国外研究生导师像国内这样乱差使嘛

㈠ 请问研究生导师到底可以有多坑

俗话说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，而对于研究生们来说却很怕选错了导师，有生之年能遇到一位优秀的研究生导师不仅会帮你教授知识和创新思维，还能让你顺利毕业，对你以后的人生道路有必不可少的帮助。然而如果运气不好的同学，可能遇到的导师就不尽其言了，不但不能给你授予多少知识，而且可能还会坑你一把，让你无法顺利毕业，甚至荒废了你多年的青春岁月。当研究生遇到坑货导师，吐槽可以说是三天三夜都说不完的，那么研究生导师到底有多坑呢？下面小编就给大家分享几个网友的亲身经历！

对学生而言，导师可能直接决定了他们未来的人生轨迹，所以在选择导师的时候千万要了解导师的人品、生活作风、科研能力等各方面，尽量避免碰上以上这些“巨坑”导师，当然，作为高校导师，更应该要懂得以身作则，为人师表要尽心尽职，不要为了个人私利而压榨学生，要懂得为学生树立良好的学习榜样。

那么，在读研期间你还遇到过哪些坑人的导师呢？可以在评论区讲述你的经历，帮助更多学生躲开这个导师的“坑”！

㈡ 有没有国内中介和国外研究生导师合伙骗人

可以国外只承认我国本科学位，所以你出国恐怕要重读研究生，并且硕士项目多半没有奖学金，考虑下资金问题。并且国内的法律研究生对你出国申请没有帮助，美国的法律系不看你本科专业，但要考LAST，这个很难考，楼主有没有把握。国外读法律很贵，楼主要估量一下能否留在国外，否则直接回来的话可能会被Local的毕业生打得落花流水，尤其是国外大学名气不大的话

㈢ 教育部：明确导师不得侮辱研究生人格。 你觉得导师这样的行为普遍吗

近日，教育部发布明确导师不得要求研究生做一些部关于科研，学业的工作，不得侮辱研究生的人格。对于明确导师不得侮辱研究生人格这一准则，我觉得这样的行为还是很普遍的，有些导师让研究生帮忙他们做一些与学业无关的事，成为了导师的赚钱工具。导师是培养研究生的指导人，必须有良好的思想引领，关心学生的学业，和学生建立和谐的关系，只有这样才能高质量地培养研究生，为社会培养优秀的社会主义建设者和接班人，为了保证高校人才培养质量，面对一些不良现象，我们要及时反馈，采取措施制止，不能让这样的教师为所欲为，要知道教育者和受教育者之间是平等的。

㈣ 国内研究生发现自己导师不好怎么办

国内研究生如果发现自己的导师不好，是一件很无奈的事情，在这方面不只是耽误自己的学习，更有自己的前程。

㈤ 国外导师和国内导师有合作项目，派我出去做科研，这样的出国属于什么性质

当然属于公派出国。

㈥ 国内研究生和国外研究生有什么区别

一、就读时间： 国内硕士学制2-3年，以3年居多; 国外硕士学制一般是1-2年，课程设置非常紧凑丰富，提前修完学分这，可申请提前毕业。

二、难易程度：相对来说，国外更容易申请通过。

三、操作能力：国外留学更注重日常培养及实际操作能力，考试成绩只是评判标准中的一则选择，并非全部。

四、等级划分：在国内，我们常说的研究生往往就是指硕士阶段，博士就是博士生，与研究生严格区分开来。但是在国外的大学，研究生学位可分硕士学位和博士学位两级，研究生包含硕士和博士两个等级。

五、从录取制度来看:国内研究生采取统一的考试制度，一考定终身。国外研究生采取申请制，更看重的是申请者本科阶段的平均绩点成绩，语言成绩和实习经历。同时，对学生的操作动手能力更着重些。

六、从课程设置来看：国外更侧重实际操作，学分只是评判标准中其中一项。

七、从就业形势来看：从近些年的就业形势来看，有国外研究生经历的学生更容易找到好工作，晋升速度以及跳槽后薪酬提高的速度都很快。因为尊享海归待遇，有落户积分、免购置税、创业基金申请、移民加分等等。

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硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。

许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。按照规定，在职硕士生的学习年限可相应延长一年。我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。

㈦ 为什么中国研究生容易受导师压迫

中国的“博导制”既不同于欧洲的“导师制”，也不同于北美的“老板制”。在学生需要导师提供项目和经费、导师需要学生参与课题的“利益驱使”下，师生关系更像是“雇佣关系”。

在“雇佣关系”之下，导师在很多方面对学生发展具有决定权，学生又不得不接受。甚至有部分导师把博士生当作廉价的高级劳动力，故意使学生延期毕业，使得博士生所背负的压力倍增。

广大研究生，没有导师的同意和签字，学生无法参加论文答辩；没有导师的推荐，学生也无法在这一专业中得到一个较好的就业机会，包括由研究生保送博士、由博士到博士后站锻炼的机会。尤其像历史考古那样相对“冷门”的专业而言，就业情况更是要依赖于导师的资源，弟子们不得不对导师绝对服从。

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研究生教育改革八要点

1、树立科学的研究生教育质量观。

2、加快形成个性化、更加灵活的研究生培养模式。

3、大力加强导师队伍建设，改变单一以科研为评价的导师机制。

4、建立健全培养单位内部质量保障体系，定期开展自我诊断式评估。

5、强化外部质量评估与监督，建立与教育质量有效衔接的绩效拨款体系。

6、推动研究生教育国家化水平，支持与高水平大学开展联合学位。

7、强化国家地方管理部门的监管职能，健全学会争议解决机制。

8、提高中国学位与研究生教育学会的建设水平。

㈧ 德国的研究生象中国那样，每个学生都有固定的导师吗

学艺术的，设计这些的，部分由固定的导师，其他的基本都是没有的，大家不要乱说。

欧洲的研究生教育现在的目的是专业教育。现在德国，本科阶段相当于学基础课部分，研究生阶段上专业课深化部分。课程有必修，主科，辅修，选修这些，这些课都是各个研究所各自开的课，各个所得花样一般都不一样，这样好吸引学生以后到自己所做毕业设计，或者读博，因为德国这边所有这些都是学生和教授双向选折的。除必修外，其他同一门课不通的学生可以根据自己目的将其当作主修，辅修或者选修。

只有最后作毕业设计的时候，才有导师带课题，而且带的人基本都是在读博士的多，教授带的很少，时间也只有1个学期样子。教授的任务基本就是负责上课，做项目和带博士的。

㈨ 研究生导师是不是都很容易出轨

出轨这个东西跟职业无关，跟环境也无关，只跟人有关。人不行，你放在哪里都是一个鸟样，人品正直有底线，他根本就不会去触碰这个东西。

㈩ 出国留学时，国外研究生有两类，一类是研究式研究生，一类是授课式，哪种文凭像国内那样的全日制研究生，

==都是全日制的，国内研究生是分专硕和学硕，专硕偏应用，学硕偏学术。国外授课型硕士不配导师（我不知道是不是所有国家都这样），而且申请难度较研究型硕士偏低。一般来说搞学术的都是研究型硕士