对大学老师点名的看法

㈠ 你是怎么看待大学课堂上老师上课点名提问这件事的

我觉得大学课堂上老师上课点名提问是非常正常的，也是非常正确的一种做法，因为当代大学生在上课的时候总是容易分心，这样的话可以让她们更加仔细的听，可学到更加多的知识，这样对他们的好处有非常多。

㈡ 怎样看待大学里那些喜欢点名回答问题的老师

大学里面喜欢点名问问题的老师，其实就是负责任的表现，希望你不要逃课，并且也不想刻意的去点名，于是就是用这种方法来点名。

㈢ 为何现在大学老师上课前还要点名

最主要的原因就是如果上课不点名的话，其实是有很多的同学都不去上课的，因为老师不点名学生就不重视这个课老师点名最主要的也是为了让学生们可以重视这节课，所以很多的老师在上课前总会点一下名字。

首场这就是为什么很多的大学老师在大学里上课的时候还要在课上点名的原因，就是因为这样的老师在学生比较负责对自己也比较负责，是一个比较好的老师。

㈣ 你觉得大学老师上课点名有没有意义

我觉得其实是有一定作用的，但是没有什么意义。就针对于学生来说，要是不想上课总有很多的办法不去上课的。比如逃课，水假条，招人帮忙代课，找人签到，找人帮忙答到等等。就提高大学生的积极性来说是没有任何作用的，学生还是不会学习。

在大学，老师点名的作用可能是去上课的人会多一点，不会尴尬到只有两三个人的情况。比如学生选择去不去上这个课，只是因为这个老师会不会点名，严不严格等等。不想学习的不会因为老师要点名就跑到教室去学习，只不过是换一个地方玩手机罢了，当然还有另一种情况就是手机真的没电了，有那么一丁点的可能性会去看看书了解一下等等。像很多的大课都是没法进行准确计数和点名的。所以人少了也比较正常。大学里老师点名对于督促学生学习是没有任何意义的。

从老师的方面来说，大学课堂上点名的作用就是能够保证自己的课堂有一定的人数，不会出现太多人本来的情况，还有就是能够尽量公平，因为还是有一些比较乖巧的学生次次课都会来的，不能让这部分同学和那些天天逃课的同学一样的期末分，所以，老师的点名其实是他们对于学生课程评价的一个依据，所以他们还是会进行点名的。这样才能保证公平，也可以确保自己的评分有一个依据。

还有就是在熟悉同学上，点名也有着一定的作用，至少能够让老师眼熟，比如老师觉得某个同学太不尊重他了，就一点名来眼熟他的名字。这样会给他一个相对的惩罚。

在大学，老师和学生的关系不像以前那么亲密了，点名也变成了一件很形式化的东西。

㈤ 大学老师每节课都点名是一种什么心理

是一种比较负责任的做法吧，因为他也不想让莘莘学子们做出逃课这样的事情。

㈥ 如何看待大学老师点名议论文

在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法，很容易把思路打断。其实，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。暂时不必去改动它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。鲁迅就是这样做的，他在《致叶紫》的信中说：
先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断的不相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的途中，一面炼字，真要把感兴打断的。我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。
否则，能因为一个字，停到大半天。这是鲁迅的经验之谈，对我们写毕业论文也极有启发。

㈦ 谈谈对大学老师的看法

大学老师是人生中,

除了小学老师以外对我们影响最大的人,

而且这个影响是我们双方都从未察觉的,潜移默化的.

也同样会事不可抗拒的.

当我们离开了父母特别的呵护,

当我们不再用那种仰慕又钦佩到五体投地的目光看待我们的老师,

当我们从不知天高地厚的少年不可逆的走进青春萌动的又焦头烂额的高中,

当我们以为终于脱离了苦海,不再为了那可怜的分数线而点灯熬油,

当我们以为终于可以肆意挥霍青春甚至全世界为敌时,

是大学老师给了我们搭建了一个模拟人生的舞台,

他让我们在舞台上可以尽情的展示自己,但不会因此而迷失方向.

他放我们随意的享受抛弃了分数线的逾越,却不会因此而忘却目标.

他任我们去初尝感情的青涩,却又不至从此沉沦.

其实,不是所有的大学老师都有多么高尚的灵魂,,

也不是所有的大学老师都神圣的不食人间烟火.

他们也许很普通,过着常人的生活,也同样偶尔被生活的琐碎而湮没.

他们甚至不优秀,懒散又透着那种文艺青年独有的桀骜不驯,

他们也一样有失控的时候,会因为我们的顽劣而气恼,也会因为我们的单纯而感动,

他们平凡而普通,走在街上瞬间就会被来往的行人儿淹没.

他们没有多特别,

只是,他们离那个纯真的,简单的我们最近,离那个充满无奈的现实也最近.

他也并没有伟大到为了学生们而特意严格的要求自己事事完美,

而我们从他在领导转身后瞬间崩塌的表情,看到了和我们一样的逆反和愤懑.

他也并没有高尚到每一个举动都先去考虑是否真的会影响某个人对未来的评判,

而我们从他挡在我们身前舌战群儒式的战争模式,明白了爱的另一种表达方式.

他也没有多耐心,甚至从来没有掰开揉碎的给我们讲解过四书五经也不引经据典.

而我们从他紧缩眉头的斥责声中,知道了道德得有底线,行为得有标准.

他也非常的接地气,会为了五毛四分和卖家挣得面红耳赤,甚至急头白脸.

而我们从他特意自掏腰包定做的蛋糕,感受到了什么是比金钱更容易侵蚀心灵的东西.

他也从来不会循规蹈矩,会为了提前吃到午饭而落荒而逃,甚至横冲直撞,

而我们从他满脸坏笑递过来的两荤三素看到了每个人内心深处的顽皮.

他也甚至算不上合格,偶尔还会参与到暗恋对象的讨论中来,

而我们知道自己老了,才明白他接近融入只为守护我们的苦心.

他就是别人嘴里的吊儿啷当,就算是全员参与的正规演练,他也毫无例外的不修边幅.

而我们从他看似邋遢却一尘不染的装束中明白了有种重视是源于内心的尊敬.

他从没有软声细语,除了气愤的咆哮,就是看笑话似的嘲讽.甚至毕业了也不和我们多待半秒

而我们从他转身时微红的眼眶,尝到了人生第一次无可奈何的离别,无以言表的落寞,

他再也没有联络我们,甚至我们有时会认为以前的那些可能都是自己的错觉.

而我们在打开社交网站看到已经创建多时的班级编号下面,那个桀骜不驯号称冷血的名字.

收到了人生中第一份离别的祝福,

感受到了第一次因为记忆而崩塌的泪水,

也捡起了因亲现实残酷而渐渐忘却的真诚,,

以及因为人清冷暖而渐渐失守的原则!!

这就是大学老师,

他没有刻意的去做什么,

也没有试图用什么借口去装扮自己,

他只是作着一个平凡普通的人,

过着波澜不惊的平常日子而已.

他只是一个平凡的日子里在做某一个举动时,

恰巧让我们看到了面对现实的骨感,

所有人的无奈和那份倔强的坚持

当人称经过了他,仿佛瞬间建了一堵守护之墙,

守护着我们的青春,我们的叛逆,我们的骄傲,我们的弥足深陷,我们的裹足不前.

守护着我们的自信,我们的执着,我们的坚持,我们的称兄道弟,我们的痛哭流涕!

大学老师,

他没有特殊到哪里去,

他没有崇高到哪里去,

他只是,在我怀揣梦想,无所顾忌的步入社会时,

第一个近距离观察的面对社会压力时真实的成年人.

他只是,在我瞻前顾后,鼓足不前的怀疑人生时,

第一个不以说教为手段,不顾尊卑敢于现身说法的过来人.

他只是在我泪眼婆娑,质疑自己的美好和未来时,

第一个真正把我当做成年人不计后果当头棒喝的引路人.

是的

这就是大学老师,

给我的印象,

平凡普通,又内敛倔强的坚守着自己的一套原则的人.

他的每个举动都会给即将步入社会的学什么一个暗示或者引导.

而是好是坏,

则因人而异,

物竞天择不是人力能左右的而已.

㈧ 大学老师上课点名，对于学生来说，有意义吗

点名，是说明老师是负责任的，对但于学生来说，如果说有意义，是感到老师真到督促了自己，但好多学生认为没有意义 ，是因为从小学到高中上学的压力已经使他们失去了对知识的渴求，到大学真的有一种被解放的感觉，所以，点不点名对他们来说真没有意义，当然，这个并不全是学生的错

㈨ 大学老师上课，到底该不该点名

点名是手段，不是目的。师生之间的尊重和信任是相互的

㈩ 为什么大学老师喜欢点名

1. 我一般不会点名，因为这样比较有装逼感。喜不喜欢点名和个人偏好有关系，不是所有大学老师都喜欢点名。2. 学校会有要求，对出勤率会提要求，认为出勤率不高就是老师上课有问题。3. 更重要的是，点名是出于对学生的一种安全的考虑，譬如如果一个学生1个星期都旷课，那么学校就会知道这个学生是不是出了什么问题。如果一直不点名，学生出了意外学校也不知道。对于部分学校尤其私立学校而言，需要负很大责任。4. 关于题主说的大学上课无用论，其实对一半错一半。从国外的教育来看，还是我们自己总结，实践都比理论讲课要重要，尤其是互联网如此发达，什么都可以自学的情况下。然而，基本的理论还是非常需要的，区别就是讲了再做，还是做了再讲。做了之后老师再点评技巧这个对于个人提升会快很多，从这个角度来说，上课还是必不可少的。只是应该多一点时间让学生做，少一点理论授课。其实国外知名的高校老师课堂讲课的时间都很少，反而课后批改作业的时间则相当多。5. 但大部分高校学习又有一种情况，学生不逼不行，不逼着学习都比较懒惰，作业应付等，所以在课堂上吹牛般的激励下学生，增加学生对学科的兴趣，有助于学生更加重视实践。