在职博士需要导师吗
Ⅰ 带在职博士和非在职博士对导师有啥影响啊
（一）导师须严把“入门关”
目前，我国的博士生招生程序虽然也仿照欧美国家的做法：要求有“两名教授的推荐信”及“博士期间的学术方向的计划”，但在实际操作中，易流于形式。因为确实有部分学生考博并非为了学术，而有的学科又苦于无学生报考，鉴于这种情况，一些“为一纸证书”而读博的考生被录取了。可想而知，这样的学生将来在科研上能有什么创造性！相比之下，日本东京大学在人才录取方面建立了严格的规章制度，其指导思想是“择优录取，宁缺毋滥”。导师在选拔博士生时，“要看他过去研究的内容，今后研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的内容，对今后的研究要有成熟的计划，对将来研究的方向、速度计划要比较清楚，教授才愿意接受这样的学生。”日本东京大学教授的做法值得我们借鉴。导师在选拔研究生时，在同等条件下，要注重有学术潜质的学生，真正让献身学术的优秀人才得以深造。对于潜质一般，尤其是以博士学位镀金的官员要有敢于说“不”的勇气。
（二）导师要注重学术规范的教育
在博士生入学之初，导师就要对其进行学术规范的教育和指导，以明确的评价标准保证博士论文的规范性和原创性。在这方面，西方国家的博士教育做的比较好。如美国对博士论文的要求就有明确规定，即博士学位论文必须进行创造性研究，对本学科要有独特的贡献；其论文结构大致分为绪论、文献综述、研究方法、研究发现、分析讨论等。相比之下，我国的博士生甚至在论文开题时，还对论文的结构框架不甚明确。无疑，这与导师的“忽略”有着直接的关系。就笔者所了解，目前不少导师倾向于专业知识的学习，而对“格式”的训练有所忽视。其实论文的“格式”并非单纯的形式问题，而是涉及到研究方法问题。并且，学术规范对培养博士生的创新品质亦有促进作用。
Ⅱ 请问有在职博士么考在职博士是否和正规博士考试一样全国考试呢还有什么其他要求么
在职博士与正规博士考试不是一同套考试模式。在职博士可以参加考试，也可以选择免试入学形式，具体如下：
在职博士分为两种，一种是需要先参加考试才能入学的，这种考试虽然比统招生来的难度较低，但是也是存在一定的难度的，也就要求考生在报考前就必须拥有硕士学位后8年以上的工作经历，所以相对而言，要求还是比较高的，对于这类的考生一般入学考试也是由招生单位自行组织的，所以只要考生在报考前与学校和导师做好沟通，那么相对而言难度也是不怎么大的。当
然还有一种博士是属于同等学力申博的，这类的考生不需要参加入学考试，也就是免试入学的，学员需要经过3~5年的课程班的学习，在进行考试，不过这类的考生只要在申博考试前达到硕士学位后8年以上的工作经历即可，所以也就让更多的职场深造人员不用受到年限的拘束就可以直接报考，相对而言还是比较方便的。
在职博士在考试前需要有资格确认，满足以下要求才可以申请或报考：
（一）申请人必须已获得硕士学位，并在获得硕士学位后工作五年以上。
（二）具备申请博士学位基本条件的同等学力人员，应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交以下材料：
⒈硕士学位证书；
⒉最后学历证明；
⒊准备申请博士学位的学位论文；
⒋公开发表的有关学术论文，出版的专著，以及科研成果获奖的证明材料；
⒌申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料（加印密封）；
⒍两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书（加印密封），其中至少有一名博士生指导教师。
学位授予单位应在规定的期限内，组织专家小组对申请人进行资格审查。对已确定具有申请资格的申请人，按本规定第十条的要求进行同等学力水平的认定。
Ⅲ 在职研究生考博有没有导师会要
主要看你本人的能力加关系，就算双证研究生考博也是要拼关系能力的，单证更是如此，其实对导师来说单证双证差别不大，最关键的还是你的个人能力，如果你很适合他的方向的话，单证硕士对他来说根本不是个事
不过有一点影响还是很大的，就是如果你有工作你要不要保留工作去读博，如果你选择在职读全日制博士，绝大多数导师不会收，除非你的关系强大到他无法拒绝
Ⅳ 有在职博士吗
有在职博士的，我在这里将关于在职博士的问题汇总给你说一下：
1、读在职博士有用吗?
读在职博士不但能够学习到专业的系统知识，还能拿到博士学位证书，很多单位都会选择把博士学位证书作为评聘职务职称的主要依据，博士学位证书无论在任何时候都是有用的。
2、读在职博士有学籍吗?
读在职博士没有学籍。
读在职博士课程考试达到要求，论文答辩通过授予学位，发学位证书，不发毕业证书。
3、在职博士国家规定的学费是多少？
报读在职博士必须按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》办理，全国统一。一般是每年的3月底或4月初参加学位授予单位组织的课程考试。
关于读在职博士的费用：按照规定，读北京在职博士要求脱产学习3年（至少要求脱产一年半。这还得看学校和导师的要求）。报名费、考试费、教材费、论文评审费、论文答辩费、学习期间的住宿和伙食费、车旅费、毕业费用等加起来，一般会在5万元左右，或者更多。
4、在职博士学习拿学位的几率有多大？
一是要看你的自身条件，另外也要看你读什么专业和院校，如果博士都好申请学位的话，含金量也就不高了，如果你考虑读在职博士就要做好准备，博士学位如果你想拿一定也可以拿到，事在人为。
5、哪些招生单位及其学科、专业和指导教师可以招收博士研究生?
经国务院批准有权授予博士学位的单位及其学科、专业和指导教师，根据需要与可能条件，可以有计划、有步骤地招收脱产或在职博士生。
6、怎样取得博士研究生的招生专业目录?
博士生招生工作的计划、报名和考试日期全国未作统一规定，由各招生单位自定。各招生单位的招生专业目录的公布时间、邮购或索取的手续、方式等均不同。考生应注意招生单位的招生广告，并与招生单位取得联系。
7、符合报考条件的在职人员是否可以自由报考博士研究生?
按[82]教高二字032号《关于招收攻读博士学位研究生的暂行规定》的通知规定“各单位要从大局出发，积极支持符合报考条件的人员报考，努力为国家输送人才。凡是符合报考条件的在职人员报考博士生，所在单位应给予支持”（现役军人除外）。
8、报考博士研究生的报名日期、地点和考试日期是如何确定的?
国家教委没有统一规定，由各招生单位根据具体情况自行确定。
9、报考博士研究生应具备什么条件?
凡符合下述各项条件的人员均可报考：
⑴熟悉马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，勤奋学习，决心为社会主义现代化建设服务；
⑵已获得硕士学位的在职人员，应届毕业硕士生（最迟在录取前能够取得硕士学位），或具有同等学力者；
⑶身体健康，年龄一般不超过40岁；
⑷有两名与本门学科有关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。
各单位要从大局出发，所在单位应给予支持。现役军人报考博士生，按中国人民解放军总政治部的规定办理。
10、办理博士研究生入学考试报名手续需要提供哪些材料?
符合报考条件的人员报名时需要通过考生所在单位向招生单位送交下述材料：
⑴考生所在单位同意该生报考函件；
⑵报考博士生申请表；
⑶专家推荐书；
⑷硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和评议书；
⑸硕士学位证书或证明书；
⑹体格检查表；
⑺政治审查表。
应届毕业的硕士生必须在录取前补交硕士学位证书。
同等学力者不交⑶、⑷两项材料，但应当开列已经学习过的硕士课程和寄送公开发行刊物上发表的与硕士学位论文相当的学术论文全文。
现在很多人都选择外国的在职博士就读，像法国诺欧商学院、蒙彼利埃大学都是最佳选择。
Ⅳ 在职博士一定要有工作吗
其实对于在职博士的报考人员来说，无论现在是否有没有在工作，其实并不重要，重要的是大家有没有获得工作经验，也就是说有没有这样的一段工作的经历，那么对于报考在职博士的人员来讲，也是有两种报考方式，一种也是同等学力的报考方式，这种方式对于大家是有工作经验的要求的，基本上是要达到五年的工作。对于在职博士的报考人员来讲，其实也并不是很难的事情，其实大部分的工作经验都在这个以上。
那么国家统考同样是有相应的工作经验的要求的，但是并没有同等学力的这种方式，工作经验要求高，所以大家在报考之前需要根据自身的具体情况来选择一个报考的方式，但是并不是意味着一定要有工作的人员才可以报考，这二者的区别大家需要搞清楚，这样的话会对大家在整个的报考过程当中非常的有帮助。
Ⅵ 在职研究生要选导师吗
在职研究生要选导师。
如果院校对选导师有要求，在开始准备复习时就回应选择导师答。如果院校没有要求，则可以先全力以赴准备初试，考出一个理想的成绩。考完后可以对答案，估分数，再结合以前的录取线（要根据该年试题的难度进行调整），大致估计下自己是否能够进入复试。在成绩出来之前，多了解一下各位老师的基本情况。分数出来后，选择导师。
Ⅶ 在职研究生需要事先找导师吗
1.在职研究生在选择导师的时候需要注意的是，导师的道德水平如何，在选择导师时，一定回要看这人怎么样，答道德水平比学术水平更重要。因为某些高校出现了导师不给研究生讲解，压制等等负面信息，如果某个导师多数学生都不认为他是个好导师的话，千万不要选择他当自己的老师。
可以通过学校的学生论坛、导师的学生以及高年级的师兄师姐等来获取，早点做决定，不要等一切发生了才后悔，可以通过邮件或电话等方式跟老师进行联系，从中分析判断这个人的道德水准。
2.在选择导师时，一定要关注老师的学术水平，了解他的专业特长或者学术观点是什么，你对他了解越多，你就越对自己的将来有把握。
Ⅷ 导师对在职博士学习有什么影响
在职研之家为您解答：客观地讲，导师在当下在职博士招生工作中，基本上拥有最后的“决定权”，因此如何甄别有创新潜质的学生就显得尤为重要！
（一）导师须严把“入门关”
目前，我国的博士生招生程序虽然也仿照欧美国家的做法：要求有“两名教授的推荐信”及“博士期间的学术方向的计划”，但在实际操作中，易流于形式。因为确实有部分学生考博并非为了学术，而有的学科又苦于无学生报考，鉴于这种情况，一些“为一纸证书”而读博的考生被录取了。可想而知，这样的学生将来在科研上能有什么创造性！相比之下，日本东京大学在人才录取方面建立了严格的规章制度，其指导思想是“择优录取，宁缺毋滥”。导师在选拔博士生时，“要看他过去研究的内容，今后研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的内容，对今后的研究要有成熟的计划，对将来研究的方向、速度计划要比较清楚，教授才愿意接受这样的学生。”日本东京大学教授的做法值得我们借鉴。导师在选拔研究生时，在同等条件下，要注重有学术潜质的学生，真正让献身学术的优秀人才得以深造。对于潜质一般，尤其是以博士学位镀金的官员要有敢于说“不”的勇气。
（二）导师要注重学术规范的教育
在博士生入学之初，导师就要对其进行学术规范的教育和指导，以明确的评价标准保证博士论文的规范性和原创性。在这方面，西方国家的博士教育做的比较好。如美国对博士论文的要求就有明确规定，即博士学位论文必须进行创造性研究，对本学科要有独特的贡献；其论文结构大致分为绪论、文献综述、研究方法、研究发现、分析讨论等。相比之下，我国的博士生甚至在论文开题时，还对论文的结构框架不甚明确。无疑，这与导师的“忽略”有着直接的关系。就笔者所了解，目前不少导师倾向于专业知识的学习，而对“格式”的训练有所忽视。其实论文的“格式”并非单纯的形式问题，而是涉及到研究方法问题。并且，学术规范对培养博士生的创新品质亦有促进作用。
当然，这里的学术规范是狭义的讲，广义的学术规范还包括学术实事求是的态度，不剽窃、不伪造数据等学术道德问题。鉴于目前“不规范”的学术事件时有发生，故而亦应引起导师的注意。
（三）导师须加强“导师组”的合力，并在师生之间营造自由探讨、辩论问题的热烈氛围
我国的博士生培养大多以导师为主，对“导师组”的作用发挥不足，甚至个别院校还没有“导师组”的配置。事实上，“导师组”与导师的相互密切配合更有利于博士生的培养。在德国，博士生教育尤其重视导师指导与导师组指导相结合。且导师和导师组的教育方式多采用研讨式，针对某个问题（难题），进行专题研讨，真正打破那种习惯于课堂上循序渐进，不敢也不想越雷池一步的传统教学模式。研讨的过程重在培养博士生自主探索的意识，提高其创新品质，同时也为教师提高自身学术能力提供了强大动力。这种重视“导师组”与研讨课的做法值得借鉴。
（四）导师要尽可能为学生提供科研机会，并积极探索“以科研为中心”的研究生教育模式
1989年，加州大学洛杉矶分校的一位曾获诺贝尔奖的化学家唐纳德克拉姆在《关于研究生教育在它最佳状态的非常有说服力的陈述》中指出：“大约四十年来，我的科研小组由十七人组成。研究生平均花四年时间做他们的论文科研，头两年的工作包括他们承担的教学任务和他们修习的课程。后两年做他们的科研问题，每周工作在七十小时以内。……虽然学校对博士生发表的文章没有硬性规定，但是许多博士生在权威刊物上发表了学术论文。”
中科院院士保铮先生在《浅谈博士生的一些体会》时也强调博士生科研的重要性：“我们的博士生入学后就参加到一个课题组，成为课题组的成员。第一学期以学习课程为主，同时了解课题的情况，从第二学期起将承担一定的科研任务。……他们一般都能很好地完成任务，同时扩展了知识面，并得到实际锻炼。”“以科学研究为中心”的教育方式，突出了实践能力训练，确实有利于培养博士生的创造性品质。因为学生既接触了学术前沿，又参与了解决实际问题，在解决问题的过程中检验自己所学到的知识；同时在科研探索中找到自己的研究方向，发现新的学科增长点。当然，上述虽主要针对理工类博士生，但是对于人文学科的博士生，尤其心理学、社会学等应用方向的博士生，进行必要的科研训练也是大有裨益的。这就需要导师发挥积极能动性，尽量为博士生“牵线搭桥”，提供科研机会。
此外，导师还应鼓励并力求为在职博士生参加国内外高端学术论坛创造机会，加强博士生与国内外本学科领域的交流、互访，让他们尽量能把握到最新的学术动态。
（五）导师要善于调动博士生间的凝聚力，并形成“团队精神”
在谈到科技创新问题时，左铁镛院士认为，“在当前的科研环境下，走‘独立大队’、‘自立门户’和‘个人’的单干户路子是走不通的，靠小科研项目写上几篇论文，再讲授一门不重要的小课以解决职称问题的发展模式，并不是未来学科骨干、学术带头人成长的最佳模式。”左先生固然是针对教师的科研创新而谈，笔者以为对博士生的创新品质培养亦有启迪意义。博士生尤其是理工类博士生，尤其需要合作意识和团队精神，因为大型的试验和科技项目需要全体人员的通力合作，在这个意义上，我们可以说“团队精神”（合作意识）是科技创新的基础。因此导师在给博士生提供课题的同时，要有意识地培养其合作意识和团队精神，以便为未来的科技创新打下良好的心理基础。
Ⅸ 在职博士可以应聘大学老师吗
在职博士可以应聘大学老师，但是需要满足招生单位的具体要求，符合学历与学位要求应聘成功还是有可能的，具体详情如下。具体详情如下：
1、职博士可以应聘大学老师
能成为大学老师是很多人的目标，在职博士学员毕业后可以应聘大学教师，不同大学院校招聘老师的要求不同，一般院校要求报名者具备全日制博士学历与学位，部分院校也是允许在职博士学位报名的，只要符合具体要求即可，一般应聘二线城市的普通本科院校没什么问题。
2、应聘大学教师需要做好准备
应聘大学教师需要具备良好的心理素质，因为应聘者投完简历后，符合要求还需要通过考试，被录取后才能当大学老师。考试有笔试、面试、人事处访谈等程序。大家不能过于紧张，重点在试讲上下功夫，掌握一定的讲课的技巧，以便能顺利被录取。
(9)在职博士需要导师吗扩展阅读：
大学老师招聘条件有：
1、教师资格证：这是最基础的要求。
2、学历要求：高校要求应聘者具备硕士以上文化程度，少部分岗位还需要具备博士以上文化程度。
3、学术研究成果：应聘者起码在省级以上刊物发表过学术论文或者是在某些行业领域具有一些突出的研究成果。
4、重要的是工作经验，在应聘大学老师前，曾经从事过教师相关的工作，对于教师这一工作性质了解透彻，如果没有工作经验的话，都是要先从助教开始做起，然后经过自己的工作水平和学校的考核，决定是否具有成为大学教师的资格。
5、另外需要具备良好的身体素质和心理素质，应聘者需要热爱教学事业，有良好的师德，有扎实的文化基础，谈吐优雅，对于学生有良好的引导作用。
Ⅹ 在职博士，需要导师推荐信吗
1、在职博士，需要导师推荐信。
2、推荐信不一定由自己的硕士导师写（本学科副版高以上职称即权可），但导师的推荐信更具有权威性，毕竟在学术上有可能更了解。
3、查看在职博士的招生简章即可了解，以招生单位公布的要求为准。