑释惑的学生也越来越多。”
当争论渐渐平息，人们发现，最初的“反对派”转变了观点。一位一直站在“反对派”前沿的学生最后在网上留言说：“要把思想政治教育专业学好，要打好哲学、思想史、政治史、政治理论、教育学、心理学、马克思主义这些学科基础。这样看来，思想政治教育是一门博大精深、内涵广阔的学问。”
“现在在校的大学生主要是1985年到1989年出生的，其成长背景与上一代人明显不同。国内，正处于推行社会主义市场经济的阶段；国际，趋向经济全球化；其自身又是伴随着网络的迅猛发展而成长，国际上的前沿信息、文化动态他们都可以很快获取。”顾海良分析，“80后”大学生的道德观念、人生态度、语言风格必将打上鲜明的时代烙印，思想政治教育，也应该适应这样的时代变化，教师素质能力和人格魅力，必将被摆到更高的位置。
大学生群体是不断发生变化的。从1977年恢复高考到上世纪80年代中期，这七八届大学生之间的变化并不大。之后，学生的代际变化缩短到五六年，然后是两三年，趋势是频率加快，代际差异加深，一个大一学生的思想就可能和大四学生当年大一时有很大不同。“在对外开放的形势下，‘80后’大学生通过比较鉴别，在多种信息交融的基础上可以建立自己比较独到的见解，但独立见解又分真理和非真理两种。这都给思想政治课提出了更高的要求，需要教育工作者及时调整思路来适应变化，引导‘80后’大学生，而不是单纯地指责他们。”顾海良说。
思想政治课应更加注重引导
大学生群体在变化，但是很显然，实践中思想政治教育尚未适应这种变化。
“‘80后’学生渴望成熟、渴望独立，某些方面比老师知道得多，这就对思政工作者的专业功底、教学方法提出了更高的要求，然而，学校教育多半还停留在单向的知识与道德观念的灌输上。”武汉大学党委书记顾海良说。
1983年出生的武汉大学学生杨磊的经历印证了顾海良的看法，“我们喜欢‘思想解放’的思想政治课老师，那些照本宣科的老师吸引不了我们的兴趣。”他告诉记者，他曾经上过两个截然不同的思想政治课，一位老师讲课事例不断、妙趣横生，学生积极参与、气氛活泼，另一位老师却捧着茶杯念书本，学生昏昏欲睡，对比鲜明的课堂让他觉得，有些思想政治课老师亟待改变教学观念和教学方法。
“‘80后’大学生思想活泼，价值选择多样，思想政治老师的当务之急是帮助他们从多种选择中整理出一个核心价值观，而不是‘灌输’什么观点，提高引导水平是重中之重。”武汉大学政治与公共管理学院教授佘双好也同意“要引导不要灌输”的观点，他认为，培养一名优秀的思想政治老师，其难度和意义不亚于培养一名学科带头人。
“其实，作为老师来说，没人愿意进行灌输教育。但是，目前国家的投入体制和高校的教育评价体系实际上没给思想政治老师提供足够的发展空间。”佘双好有些无奈。
一位不愿意透露姓名的大学思想政治老师告诉记者，思想政治课内容以理论为主，老师在讲课时也倾向于引用身边的例子讲解，“这样既可以活跃课堂，还让自己更轻松，但这样的话，教学大纲要求的内容就无法讲完。”在教学大纲的要求与学生的要求面前，很多老师选择了前者。
思想政治课不能回避热点问题
“思想政治课大多是上百人的大课，难以提供动手实践或探讨交流的机会，其效果必将大打折扣。”武汉大学水利水电学院“海归”学者曹志先教授相信，课堂永远只是教育的一部分，成功的教育应该延伸到生活中。
他的这一观点得到了很多思想政治工作者的同意。
武汉大学文学院05级人文科学实验班导师郭婷婷给学生布置了一项任务，要求他们通过电子邮件告知自己进入大学第一年的收获和困惑。结果，全班80％同学认为“现实困惑”是就业目标不明。针对这个困惑，郭婷婷首次将思想政治教育跟就业设计和专业规划指导结合起来，抓住学生的关注点，一下拉近了学生与思想政治老师的距离，不少学生对社会问题有看法、有了心理困惑，都爱找她聊天解决问题。
“‘80后’的学生问我最多的问题是：‘我为什么要上大学？’‘毕业后能否找到工作？’”曹志先教授说，部分“80后”大学生从小是“为父母而读书”，辛辛苦苦考上大学，以为未来一片光明时却发现可能“毕业等于失业”，对未来开始迷茫。有的学生采取了消极的应对方式，逃课睡觉，“享受生活”，或终日流连网络。
“关注我们关注的问题，留意我们留意的热点，这才能让思想政治课保持活力。”1985年出生的武汉大学大四学生程晓博曾是院学生会团委副书记，经常解答师弟师妹的各种困惑，发现就业问题是导致“80后”大学生思想问题的重要因素。她说，随着大学的扩招，学生的就业压力正在前移，学生往往进校就要考虑就业，这是“80后”甚至是将来的“90后”大学生无法回避的一个现实问题。而且，“80后”大学生思想活跃，关心社会热点问题，并喜欢独立思考，“如果思想政治课无视这些现实情况，‘躲进小楼成一统’，学生肯定不爱听。”
“上世纪80年代，来找我们心理咨询室求助的大学生问题比较单一，主要是人际交往障碍或学习困难，可现在，来做咨询的学生问题来源越来越多，有就业压力、经济困难、家庭内部问题的，爱情和性困惑的，人际交往问题也更加突出，这对我们的思想政治教育提出了更高要求。”多年从事大学生心理咨询工作的三峡大学副教授戚道芳的工作经历与程晓博同学的感受相同。
“思想政治课与热点问题的结合，其实就是寻找一个学生接受的载体。”武汉大学一位学生辅导员说，“为什么学生会在思想政治课堂上开小差、塞着耳机听英语，说明在这个学生心中思想政治课没有英语重要，如果思想政治课关注热点，找到合适载体，让学生认识到它比英语更重要，他自然不会逃课。”
“持续关注热点，拓宽范围，延伸到学生生活当中去，的确是思想政治课面对‘80后’挑战、保持活力的一个重要途径。”这位辅导员说。
I. 武汉大学四大名嘴
赵林，赵林，男，年11月8日生于北京，哲学博士，现为武汉大学哲学学院教授、博士生导师，武汉大学欧美宗教文化研究所所长。兼任全国外国哲学史学会理事、全国宗教学学会理事、湖北省哲学史学会理事等职。
主要研究方向为西方哲学、西方文化和基督教思想史，已在中国大陆和台湾出版《黑格尔的宗教哲学》、《西方宗教文化》、《文明形态论》等个人学术专著和演讲集14部，出版《西方文化概论》、《西方哲学史》（合著）等高校教材2部，发表学术论文140余篇。
多年来一直主讲“西方哲学史”、“西方文化概论”等课程，2003年被评为武汉大学首届十大“教学名师”，2006年被评为湖北省“教学名师”，2007年被评为国家教学名师；主讲的专业课程“西方哲学史”2006年被评为国家精品课程，主讲的通识课程“西方文化概论”2008年被评为国家精品课程；主持的“西方哲学教学团队”2009年被评为国家级教学团队。
1999年8月被中央电视台聘为第四届国际大专辩论会七位评委之一，2000年8月作为主教练率领武汉大学辩论队在中央电视台主办的全国第二届大专辩论会上夺取冠军，2001年8月率武汉大学辩论队代表中国大陆高校参加在新加坡举行的第五届国际大专辩论会并获亚军。武汉大学“四大名嘴”之一。2003年，赵林到央视《百家讲坛》做主讲人。
李工真，1952年12月28日出生于武汉。历史学博士，武汉大学历史学院教授，博士生导师。文革中老三届(68届初中)毕业生。1968年作为“知青”在湖北省公安县插队落户；1970年7月招工回城后在汉口江汉路“南京理发厅”做过8年理发师；恢复高考制度后，于1978年10月考入武汉大学历史学系；1985年7月留校任教；1988－1990年留学德意志联邦共和国特里尔大学，师从德国著名历史学家库尔特迪威尔（Kurt Düwell）教授，专攻德国现代化问题。
戴德铮，男，汉族。武汉大学教授，硕士生、博士生导师。出生于1949年10月1日。祖籍河南省西平县。1975年加入中国共产党。1975年武汉大学历史系历史专业毕业；1987年武汉大学思想政治教育专业毕业，获法学学士学位。1975年留校任教，长期从事课堂教学，截止到2003年10月底，公开出版或发表64本（篇）专著、教材、论文。半百丑牛喜好白耒墨地耕宇宙，珞珈园丁乐于扶梁助雏迎朝旦。
尚重生，武汉大学政治与公共管理学院政治学与国际关系副教授。他以剖析社会独到深入而闻名，素来有“社会解剖师”的称号，开设的公选课《当代中国社会问题**》深受同学们的欢迎，走廊和门口都是人，听众中除了武大学生外，还有很多社会上的人都慕名而来。尚重生老师言辞幽默、犀利、深刻，被誉为武汉大学“四大名嘴”之一，被众多学生视为“精神教父”。
其实李敬一、李荣建也有人说是四大名嘴来的，他们的课都好听，不一定非要排个“四大”