清华大学艾四林教授的视频观后感

Ⅰ 清华大学艾四林是艾思奇的儿子吗

长得挺像的，而且都是搞哲学的，不过艾思奇姓李，难道笔名的姓就沿用下来了？

Ⅱ 同上一堂思政课观后感 武汉大学教授1500字

写作思路：先写同上一堂思政课的总体认识，然后写这次抗击新型冠状病毒的情况，引用抗击疫情的总体思想，然后用“疫情大考告诉我们什么？”发问式提出观点，用四位教授的认识来回答这个问题。

艾四林教授将立足中国抗击疫情的具体实践，引导学生深化对马克思主义基本理论的认识、深化对马克思主义中国化最新成果的认识。

在这次战“疫”中,全国4万余名医务人员驰援湖北。把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，就要高度重视保护、关心、爱护战“疫”一线人员,特别是医务人员,保护好他们身心健康。如今面对全球蔓延的重大疫情,我们要知道病毒无国界,置身事外、独善其身,是行不通的。世界各国携手战“疫”，打一场全球狙击战,就成不二选择。

习近平总书记指出：“这个世界各国相互联系相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我我中有你的命运共同体。”

秦宣教授将聚焦“疫情大考告诉我们什么？”，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。中国特色社会主义制度完全可以转化为治理效能。

习近平总书记指出：“这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。

对我们来说,这是一次危机,也是一次大考。”。虽然此次疫情防控暴露出一些短板和不足，出现一些漏洞和弱项。但经过艰苦努力,目前疫情防控形势正积极向好。

对此,国际社会给予高度评价：中国采取的坚决有力的防控措施,展现的出色领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力,是其他国家做不到的,为世界防疫蠃得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。

党政军民学、东西南北中,党是领导一切的。的十八大以来,习近平总书记多次强调,中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

此次疫情防控对这一最大制度优势是一次检验,一次重大考验。在疫情防控过程中，党中央统一部署、协调各方，彰显了坚持党的集中统领导的显著优势，也充分证明了中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。

王炳林教授将从我国历史上的防疫斗争历程出发，分享从磨难中奋起、化危机为转机的历史经验和智慧。

党恩格斯说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以巨大的历史进步为补偿的”辩证地看待问题。正如习近平总书记所说，越是在这个时候,越要用全面、辩证、长远的眼光看待我国发展。

实现中华民族伟大复兴的宏伟目标不会轻轻松松，前进道路上不会一帆风顺，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。过去，中国人民有志气有能力战胜各种艰难险阻、铸就我们人民共和国的辉煌。

今天中国人民也一定能够战胜可以预见和难以预见的各种艰难险阻，铸就更大的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

冯秀军教授将以战“疫”里的青年责任与担当为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。

看不见的病毒告诉我们一个深刻的道理，灾道面前,没有谁能置身事外,从不存在一个人的桃花源。爱国就是保家卫国,就是为了我们共同的福利,去做自己国家的建设者和“保护人”。爱国是对每个人利益的维护，必然要求每个人的责任担当。

每一个中国人都有强烈的责任担当。火神山和雷神山在15天中成功建成，也彰显了中国集大力办大事的责任担当。《送吾儿赴武汉战“疫”》中风萧萧兮易水寒，不计安危赴国难，恨无子酮承祖志，幸有爱女学木兰。

为了阻击疫情，一位老父亲日愿送爱女出征，因为他不忍同胞在毒限建虚中受苦痛，这种“国家兴亡,匹夫有责”的责任传承，和“苟利国家,生死以之”的爱国精神接续，正是中华民族生生不息，口古绵区的精神密码。我们要在奋斗担当中谱写一篇大写的青春，要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不辜负这个时代。用青春担使命，开创造更美好的时代。

Ⅲ 看让世界充满爱视频观后感

《让世界充满爱》，读后感
今天看了邹越教授的视频《让世界充满爱》，看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。
邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。我们心中有许多爱，将它们分成许多小块，分给不同的人。爱被分的太多太多了，以至于许多人忘了分出一点爱给老师。可是，老师却是最需要爱的人。一支支粉笔，是老师耕耘的犁头；三尺讲台，是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，一头青丝变白发。师恩恩重如山。他们是伟大的，“国之将兴，尊师而重傅。”他们又是平凡的，一个短信，一个电话，一句祝福，一张贺卡……不用郑重的承诺，不用刻意的装饰，我们对老师的爱就能自然流露，老师疲惫的就能舒缓……
细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。 当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。故事非常打动人心，我在这里就不讲了，我们来讲讲从小到大，父母对我们的关爱。“给父母洗过一次脚吗？你给父母做过一次饭吗？” 这些事，似乎从小到大都是父母给我们做的。在日日夜夜里，父母的手以变得苍老，脸上也长满了皱纹，头发也不在是乌黑亮泽了，里面还掺着几跟银丝。父母为我们日夜操劳，而我们曾想过，他们在这些事的时候，我们去帮帮他们，哪怕是接一桶水也好；在寒冷的冬季里，从来都是妈妈帮我们来帮我们温暖的被子，我们自己不会吗？我们为什么不去帮帮父母呢？每当我们生病的时候，他们会用温暖的身体来帮我们抵寒，甚至他们冻得满面通红也要做下去。父母做这些曾有埋怨过吗？父母做这些难到是应该的吗？我们呢？我们难道就不应该做吗？我们更应该要去做这些事啊，父母把我们从小养到大，是多么辛苦啊！现在我们一定要孝敬他们啊！
孟郊说过： 慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
让我们好好读书吧。我们是世界的未来；我们是祖国的未来；我们是社会的未来；我们是父母的未来。“为中华崛起而读书”。小草都有报答阳光的心愿,难道我们没有报答老师，父母，祖国的心愿吗？回家以后你是否对父母说过：'你们辛苦了”如果没有,你今天打算说了吗？如果没有,那你就大声对父母说：'你们辛苦了！”

Ⅳ 艾四林的简历

1965年生。
1994年，毕业于北京大学哲学系，获哲学博士学位。
1999——2000年，在德国多所大学哲学系、政治学系从事学术研究工作。
1996年9月——1998年12月，担任清华大学人文社会科学学院党委副书记。
2001年1月——2009年3月，担任清华大学人文社会科学学院副院长，2003年兼任思想政治理论课教学部主任。
2002年晋升教授，2003年被聘为博士生导师。
2008年7月以来，担任清华大学马克思主义学院常务副院长。中央“马克思主义理论研究和建设工程”《马克思主义发展史》课题组首席专家，国家社科基金马克思主义学科评议组成员，教育部思想政治理论课教学指导委员会委员、研究生思想政治理论课分教学指导委员会副主任委员，中国人权研究会常务理事，中国历史唯物主义学会常务理事，北京市社会科学界联合会常委等。青海大学青海省昆仑学者讲座教授，北方工业大学北京市高校教学名师讲学计划讲座教授，兰州大学兼职教授以及湖北工业大学“楚天学者计划”马克思主义理论讲座教授等。
2013年5月担任清华大学马克思主义学院院长 。
2013年5月起受聘湖北工业大学楚天学者讲座教授。

Ⅳ 你做为一名大学生对学校如何更好的开展思政工作有什么建议

思想政治工作抄从根本上说是做人袭的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。这就要求确立“以学生为中心”的教学价值理念，建构“学生主体、教师主导”的师生关系，打造师生教学共同体。

确立学生的中心地位是为了更好地通过教师的主导作用彰显学生的主体作用，让学生和教师共同成为教学价值的创造者和受益者，共同提升获得感。

思政课教师的主导作用主要表现为理论阐释、价值导引和人格示范，这在课堂教学及其前后的相关环节都要落细、落小、落实。课前备课时心中有学生，想学生之所想，主动通过多种渠道和方式了解学生的精神文化需求和对课程的期待，把脉分析学生的思想困惑，据此做出系统而有现实针对性的教学设计，建构生成课堂教学体系。

(5)清华大学艾四林教授的视频观后感扩展阅读

思政课不能脱离思想性与理论性。正如清华大学教授艾四林所指出，对思政课来说内容创新至关重要，要创新话语体系，立足中国实践，及时把党的创新理论，特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入整个课程。

对此，郑州大学马克思主义学院讲师方兰欣持同样的观点，认为思政课改革要注重内涵式建设，坚持“价值性和知识性相统一”，没有知识支撑的价值和道德是空洞的，没有价值和道德滋养的知识是盲目的，甚至是危险的。

Ⅵ 艾四林的介绍

艾四林，男，1965年生，清华大学教授、博士生导师，2013年5月起任清华大学马克思主义学院院长。

Ⅶ 求视频:忠犬八公的故事观后感

忠犬八公的故事
-----观后感
看完了这个电影后让我想起了2010年11月15日，上海胶州路发生特大火灾，现场的一条金毛犬却感动了很多人。
这只小狗趴在公寓外不吃不喝地等待自己的主人，而且一直在流泪这只小狗忠心耿耿等待主人的照片，也在网上迅速流传，被称为“守望犬”。这条金毛守望犬“从下午起火不久就在附近不停走来走去，很焦急的样子，几个小时后，它就累得躺在路口不动了，并不停地发抖”。附近的居民猜测狗主人应该被困在大火中，好心的消防员帮它找了块布盖上，并给它拿来米饭、菜、面包、水等，但是这只狗一直不吃不喝，就是不停地流泪。有居民想暂时收留它，但是一碰到它，它就龇牙表示愤怒。休息了一段时间之后，这只狗站起来，又开始在着火大楼附近溜达，不肯离去。 后来小狗的恐惧情绪稍微舒缓，被现场的一名消防员暂时收留。小狗守望主人的样子，就像是那条感动无数人的“忠犬八公”，所以被称为“守望犬”。直到第二天晶晶的主人来到消防中队时，晶晶立即跳起来，并向主人奔去。消防队员说：“一看就知道是小狗的主人来了。”见到主人后，晶晶才吃了40个小时以来的第一口食物。
无论是晶晶还是八公都给我们很大的感想…
影片讲的是：一只叫八公的秋田犬，快递人员派送途中不慎在车站被丢失，八公在人来人往的车站和男主人公parket教授相遇，并跟了他回家。在教授家八公快乐的成长，每天早上送教授去车站，等教授进了候车室的门，八公就自行回家。到了晚上5点，八公会准时出现在车站外的花坛等教授一起回家，在小镇车站站长，卖热狗的小贩，附近商店的老板娘的眼中这都是已经习以为常的画面；看到parket从车站出来叫出那一声熟悉的“Hachi”，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演的故事。

日子就这么一天天过去。有一天教授照常要出门去上班，可八公怎么都不肯跟着教授出门去，还不停的在原地转圈圈。教授还是出门去了，着急的八公叼了一个球追着教授去车站。教授惊奇的发现这天八公肯去叼球了还和旁人开心的说这是八公第一次。八公不肯回家，还赖着教授要一起玩。教授终于还是上了车。八公在站台上，看着火车在自己眼前一点点变小，消失….它的眼睛流露出不舍难过哀伤……教授的好友KEN以前和教授说过一句话：秋田犬会自己选择主人，认准了就从一而终。它从不叼球，如果有一天它改变了习惯，那就说明有事要发生。是的八公感觉到了，教授在当天授课中心脏病发作，永远的离开了人世。当天的5点，八公还是在老时间老地方一直等一直等。到了很晚才被教授的女婿接回家。办完了丧事，教授的妻子卖了房子离开了这座小镇，八公托付给了教授女儿一家。离开了老屋，八公闷闷不乐，一天趁教授女婿开门的时候冲出了房门，独自跑了很久跑回老家。谁知屋主已经易人，八公转身往车站跑去。后来教授的女儿女婿找到八公带了回去。回去后的八公仍旧泱泱的没有生气，女儿给它喂食，它也不吃。只是站在门边，眼睛望着外面。女儿对八公说：我们希望你和我们一起生活，如果你一定想走，那么你走吧!说完打开了门。八公毫不犹豫地往外跑，出了门口再回望一下，然后就头也不回的跑掉，回到车站。

日复一日，年复一年，车站花坛里的树绿了又黄了，黄了又绿了。。。。老教授永远的走了，不会再回来了，但八公不明白，或许是它不愿意相信。它还是像往常一样，在同样的时间，来到车站，在同样的位置，等待者老教授的归来。虽然它一次又一次的失望而归，但是在每天的那一刻，八公总会蹲坐在老地方，奢望老教授能像往常一样，在下午五点零五的时刻，推开车站的大门，亲切地叫着“八公”，并抚摸它的头于他一同结伴回家。就这样八公在慢慢地老去，轻松的步履也变得蹒跚了。10年后的一天，熟睡的八公从废弃的火车头下吃力的爬出来，爬到花坛的老位子上，慢慢得闭上了眼睛，就此老去。最后的那个夜晚，八公在弥留之际看见了教授，就像《卖火柴的小女孩》一样，在幸福中到达另外一个世界。

难以相信，一只狗竟用了10年去完成了一个不会有结果的等待。10年对于一个常人来说只是生命的几分之一，而对于一条狗来说，那就是一生啊。忠诚如斯啊！正如老教授妻子回答她外甥的话一样，“实际上是八公发现你外公的”。茫茫人海中，唯独发现了你，这是一种怎样的缘分在牵扯着他们走进彼此的世界
有句老话“狗不嫌家贫”。它们只要认准了你，就会忠心相待，不离不弃。还有那么一句话“你的狗也许不是你的全部，而对于你的狗，你就是它的全部”。
在这里，我也没有过多华丽的辞藻与言语表达，”冥冥中的相遇是偶然，也是必然。当我们看到教授陪着八公看电视，学着八公在地上爬一起嬉戏，和八公一起抓臭鼬，给八公按摩，我们还会认为八公对教授的忠诚是本性如此吗？这种至死的守候来自于对爱的回报，在教授眼里，八公如同他的好友，在八公的世界里，教授亦如它。在他们彼此的心理已无人与狗的区别。
八公不是宠物，我们亦不是主人。在这个世界里，付出忠诚才会收获忠诚，奉献爱才会享受爱！在我们的生活中，无论是家人、身边的朋友、还是我们的同时，哪怕是一个陌生人，还是对自己所在的组织，忠诚二字，刻骨铭心，浸入骨髓。也许此时此刻你的忠诚不能得到回报，但这必将是你终生的财富。

十年，十年意味着什么？对于一个人来说，十年已足以物是人非沧海桑田。何况对于它，一只狗来说，十年是它所拥有的全部，当一个生命倾尽自己的一生去守候一段感情的时候，让眼泪在脸上泛滥是旁观者最好的致敬。

其实八公最让我动容的不是十年，用时间量化这段感情多少有些亵渎它。

孤独是一种境界，等待是一种修为。而八公正是这样孤独的在风霜雨雪中等待了十年。十年如一日。我不知道八公在这十年当中经历了多少次失望，承受了多少次磨难。我也不知道它是否想过放弃，或许这样想过，但一闪念之间便打消了这样的念头。他还没回来，我怎么可以放弃等待。这期间它放弃了在教授女儿家优越的生活条件，也放弃了作为一只家犬仅有的尊严：有家可归。一切都只为一个目的，等待，独自等待逝去的主人归来~~~

当影片到这段情节时，我的心中一直期待有一天八公能明白教授已经逝去，永不能再出现在火车站门口如潮的人海中，而它这种孤独的等待是一种残忍的坚持，没有尽头，没有结果。我实在不忍去想象它在每个萧瑟的黄昏失落的回到安在废车下的破败蜗居的样子。其实影片的导演也有意识的把人类这样的一种旁观者心态在故事中体现出来：许多年后教授的妻子回到故居，当她惊讶的发现八公还在那棵树下凝望着人来人往的站台时，内心克制多年的悲伤瞬间喷涌而出，一句“你竟然还在这里等他，让我陪你等下一班车吧”让人类的自以为是支离破碎。是啊，你竟然还在这里！他早已离去，你在等什么呢？故事末尾，八公在意识到自己生命将尽时候，它最后一次拖着自己憔悴的躯体来到站前，扑倒在那片冰冷的白雪中，而眼神依然牵挂着那扇人来人往的列车箱大门，那扇给过自己无数希望又让自己无数次失望的大门，那扇永远没有尽头的大门~~~

八公用它的一生来等待它的主人，不管是雨天亦或是下雪，春去秋来它身边的那株大树在时刻的更换着衣着，而它的心还是依旧着。看着八公在雪地里受着冻，一年一年的过去，样子也漫漫的衰老，我真的好心疼，我真想去爱惜它、去保护它，泪水止不住的往下流~~~一条狗狗能如此，而人呢？爱惜自己的宠物吧，他们和我们有着很深的感情。如果八公的主人在天堂能看见八公在等他，也一定会热泪满眶的。祝福八公和它的主人在天堂永远在一起，也希望朋友们爱惜身边的人，不要让爱成为等待，那将是很痛苦的！

Ⅷ 对于艾四林教授所演讲的“战役青年有怎样的责任担当”,你是怎样看的

对于阿斯，她教授所讲的仗义青年有怎样的责任大张？我个人有点缺点，就应该努力上进，坚持拼搏奋斗