你对你的研究生导师有什么期望

① 你认为和研究生导师该怎样相处

学术梯队和企业、学校一样，是按贡献排序的，能做出业绩必然会得到表扬和关注内，这是竞技容场、训练营，不是保姆站，领导和老师也是人，要生存，而且要为团队生存负责，压力很大，不可能没有规矩，接受规则是一个明智的选择。同时，又要坚持自己的主见和目标，不能人云亦云，追求卓越是必然的选择，慢慢看到成功会有快乐，过分计较成功路上的得与失是不明智的，更多的时候需要忍耐和坚持。

② 要读研究生，与导师面谈时，导师问你有什么打算这个问题应该回答哪...

这个你肯定要做个规抄划与思考，不仅是为了让导师满意，也是对自己负责。
首先肯定要谈学术能力的培养，这个可以从你是跨专业还是本专业具体分析，不外乎多看专业书籍、文献、发表论文、参加学术交流会等等，还有要考什么证书。
其次，可以谈谈生活方面，这也是证明你生活态度积极上进，比较优秀。
总之，要真诚，要向老师传达你很上进。

③ 你想对你的研究生导师说什么

感谢当时研究生导师，能够选中我，感觉在您身边我学会了很多知识。还有研究的方法和思路，以后我会把这种精神带到工作上去。

④ 你最希望遇到什么样的导师

对于导师来说，我最希望遇到一个严格的老师，因为这样才能够更好的去压制自己，从而当自己有贪玩的想法，可以及时的去制止这样的行为，这样才可以让自己更好的去学习。

同时，在年龄上最好是和自己悬殊不是太大的，这样也不会在聊天的过程中，产生严重的代沟。

⑤ 一个研究生选导师的问题，正在选，一个导师问我，对科研感兴趣么，我该怎么回答急求指点，谢谢啦

我觉得和你未来的方向有关吧？课题有偏学术型的有偏应用型的，那看你个人意愿和爱好啊。。。还有就是导师他主要从事哪方面的研究，大多数的导师还是希望自己带人，学有所得吧，

⑥ 你的研究生导师是什么样的

在中国，导师和研究生之间是一种很微妙的关系，不论是学生还是导师都是在尽力维系这一平衡。导师负责制的体系下，学生处于劣势，遇到问题又没有第三方的制约。

如果求助于学院或者学校的力量干涉，得罪导师的后果对于学生来说恐怕只剩下最后退学一条路可以走了，因此遇到不公平的事情学生往往选择忍气吞声。

细数导师和研究生之间的关系无非有以下四种，导师好、学生好；导师好、学生不好；导师不好、学生好；导师不好、学生不好。

一、导师好、学生好，可遇不可求。

这是理想的师生关系，导师和学生之间教学相长，是一种科研合作伙伴关系。“亲其师，信其道”，良好的师生关系需要彼此之间相互信任。

如果你属于此类，那么恭喜你，你可以将关系进一步发展。学术需要传承，导师年龄大了也要退休，导师会选一人重点培养，如果你能成为导师的“关门弟子”，将来接手导师课题和实验室的很可能是你。

2、导师好、学生不好，请神容易送神难。

学生怕遇见坑爹的导师，同样导师更怕招到坑爹的学生。复试时发现一个好苗子，即有实力又有潜力，毫不犹豫招到自己门下，准备重点培养。

入学后才发现复试时的表现都是假的，三天两头找不到人，动不动要求出去实习，要求的文章不看，实验催一下动一下，遇到一点小困难，就抱怨课题太难要求换课题，动不动还以死相逼，导师遇见这种学生，只能是自认倒霉，谁让当初自己看错人了呢。

⑦ 研究生导师一般希望招到什么样的研究生

首先研究生导师一般来说都是喜欢比较爱学习，其次就是思维比较清晰，做事认真负责，不拖拉，这样的研究生老师都是喜欢的。

⑧ 研究生导师一般希望招到什么样的研究生

老实的学生。

这种老实不是指性格，而是指愿意老老实实的把自己的目标、想法和未来规划跟导师去交底的学生。

而想要实现多赢，最基本的就是导师和学生互相之间要坦诚。

所以说研究生导师最希望招到的研究生就是能够坦坦诚诚老老实实的研究生。

⑨ 研究生对导师的要求如何填写，就是我应该如何表达对导师的期望，最好是列出几条

1.遵循参与制定本学科研究生培养方案,并根据专业培养方案的要求和研究生的具体情况回,制定每位研究生的培养答计划。承担研究生课程教学任务,制订教学大纲和授课计划。①所开设课程的内容应有一定的广度和深度,能够反映学科前沿。②所授课程应有教学大纲(内容提要)及参考书目。③积极开展教育教学改革,探索行之有效的教学方式、方法,不断提高教学质量。④不得随意减少教学工作量。
2.全过程指导研究生培养工作:指导和检查研究生的课程学习、科学研究、教学实践、专业实践、论文(包括确定课题、组织开题报告、拟定课题计划、定期检查和指导课题、修改学位论文、阶段论文等),并做好研究生的考核工作。
3.审定研究生外出学习计划。对研究生的专业学习提出明确要求,指导研究生阅读相关文献和参考书籍,定期检查研究生学习情况。加强对研究生科学实验、社会实践和科学研究的指导,注重培养研究生创新意识和创新能力。吸收研究生参与自己主持课题的研究工作,积极为研究生开展科学研究、发表科研成果创造条件。

⑩ 我希望就读研究生期间希望跟导师学到什么东西

我希望在读研究生期间，能够导师学到很多东西，学到一些科研的东西，学到怎么做研究，怎么做人。