大学老师辞职去中学当老师

❶ 中小学教师辞职和大学教师辞职有什么不同

中小学教师辞职和大学老师辞职，他们今后的发展方向可能不一样，前者可能再就业，那么也会选择其他同等水平的教育机构任职，后者辞职以后可以向下一级水平的交流机构进行任职或者是同一级别的教育机构认识。因为他们的就业机会肯定也不一样，小学老师辞职以后可能向幼儿园或者是其他的企业就职，大学老师辞职以后可以向高中，小学或者外面的大型企业任职。

其实个人觉得作为教师是燃烧自己照亮别人的职业，尤其是中小学教师的责任，要比大学老师的责任更大，中小学老师等于算是学生的启蒙老师，只有不惜余力的去引导教育，那么才会有无数的人才走进大学，适当的可以给中小学老师的待遇提升一下，避免大量的流失中小学老师。

❷ 去一所普通大学当老师好还是去重点中学当老师好（各方面考虑）

硕士毕业还能进大学？真好，现在博士都不一定进得去了

❸ 我想去当老师，可是大学学习的又不是师范类专业，想当中学老师比较喜欢教书。但是老师工资又很低，

想做老师就得耐得住清苦，本来就是如此，我是学计算机的，做了11年大学老师，后来是因为看不惯大学老师误人子弟的做派，就辞职了，当然现在的收入是大学老师时的4倍。中学老师的收入水平我不知道。大学其实也不少，我当时大约有5k左右吧。
当然如果后悔，可以退出的。建议你去试试，免得后悔。国家不正在提高教师的收入水平吗？

❹ 我为什么要去中学当老师

作者：范美忠 我大学毕业后主动到一个中学去教书，很多同学不理解，有的把疑问藏在心头，有的则直接问我为什么。我只好用他们能够理解的理由给予回答：“我想考中文系研究生，而教书的空余时间很多，我有更多的时间复习。”其实我内心的真实想法是： 我就喜欢教书，我喜欢非功利地给学生讲解传授知识的感觉，我喜欢给他们讲文学讲历史，甚至我了解不多的现代派绘画和崔健罗大佑的音乐，我不希望我们后面的一代代人象我一样被骗，象我一样中学六年什么都没学到，而到了大学一点基础都没有，一切都从头开始，象我一样中学六年一点文学艺术思想修养都没有，无论对中国传统还是西方的优秀的文化积淀都毫无了解；上好一堂会给我带来超过其它一切的满足，我也喜欢跟学生一起踢球。而且我上了大学以后回过头来看，痛感中学的教材，教师的素质以及教学观念都存在太多问题，于是产生了要去改变的想法，另多少也抱着一些启蒙的目的。我想，如果我自己一直读下去，最多也不过是一个比较有个性的学者而已，但如果从中学开始改变中国的教育，能培养出多少人才呢！我始终觉得一个国家最优秀的人才应该去教书，一个庸师和一个名师培养出来的人可以说是天壤之别。当然，教书可以使我有较多时间看人文书籍，这也是原因之一。 但此后我一直就面临一个必须时时解释的问题：你为什么要去教书？家里人遗憾地说：当初北大不提前录取你，你被中国政法大学录取就好了。他们的意思我明白，如果我学法律毕业进了省市法律机关，那么我可以有特权，有受贿的机会。他们也就有权力背景可以依靠。我给他们的他们可以理解的解释是，我学到这个专业了没办法，对我的中学同学我也是如此说，可是天知道我还有其它多少选择呢？我的大学同学有读研究生的，有进机关的，有搞媒体的，有当律师的。只有一个同学跟我一样选择了到中学去教书。但他确实是为了考研，两年后考北大法律系研究生没有考上，他就参加了律考当律师去了。我教书的地方是一个中等城市，我刚到那儿的时候同事就问我：是不是你的女朋友在这儿？我说是，可其实这时我已经跟初恋女朋友分手两年了。真实的原因是，那个中学是个很好的中学，每年考上北大的学生就有五，六个，学生素质高，更有利于实施自己的很多想法，当然，离自己家近也是一个原因。 “惊讶于北大的学生居然沦落到一个中学来教书”，这是一个我教过的后来考上了北大的学生对我到中学教书的评价。 后来在广州，在重庆的朋友，都有人对我有个的教书经历表示不理解。我想自己如果当初报考北师大倒好了，如果别人问我为什么教书我可以理直气壮地回答他：“我读的师范学校为什么不教书？” 而我的另一个在中学教书的朋友在他教过的三百多个学生中做了一个调查，问他们当中有多少人愿意报考师范，结果只有一两个。仿佛教中学成了没有出息没有本事的人干的可耻的职业，仿佛只有最差的最穷的学生才报考师范，而我以前教过的学生因为高考发挥不佳被调配到了师范大学，非常的郁闷，仿佛是被发配充军了一般。 谁都知道教育对一个国家有多么重要，而好的老师对基础教育又有多么重要，但是，虽然我们喊尊师重教已经喊了二十多年，我们还是看不起老师。为什么？我们这个社会对一项职业和一个人的评价已经简化为对他拥有的权力大小和金钱多少的评价，对知识的尊崇程度也跟你拥有的知识本身能带来多大的经济回报有关。而现在当中学老师意味着没有当官受贿享受特权牟取私利的机会，没有经商暴富的机会，就那么一点薪水，穷教书的，一辈子的造化出息已经判定了，肯定不会买得起豪华小车和别墅。 其实我也看不起很多我的中学老师和大学老师，但却不是因为他们是当老师的，而是因为他们的学问和人格都不够资格当老师。而我对真正有知识有人格的老师是非常尊敬的。 社会上看不起当中学老师的，有天赋有个性有本事的人大多不愿意去中学当老师，而僵化的教学体制，应试教育逼走不多的一部分有水平有头脑有思想的愿意从事基础教育的老师。导致的结果是目前中学教师素质的普遍低下。 原来我教书的时候，我感觉除了高考制度的限制，学校领导观念的僵化之外，教材内容的陈旧是很大的局限。离开中学三年，最近我又找来高中文科教材看了看，历史和政治教材依然没有改观。但新版语文教材的变化确实很大。穆旦海子的诗歌选了，《前赤壁赋》《兰亭序》选了，《再别康桥》《雨巷》选了，甚至里尔克的《豹》也选进了辅助的阅读教材，还有很多优秀的作品都选进了中学教材。但问题又来了，我通过我的一个朋友进行了了解，他说他那些教语文的同事大多表示选的文章他们都没读过，也不知道作者，甚至有的散文和诗歌读不懂，面对新教材他们感到有点恐慌，不知道该怎么办？而恰好我这个朋友把我手头的陈思和编的《当代文学史教程》拿去看，那些语文老师听说里面有关于海子穆旦等人的评价，他们赶紧把书拿去，把相关评论抄到备课本上。我相信，当讲到这些诗的时候，他们又只有把一些结论念给学生听，至于从自己的理解，自己的生命体验和审美感受出发进行阐释，他们是不会的。 当然，我不是对现在的中学老师进行全面的否定，比如我在新浪读书沙龙结识的啊肯和高卢韦斯都是很好的语文老师，但象他们这样的实在太少太少。那么有什么办法可以吸引有教高素质的人到中学当老师呢？我想有两个办法：一是给他们较多的教学自由，不用既定的僵化的教学模式对他们富有创造性的全新的教学方式和内容横家干涉；二是大幅度提高中学老师的待遇，使当中学老师在待遇上成为人人向往的职业。而不是象我一样，在中学教过两年书仿佛就跟做过贼似的，仿佛是一段人生历程上的污点。 天知道我是多么喜欢教书，如果能够培养出中国未来的思想，文化巨人,我会觉得多么幸福，当然是给学生传播现代公民 意识，爱的观念，自由的理念，独立的思考判断能力也是我的目的之一。有机会我还会到中学去教书，当然是教语文，而不是教历史。因为文学跟审美相关，而政治和历史问题可以回避。而当我教历史的时候，我无法撒谎，但讲真话又不是被停课就是被炒，我先后在两个中学遭受了这样的命运。所以中学文科教育要全面改观，除了考试制度的改变之外，某一方面的变化也是很重要的，不光教育需要，整个中国都需要。

❺ 为什么很多人选择在大学当老师，大学教师的待遇如何

随着现在很多人学历的增高，那么就会选择更好的职业，大学老师就是一个很好的职业。那么大学老师的待遇如何呢？

以上回答只代表我的个人观点，大家如过还有什么不明白的 或者还有什么其他观点，欢迎和我一起讨论交流，如果大家认同我的观点，多谢大家给我点个小小的关注。感激不尽。

❻ 一般来说,大学老师会去当中学教师吗

在待遇上各个城市的学校可能都不一样

❼ 大学毕业去学校当老师对未来有何影响呢

学什么专业并不重要，重要的是你这个人适不适合做老师。做老师要有爱心，有耐心。这首先得明确你要做什么样的老师？如果是高校老师，那么任何专业都是适合的，只是你至少要读到硕士，博士，甚至做完博士后才能实现。如果做中学老师，那么基础学科类专业会好一些。文科比如中文，历史，政治等，理科比如数学，物理，化学，生物等，工科专业不建议选！

旨在培养具有良好的教育基本理论素养、较强教育教学研究与实践能力、熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展、具有国际视野的从事教育行政管理、中小学教育教学科研管理以及教育新闻、出版和媒体开发的高级教育学专门人才。

虽然任何专业任何技能都适合当教师。但是并不是人人都适合。因为当一名教师除了以上我所述以外。还必须对这个职业有所敬畏，有热爱之心才能想去做，才能做好教师这个职业。

教师的工作辛苦。做过教师的人都知道，教师是拿着卖白菜的钱，操着卖白粉的心。每天起得早，回得晚，一天要忙个不停，寒暑假也是无尽的学习培训。

❽ 大学非师范专业出来找工作，可以去中学当老师吗

目前工作不是很稳定。才想到要回学校当老师。师范专业毕业应该有过实习经验，而且在大学期间应该有过讲课和说课的实践课，16年到现在毕业四年了，现在回学校还不晚。想回学校当老师有两种途径：

不过个人觉得如果有备考编制内教师的想法，不妨试试公务员和其他行政事业单位。教师行业从你走进学校基本看到了职业的尽头，一辈子教一门学科，工作也并不像大家说的那么轻松每天两三节课，其他工作还有很多，基本从早晨到学校一直到下班都是在不停的转，班主任老师午休时间都没有，其他老师还要有社团也基本没休息，而且长年累月都是这个节奏，唯一的优势就是有寒暑假了，从个人发展来讲也不比公务员和其他岗位的事业单位。

❾ 可以去大学当老师的人愿意当中学老师吗

大学生比高中好教，这个不仅仅是学生年龄和接受程度的问题，最重要的是，大学生比中学生对于学校的期待值低多了。上了大学，依然让大多数刚经历过高考的学生松一口气。虽然现在大学竞争也激烈，但能和高中保持相同学习状态的，占百分之多少？课堂是大学生和教师共同作用的结果，老师不好好教，学生也没法集中精力听，这也就导致为什么一眼望去，大学的课堂，尽是玩手机，睡觉的人了。
虽然大学教师的门槛比高中高，但是实力上讲，大学教师的教学和责任感远比不上高中。大学的确需要培养自学能力，但是对于自学二字的理解，很多大学教师理解的太差了。甚至可以说，很多大学的老师，讲课还不如学生做presentation 好，大学老师或许也有评职称之类的压力，但是总体而言，比起我的高中老师们，每天早上5点20起床，陪学生一起跑早操，全天陪伴学生，晚上11点左右才能回到家睡觉，大学老师的薪水远高于他们付出的辛苦（当然也有特别负责的，no offense)。
总体而言，我觉得大学老师，在某种程度上就是和公务员类似，白吃饭不干活。得罪了大学的老师们，当然我大学还是遇到个别很负责的老师，但是微乎其微。我们同学们交流，都认为，如果大学的四年，没有去课堂，而是自己背单词，练发音，看美剧，看原版小说（我是学语言的），比课堂学到的东西有用得多。
貌似有点偏题了。。

❿ 广州一高校副教授跳槽到中学，当大学老师不比当中学老师好吗

其实现在相信大家对于老师这个职业都是有一定的了解，我们都知道老师的工资是不高的，但是他也是非常的稳定，当我们在网上看到广州的一个高校副教授跳槽到中学的这件事情的时候，很多人就会产生这样的疑问，就是当大学老师不比当中学老师好吗？对这一问题的回答，在我个人看来，其实我觉得各有各的好。而且要根据自己的实际情况来，下面我们具体来了解一下。

所以当我们在平时的生活中遇到这样类似的事情的时候，我们也可以从中吸取一定的经验和教训，同时也可以去观看一下别人为什么会出现这样的事情，其实我觉得初中老师也是非常不错的，虽然说工资不高，但是每天能够予以学生在课堂上很好的交流，同时也可以把自己获得的东西传授给学生，这就是非常幸福的事情。想要做好一名老师的话，其实那是非常不容易的，而且也需要我们从中付出相应的努力。