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何伟文斌
罗切斯特中学，罗平县，河池市广西李彦宏
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李剑锋
6寨南丹县，河池市，广西，二次
羊城
3. 中华全国学生联合会的团体领导
第十五届
主席田德民
副主席宋锡恒、 方光宇 、关若鸾、陈震雷、冯荫复、张文洁 、董学隆、 托乎提艾力
第十六届
主席胡启立
副主席田海亭、 叶绍宾、 伍慧莲 、孙寿珠、 黄照康 、傅杰
第十七届
主席胡启立
副主席张寅安、 潘丽华、马娴华、 李清泗 、林敏瑞、关东明、 暨植榆 、索 更 、彭仲皓、 滕世甲 、徐葵
第十八届
主席伍绍祖
副主席黄伯诚、曹小冰、 魏章玲、 屈忠、 张明卿、曲耕莘 、范顺荣、 唐文合 、张永子、 王同亲、 易元双 、白姚生、 赵淑敏、 阿不都拉. 哈木都拉
第十九届
主席伍绍祖
副主席袁纯清、 齐宝林、吴学范 、楼志豪 、韩建敏、 崔丽、杜松岩、俞贵麟、 黄鸣奋、许为扬、 胡树祥、王胜洪 、王济川、 张荐华、郭汝艳 、艾尔肯.司迪克
第二十届
主席刘能元
副主席宋军、 李一 、张少林、崔建中、王立春 、张海滨、 姚为群、 丁绮、 姚卫民、 谢鹏云、 王艺华、胡军 、郭立兴、 区绵明、 张 轩 、何俊 、吴炜、 买买提艾力.达尼
第二十一届
主席杨岳
副主席陈伟、 王学勤、毛劲松、 张雁、 薛剑文、 包钢、 孟志强、李胤辉 、安桂武、 张伟、张立军 、朱庆、 徐明书、 王晓 、童磊、 郭孝实、 刘宏伟、李献峰 、明铭、 毛晓峰、洪军、 包红胜、 冷光明、 郭晓帆、 章勋宏 、陈颖 、邵备、 边巴、 金志鹏、 刘见明、石 敏、 郭书印、 安尼瓦尔.热合曼
第二十二届
主席张菁
副主席杨瑞东、代鹏、 陈建文、黄可瀛、 王宏乾、 任佩文、 郭晓峰、苏小军、 张健为、 陈凯云、朱健 、宋歌、 张锁庚、 唐屹峰、 周治、 陈烨辉、 谢康 、刘钊、 金玉磊、 刘山鹰、欧阳峻、 陈小峰、卢慧敏、 何期、 张彬熏、 杨云志、任利波、 彭文才、 普布顿珠 、苗彦民、 吴飞、 马金芳、赵瑞宁、 阿里木.克里木
第二十三届
主席：申跃
副主席：秦春华、 尹飞、李胜兰、王银龙、武卫强 、杜刚 、刘蔽、许研、 牟大鹏、冯杰鸿、 李棋、 李作言、胥伟华 、周健、 瞿晖、 叶斯挺 、余科豪、 刘杰、 潘晗、何其生 、曹磊、 康峰、 吴彦慧、何美玲、李静、张卫华、 姜风鸣 、喻文科、 马锐、马继梁、 梁嵩 、周琳琳、库凤玲 、李新灵、 阿里木
第二十四届
主 席：刘凯
副主席 ：
荆伟 郭予填、 郝鹏程 、高杰、潘喆、 王睿 、葛生亮、 张宁 、秦猛、 于成龙 、纪旭、 薛建龙、 穆瑞欣、
王佐、 孙伟、 陈国华 、何励 、何鸽、 李侍效、 张楠、 黄进、 宋红叶、 袁俊乐、 马雁梅 、杜晨光 、于天成、雷连鸣 、李山 、陈苏、巴依勒 、李鑫、 何志强 、侯方俊、 斯丽娟
第二十五届
主席团体
清华大学学生会：齐兴达
副主席团体
北京大学研究生会
中国人民大学研究生会
北京师范大学学生会
天津大学学生会
河北大学学生会
山西大学学生会
内蒙古大学学生会
东北大学研究生会
吉林大学学生会
哈尔滨工业大学学生会
上海交通大学学生会
华东师范大学研究生会
南京大学研究生会
浙江大学学生会
中国科学技术大学学生会
厦门大学学生会
南昌大学学生会
山东大学学生会
郑州大学学生会
武汉大学研究生会
湖南大学学生会
中山大学学生会
暨南大学学生会
广西大学学生会
海南大学学生会
四川大学研究生会
重庆大学学生会
贵州大学学生会
云南大学学生会
西藏大学学生会
西安交通大学学生会
兰州大学学生会
青海民族大学学生会
宁夏大学学生会
新疆大学学生会
中国科学院研究生院学生会 第二十六届
主席
王圣博
主席团体
北京大学学生会
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杜汇良
主席团团体
清华大学研究生会
山东大学学生会
北京师范大学学生会
北京市十一学校学生会
北京城市学院学生会
南开大学学生会
天津市仪表无线电工业学校学生会
河北大学学生会
山西大学学生会
内蒙古大学学生会
大连理工大学研究生会
吉林大学学生会
哈尔滨工程大学学生会
复旦大学研究生会
同济大学学生会
南京大学研究生会
浙江大学学生会
中国科学技术大学学生会
厦门大学学生会
南昌大学学生会
山东大学学生会
郑州大学学生会
华中科技大学研究生会
中南大学学生会
中山大学学生会
华南理工大学学生会
广西师范大学学生会
海南大学学生会
四川大学研究生会
重庆大学学生会
重庆电子工程职业学院学生会
贵州大学学生会
云南大学学生会
西藏大学学生会
西安交通大学学生会
兰州大学学生会
青海师范大学学生会
宁夏大学学生会
新疆大学学生会
石河子大学学生会
中国科学院大学学生会
中国社会科学院研究生院研究生会
委员团体
北京
北京大学学生会
清华大学研究生会
中国人民大学研究生会
北京师范大学学生会
北京市十一学校学生会
北京城市学院学生会
北京航空航天大学学生会
北京理工大学学生会
中国农业大学学生会
中国政法大学学生会
北京体育大学学生会
中央民族大学学生会
北京财贸职业学院学生会
北京市第四中学学生会
北京市自动化工程学校学生会
天津
南开大学学生会
天津市仪表无线电工业学校学生会
天津大学研究生会
天津工业大学学生会
天津师范大学学生会
天津财经大学学生会
南开中学学生会
河北
河北大学学生会
河北工业大学学生会
河北师范大学学生会
河北衡水中学学生会
石家庄市第二中学学生会
石家庄工程技术学校学生会
山西
山西大学学生会
太原理工大学学生会
太原市第五中学学生会
太原幼儿师范学校学生会
内蒙古
内蒙古大学学生会
内蒙古工业大学学生会
内蒙古师范大学学生会
呼和浩特市实验中学学生会
辽宁
大连理工大学研究生会
东北大学学生会
中国医科大学学生会
渤海大学学生会
东北财经大学学生会
沈阳体育学院学生会
营口职业技术学院学生会
辽宁省实验中学学生会
吉林
吉林大学学生会
东北师范大学学生会
东北师范大学附属中学学生会
长春幼儿师范学校学生会
长春师范大学研究生会
黑龙江
哈尔滨工程大学学生会
哈尔滨工业大学研究生会
东北林业大学学生会
黑龙江建筑职业技术学院学生会
哈尔滨市第三中学学生会
上海
复旦大学研究生会
同济大学学生会
上海交通大学学生会
上海财经大学学生会
上海音乐学院学生会
上海建平中学学生会
上海市第三女子中学学生会
上海市宝山职业技术学校学生会
东华大学研究生会
上海建桥学院学生会
江苏
南京大学研究生会
东南大学学生会
南京航空航天大学学生会
南京理工大学学生会
南京农业大学学生会
中国药科大学学生会
南京师范大学学生会
南京工业职业技术学院学生会
南京外国语学校学生会
江苏省海安高级中学学生会
苏州高等职业技术学校学生会
浙江
浙江大学学生会
浙江理工大学学生会
浙江师范大学学生会
杭州高级中学学生会
浙江工业大学研究生会
浙江树人大学学生会
安徽
中国科学技术大学学生会
安徽大学学生会
安徽职业技术学院学生会
合肥市第一中学学生会
蚌埠职教中心(技师学院)学生会
合肥工业大学研究生会
福建
厦门大学学生会
福州大学学生会
福建师范大学学生会
福州市第一中学学生会
泉州华侨职业中专学校学生会
江西
南昌大学学生会
华东交通大学学生会
江西师范大学附属中学学生会
南昌市卫生学校学生会
山东
山东大学学生会
山东师范大学学生会
山东农业大学学生会
中国海洋大学学生会
中国石油大学(华东)研究生会
山东商业职业技术学院学生会
山东省实验中学学生会
潍坊文华国际学校学生会
青岛电子学校学生会
河南
郑州大学学生会
河南农业大学学生会
河南师范大学学生会
河南理工大学学生会
黄河科技学院学生会
新乡市技师学院学生会
郸城县第一高级中学学生会
郑州外国语学校学生会
湖北
华中科技大学研究生会
武汉大学学生会
武汉理工大学学生会
武汉科技大学学生会
华中农业大学学生会
华中师范大学学生会
华中师范大学第一附属中学学生会
黄冈中学学生会
武汉市财政学校学生会
湖南
中南大学学生会
湖南大学研究生会
湖南师范大学学生会
长沙理工大学学生会
湖南生物机电职业技术学院学生会
长沙市第一中学学生会
长沙市信息职业技术学校学生会
广东
中山大学学生会
华南理工大学学生会
广东工业大学学生会
华南师范大学学生会
暨南大学学生会
广东实验中学学生会
江门市第一中学学生会
南方医科大学研究生会
广东培正学院学生会
广西
广西师范大学学生会
广西大学学生会
南宁市第三中学学生会
海南
海南大学学生会
海南中学学生会
四川
四川大学研究生会
电子科技大学学生会
西南科技大学学生会
西华师范大学学生会
成都纺织高等专科学校学生会
成都市工业职业技术学校学生会
成都市石室中学学生会
绵阳中学学生会
重庆
重庆大学学生会
重庆电子工程职业学院学生会
西南政法大学学生会
重庆市第八中学学生会
重庆市工业学校学生会
贵州
贵州大学学生会
贵州医科大学学生会
遵义县第一中学学生会
云南
云南大学学生会
昆明理工大学学生会
云南民族大学学生会
云南大学附属中学学生会
西藏
西藏大学学生会
拉萨中学学生会
陕西
西安交通大学学生会
西安电子科技大学学生会
西北农林科技大学学生会
陕西师范大学学生会
陕西工业职业技术学院学生会
西安中学学生会
陕西银行学校学生会
西安建筑科技大学研究生会
西安外事学院学生会
甘肃
兰州大学学生会 西北师范大学学生会
兰州市第一中学学生会
青海
青海师范大学学生会
西宁市虎台中学学生会
宁夏
宁夏大学学生会
银川一中学生会
新疆 (含兵团)
新疆大学学生会
石河子大学学生会
新疆农业大学学生会
新疆实验中学学生会
全国民航
广州民航职业技术学院学生会
中直机关
中国青年政治学院学生会 北京电子科技学院学生会
国家机关
中国科学院大学学生会 中国社会科学院研究生院研究生会
留学生组织
美国耶鲁大学中国学生学者联合会
加拿大中国学生联合会
剑桥中国学生学者联谊会
全法中国学者学生联合会
柏林 (及波茨坦地区) 国家公派留学人员联谊会
新南威尔士州中国学生学者联谊会
中国留俄学生总会
全日本中国留学人员友好联谊会
全韩中国学人学者联谊会
4. 请问姓徐的现代画家有哪些有个徐可什么的画家吗
1、徐悲鸿
徐悲鸿（1895年7月19日—1953年9月26日），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。
擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。
所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。
徐悲鸿被尊称为中国现代美术教育的奠基者，他主张发展“传统中国画”的改良，立足中国现代写实主义美术，提出了近代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。
1953年9月26日，徐悲鸿因脑溢血病逝，享年58岁。按照徐悲鸿的遗愿，夫人廖静文女士将他的作品1200余件，他一生节衣缩食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名书画家的作品1200余件，图书、画册、碑帖等1万余件， 全部捐献给国家。
没有叫徐可X的画家。
5. 广西医科大学资助育人项目具备了哪些技术
6. 广西的现代名人有哪些
广西的现代名人有朱芳雨、莫慧兰、李宁、周蜜、黄觉
1、朱芳雨
朱芳雨，男，1983年1月5日出生于广西柳州，中国职业篮球运动员，司职小前锋，因球衣号码为8号而绰号“朱8”，现任广东宏远篮球俱乐部总经理。
1995年9月，朱芳雨被广西自治区体校教练苏国培挑中，并对他进行重点培养。1998年9月，朱芳雨进入广西男篮，同年底进入广东宏远青年队，12月被国家青年队选中。1999年时成为广东宏远正式球员，但当时未办妥转会手续未能注册。2001年被选入国家队征战世界大学生运动会。
朱芳雨的职业生尤为辉煌，随广东队8次夺得CBA总冠军。作为广东队的核心球员，朱芳雨两度当选CBA常规赛MVP（2007-08、2011-12）和三次FMVP（2007-08、2008-09、2009-10），荣誉上堪称CBA二十年来第一人。2014年11月26日同辽宁之战，朱芳雨砍下34分，个人总得分超过一万分，也成为CBA史上首位总得分超过一万分的球员。
2、莫慧兰
莫慧兰，女，原国家体操队队员。生于广西桂林，壮族。1985年7月，进入广西桂林体操学校。1990年12月进入国家体操队。是我国著名的体操队队员。其高低杠上的“团身前空翻越杠”动作被国际体联称为“下世纪”动作，并被命名为“莫式空翻”。
于1997年退役的她，在1998年9月被中国人民大学新闻系免试录取。1999年曾为天津电视台担任第四十三届世界体操锦标赛特约记者。2000年曾为北京电视台担任第二十七届奥运会《网视观点节目》特约主持人，2001年10月年至今担任凤凰卫视《中国奥运行节目》主持人。
3、李宁
李宁，男，壮族，1963年3月10日出生于广西壮族自治区来宾市兴宾区南泗乡，祖籍广东省佛山市顺德区，曾祖父辈迁至广西谋生，中国著名男子体操运动员、奥运冠军，绰号“体操王子”。
李宁毕业于北京大学法学院，获得法学士学位及北京大学光华管理学院EMBA。
1982年12月22日，李宁在南斯拉夫萨格勒布举行的第6届世界杯体操比赛中，李宁一人夺得男子全部7枚金牌中的6枚，获单杠、自由体操、跳马、鞍马、吊环和全能6项冠军，创造了世界体操史上的神话，被誉为“体操王子”。
4、周蜜
周蜜，中国羽毛球运动员。在2004年尤伯杯比赛中发挥出色，成为中国女队捧杯的重要人物。2004年奥运会女单铜牌。2008年世界羽联超级系列赛总决赛女单冠军。曾多次排名世界第一。
5、黄觉
黄觉，原名黄珏，1974年8月7日生于广西南宁。1992年毕业于广西艺术学院舞蹈系。
1993年辞职广西歌舞团，到北京各大歌舞厅“炒更”。 1995年进入了模特行业，主要担任平面广告模特。 1996年在某文化公司做演出。2002出演电影《恋爱中的宝贝》而走进演艺之路，并凭借此片获得第5届华语电影传媒大奖最佳新演员提名 。
2004年在徐静蕾导演的电影《一个陌生女人的来信》中扮演“军官” 。2009年播出的电视剧《倾城之恋》中饰演“范柳原”。2013年凭借电影《萧红》获得第五届中国电影导演协会年度男演员提名和第20届北京大学生电影节最佳男演员提名，同年凭借电影《倾城》获得第29届中国电影金鸡奖最佳男主角提名和第20届北京大学生电影节最佳男演员提名 。
7. 跪求广西大学君武楼简介……加急！！
历史沿革
广西创造学会的前身是广西创造学研究会，成立于1985年2月15日。 第一届理亊会选举的领导成员是： 理事长：甘自恒 副理事长：刘德胜、张兴强、钟冠、李世余 秘书长：梁国钊 副秘书长：徐德强、黄克平、罗里熊 理事会一致推举侯德彭同志为名誉理事长，并决定聘请张树武、王奇浩、甘祥梦、周民震、沈章平、黄鸣同志为学术顾问。理事长甘自恒同志曾参与主持召开全国第一届创造学学术讨论会；曾参与创建中国创造学会，成为中国创造学会的主要发起人和学术带头人之一。广西创造学会第一届理事会曾创办全国第一个创造学学术刊物一一《创造与才》；曾主办全国第一期创造学刊授班，培养创造学研究骨干上千人。广西创造学研究会到1988年后，因未及时到民政部门登记而暂时中断活动了几年。 2003年11月25日，经广西区民政厅和广西社科联批准，重新成立广西创造学会，挂靠广西大学公共管理学院。 2003年11月25日至28日，广西创造学会与中国创造学会合作在广西大学联合举办了中国创造学会第七届全国创造学学术讨论会暨广西创造学会成立大会。
编辑本段领导成员
各届领导成员列表。
第一届
第一届理事会召开时有会员238人，选出理事110人，选出常务理事43人；本会下设秘书处、对外宣传联络部等机构。 学术顾问有：甘幼玶教授、余瑾教授、唐纪良教授、陈保善教授、孟庆国教授 第一届理事会选出的领导成员是： 会长：甘自恒教授 副会长：谢 舜教授、吴子恺教授、毛汉领教授、甘剑锋教授、于 瑮教授、李秋洪研究员 2007年初，本会增聘阳国亮教授、李继兵教授、宋亚菲教授为学术顾问，增选乌尼日教授和蒋德星副教授为副会长 秘书长：甘自恒教授兼任 副秘书长：娄永清教授、罗绍康教授、杨丽娜主编、杨 欣教授、陈大广研究馆员、温六零编审、李髙南副教授、钟柳新副主任 常务理事有黎黍匀等43人。
第二届
2007年12月23日，学会在广西大学君武楼第二报告厅举办广西创造学会第二届会员代表大会暨“学习十七大精神，研究中国特色社会主义理论体系”学术年会。代表大会选出了广西创造学会第二届理事会。此时有会员466人，选出理事81人，选出常务理事37人。 第二届理事会决定聘请的学术顾问有：甘幼玶教授、阳国亮教授、唐纪良教授（博士）、余瑾教授、李继兵教授（博士）、陈保善教授（博士）、孟庆国教授（博士）、宋亚菲教授。 第二届理事会选出的领导成员是： 会长：甘自恒教授 副会长：谢舜教授（博士）、吴子恺教授、于 瑮教授、乌尼日教授、蒋德星副教授、罗绍康教授、粟珍教授、龙圣明教授、蔡穗南局长、黄家章副研究员（博士）。 秘书长：袁经文副教授（博士） 副秘书长：文东升副教授（博士）、石丽琴讲师（博士）、汪寅讲师（博士）等人。
编辑本段主要活动
四年来，学会主办或参与的学术活动主要有以下18项： 1、2004年9月，学会派代表出席了在上海同济大学召开的中国创造学会第三届会员代表大会暨第八届国际创造学学术讨论会。学会会长甘自恒教授在此次国际创造学大会上发表了《关于马克思主义哲学体系重大创新》的演讲，受到中国创造学会会长袁张度等专家的高度评价。在此次换届选举中，甘自恒教授当选为中国创造学会常务理事、副秘书长。 2、2004年9月，学会副会长谢舜院长和常务理事陆汉文副院长主持召开了中日学者国际学术讨论会。 3、2004年11月，学会会长代表中国创造学会和广西创造学会出席了在海南省博螯召开的中国科协2004年学术年会，在第11分会场发表了《绿色创造哲学》的演讲。 4、2005年1月，学会召开了广西创造学会理事扩大会暨邓小平理论、“三个代表”重要思想与创新问题学术讨论会。 5、2005年5月，学会派代表出席了在江西省南昌市召开的中国创造学会全国第九届创造哲学学术讨论会。学会会长应邀在此次创造哲学大会上作了一个小时的专题报告，题为《新时代马克思主义哲学的新形态：创造•绿色•幸福哲学》，受到高度评价。 6、2005年8月，学会会长代表中国创造学会和广西创造学会出席了在新疆乌鲁木齐召开的中国科协学术年会，在第11分会场发表了《迎接生物经济时代，提倡幸福哲学》的演讲。该文修改后发表在中国工程院主办的《中国工程科学》2007年第2期上。 7、2005年11月，学会作为协办单位参与发起了在湖南长沙召开的“全国首届民间科技发展研讨会”。 8、2005年12月，学会副会长谢舜院长、理事黄东桂副教授带领一批硕士生会员参与主办了在广西大学召开的“当代中国社会道德状况研究”全国伦理学学术讨论会。 9、2006年1月，学会召开了广西创造学会理事扩大会暨“高校思想政治教育与创新问题学术讨论会”。 10、2006年7月，副秘书长罗绍康教授、常务理事罗宗火教授，理事黄东桂副教授参加了教育部相关部门在北京举办的高校新课程《思想道德修养与法律基础》的培训班，并于暑假期间协助广西教育厅在广西大学举办了该课程全区高校教师培训班。 11、2006年11月学会会长甘自恒教授应邀出席了在常州召开的中国创造学高级研讨会，参与论证了创造学作为交叉科学大类的一级学科已趋于成熟，形成共识，写成书面报告向国务院学位办和教育部反映，要求将创造学作为一级学科列入本科专业招生目录和硕士生、博士生招生专业目录。学会甘自恒、乌尼日、罗绍康、罗宗火、杨欣、曾冬梅、黎琳、宋凤宁等常务理事参与签名。 12、2006年12月，副会长谢舜院长，常务理事娄永清教授，曾冬梅研究员、罗宗火教授、黎琳研究员、吴学东教授参加了第九次广西社会科学研究优秀成果颁奖大会。 13、2006年12月，学会会长代表广西创造学会参加了首届广西社会科学界学术年会的研讨。 14、2007年1月13日，学会召开了广西创造学会学术年会暨理事扩大会。学术年会研讨了“建设创新型国家与创新型大学”问题。 15、2007年1月，副会长乌尼日主任和常务理事黎晓岚副主任参加了教育部相关部门在北京举办的高校新课程《中国近现代史纲要》的培训班；学会会长参加了教育部相关部门在北京举办的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新课程培训班。上述常务理事和思政部的一批理事在放寒假前夕协助广西教育厅在广西大学举办了上述两门新课程的全区高校教师培训班。 16、2007年7月，以学会会长甘自恒教授为团队学术带头人，以《概论》教研室的9位理事为基础，邀请学术顾问阳国亮、余谨、李继兵教授参加；邀请副会长和常务理事乌尼日、蒋德星、罗绍康、曾冬梅、吴学东、黎晓岚、文东升等一批教授、副教授参加，申报了《马克思主义中国化研究》国家级教学团队。 17、2007年10月13日，学会与广西社会科学界联合会联举办了“激发创造活力，共建和谐社会”的学术研讨会。 18、2007年12月23日，学会举办广西创造学会第二届会员代表大会暨“学习十七大精神，研究中国特色社会主义理论体系”学术年会。
编辑本段学术成果
四年来，学会的理事、常务理事和学术顾问积极从事创造学和其他学科的学术研究，取得比较突出的成绩。仅对哲学社会科学研究成果和教改研究成果的不完全统计，就取得了以下可喜成绩：主持“十五”、“十一五”国家级规划教材项目和国家社科基金课题 5项，主持广西新世纪教育教学改革工程项目和广西“十五”、“十一五”教育科学规划项目15项；主持广两社科规划项目5项；出版专著、教材 20多部；发表论文300多篇；获国家级教学成果奖二等奖1项，获省级教学成果奖一等奖4项，二等奖4项，三等奖 2 项，获省级教育科学研究成果奖一等奖2项；获省部级社会科学优秀成果奖一等奖3项，二等奖4项，三等奖6项。
2004年
学会常务理事和学术顾问主持省级课题7项（余瑾教授主持1项，乌尼日教授主持1项，甘自恒教授主持3项，罗绍康教授主持1项，曾冬梅研究员主持1项）；出版广西高校通用教材2部（乌尼日教授主编《毛泽东思想概论》，甘自恒教授主编《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》）；获广西社会科学优秀成果奖一等奖1项（学术顾问孟勤国教授获得），获二等奖1项（杨欣教授获得），获三等奖3项（甘自恒、娄永清、曾冬梅三位教授各获1项）；甘自恒教授独著的《创造学原理和方法-广义创造学》（53万字）是广西高校和中国创造学会被评上的唯一一本普通高等教育“十五”国家级规划教材，于2004年获广西高校优秀教材一等奖；中国创造学会学术委员会主任刘仲林教授鉴定该书：“建立了一个原创性的创造学理论体系”。
2005年
学会常务理事和学术顾问主持国家社科基金课题1项（陆汉文副教授主持）；主持省级课题1项（学术顾问李继兵教授主持）；出版学术专著4部（谢舜教授出版专著《社会变迁与管理创新》；吴学东教授出版专著《毛泽东的科学精神与科学方法》；娄永清教授出版专著《社会主义：20世纪风云与前瞻》；陆汉文副教授出版专著《现代性与生活世界的变迁》。2005年本会常务理事和学术顾问主持的课题获国家级教学成果奖二等奖1项（余谨教授为第一获奖人），获广西省级教学成果奖一等奖4项（作为第一获奖人，余谨、孟勤国、甘自恒、曾冬梅等教授各获1项），获二等奖2项（作为第一获奖人，李继兵教授、吴子恺教授各项1项）；本会会员和理事发表学术论文100多篇。
2006年
学会常务理事和学术顾问主持国家社科基金课题1项（常务理事谢清副教授主持）；主持省部级课题 6项（李继兵教授主持1项教育部委托重大项目，甘自恒教授主持1项普通高 等教育“十一五”国家级规划教材项目，阳国亮、罗宗火、曾冬梅三位教授各人主持1项新世纪广西高等教育教学改革工程项目），常务理事宋凤宁主持1项广西教育科学“十一五”规划课题；常务理事娄永清教授出版专著1郭；获广西社会科学优秀成果奖一等奖2项（谢舜教授获1项，娄永清教授获1项），二等奖3项（孟勤国、黎琳、吴学东三位教授各获1项），三等奖3项（杨欣、曾冬梅、罗宗火三位教授各获1项）；获广西教育科学研究优秀成果奖一等奖2项（李继兵、曾冬梅二位教授各获1项）；本会会员和理事发表学术论文近100篇。
2007年
学会常务理事主持国家社科基金项目1项（曾冬梅教授主持），主持新世纪广西高等教育教学改革工程项目2项（甘自恒、黎琳二位教授各主持1项）；主持广西社科规划项目1项（黄满忠副教授主持）。
8. 广西大学的知名校友
李兆焯，男，壮族，1944年9月生，广西平果人，1974年6月加入中国共产党，1968年9月参加工回作，广西大学土答木系农田水利工程专业毕业，大学学历，工程师。
梁肇新，北京世纪豪杰计算机技术有限公司总裁，1993年广西大学机械制造专业毕业。1999年作为大股东成立北京世纪豪杰计算机技术有限公司。
沈善炯，1917年4月13日出生，江苏吴江人，微生物生物化学家、遗传学家。
张先程，杂交水稻专家。湖南祁阳人。
李福善，大紫荆勋贤（英语：Simon Li Fook-sean，1922年4月19日－2013年2月26日），香港资深法官，1984年至1987年成为首位担任最高法院上诉庭副庭长的华人，退休后于1996年曾表态参选第一届香港特别行政区行政长官选举，但旋因提名不足而被淘汰。
9. 马上要用的：单位科学发展观学习发言；十五大、十六大、十七大简要情况论述等党的知识要点
当前，举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。因此，本人认为学习十七大精神必须做到“三个结合”。
一是要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。
二是要结合关注民生紧密学。要紧密联系本地区本单位的工作实际，紧密联系民生问题，学以致用、用以促学，坚持把改善人民生活作为经济社会发展的目的和归宿，切实保障人民的经济、政治、文化、社会权益。既要抓经济求发展，又要处理好群众的热点、难点。多深入基层，多深入实际，多深入群众。不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞劳民伤财的假政绩，不掩盖问题，不因循守旧。当前，要特别注意解决应对国际金融市场动荡、世界经济衰退带来的宏观政策层面的突出问题。要下大力气解决基层群众的切身利益问题特别是当前国际国内经济形势下群众生产、生活方面出现的新问题。立足于当前，着眼于长远，要在经济发展的基础上，着力保障和改善民生，不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。从而达到共建共享、共享共建，促进经济平稳较快发展。
三是要结合加强党的建设学。党的领导核心作用是保持经济平稳较快发展坚强有力的政治保证。党的领导干部是带领广大人民群众谋发展的领路人，要谋发展，就得把握好方向，制定好政策，整合力量，营造环境，解放思想，加大改革的步伐，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，切实担负起领导责任。因而要紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，统筹规划、精心组织、扎实推进，大兴求真务实之风，大兴调查研究之风，切实负起领导责任，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，千方百计加快经济发展步伐。各级领导干部要做推动科学发展的表率，把开展学习实践活动同做好各方面工作有机结合起来，通过开展学习实践活动，解决本地区本部门本单位工作中面临的突出问题，正确处理好经济发展与群众利益的关系；处理好群众现实利益与长远利益的关系。切实做到通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，以身作则促进科学发展、真抓实干落实科学发展，确保学习实践活动取得实效
10. 广西医科大学研究生待遇
广西医科大学是地处西部的医学高校,国家C区分数线,如是第一志愿报考的话,上线一般就能录取,而且第一志愿的公费名额多.但调剂的话比较困难.学校对研究生的待遇在生活补助方面很一般.报的老师是博导一般也不会很困难,一般是只要能上线,即使报他的人很多,如果他招不了了,也可以调剂给其他导师.据所知报考时导师是先填的。
广西医科大学创建于1934年11月，至今已有77年办学历史，是全国建校较早的医学院校之一。秉承着“造就本省人才，为本省之用”的办学传统、恪守着“厚德励志，博学弘医”的校训，坚定着希波克拉底的誓言，经过几代人呕心沥血的艰苦创业，现已立足广西，面向全国，辐射东盟，成为广西高等医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的重要基地，广西壮族自治区的重要高等医学学府和广西规模最大的高级医学专业人才的摇篮。学校目前已囊括广西研究生教育的四个第一：第一个获得博士学位授予权、第一篇博士学位论文入选为全国优秀博士论文、第一个博士后科研流动站以及第一个博士专业学位研究生教育培养单位。
广西医科大学研究生教育始于1978年，同年开始恢复招收硕士研究生，1988年开始招收博士研究生。至今共招收培养博士研究生445人，硕士研究生5632人；目前在校博士研究生195人，硕士研究生2487人，实现了学校研究生招生规模的跨越式发展。已毕业硕士研究生3371人，博士研究生249人。此外，我校还积极拓展在职研究生教育的规模，使在职人员以同等学力申请硕士学位研究生、高校教师在职攻读硕士学位研究生、广西地方性计划研究生班学员等招生形式都得到了很大的发展。
经国务院学位委员会和国家教委教学司批准，我校目前具有十一种招生形式：全国统考硕士，1978～1992年我校只有这种形式招生；1984年起获博士授予单位，1988年开始招收博士研究生；1992年增加推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生资格；1994年增加单独考试招收在职人员为硕士研究生资格；1996年获得硕士主要课程进修班招生资格；1997年增加开展授予具有研究生毕业同等学历的在职人员申请硕士学位工作；1998年批准获得“临床医学专业硕士学位”授予权；1999年批准获得地方性研究生班招生资格；2000年批准获得“口腔医学专业硕士学位”授予权；2000年批准获得“七年制临
床医学专业硕士学位”授予权；2003年批准获得“高校教师在职攻读硕士学位”授予权。2009年批准获得“临床医学博士专业学位”培养单位,经国家教育部和省教育厅批准，现有三个培养层次的研究生办学形式：博士—硕士—学士。
学校非常重视研究生教育的发展，采取各种措施和办法为培养研究生创造条件。一是学校优先经费投入，建设研究生教学与科研平台，二是从多渠道加快加强研究生培养基地建设。从2001年开始学校集中资金投入平台建设，累计投入数亿元建起设备一流的“三中心一基地”即“科学实验中心、标准实验动物中心、信息中心与临床医学基地”提供给研究生教育作为教学及科研平台。同时，还配备有设备先进的形态学实验室，生理机能实验室，现代化的多媒体教室、语音室及计算机教室，教学综合楼、体育综合楼、临床教学楼、药学基础大楼、体育馆、运动场、游泳池等设施也一应齐全。学校还拥有广西最大的医学图书馆，藏书99万册，已实现计算机网络化管理，可以检索国内外医学文献数据库及上网查阅国内外有关图书文献信息。信息中心宽带网将学校和各附属单位及家庭联成校园网并与国际互联网连接，可进行校内外和国内外广泛的信息交流，实现无纸办公。学校已通过多渠道建成研究生培养基地17个，其中5所直属二级学院、3所直属附属医院、7所非
直属附属医院和6所联合培养单位，均为“三级甲等”医院，年共开放床位数上万张。其中学校直属的第一附属医院和附属肿瘤医院开设病床数分别为2500张、522张。第一附属医院是广西规模最大、综合实力最强的综合性医院，年门诊量170余万人次，住院病人5万余人次，年手术3万余台次，拥有大批高精尖医疗教学设备，一直保持广西医疗、教学和科研的领军地位。我校已充分利用起各研究生培养基地的临床资源，建立临床医学专业学位教育培养基地，实现临床资源的优化配置，保证有足够的病床和病种来源，使学生有充分的临床实践机会，保证了专业学位研究生的临床实践条件。
学校解放思想、励精图治、开拓进取，实现了研究生教育的新发展。学校高度重视学位点建设，并取得跨越式的发展。学校遵循从大局出发，按照发展规划的要求，分阶段建设，1981年，获得全国首批硕士学位授权学科。1984年，获得第一个博士学位授权学科——儿科学，是广西首批获得硕士学位授予权、第一个获得博士学位授予权的单位。1998年获国务院学位办批准为全国首批临床医学专业硕士学位试点单位之一。2000年经国务院学位办审批，新增3个博士授权点：肿瘤学、人体解剖与组织胚胎学、药理学；2个二级学科硕士授权点：外科学与内科学；3个硕士点：眼科学、儿少卫生与妇幼保健、药物化学；2000年获国务院学位办批准为全国首批口腔医学专业硕士学位试点单位之一。2005年我校有7个学科：儿科学、肿瘤学、人体解剖与组织胚胎学、药理学、内科学、外科学、耳鼻咽喉科学；2001年经国家人事部批准为临床医学博士后科研流动站，实现了广西高校博士后科研流动站零的突破。2003年经国务院学位办审批，新增2个博士点：病理学与病理生理学、耳鼻咽喉科学；5个硕士点：皮肤病与性病学、急诊医学、卫生毒理学、临床检验诊断学、社会医学与卫生事业管理学。2005年获得 4个一级学科：生物医学工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学硕士学位授予权；2005再新增3个博士点：内科学、外科学、流行病学与卫生统计学。2007年我校基础医学、药理学申请博士后科研流动站获成功；2009年我校获得临床医学博士专业学位、公共卫生硕士专业学位（MPH）培养单位和新增公共卫生与预防医学博士后科研流动，2010年我校增列基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学3个博士学位授权一级学科；新增生物学、口腔医学、中西医结合、公共管理4个硕士学位授权一级学科。我校学科与学位点建设经历了从无到有、从小到大的发展过程。目前，学校现有4个博士后科研流动站、3个博士学位授权一级学科, 8个硕士学位授权一级学科，39个学科专业具有硕士学位授予权，学科硕士点覆盖率为94.29%；9个学科具有博士学位授予权，博士点覆盖率为25.7%。学校将不断努力创新，为赶全国一流水平，努力创建教学研究型医科大学。
学校高度重视研究生导师队伍建设，把研究生教育与师资队伍建设、学科与学位点建设结合起来狠抓实干，使得研究生导师队伍建设成效显著，结构日渐合理。
研究生教育水平提高的前提是导师队伍结构的优化，导师队伍质量的提高是研究生质量提高的关键，把好导师上岗入口关是第一步。1984年1月13日，经国务院学位委员会批准我校儿科学获得博士学位授予权、并批准梁徐教授为博士导师；1990年11月20日，批准龙桂芳教授为博士导师；1995年起，国务院学位委员会不再审核博士导师，而改由学校学位委员会根据博士研究生招生情况审定博士导师，不再实行导师终身制。多年来，随着导师队伍的不断壮大，根据我校的实际情况，实行导师上岗制度，对导师遴选和上岗规定进行了多次修订，不断提高对导师的要求，使我校的导师队伍质量不断提高。同时，我校实施“严格审核，重点培养，内选外聘，优化结构”的研究生导师人才发展战略，面向校内外、国内外开放式遴选研究生导师，使得研究生导师及学科队伍不断壮大，结构日趋合理，优秀人才脱颖而出，整体素质不断提高。建设了一支结构合理、相对稳定的师资队伍，培养和造就了一批学科带头人、后备学科带头人和教学科研骨干力量。目前，我
校拥有学术型博士生导师91人，专业型博士生导师45人，学术型硕士生导师434人，专业型硕士生导师447人，他们是广西临床医学人才小高地和广西高校人才小高地创新团队的重要组成人员。导师队伍的年龄结构也更为合理，具有博士和硕士学位的导师比例有了大幅度的提升，导师队伍的学历层次进一步提高。近年来获得的科研立项和科研成果逐年大幅上升，学校获省部级以上科研立项1104项，其中国家自然科学基金项目51项；获广西科技进步奖91项，其中“常见头颈部恶性肿瘤的基础与临床研究”获广西科学技术特别贡献奖；申报专利30项；在国内核心期刊和国外期刊发表科研论文3478篇，其中，SCI收录62篇。
学校教师主编、副主编及参编各类专著、教材36部。博士研究生论文《白细胞介素-5在支气管哮喘发病机制中的作用》2002年被评为全国优秀博士论文，实现了广西高校全国优秀论文“零”的突破，这是广西第一篇博士论文入选全国优秀博士论文也是目前唯一一篇。学校还主办有《广西医科大学学报》（自然科学版和社会科学版）、《中国医学文摘肿瘤学》（卫生部主管）以及《结直肠肛门病外科杂志》（中华医学会外科学分会肛肠外科学组专业期刊）3种学术期刊，向国内外公开发行。其中《广西医科大学学报》为综合性医药卫生类核心期刊、中国科技核心期刊、中国期刊方阵双效期刊，多次荣获国家和广西优秀期刊称号。
学校高度重视研究生管理部门的机构和制度建设。我校研究生教育实现了跨越式发展，在研究生的管理和培养方面已走上规范化、科学化的道路，从而培养质量得到了极大的保证。我校研究生管理机构的雏形在1978～1998年2月都是在校长领导下，由教务处负责研究生的教学管理工作（招生考试、录取、教学安排、论文答辩、学位授予、毕业分配等）。1978～1984年10月没有专设研究生管理科室，是由教务处的教务科负责该项工作。1984年11月建立研究生科，1995年12月研究生科改为研究生工作办公室。1998年3月成立研究生处与教务处合署办公，负责研究生教学管理工作，党务工作是在校党委领导
下，由学生工作部负责。1999年6月研究生处开始独立办公，2002年6月研究生党总支成立，2003年11月研究生学院成立。学校大力加强研究生教育管理的力度，实行研究生学院、二级学院、教研室/科室三级管理制度。同时，加强了研究生教育管理队伍建设，改善了办公和学习条件，扩大了研究生学院的职责范围。落实教研室/科室的职责，将导师负责制与学科集体培养相结合，组成以导师为组长的指导小组，充分发挥指导教师、指导小组及学生的积极性，以灵活多样的培养方式来培养研究生，不断加强对研究生的创新能力、自学能力、动手能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养，更适应新形式下对高质量人才的需求。要求导师至少每个月要对自己的研究生进行一次指导，从第二学期开始，导师指导研究生的内容包括检查研究生的教学和临床实践工作记录，检查研究生的实验记录，检查研究生参加学术活动的情况，并对当前的工作提出指导意见，必须登录研究生教育管理系统进行记录，要求电子签名，管理部门定期打印记录存档；学生未登记工作记录和实验记录者按照未完成相应的工作量处理，导师未按时检查学生的工作记录和实验记录、并且未对学生进行相应的指导者，同样按照未能完成研究生教育工作量各二级学院也应给予相应的处理。导师小组则要对研究生全面负责：包括政治思想、业务水平及独立工作能力等。为了使各项管理工作规范化、制度化，学校分别于1998年、2001年、2004年1月三次修订《广西医科大学研究生工作管理手册》，2005年编制《广西医科大学学位与研究生教育工作手册》，2008年修订了《广西医科大学研究生教育管理工作职责（含研究生学院各部门、二级学院、教研室/科室）》、《广西医科大学研究生导师工作责》。
新的管理工作手册和条例更注重入口、出口和过程管理，更明确规定了研究生学院各部门、二级学院、教研室/科室三级管理的职责范围。2010年修订了《广西医科大学博士学位、硕士学位授予工作细则(试行)》、《广西医科大学优秀博士、硕士学位论文评选奖励办法》、《广西医科大学未来学者培育项目实施办法（试行）》、《广西医科大学关于在研究生学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的实施细则（试行）》、《广西医科大学研究生学籍管理规定》。
坚持以科研带动管理，科研与改革同步。提高培养质量是我校过去一贯坚持的办学宗旨，也是今后继续坚持的研究生教育工作的核心，对研究生教育和学位授予质量进行研究，是客观地评价研究生培养质量的重要方法。为此从1997年开始就开展了围绕着学位与研究生教育质量的研究与实践，在对我校学位与研究生教育工作进行自我评估的基础上，通过总结成绩和经验，找出问题，提出改进意见，建立和完善研究生教育的质量保证体系，形成有效的质量监督与控制机制，从而保证研究生培养质量。研究生学院管理人员共主持或参加27项科研课题的研究，其中获广西壮族自治区第七次社会科学研究优秀成果三等奖(合作者)1项；广西普通高校优秀教学成果自治区级二等奖2项、三等奖2项；广西壮族自治区教学成果奖三等奖2项；广西科技进步奖二等奖3项、三等奖1项、一等奖1项；主编专著2
部、参编专著2部；发表论文100多篇；其中研究的课题《全面推进研究生培养模式和管理模式改革，提高研究生培养质量和办学效益》于2001年获广西壮族自治区教学成果三等奖，在研课题有20多项，良好的科学研究氛围使研究生学院管理人员的战斗力和凝聚力不断得到提升。
坚持把提高研究生培养质量放在研究生教育的首位。在加快扩大我校研究生招生规模的同时，时刻牢记把努力提高研究生的培养质量放在重要位置。着重加强研究生培养的规范化、科学化建设，并相继推出了一些新举措，取得了良好的效果。1.创新培养模式。通过认真调研，了解到社会对医学研究生要求的转变，为满足用人单位对医学研究生的要求，充分利用我校临床教学基地的优势，从2003年开始，逐年加大全日制研究生中临床医学专业学位的招生规模，以培养高级临床医生为目标，满足社会的需求，现科学学位研究生与临床医学专业学位研究生的比例已经接近1︰1，今后还要继续朝着这个方面努力，以适应社会和用人单位的更大需要。2.积极开展教学改革。为使研究生有足够的时间和精力从事科学研究或临床技能培训，较好的达到培养目标，通过校内调研和外出学习，对我校的研究生课程体系进行了力度较大的改革，把课程学习时间从过去的一个学年减为一个学期，授课方式从过去的单纯的按课本授课逐步转变为讲授前沿知识、传授实验技能等，学
习方式从过去的填鸭式转变为课堂讲授与自学相结合，而且更注重带着问题自学，提高了学习效率。3.挖掘资源，优化配置，确保管理秩序的稳定。随着在校研究生规模的不断扩大，教学资源不足日益凸现。为保证教学秩序的稳定，研究生学院在各教学院系的配合支持下，采取各种措施，想尽各种办法，充分挖掘内部教育资源，优化资源配置，研究探讨新形势下如何克服教学资源严重不足的困难，采取定期召开研讨会、优化资源配置、实行教学运行责任制等，准确把握研究生教育运行状态，做到发现问题及时解决，为进一步搞好教学管理、稳定和提高教育教学质量奠定了基础。4.强化过程管理。近年来，研究生教育的过程管理已经成为全国各研究生培养单位高度关注的管理环节。如何把好这一关，是提高研究生培养质量的关键之一。为此，研究生学院起草研究生教育管理主要文件数十份，先后4次对研究生管理制度进行统一修订，规范研究生培养的过程管理。同时，通过信息化管理，努力做到对研究生教育的全过程实行实时监控，发现问题及时解决。并在对各种教学管理制度进一步补充、完善的基础上，初步建立起了较为完善的研究生教学质量保证体系和教学质量监控体系。5.重视研究生论文评审管理。学位论文质量是研究生培养质量的重要标志，也是研究生培养工作中的重要环节，同时，还是上级主管部门对研究生培养质量进行评估的重要依据。自2002年起自治区教育厅开始对应届毕业的研究生学位论文进行抽查。为进一步完善研究生教育和培养质量的评估与监控的保障体系。我校从2006年起对研究生学位论文抽查工作进行改革，实行教育厅抽选、二级学院推荐、研究生院随机抽查三者结合的方式。随着我校抽查的论文数量将逐年增加，争取在不太长的时期内达到研究生学位论文全部实行双盲送外省同类医科院校同行专家评审。6.加强研究生教育管理工作的信息化、网络化建设。为了有效提高我校研究生教育管理的水平和效率，我处率先在全区高校开发建设“研究生教育管理系统”，并已投入使用。该系统基本实现了研究生教育管理信息化、网络化，促进了学校研究生教育的“五层次管理体系”，即研究
生学院、各个二级学院、教研室、三级科室、研究生导师、研究生五个不同管理层次的形成、互动和强化，作为研究生培养质量保障体系的重要组成部分，对培养过程进行实时监控，把管理工作模式从目标管理向过程管理过渡，使学校的学位与研究生教育管理工作走上了一个新的台阶。2007年以此系统为蓝本申报的科研课题还获得广西科技厅和教育部学位与研究生教育发展中心的资助。
推出了系列具有研究生教育特色的品牌项目。1.创造性定期开展以研究生为主体的 “星期三之窗”、“博士论坛” 和“杏湖学术论坛”为我校研究生提供了一个交流和学习的平台，促进学术交流活动，探讨学术问题，在同学们中建立了积极探讨、共同钻研、相互促进的良性循环，形成了学术自由、勇于创新的学习和工作作风，还有不少本科生也参与其中，对活跃整个校园学术氛围起到了积极的作用。2.积极参与自治区 “研究生教育创新计划”的申报工作，目前我校共有290名硕士研究生、67名博士生课题获教育厅资助，及42名老师获相关课题资助。这一计划实施对加强研究生科研训练，强化研究生创新意识、创新能力培养，充分发挥研究生创新优势和创新潜能提供了条件。3.2006年年底，顺利创刊了以全面介绍我校研究生教育、反映研究生生活为主题，面向区内外各兄弟院校及校内各部处室进行交流的广西第一个研究生刊物《医大研究生》，发行至今都获得有关领导和兄弟院校的高度评价和一致好评。4.2006年，在庆祝研究生学院挂牌三周年之际，成功举办第一届研究生运动。根据会后广西各知名高校研究生联合会团体交流反映，完全由
研究生组织、参加的如此规模的运动会在广西高校中尚属首次，它的举办可以说已经揭开了广西高校研究生运动竞技的新篇章。5.2008年，在庆祝我校恢复研究生教育30周年暨研究生学院成立五周年之际，成功举办我校首届研究生科技文化艺术节，目前已举办了三届研究生科技文化艺术节。
回顾广西医科大学研究生教育三十多年，虽有艰辛的汗水，更有喜悦的笑颜，展望未来，我们充满信心。
我校研究生教育的发展思路继续以学术队伍建设为基础，以学科建设为龙头，以博士点建设为重点，促进各学科的优化组合，发挥多学科优势，重点建设新老博士点，积极扩大硕士学位点覆盖率，充分利用各种形式发展研究生教育，扩大研究生培养规模，狠抓培养质量，健全管理制度，使学校在办学规模、办学质量和办学效益上达到全国同类院校的一流水平。
学校学位与研究生教育质量保证体系应进一步完善。第一要落实规章制度。落实研究生导师培训制度，组织导师和各级管理部门人员、领导参加，进行研究生导师培训，统一认识，提高研究生导师的质量意识。第二要加强三级检查制度，规范过程管理，明确岗位职责。加大对二级学院的检查和监督的力度。建立教研室/科室研究生教育评估制度、二级学院研究生教育评估制度及学校研究生教育评估制度。第三要加强中期考核和开题报告制度，严格按程序办事，对于没有组织中期考核和开题报告的学科，实行停止一年招生的处罚，对于中期考核和开题报告没有通过的学生，严格按照《广西医科大学研究生学籍管理规定》处理。第四要建立学位论文自查制度。为了对我校研究生的学位论文质量有全面的了解，研究生学院将组织省外专家，对2009年毕业的研究生学位论文进行双盲评审，将评审结果向全校公告。同时，对研究生学位论文的答辩程序进行部分调整，将强调对原始研究资料、数据、仪器使用记录的查阅。调整研究生学位论文答辩委员会的组成人员，按学科建立专家库，随机组成学位论文答辩委员会。
同时，根据市场需求调整培养类型，造就高质量人才。充分利用各种形式 ，积极发展研究生教育是我校今后一段时间内仍将坚持的发展目标之一，随着招生规模的扩大，研究生的就业也面临着严峻的形势。如果不大力发展专业学位教育，不仅满足不了社会对应用型人才的需求，也会影响学校就业秩序的稳定。因此，从2008年开始，学校将对招生规模中的1/2的研究生进行专业学位的培养；同时，对科学学位的研究生，将加强知识结构和能力培养的力度，注重创新性，鼓励多学科的交叉融合，采取各种措施，提高就业质量。
广西医科大学深化改革，勇于开拓创新，在研究生招生、培养、管理方面采取了一系列措施，把提高培养质量放在首位，使学位与研究生教育得到较快的发展。学位与研究生教育管理工作日益规范化、科学化、数字化，更加注重研究生政治思想教育工作和研究生业余文化建设、培养提高研究生的综合素质和各种能力，已经成为高层次医学专门人才的培养基地之一。