被导师录取为在职博士如何感谢
❶ 读在职博士和统招博士，毕业后有什么区别吗
首先，是学生在学校中所享受到的待遇不同。与全日制的博士生就读不同，在读博士在读期间并不可以享受到国家提供的奖助学金，而学校此时一般也不会为其提供相应的住宿条件，由此可见，在职博士生其在读博期间所需要的费用都需要自行承担。但是如果是全日制的学生，其在攻读博士的期间，无论是国家还是学校，都会对其提供多种方式的资助。
其次，大家还需要明确的一点，在读博士与全日制博士其在毕业后，最终所得学位的含金量所具有的差别其实还是比较大的。就目前的社会形势看来，社会中的许多企业以及单位对于人才的要求也与日提高，很多人对于在职博士这一学历往往会持一个不认可的态度。很多单位在进行招聘的时候，往往也会要求应聘者具有全日制博士生学历。
一般情况下，在职博士生往往已经拥有一定的职位，此时再选择提升学历，常常是为了更好的工作前景。因而这类博士生的考取难度往往也较低，近些年来，部分高校也正在减少在职博士生的录取。
由此看来，这二者之间所具有的差别还是比较大的，大家在进行选择的时候，应当要注意结合自己所从事的工作，并切合自身实际情况，才能更好保障自身利益。
❷ 带在职博士和非在职博士对导师有啥影响啊
（一）导师须严把“入门关”
目前，我国的博士生招生程序虽然也仿照欧美国家的做法：要求有“两名教授的推荐信”及“博士期间的学术方向的计划”，但在实际操作中，易流于形式。因为确实有部分学生考博并非为了学术，而有的学科又苦于无学生报考，鉴于这种情况，一些“为一纸证书”而读博的考生被录取了。可想而知，这样的学生将来在科研上能有什么创造性！相比之下，日本东京大学在人才录取方面建立了严格的规章制度，其指导思想是“择优录取，宁缺毋滥”。导师在选拔博士生时，“要看他过去研究的内容，今后研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的内容，对今后的研究要有成熟的计划，对将来研究的方向、速度计划要比较清楚，教授才愿意接受这样的学生。”日本东京大学教授的做法值得我们借鉴。导师在选拔研究生时，在同等条件下，要注重有学术潜质的学生，真正让献身学术的优秀人才得以深造。对于潜质一般，尤其是以博士学位镀金的官员要有敢于说“不”的勇气。
（二）导师要注重学术规范的教育
在博士生入学之初，导师就要对其进行学术规范的教育和指导，以明确的评价标准保证博士论文的规范性和原创性。在这方面，西方国家的博士教育做的比较好。如美国对博士论文的要求就有明确规定，即博士学位论文必须进行创造性研究，对本学科要有独特的贡献；其论文结构大致分为绪论、文献综述、研究方法、研究发现、分析讨论等。相比之下，我国的博士生甚至在论文开题时，还对论文的结构框架不甚明确。无疑，这与导师的“忽略”有着直接的关系。就笔者所了解，目前不少导师倾向于专业知识的学习，而对“格式”的训练有所忽视。其实论文的“格式”并非单纯的形式问题，而是涉及到研究方法问题。并且，学术规范对培养博士生的创新品质亦有促进作用。
❸ 在职博士可以应聘大学老师吗
在职博士可以应聘大学老师，但是需要满足招生单位的具体要求，符合学历与学位要求应聘成功还是有可能的，具体详情如下。具体详情如下：
1、职博士可以应聘大学老师
能成为大学老师是很多人的目标，在职博士学员毕业后可以应聘大学教师，不同大学院校招聘老师的要求不同，一般院校要求报名者具备全日制博士学历与学位，部分院校也是允许在职博士学位报名的，只要符合具体要求即可，一般应聘二线城市的普通本科院校没什么问题。
2、应聘大学教师需要做好准备
应聘大学教师需要具备良好的心理素质，因为应聘者投完简历后，符合要求还需要通过考试，被录取后才能当大学老师。考试有笔试、面试、人事处访谈等程序。大家不能过于紧张，重点在试讲上下功夫，掌握一定的讲课的技巧，以便能顺利被录取。
(3)被导师录取为在职博士如何感谢扩展阅读：
大学老师招聘条件有：
1、教师资格证：这是最基础的要求。
2、学历要求：高校要求应聘者具备硕士以上文化程度，少部分岗位还需要具备博士以上文化程度。
3、学术研究成果：应聘者起码在省级以上刊物发表过学术论文或者是在某些行业领域具有一些突出的研究成果。
4、重要的是工作经验，在应聘大学老师前，曾经从事过教师相关的工作，对于教师这一工作性质了解透彻，如果没有工作经验的话，都是要先从助教开始做起，然后经过自己的工作水平和学校的考核，决定是否具有成为大学教师的资格。
5、另外需要具备良好的身体素质和心理素质，应聘者需要热爱教学事业，有良好的师德，有扎实的文化基础，谈吐优雅，对于学生有良好的引导作用。
❹ 导师一般会帮自己的博士生推荐工作吗
我觉得这个问题真的很看人。
我硕士的时候，导师老早就跟我说好好跟着他做科研，不用担心工作的问题，到时候实在找不到工作，他可以给我介绍的，接着就一直带我做他的项目。后来快毕业了，我想申请另外一个学校的博士，人家博导看着我的简历直接就问我的硕导很缺钱吗，为什么一直带着我做横向课题，都不专心搞学术，然后跟我说如果他带我读博的话，我硕士基础薄弱，可能会有点吃力，怕被人甩下就要多努力。
接着我没想到毕业论文，硕导一直卡我，一直不给我签字，也不给我任何修改意见，绝口不提给我找的高薪工作了，还建议我延期，我博士都申请下来了，你给我说这？然后我就说老师你说怎么修改，我认真改了您再给我签字，结果他说他可以修改，但是我发表小论文的时候要署名他为一作，为了毕业我认了。而且我申请博士的时候想让他帮我联系老师写推荐信，他也拒绝，让我自己找人。
后来的博导人完全不一样，从不克扣我们，凡事以我们的利益为先，在学校审核的最高限度给我们发劳务费。我们发论文的时候带他名字好发一些就带，不带他也无所谓，家里有事情或者为了找工作奔波，就把手头师门的任务交接给别人，有出国访学机会赶紧联系师门，生怕大家错过机会，一切都是为了让我们更好做科研、有更好的出路。由于博导很忙，基本都是师兄在带我们，硕士他都认不全的，可是听说有师妹公考面试没有过，9月份还没有着落，立马联系熟人，十月份就给师妹推荐去了一个非常好的单位。
博士师兄毕业的时候，老师特别忙，但是非常认真地帮他分析了去哪个单位，老师自己也有一个公司，师兄曾经说也可以去那里给老师帮忙，老师说你去我那完全是浪费，然后攒饭局，把业内熟悉的教授召集在一起给师兄搭人脉，集思广益，最后师兄有了最优选择。
这给了我们很大的信心，虽说找工作全凭个人本事，但是如果有导师加持，我们做学术会安心尽力很多，找工作也会更有自信，虽然有时候对老师来说只是一句话的事，但我们真的感恩良久，并不是所有老师都愿意为我们说上这句话的。
❺ 在职博士怎么读
在职读博士是可以免试入学后考试的，现在很多院校都是以该形式招生的，考生满足条件后可以向院校提交相关资料，经院校审核通过后入学参加课程学习。比如：西班牙武康大学、亚洲城市大学、俄罗斯交通大学等都有博士招生，招生专业也有多个可以选择：工商管理、心理学、教育、医疗健康、金融等专业。免博士联考，国内上课，可以免费试听。
在国内有很多机构开展了关于在职博士招生工作，比如学威国际研究院就不错，在行业内的口碑很不错。也可以在学威国际研究院报考硕博连读。
关于在职博士的更多信息，可以咨询学威国际研究院。学威国际研究院创立于2003年，专注于不出国、免联考、在职读的国际硕士、博士教育。学威国际研究院与时俱进、开拓创新，积极构建线上线下一体化硕博学习平台。学员可自由选择在线学习或集中面授。【点击跳转到武康大学医疗博士详细介绍页面】
❻ 导师对在职博士学习有什么影响
在职研之家为您解答：客观地讲，导师在当下在职博士招生工作中，基本上拥有最后的“决定权”，因此如何甄别有创新潜质的学生就显得尤为重要！
（一）导师须严把“入门关”
目前，我国的博士生招生程序虽然也仿照欧美国家的做法：要求有“两名教授的推荐信”及“博士期间的学术方向的计划”，但在实际操作中，易流于形式。因为确实有部分学生考博并非为了学术，而有的学科又苦于无学生报考，鉴于这种情况，一些“为一纸证书”而读博的考生被录取了。可想而知，这样的学生将来在科研上能有什么创造性！相比之下，日本东京大学在人才录取方面建立了严格的规章制度，其指导思想是“择优录取，宁缺毋滥”。导师在选拔博士生时，“要看他过去研究的内容，今后研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的内容，对今后的研究要有成熟的计划，对将来研究的方向、速度计划要比较清楚，教授才愿意接受这样的学生。”日本东京大学教授的做法值得我们借鉴。导师在选拔研究生时，在同等条件下，要注重有学术潜质的学生，真正让献身学术的优秀人才得以深造。对于潜质一般，尤其是以博士学位镀金的官员要有敢于说“不”的勇气。
（二）导师要注重学术规范的教育
在博士生入学之初，导师就要对其进行学术规范的教育和指导，以明确的评价标准保证博士论文的规范性和原创性。在这方面，西方国家的博士教育做的比较好。如美国对博士论文的要求就有明确规定，即博士学位论文必须进行创造性研究，对本学科要有独特的贡献；其论文结构大致分为绪论、文献综述、研究方法、研究发现、分析讨论等。相比之下，我国的博士生甚至在论文开题时，还对论文的结构框架不甚明确。无疑，这与导师的“忽略”有着直接的关系。就笔者所了解，目前不少导师倾向于专业知识的学习，而对“格式”的训练有所忽视。其实论文的“格式”并非单纯的形式问题，而是涉及到研究方法问题。并且，学术规范对培养博士生的创新品质亦有促进作用。
当然，这里的学术规范是狭义的讲，广义的学术规范还包括学术实事求是的态度，不剽窃、不伪造数据等学术道德问题。鉴于目前“不规范”的学术事件时有发生，故而亦应引起导师的注意。
（三）导师须加强“导师组”的合力，并在师生之间营造自由探讨、辩论问题的热烈氛围
我国的博士生培养大多以导师为主，对“导师组”的作用发挥不足，甚至个别院校还没有“导师组”的配置。事实上，“导师组”与导师的相互密切配合更有利于博士生的培养。在德国，博士生教育尤其重视导师指导与导师组指导相结合。且导师和导师组的教育方式多采用研讨式，针对某个问题（难题），进行专题研讨，真正打破那种习惯于课堂上循序渐进，不敢也不想越雷池一步的传统教学模式。研讨的过程重在培养博士生自主探索的意识，提高其创新品质，同时也为教师提高自身学术能力提供了强大动力。这种重视“导师组”与研讨课的做法值得借鉴。
（四）导师要尽可能为学生提供科研机会，并积极探索“以科研为中心”的研究生教育模式
1989年，加州大学洛杉矶分校的一位曾获诺贝尔奖的化学家唐纳德克拉姆在《关于研究生教育在它最佳状态的非常有说服力的陈述》中指出：“大约四十年来，我的科研小组由十七人组成。研究生平均花四年时间做他们的论文科研，头两年的工作包括他们承担的教学任务和他们修习的课程。后两年做他们的科研问题，每周工作在七十小时以内。……虽然学校对博士生发表的文章没有硬性规定，但是许多博士生在权威刊物上发表了学术论文。”
中科院院士保铮先生在《浅谈博士生的一些体会》时也强调博士生科研的重要性：“我们的博士生入学后就参加到一个课题组，成为课题组的成员。第一学期以学习课程为主，同时了解课题的情况，从第二学期起将承担一定的科研任务。……他们一般都能很好地完成任务，同时扩展了知识面，并得到实际锻炼。”“以科学研究为中心”的教育方式，突出了实践能力训练，确实有利于培养博士生的创造性品质。因为学生既接触了学术前沿，又参与了解决实际问题，在解决问题的过程中检验自己所学到的知识；同时在科研探索中找到自己的研究方向，发现新的学科增长点。当然，上述虽主要针对理工类博士生，但是对于人文学科的博士生，尤其心理学、社会学等应用方向的博士生，进行必要的科研训练也是大有裨益的。这就需要导师发挥积极能动性，尽量为博士生“牵线搭桥”，提供科研机会。
此外，导师还应鼓励并力求为在职博士生参加国内外高端学术论坛创造机会，加强博士生与国内外本学科领域的交流、互访，让他们尽量能把握到最新的学术动态。
（五）导师要善于调动博士生间的凝聚力，并形成“团队精神”
在谈到科技创新问题时，左铁镛院士认为，“在当前的科研环境下，走‘独立大队’、‘自立门户’和‘个人’的单干户路子是走不通的，靠小科研项目写上几篇论文，再讲授一门不重要的小课以解决职称问题的发展模式，并不是未来学科骨干、学术带头人成长的最佳模式。”左先生固然是针对教师的科研创新而谈，笔者以为对博士生的创新品质培养亦有启迪意义。博士生尤其是理工类博士生，尤其需要合作意识和团队精神，因为大型的试验和科技项目需要全体人员的通力合作，在这个意义上，我们可以说“团队精神”（合作意识）是科技创新的基础。因此导师在给博士生提供课题的同时，要有意识地培养其合作意识和团队精神，以便为未来的科技创新打下良好的心理基础。
❼ 我问一下关于在职博士的问题！谢谢
你说的在职是指专业学位博士还是不和单位接触劳动合同的？估计你是指后者。
在职的就是委托培养。
招生排名上，各校都有自己的做法。
大部分学校是每个导师招收非定向的学生有限制，而委培类的没有限制，而且委培类的还有可能降低分数。
当然还是和学校有关，不一而论。
❽ 关于考在职研究生的问题，请了解的人士帮忙回答一下，非常感谢！
可以报考本地的高校。现在很多高校在外省也设有教学站点，你可以搜集一下信息。我就是在河南上的武汉大学的在职研究生。
报名时间分单证和双证的。单证一般都在七月开始网上报名，十月下旬考试。双证的十月报名，元月考试。
❾ 在职博士报考如何联系导师
也就是说博士导师这关是非常重要的，不过也要通过在职博士的考试。在职研究生招生信息网建议考生事先给在职博士导师打个电话或发个E-mail(网站上一般都会有联系地址)，介绍一下你的情况。特别你硕士阶段研究的方向和取得的成绩。并表示你愿意成为他的学生并努力工作。1.要了解他的基本学术观点和学术著作。以免导师提起他的著作时，我们一无所知。尽量多了解他的论著，也为以后的考试做打算。2.多种联系方式并用。比如说第一次打电话老师记住你的名字了，第二次很可能就忘了。那我觉得还可以写e-mail，还可以写写信，传统的联系方式或许更能打动导师。3.真诚和决心。在导师面前，你可能是一个陌生人，那么陌生人的真诚最能打动一个人的心。有些问题和想法不妨实话实说。还有就是表明决心很重要。如何获取在职博士导师的联系方式关于导师的联系，建议大家首先通过email电子邮件的形式联系在职博士导师，然后再考虑其他的方式电话或者拜访，有很多同学问及email地址获取的方法，主要有以下几个渠道：1、学校的官方网站上一般会有介绍，主要在研究生院的导师介绍，各个院系的导师介绍等会可以找到。2、导师发表的论文，大家可以通过万方，全文期刊网等中文期刊查询也可以通过web of sicence，scopus等外文期刊网查询导师的论文获得email地址。3、通过向本实验室的的学长们获取Ｍ萍鲈亩粒涸谥安┦勘缚家
❿ 在职博士应该怎样读
硕士毕业后在一家设计院工作了几年后，在设计院的文化底蕴和总体氛围下，感觉在技术方面要取得点成绩，不但要靠自己的努力和学识，也要靠整个行业系统的发展机遇，在这种情况下，随萌动了读博的想法。读博士，在前些年也是一种取得名声和利益的一种手段，大凡前些年毕业的博士生都找到了比较好的单位，单位也相应的给予了住房等待遇，但从现在来看，除非名校或者热门专业的博士生，一般都享受不到这样的热饽饽了，究其原因，一个是国家博士队扩招，令中国的博士生大量增加，各高校和科研部门中的配置已具规模，二是中国在博士教育的培养中存在一定问题，培养出来的博士未达到市场（用人单位）的心理期望值。最近几年一般院校的博士生想在好点的大学或者科研单位就职，存在一定困难。那么在这种前（钱）途没有保证的情况下，现在很少都有硕士毕业后直接考博的了，特别是从农村出来的学生，在读完硕士后，家庭的积蓄基本上花光或者负资产，他们的父母希望他们为家庭作出的贡献，各种因素导致现在读博的很多人都是在职的 硕士毕业后在一家设计院工作了5年后，在设计院的文化底蕴和总体氛围下，感觉在技术方面要取得点成绩，不但要靠自己的努力和学识，也要靠整个行业系统的发展机遇，在这种情况下，随萌动了读博的想法。读博士，在前些年也是一种取得名声和利益的一种手段，大凡前些年毕业的博士生都找到了比较好的单位，单位也相应的给予了住房等待遇，但从现在来看，除非名校或者热门专业的博士生，一般都享受不到这样的热饽饽了，究其原因，一个是国家博士队扩招，令中国的博士生大量增加，各高校和科研部门中的配置已具规模，二是中国在博士教育的培养中存在一定问题，培养出来的博士未达到市场（用人单位）的心理期望值。最近几年一般院校的博士生想在好点的大学或者科研单位就职，存在一定困难。那么在这种前（钱）途没有保证的情况下，现在很少都有硕士毕业后直接考博的了，特别是从农村出来的学生，在读完硕士后，家庭的积蓄基本上花光或者负资产，他们的父母希望他们为家庭作出的贡献，各种因素导致现在读博的很多人都是在职的，在职是一个不错的选择，不至于你在读博士的时候全家人跟你受苦。 在职的博士生一般都在原单位上班，参与其中的项目和获得单位的效益，在学校上课的时候，抽时间去把课程学完，然后期末把考试通过，拿到学分。表面上看来，一举两得，两处都没耽搁，其实不尽然。若你的导师安排你做点东东刚好和你手里的工作冲突，两处都需要很大的精力，如何办？况且读博士也不是一个轻松的事情，学校要规定你发论文的期刊等级和篇数，如果能有孙悟空的72变都好了，可以分身去做？！难啊，在职博士到底应该怎么读呢？