同济研究生因受导师压迫坠楼

3. 如何看待26日同济学生跳楼事件

26日同济大学学生跳楼事件，
反映现在的大学生心理素质太差了。
应加强大学生心理辅导。
学生心理辅导非常重要。

4. 中南大学一硕士生坠楼身亡，研究生的压力究竟有多大

最近，一则关于中南大学一硕士生坠楼身亡的消息，引起了很多人的关注，不少人都在讨论，研究生是否真的是一个压力很大的工作。其实从我的角度来说，我个人觉得研究生的压力是非常大的，因为对于研究生来说，除了进行正常的学习之外，还需要在科研办公室进行研究，就算是有导师的帮助和引导，很多时候面对的科研压力都很大，而且为了能够得到尽量准确的成果，研究生的压力不亚于那些996上班制的人员。

所以在我看来，研究生的压力还是非常大的。经常能够见到各大科学院所和高校之中的研究生，为了做实验，牺牲了吃饭休息的时间，诸如很多的化学实验室之中，为了等待一个反应的成果，研究生需要长达十几个小时的仔细观察，这种工作带来的压力无疑是非常大的，和如今非常繁重的工作相比，两者之间完全没有任何的差别，都需要花费很多的心思和精力。

5. 为什么中国研究生容易受导师压迫

中国的“博导制”既不同于欧洲的“导师制”，也不同于北美的“老板制”。在学生需要导师提供项目和经费、导师需要学生参与课题的“利益驱使”下，师生关系更像是“雇佣关系”。

在“雇佣关系”之下，导师在很多方面对学生发展具有决定权，学生又不得不接受。甚至有部分导师把博士生当作廉价的高级劳动力，故意使学生延期毕业，使得博士生所背负的压力倍增。

广大研究生，没有导师的同意和签字，学生无法参加论文答辩；没有导师的推荐，学生也无法在这一专业中得到一个较好的就业机会，包括由研究生保送博士、由博士到博士后站锻炼的机会。尤其像历史考古那样相对“冷门”的专业而言，就业情况更是要依赖于导师的资源，弟子们不得不对导师绝对服从。

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研究生教育改革八要点

1、树立科学的研究生教育质量观。

2、加快形成个性化、更加灵活的研究生培养模式。

3、大力加强导师队伍建设，改变单一以科研为评价的导师机制。

4、建立健全培养单位内部质量保障体系，定期开展自我诊断式评估。

5、强化外部质量评估与监督，建立与教育质量有效衔接的绩效拨款体系。

6、推动研究生教育国家化水平，支持与高水平大学开展联合学位。

7、强化国家地方管理部门的监管职能，健全学会争议解决机制。

8、提高中国学位与研究生教育学会的建设水平。

6. 硕士生坠楼身亡一事引发关注，此事背后哪些原因值得深思

中南大学粉末冶金研究院2019级硕士研究生黄某某坠楼身亡，警方初步判定为高空坠落(排除他杀)。据悉，黄某某的死可能跟其即将发表的一篇国际期刊论文有关。

无论怎么说，一个重点高校的研究生，努力了那么多年，就要收获成果的时候，因为这么点小事走到了这一步，还是蛮令人感慨的。

人啊，只要活着什么事解决不了呢！

7. 2001年同济大学研究生被四个公务员打死事件

在职读研有以下两种情况：

1.非学历教育：

指在职人员攻读专业硕士学位。在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月报名，10月考试。毕业后只能获取专业硕士学位，不能取得研究生学历。

2.学历教育：

全日制学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，委培生和定向生（即在职研究生）毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。

一、入学条件区别：
1、5月份“同等学力申硕”（在职研究生）的门槛要求是最高的,要求必须具有本科学历和学士学位，且获得学士学位满三年才可以参加申硕考试。
2、1月份高校统招入学的（全日制研究生），只要大专毕业满2年就可以报考，或者本科毕业没有要求工作经历。
3、10月的专业硕士（在职研究生），是先考后读入学，没有要求学位，含金量相对于1月和5月份考出来的硕士要低半级。
二、学习的侧重点区别：
1、1月份“全日制研究生”的学习是侧重基础理论、知识，全日制学生学习要求偏理论，对基础的要求扎实；考试较难。
2、5月份“在职申硕”的学习是侧重论文。考试难度比全日制要低，但入学条件要比全日制高，侧重点在后面的论文，论文要比全日制的学生要求高一些，对在职学员来说，平时上课时间少，考试难度就相对低，但有工作经验，所以论文要求与实践相结合，能够有一定的创新。
三、获得证书的区别：
1、1月份“全日制考研”学员毕业后可以获得“硕士学位证书”+“硕士学历证书”，双证。
2、5月份“同等学力申硕”属于非学历教育，学员申硕考试通过后可以获得“硕士学位证书”，单证。
3、10月份“专业硕士”属于非学历教育，学员毕业后可以获得“硕士学位证书”，单证。
四、有关同等学力申硕
可以先报读“在职研究生课程进修班”进行学习，提前学习专业课程及参加考试，等您获得学士学位满3年后，就可以参加申硕考试，考试通过后，进入硕士论文写作、答辩阶段，顺利通过后，就可以获得“硕士学位”证书。
在职研究生的含金量一直饱受争议，在大家看来传统的国家统招考研才是实现研究生梦想的最佳途径。那么到底在职研究生和统招研究生有哪些实质性区别呢？下面我们就来一探究竟。

区别一：入学考试时间
在职研究生（指十月份统一参加国家考试的）要需要参加国家每年十月底至十一月初举行的“全国专业硕士研究生统一入学考试”，也是按照分数择优录取，也有院校自主划线、自主招生。
国家统招考研同样也是要参加入学考试，就是每年一月份举办的第二大考“国家全日制统招研究生考试”，院校自主划线，择优录取。

8. 武汉坠楼身亡研究生其母亲怎么说

曝武汉研究生因受导师压迫跳楼 ，其母称其遭导师“精神压迫”，校方正调查。

校方回应称正调查

武汉理工大学一名同时认识王某及陶崇园的研究生说，“陶崇园是一位很好的学长，品学兼优”。对于王某，该同学称，“曾和其打过羽毛球，知道他是一个控制欲比较强，对自己和别人要求都比较高的人，球场上会批评别人，但活动后会自费请学生吃饭”。

一名之前选过王某课的学生在接受采访时说，自己考研时王某曾帮忙写过推荐信。就他的了解来看，王某除了“有点儿爱自夸以外其他方面还不错，上课风趣，能扩展出去讲很多知识”。

从多名学生处获得了一篇写于3月28日、署名为“王某”的文章，该文称，“作为陶崇园本科班主任、本科生导师、研究生导师，（自以为）和他感情极深者”，写一小文记述两人往事。该文谈及陶崇园曾在25日与王某同场踢球，无异常。26日凌晨2时26分，陶崇园给王某打来电话，自称身体不适、行为不受控制。后仍发生不幸。

该文还讲述了王某采取各种针对性举措提升陶崇园身心状况。另外特别提到了两人交往过程中的“语言系统”：“我们均认为，我国古代的入室弟子模式和英国剑桥本科生导师制非常可取，于是我们长时间采取了晚上面对面交流30+分钟的交流制，学术、个人经历、感悟无所不谈、海阔天空。当他问及如何给家里说这件事时，我们协商一致选用了‘到王老师家做家务’的这一回答。”文中称，两人网上交流言论真真假假，有时看起来疾言厉色，实际上是心理学小测试。

多名熟识两名当事人的学生证实，这为王某本人所写。但就此向王某求证，未获回应。胡斌也称，家属暂未见过这一文章。

3月31日，武汉理工大学党委宣传部回应称，3月26日，我校一在读研究生校内坠楼身亡。公安机关调查结论为高坠死亡，排除他杀。事件发生后，学校高度重视，立即成立专班调查和处置相关事宜，已经将初步调查情况向家属进行了反馈。对于调查进展、监控内容，该校是否与家属有过多次沟通及承诺予以5万元人道主义赔偿等内容，该校称上述回应“为学校截至目前的全部回应”，如有最新情况将会及时联系媒体。

9. 为什么很多被导师压迫的研究生宁愿自杀也不愿意杀导师

人被欺压久了就忘了自己是人了，在被在他看来执掌生杀大权的导师欺侮久版了以后，就真的把导权师神化了，或者说恶魔化了，自己从心里就不相信自己跟导师是对等的人，自然也就拿不出跟导师对抗的勇气了，一直想着忍最后一段时间，忍得久了也就忘了怎么反抗，最后只能自杀

10. 武汉坠楼研究生导师去哪了

3月26日早晨7点半，武汉理工大学自动化学院研三学生陶崇园从宿舍楼坠下身亡，还差两天，就是他26岁的生日，还差两个月，他就要毕业了。

据陶崇园姐姐说，陶崇园的死因是在研究生期间，“长期被导师精神压迫”。而姐姐口中的导师，指的是陶崇园读研时的导师、武汉理工大学教授王攀。

最后的会面

称回寝室整理书籍

母亲追过去时他已坠楼身亡

从空中俯瞰，事发的研究生宿舍呈M型，三幢东西向平行的宿舍楼被西侧一排纵向宿舍串联，形成两个朝东开口的天井。 宿舍大门朝西，事发地点就在近宿舍大门的天井内。有学生在陶崇园坠落的位置摆了一束花。

走近宿舍门口，刚举起手机，便被宿管人员阻止。

有居住在该校园内的居民告诉红星新闻，“宿舍以前管理不严格，如果你前几天来还能进，现在已经管得很严了。”

在自动化学院门口，就陶崇园坠落一事前后询问了三四拨学生，但他们都拒绝就此透露任何消息。

陶崇园姐姐告诉，之前还能联系上愿意说的学生，现在没有了。“他们之前已经说让我不要再找他们了，我也已经答应他们了。因为他们没毕业，我不想影响他们，没办法。”

据姐姐介绍，出事当天，弟弟陶崇园清晨六点过打电话向母亲倾诉，言语中母亲听出了弟弟态度不对劲，在武汉本地工作的母亲立刻赶到学校，与弟弟见面。“见面后，他们聊天、吃饭，弟弟一直在抱怨着精神压力过大的事情。”在聊天过程中，陶崇园表示，自己要回寝室整理书，母亲不放心，不愿意放走他，拉着陶崇园不让他走，然而陶崇园还是向着寝室的方向跑去了，“他说的最后一句话是：‘妈妈，我受不了了，我真的不知道该如何摆脱王攀老师。’”

当母亲追到陶崇园宿舍楼下时，看到的是令人心碎的一幕——陶崇园已从宿舍顶楼坠下，当场身亡。

悲剧发生后，陶崇园的家人见过一次王攀，“他梳着油头，双手背在背后，感觉态度非常冷漠，也没有跟我们家属说什么安慰的话语。”陶崇园姐姐说。

姐姐的质疑

弟弟生前表示受到“精神压迫”

聊天记录中曾叫导师“爸爸”

据陶崇园姐姐回忆，陶崇园本科也就读于武汉理工大学，本科时在校内担任学生干部，因此与王攀相识。“刚开始，他看我弟弟对学术很有热情，也喜欢足球运动，刚好王攀也组建了一只足球队，所以两人变得熟络起来。”陶崇园姐姐表示，从本科起，王攀就留陶崇园在自己的实验室工作，“那时也不时听弟弟提起王攀，言语中对他都有尊敬和感激。”

据陶崇园姐姐表示，大四时陶崇园获得了保送华中科技大学读研的资格，然而王攀曾向弟弟写书面材料承诺，表示要优先推荐他出国继续深造，陶崇园就留在了武汉理工大学继续读研究生。

根据官网公布的简历显示，王攀主要业余兴趣为运动（集中于球类项目）。他曾获该校首届教工乒乓球比赛单打第6名，作为主力队员多次参加学校教工羽毛球比赛并获名次，获教工运动会足球射门团体冠、亚、季军，排球垫球亚军，武汉理工大学首届教职工男女混合乒乓球比赛团体第四名（男单主力）。

王攀曾发起并参与创立足球队和网球队各一支，他还与两位爱好者共同发起组建武汉理工大学毽球协会（筹），发起并参与创立羽毛球群，运作至今。

武汉理工大学研究生小安（化名）告诉红星新闻，陶崇园事件发生后，他和同学们一样，关注着此事的进展。他坦言，学生们虽然关注，但对谈论这件事很敏感。

小安说，自己有一个同学和王攀一起踢过球，同学说踢球的时候这个人还行，还比较亲和，但一起打羽毛球的时候，“如果他的队员打得不是很好，他会骂，表露出很凶的一面。”

此外，王攀在学校组建了武汉理工大学控制与决策研究所。小安介绍，他这个研究所相当于硕士阶段学院的分支。同学都知道王攀喜欢踢球，学校很多足球赛他都会参加，王攀也会以研究所的名义组织球赛。

武汉理工大学自动化学院的党委书记陈采军告诉，这几天王攀没有来上班，“王老师这几天身体不太舒服，他心脏本来就有问题。”

“大家都找不到他，很多人去他家都找不到他，人都已经销声匿迹了。”陶崇园姐姐对红星新闻表示。

学校的回应

目前正在调查中

将第一时间向社会公布结果

向学校宣传部提出采访王攀的请求，学校新闻发言人、宣传部副部长沈革武明确表示，“王老师不接受采访。”?对于王攀的师风师德及口碑问题，沈革武表示，“后期的调查结果中，如果涉及到这个问题，我们也会一并（在学校官方微博微信）推出。”

在小安眼中，武汉理工大学的大部分老师都是比较好的，责任心蛮强的。“有没有这样一个老师，并不影响我们对学校的看法。”

但他同时认为，出现这样的事情后，学校应该去证实这个老师在生活中是否真正存在那样的行为。“如果说存在，那么应该采取相应的措施。如果不存在，学校应该站出来辟谣。”

而对于事件的最新进展，沈革武表示，“目前正在调查中，结果一出来，第一时间会向社会公布。”