中国人民大学章永辉教授

A. 城建宿舍怎么样好不好值不值得买

楼盘名称：北京城建宿舍

别名：西直门社区网

城市：北京

楼盘位置：西城德胜门西大街7号院

产权年限：70年

建筑类型：板楼,塔楼,

公交线路：公交：374路、751路、740路、983路、982路、运通113路、528路、482路、913路、534路、332路、333路、394路 轨道交通：3号线、4号线、2号线、6号线

规划信息：其占地面积为72966平方米，容积率，绿化率60%，共0栋楼，停车位充足

周边配套：幼儿园： 威凯幼儿园，北京师范大学实验幼儿园，总参幼儿园，明天第三幼稚幼儿园 中小学： 今典小学，星火小学，玉桃园小学，159中学，北京师范大学第三附属中学 大学：北京师范大学，北京邮电大学，北京财经大学，交通大学 商场： 新华百货，星街坊购物中心，枫蓝国际购物中心，凯德购物中心，永辉超市，顺天府超市，京客隆超市，天客隆超市，太平湖市场 医院：第二炮兵总医院，积水潭医院，人民医院，安定医院 邮局：中国邮政储蓄 银行：北京银行，工商银行，中国银行，招商银行，光大银行，华夏银行 其他：弈奇特网吧、思曼林美发沙龙、贵足、少年之家、17英里量贩KTV、网飞网城 小区内部配套：停车位

内部配套：安全管理:楼宇自动化
卫生服务:卫生费 垃圾费

（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）

买新房，就上搜狐焦点网

B. 感受到中华文化的什么魅力

中华文化的魅力主要体现在源远流长、博大精深。源远流长是动态，展示中华文化的悠久历史；博大精深是静态，揭示中华文化的丰富内涵。

所谓源远流长。是纵向展示中华文化的特质不同于其他民族文化。世界上的其他古老文明，或中断或湮灭，而中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华文化是由我国各族人民共同创造的，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长表现在许多方面，但最具说服力的就是汉字和史书典籍。汉字在传承中华文明方面，发挥着不可替代的作用，是中华文明的重要标志。史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
所谓博大精深。是横向展示中华文化的特质不同于其他民族文化。它体现在四个方面：独特性、区域性、民族性和包容性。
独特性表现在独树一帜，独领风骚，如文学艺术的独特性；科学技术的独特性。
地域性表现在一方水土，一方文化。中华文化具有鲜明的地域性。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
民族性表现在一是中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩；二是中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲；三是各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
包容性，体现在既求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处，又兼收并蓄，能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

C. 西南大学八一礼堂来历

那一带在西南师范和西南农业合并之前是中国人民解放军总参谋部51研究所，如你所见在永辉超市对面那条马路（不是正对，要错过去些）有个地方写着“五一所”、三号门的公交站点就叫五一所公交站。
八一建军节嘛。后来五一所卖给西南大学了，八一礼堂算是国防生的专属用地。八一礼堂的称呼也就延续下来了。
望采纳谢谢。

D. 那里有编辑或者出版商联系的名录

出版界人事档案
89045276( 海宾) 北京圣比尔数码科技有限公司 张海宾
157480510(孤舟一叶) 北京天卷图书公司 许青春
34158157(江枫鱼) 古吴轩出版社 顾文良
18097015(BOBO) 北京BOBO书坊 韩波
8910374(BEN) 古吴轩出版社 蒋雅楠
53341189(乡间老农) 北京席殊书屋 王胜军
16258917(烟花笔记) 古吴轩出版社 周毅
51205618(蛋蛋燃) 李潇
259114887(@六毛@) 人民大学出版社朗朗书房 王保庆
34733259(爱与不爱之间) 碟中碟 李强
99932145(雕刻时光) 读书人出版公司 王溪桃
185626239(高原游侠) 云南人民出版社 刘诚林
81911896(老人家) 新时代杂志 金正南
55997423(猫他哥) 北京时代蓝筹出版公司 王伍
63459559(骗子) 牧童之春 程万京
734585(俺村收电费的) 河北麦田图书有限公司 张永辉
13128569(九州燕奔) 北京时代蓝筹出版公司 许多
66951713(榴莲飘香) 牧童之春 解天雪
26678273(嫣若芷) 牧童之春 陈霖霏
303846426(卓儿) 牧童之春 马莉丽
4814583(什么) 郑炜
84149710(WOLF) 童趣出版公司 王洋
328307266(小天使) 长江文艺出版社 高娟
183929588(追梦) 甜水园图书批发市场甲220 田靓
17659114(朗朗书房/找) 人民大学出版社朗朗书房 许春永
282899641(腾龙) 世知出版社第六编辑室 孙士琦
411512499(如果当初) 沈阳出版社 赵欣峰
35399294(想你在午夜) 上海社会科学院出版社 潘力
53314693(aa) 上海贝贝特文化传播公司 刘刚

421446642(hellen) 河南文艺出版社 韩柄权
348992332(青春独语) 北京天天寻文化有限公司 任海军
14880552(荆棘鸟) 湖南科学技术出版社 袁征力
240392402 (空中的叶子) 宏图文化 杜菊
49197324(蜘蛛) 中国电力出版社 杨军孝
4901259(（O面O）) 北京世纪文景文化传播公司 鲍萍艳
344101208(蘑菇猫) 中国言实出版社 徐丽娜
69491487(雯雯) 漓江出版社 聂婉雯
12623665(毛福利) 上海科技教育出版社 柴睿
157193264(嘻嘻哈哈) 三联出版社 邹中华
283307660(小土拨鼠) 中国人文科学技术发展公司图书部 孟庆松
251377376(华山弃徒) 李波
52235753(枫野) 酷酷猫 王平辉
43626237(一路上有你) 晴韵科技文化图书有限责任公司 郝铁刚
108503328(酷酷猫漫画) 酷酷猫漫画 王刚
4838861(漫漫℃予 ) 酷酷猫漫画 马向于
84558678(孤独求败) 郑州三联 陈建峰
439145891(龙行天下)
85377319(景泰蓝_周周) 北京朝花文化图书有限公司 周卫珍
393618129(彼此微笑) 上海财经大学出版社 陆迎东
31955968(巫师) 中国电力出版社世纪东方外语部 张鹏飞

E. 田志宏的学术论文

（英文题目略）
（1）田志宏，邓乃扬，万鹤群等．关税收入与经济水平、外贸规模的实证研究．见：俞晓松主编．走向21世纪的中国关税（中国首届关税理论研讨会文集），北京：中国经济出版社，1998．156-165
（2）田志宏，邓乃扬，万鹤群等．关税税收效应的经济学分析．同上．125-130
（3）王 伟，田志宏，邓乃扬．中国关税税源的数量特征分析．同上．131-136
（4）田志宏，刘 音，邓乃扬等．关税的调控机制及定量研究．同上．137-147
（5）田志宏，邓乃扬，万鹤群．关税收入的经济计量模型．见：俞晓松主编．走向21世纪的中国关税．北京：中国经济出版社，1998．148-155
（6）田志宏，邓乃扬，王 伟等．中国关税及进口预测软件系统的总体设计与实现．中国农业大学学报，1999，4（2）：9-13
（7）白人朴，田志宏．一种有序样本的分类方法与应用．中国农业大学学报，1999，4（6）：1-5
（8）郄贺良，田志宏．我国农产品的比较优势分析．中国农业大学学报，1999，4（6）：18-24
（9）田志宏，王凯园，王 伟．关税配额的经济理论与政策分析．中国农业大学学报，2000，5（4）：15-19（该文被中国人民大学文献中心收录，F52，2000.11）
（10）田志宏，蔡 春．我国月度进口量预测模型研究．中国农业大学学报，2000，5（6）：1-7
（11）邓乃扬，田志宏．高低频预测模型结合的最优化方法．系统工程学报，2000，15（4）：377-382
（12）田志宏，刘北桦．关税税率调整经济效应的一个理论模型．中国农业大学学报，2001，6（4）：12-16
（13）姚 蕾，田志宏，陶益清．商会组织的国际比较及对中国进出口商会发展的启示．中国农业大学学报，2001，6（6）：18-22
（14）姚 蕾，田志宏，陶益清．中国进出口商会的职能分析与发展思路．中国农业大学学报（社科版），2001（4）：9-14
（15）田志宏，王 伟．关税收入效应和关税税率的图解分析．中国农业大学学报，2002，7（6）：101-105
（16）祝华军，田志宏，魏勤芳．对农业园区规划建设若干问题的思考．农业经济问题，2003（5）：36-40
（17）祝华军，田志宏，郭志伟．我国工厂化农业技术的导向性研究．中国农业大学学报，2003，8（4）：90-94
（18）田志宏，祝华军．我国设施农业种植结构调整方向分析．农业技术经济，2003（5）：14-17（中国园艺文摘收录，2004.2）
（19）祝华军，田志宏，张东山．我国农业科技发展的导向性分析．科学学研究，2003，21（5）：506-509（中国人民大学文献中心收录，农业经济，2004.1）
（20）赵一夫，田志宏．我国上市公司资本结构特征分析及优化途径探讨．中国管理科学，2003，11（专刊）：268-273
（21）张荣齐，田志宏，张荣耀．特许连锁模式店的评价与选拔方法：以荣昌ILSA客户分析为例．中国管理科学，2003，11（专刊）：469-473
（22）祝华军，田志宏，魏勤芳．工厂化农业技术的要素替代特性及我国的发展方向．农业现代化研究，2003，24（6）：413-417
（23）祝华军，田志宏．我国工厂化农业效益不高的原因分析及发展思考．中国农村经济，2003（11）：55-60
（24）祝华军，田志宏．我国工厂化农业的科技与管理创新机制研究．科学学研究，2003，21（增刊）：279-282
（25）田志宏，姚 蕾．对WTO新一轮农业谈判中市场准入问题的研究．[韩]21世纪展望季刊．2003（4）：165-173
（26）韩树文，田志宏，张成海等．条码系统在提高零售企业竞争力中的作用研究．中国农业大学学报（社科版），2004（1）：59-62
（27）田志宏，韩树文，赵一夫等．条码在国民经济发展中的贡献和编码组织的作用分析．物流世界，2004（2）：4-10
（28）庞守林，田志宏．中国苹果国际贸易结构比较分析与优化．中国农村经济，2004（2）：38-43
（29）徐宏源，田志宏．WTO新一轮农业谈判需要高层推动．WTO经济导刊，2004（6）：88-90
（30）田志宏，张成海，韩树文等．条码作用的经济学分析．条码与信息系统，2004（3）：29-31
（31）徐宏源，姚 蕾，田志宏．农产品关税减让效果的评价研究．中国农村经济，2004（6）：67-69
（32）祝华军，田志宏．发展我国工厂化农业需要创新产品特色．农业现代化研究，2004（增刊）：39-41
（33）连小璐，田志宏．我国农机产品对外贸易的比较优势分析．农业技术经济，2004（4）：74-79
（34）田志宏，祝华军．对我国工厂化农业几个问题的再认识．见：2004年中国青年农业经济学者年会论文集．中国农业出版社，2004年8月．219-224
（35）刘艺卓，金彦平，田志宏．淄博市蔬菜产业发展现状和对策研究．见：2004年中国青年农业经济学者年会论文集．中国农业出版社，2004年8月．213-218
（36）韩树文，田志宏，张成海等．条码应用的网络效应分析．见：第三届全国管理科学与市场经济学术研讨会论文集．原子能出版社，2004年7月．78-81
（37）姚 蕾，田志宏．我国农产品关税减让的经济效应与综合评价．见：第三届全国管理科学与市场经济学术研讨会论文集．原子能出版社，2004年7月．280-285
（39）田志宏，焦长丰，祝华军．工厂化农业园区企业竞争力分析．科技和产业，2004，4（9）：1-5
（40）李艾宇，田志宏，任爱荣．我国大陆对台湾农产品出口的变动分析．中国农业大学学报，2004，9（5）：88-92
（41）赵一夫，田志宏．我国企业融资结构研究中价值目标定位的新思路．商业研究，2004（19）：89-91
（42）祝华军，田志宏．我国现代化农业发展的目标定位．农业经济，2004（12）：12-13
（43）姚 蕾，田志宏．我国农产品关税减让政策的取向分析．中国农业大学学报（社科版），2004（4）：13-16
（44）姚 蕾，田志宏．我国城镇居民蔬菜消费特征分析．中国农村经济，2004（专刊）：22-25
（45）庞守林，乔 忠，田志宏等．中美粮食产品生产成本及结构差异的竞争影响分析．管理世界，2005（1）：83-90
（46）任爱荣，李艾宇，田志宏．台湾农产品对外贸易的总量和结构特征分析．见：中国农业科学研究院农业经济研究所．农业经济与科技发展（2004）．中国农业出版社，2005年5月．224-234
（47）赵一夫，田志宏，乔 忠．我国农产品对外贸易的产品结构特征分析．农业技术经济，2005（4）：34-37
（48）赵永辉，田志宏．外部性与农药污染的经济学分析．中国农学通报，2005，21（7）：448-450
（49）刘艺卓，田志宏．中国乳品的国际贸易格局及市场策略研究．世界农业，2005（8）：18-21
（50）李艾宇，任爱荣，田志宏．台湾农产品贸易比较优势的测算与分析．中国农业大学学报（社科版），2005（3）：55-59
（51）申茂向，祝华军，田志宏等．农村工业化：环境与趋势．中国软科学，2005（10）：33-41
（52）赵一夫，田志宏．中国农产品贸易格局的实证分析．中国农业经济评论，2005，3（2）：168-192
（53）申茂向，祝华军，田志宏．推进农村工业化与城镇化的协调互动发展．中国科技论坛，2005（6）：3-8
（54）姚 蕾，田志宏．非从价税的AVE转换问题研究．见：张汉林主编．WTO与中国经济（第四卷）．中国环境科学出版社，2005年10月．324-329
（55）刘玉梅，田志宏．我国农业装备水平区域性影响因素的实证研究．中国农业经济评论，2005，3（4）：405-416
（56）赵一夫，乔 忠，田志宏．我国农产品出口规模影响因素的实证分析．中国农业大学学报，2005，10（6）：100-104
（57）刘玉梅，田志宏，姜雪琴．我国农业装备水平区域性特征及其影响因素研究．中国农业大学学报（社科版），2005（4）：54-57
（58）姚 蕾，田志宏．对新一轮农业谈判中SP与SSM的理解与分析．见：张汉林主编．WTO与中国经济．中国环境科学出版社，2005年12月．885-887
（59）田志宏，姚 蕾．WTO新一轮农业谈判中的AVE问题．见：郭沛等编．全球化与中国农业．中国农业出版社，2006．32-40
（60）姚 蕾，田志宏．对新一轮农业谈判中SP与SSM的理解与分析．见：郭沛等编．全球化与中国农业．中国农业出版社，2006．463-467
（61）王蓓雪，田志宏．WTO成员农产品贸易争端的主要特征分析．见：郭沛等编．全球化与中国农业．中国农业出版社，2006．468-475
（62）王蓓雪，田志宏．新一轮美欧牛肉争端案例分析及启示．世界农业，2006（1）：17-19
（63）姚 蕾，田志宏．WTO新一轮农业谈判中的集团化问题．调研世界，2006（1）：38-40
（64）孙 磊，田志宏．产品差别化条件下建立自由贸易区的贸易效应．中国农业大学学报，2006，11（1）：109-112
（65）姚 蕾，田志宏．我国农机产品出口市场份额研究．国际贸易问题，2006（3）：46-50
（66）王蓓雪，田志宏．WTO农产品贸易争端影响因素的实证研究．中国农村经济，2006（9）：27-32
（67）石高超，朱瑞祥，田志宏．中国与印度农机产品的出口贸易及竞争力比较．国际贸易问题，2006（11）：50-54
（68）刘玉梅，田志宏．我国农业增长过程中资本对劳动的替代效应．见：2006年中国青年农业经济学者年会论文集．中国农业出版社，2006年11月．102-108
（69）刘艺卓，田志宏．对世界林产品贸易中比较优势的检验．见：2006年中国青年农业经济学者年会论文集．中国农业出版社，2006年11月．452-457
（71）姚 蕾，田志宏．WTO农业谈判国家利益集团形成影响因素的实证分析．2006中国经济年会论文（武汉），2006年12月
（72）刘俊华，都 娟，田志宏等．基于信息共享的食品可追溯系统研究．世界标准化与质量管理，2006（12）：32-35
（73）王丽红，杨汭华，田志宏等．非参数Kernel密度法厘定玉米区域产量保险费率研究．中国农业大学学报，2007，12（1）：90-94
（74）祝华军，田志宏，韩鲁佳等．农业机械化发展对财政投入的依存度研究．农业工程学报，2007，23（3）：273-278
（75）王雅娟，宋普阳，田志宏．我国农产品贸易条件及变动趋势研究．农业系统科学与综合研究，2007，23（2）：227-230
（76）刘艺卓，田志宏．对世界和中国林产品贸易中比较优势的检验．中国农业经济评论，2007，5（1）：28-45
（77）连小璐，田志宏，韩鲁佳等．我国农机产品出口价值变动的测算与分析．农业机械学报，2007（5），38（5）：77-81
（78）王 琦，孙咏华，田志宏．农产品对外贸易的统计范围研究．见：张汉林主编．WTO与中国经济（第五卷）．中国商务出版社，2007年5月．779-783
（79）姚 蕾，田志宏．WTO农业谈判国家利益集团形成影响因素的实证分析．管理世界，2007（5）：63-72
（80）王 琦，孙咏华，田志宏．农产品对外贸易的产品分类问题研究．世界农业，2007（7）：16-19
（81）陈红华，师严涛，田志宏．我国农产品可追溯系统中的博弈模型分析．经济师，2007（7）：10-12
（82）刘艺卓，田志宏．世界林产品贸易格局分析．世界农业，2007（6）：32-35
（83）姚 蕾，王东辉，田志宏．WTO农业谈判集团化格局下的博弈行为研究．中国农业经济评论，2007，5（2）：139-151
(85）刘艺卓，田志宏．对世界和中国林产品贸易中比较优势的检验．第七届中国青年经济学者论坛论文（杭州），2007年9月
（86）刘艺卓，田志宏．基于恒定市场份额模型的中国林产品出口分析．林业经济问题，2007，27（5）：443-445
（87）石高超，朱瑞祥，田志宏．中印农机产品的产业内贸易比较．农机化研究，2008（2）：6-9
（88）王丽红，杨汭华，田志宏．石油价格对我国农业影响的实证分析．2007中国经济年会论文（深圳），2007年12月
（89）刘艺卓，田志宏．世界纸和纸板产业内贸易及其影响因素分析．国际商务，2008（3）：19-23
（90）王蕴琪，田志宏．农产品对外贸易价格指数体系及测算方法比较研究．商场现代化，2008（6）：25-26
（91）石高超，朱瑞祥，田志宏．我国农机产品的产业内贸易研究．中国农业大学学报，2008，13（4）：102-108
（92）王丽红，田志宏．我国新农村建设中农机装备的发展研究_日本和韩国农村建设经验与启示．农机化研究，2008（10）：5-7
（93）姚 蕾，田志宏．WTO农业谈判中国家利益集团的稳定性研究．国际贸易问题，2008（9）：35-41
（94）郭愫劼，徐宏源，田志宏．2006年以来本轮农产品价格研究综述．世界农业，2008（10）：13-16
（95）刘艺卓，左常升，田志宏．世界林产品贸易主要影响因素的实证分析．中国农村经济，2008（11）：54-66
96）王丽红，田志宏．我国与秘鲁的农产品贸易状况研究．世界农业，2008（11）：41-44
（97）王丽红，田志宏．我国农业生产对石油需求的增长特征研究．2008中国经济年会论文（重庆），2008年11月
（98）王蕴琪，田志宏．中国农产品对外贸易价格指数测算研究．统计与决策，2008（19）：12-14
（99）刘玉梅，田志宏．中国农机装备水平的决定因素研究．农业技术经济，2008（6）：73-78
（100）王 涛，王 琦，田志宏．北京市发展都市农业的战略思考．见：都市型现代农业与都市农业学科群建设．中国农业大学出版社，2008年12月．141-145
（101）王 琦，王 雯，田志宏．北京市发展都市农业的支撑体系研究．同上．中国农业大学出版社，2008年12月．136-140
（102）任 燕，田志宏，安玉发．国际都市农业建设的经验分析．同上．中国农业大学出版社，2008年12月．465-469
（103）王丽娟，田志宏．我国城镇居民水产品消费特征分析．渔业经济研究，2009（1）：8-11
（104）田晓静，田志宏．农业多边谈判中的热带产品问题分析．国际贸易问题，2009（4）：11-17
（105）刘玉梅，田志宏．我国发展现代农业的国际经验借鉴．农业经济，2009（5）：33-34
（106）田志宏，王 琦，徐宏源等．农产品对外贸易统计范围及产品分类研究．见：农业部农业贸易促进中心主编．入世影响与我国农业产业发展研究．中国农业出版社，2009年6月．65-82
（107）Tian Zhihong．Implications for China of the December 2008 Draft Agricultural Modalities．ICTSD，Jun，2009
（108）Wang L H，Tian Z H．Rigid Growth Characteristic of Demand for Oil in China’s Agro- Proction．China Agricultural Economic Review，2009，1（3）：327-341
（109）刘玉梅，崔明秀，田志宏．农户对大型农机装备需求的决定因素分析．农业经济问题，2009（11）：58-66
（110）郭愫劼，田志宏．生物燃料产业的发展及其对农业的影响．统计与决策，2009（21）：120-122
（111）巩前文，穆向丽，田志宏．农户过量施肥风险认知及规避能力的影响因素分析．2009中国经济年会论文（杭州），2009年12月
（112）原瑞玲，倪洪兴，田志宏．对2008年我国农产品贸易逆差剧增的分析与思考．中国农业大学学报（社科版），2009（6）
（113）刘玉梅，田志宏．农户收入水平对农机装备需求的影响分析——以河北省和山东省为例．中国农村经济，2009（12）

F. 广州中山附属医院癫痫病教授

去下面我们家超市直接找超市的经理（是我们家自家亲人），在他那里可以治愈，可以住院治愈（我们家开有医院，这个费用少），还可以吃一粒药物立刻痊愈（这个价格贵），就近选择，祝早日康复！(中山大附属医院就是我们家的)
下面未改动。
购买一本我们家可以吃的心理学或者是精神疾病的书+配一点药物，帮助你更好的理解所学的专业知识，祝早日成才！
去下面我说的我们家开的超市直接找超市的经理（超市经理就是我们家自家亲人），
配药！ 祝早日康复！
可以参加我们家私有制的军队，在下面我说的地方报名参加。
私有制的军队，是考试制，多考一个级别多呆2年，复员军人，优秀的安排就业。
私有制军队有个国防生项目，只针对贫困学生，可以在下面的地方报名（直接找超市的经理，可以现场录取）。

你可以看下面的，
可以治愈（包括不会影响生孩子等，是疫苗【可以防御26次左右】），注意力不集中、发脾气等，是强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂的前兆，你可以在网上搜搜（什么是强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂等精神问题的疾病），对照一下：
【祝你成才的金钥匙】
如果你在读书，可以选择购买那个可以吃的书+配药，这个可以帮助考学、考职称等。
【包括：地点，价格】
--------你看看你住的城市有没有沃尔玛或者是家乐福超市，或者大润发、永辉、卜蜂莲（Lotus）、华润万家、世纪联华、物美、永旺、欧尚，农工商、联盛、家家乐、亿百家、spar等超市，这些超市都是一家人开的超市，是自产自销。
--------有一种可以吃的书（售价是1500元人民币起【现在国家补助了一部分钱，所以这么便宜，原价8000元人民币起售】，分为-----《专业类》的（按大学里的专业分；教科书分等），《非专业类》（小说等），《各种语言》，可以快速提高成绩（生命一号也是我们家生产的，一盒大约35元，一个小小的计算，1500元/35元=约42盒生命一号，一个月喝10盒生命一号，可以喝约4个月），可以吃的书可以迅速达到这个水平。这个不仅有改善记忆力，还有改善睡眠，迅速提高成绩等。
--------到了超市直接找超市的经理（这个就是自己家人管理的，和生产和超市的品牌是一家人，这个可以吃的书就是我们家制造的），如果你带了银行卡，而且有足够的钱，他就会在你找他的时候出现。我给你说，可以吃的书里面含有免费赠送3代有预防和完全治愈常见精神问题（如，强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁，精神分裂，青春期（手淫【这个会上瘾】等，这个可以帮助戒断手淫等）一些问题等）的药物（是疫苗），这个药物可以帮助是大脑正常，自然成绩提高了。这个可以吃的书呢特别，由我们家自己生产，自己销售，还要看到购买者吃到肚里。.......看看你周围有没有这样的超市，请就近购买。

【常见精神疾病治愈的价格】
如果单独治疗神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂、青春期一些问题等，可以去超市找经理购买那个预防和完全治愈常见精神问题的药物（如强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂、青春期一些问题等），这个是150元人民币起售（不要怀疑这个价格【现在国家补助了一部分钱，所以这么便宜，原价800元人民币起售】，这个药物是疫苗【可以防御26次左右】），可以单独销售（带足够的钱，你去他们家超市找他们的时候会出现你的面前）。

【非普通精神疾病治愈的价格】
如果你那个病不是普通的强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂等，你就多带点钱，带个银行卡和你的爸爸妈妈一起去我说的上面的超市直接找超市的经理，如果不是普通的精神问题（如贪污等），这个治疗光这个药物售价都在1500元人民币起售【现在国家补助了一部分钱，所以这么便宜，原价是8000元人民币起售】。精神问题疾病不同，预防和治愈的药物起售价不同（消费在什么价位以上包括可以吃的书，我们家另外免费赠送家里独有的其他药品）。

【了解】
早点去我们家治疗，早点体验美丽的生活和快乐的工作。
你以前吃的那个精神疾病的药物如果有像普通药店里的药品一样有特殊包装（就是几年保质期）的药物，都是我们家生产的（不分国内国外），这个是应急性药物（术语就是战略备用）。

按我说的做就可以了。
上面说的由很多都不理解，家里怎的有这么多人开这么多的超市，怎的有这么多人生产这么多的产品，而且还是自产自销等。
祝早日康复！ （带足钱）

G. 西华师范大学文学院的杰出校友

教科文卫（部分） 蓝疆 58届 诗人、原《星星》诗刊编辑部主任 马超文 原四川自修大学常务副校长 王锡宇 60届 原四川电大副校长、四川省招生办主 彭斯远 62届 重庆师范大学教授 林文询 65届 作家、四川文艺出版社编辑室主任 张声远 68届 原四川省新闻中心主任、四川新闻网总编辑 杨为民 77级 四川宜宾日报社党委书记、总编辑、社长 詹杭伦 78级 中国人民大学国学院教授、博导 毛远明 78级 西南大学教授、博导 王鹰78级四川警察学院副院长、教授徐希平 78本/82硕 西南民族大学文学院院长、教授 钟克勋 78级 西南民族大学新闻系主任教授 兰玉英 78级 成都信息工程学院语言文化研究所所长、教授 张成敏 78级 苏州大学王健法学院教授 李亚伟 79级 诗人、“莽汉主义”诗歌流派创始人 万夏 79级 诗人、“莽汉主义”诗歌流派创始人 李润 79届 广东石油化工学院副校长、教授 刘真伦 78级 华中科技大学中文系教授、博导 李万斌 78级 四川文理学院首任党委书记、教授 陈茂全 78级 原广安职业技术学院党委书记 祝尚书 79硕 四川大学中文系教授博导 杨文全 79级 西南交通大学艺术与传播学院院长、教授、博导 王金星 80级 四川职业技术学院党委书记、教授 俞贵邦 82级 湖南工程学院纪委书记、教授 罗国荣 81级 乐山师范学院副院长、教授 景志明 81级 西昌学院副院长教授 庄剑 81级 四川宜宾晚报总编辑 董天策 82级 重庆大学新闻学院院长、教授、博导 蒋宗福 82级 四川大学中文系教授博导 胡欣 82级 成都体育学院新闻系书记、教授 廖智勇 84级 四川幼儿师范高等专科学校副校长 吴佳联 85级 广东文艺职业学院党委书记 谭显维 86函 四川南充日报社党委书记、社长 何永斌 88级 攀枝花学院副院长、教授 基础教育、教育行政（部分）罗辉武 58届 原四川南充高中特级教师 谭文学 75届 原四川遂宁市第一中学书记、校长 王勇 78级 四川荣县教育局局长 朱福全 79级 四川广元市政协教科文卫体委员会主任 陶克华 82级 重庆市渝北中学校长 龙绍明 84级 四川省汶川中学校长 唐文格 85级 四川盐亭县教育体育局局长 杜胜西 85级 四川盐亭中学党总支书记 易国栋 88级 成都七中党委书记 . 公务员系统廖世孔 60级 四川绵阳市第三届、四届人大常委会主任 母继福 63级 四川广元市委副书记 陈贵华 77级 四川省委、省政府副秘书长，省政府驻京办党组书记、主任 赵映坤 77级 四川绵阳市人大常委会副主任、党组副书记 周俊安 77级 成都市人力资源和社会保障局巡视员 张效民 78级 广东深圳市四届、五届政协副主席 陈光志 78级 中共四川九届、十届省委常委、省委秘书长，四川省十二届人大常委会党组书记、副主任 刘谦祥 78级 四川省政务服务和公共资源交易服务中心副主任 廖乾修 78级 四川乐山市政协副主席 赵晓平 78级 四川德阳市政协副主席 何群 78级 四川广安市政协副主席 王承先 79级 中共四川省委党史研究室主任 唐林 79级 重庆市两江新区管委会副主任 潘一闽 79级 广东储备物资管理局党组书记、局长 雷定伯 79级 四川乐山市人大常委会副主任 王平 79函 原四川省林业厅党组书记、厅长 蒋仁富 79函 四川绵阳市第六届人大常委会主任 蔡清顺 79函 四川绵阳市政协副主席、市委统战部部长 黄忠 79函 四川内江市政协副主席 郑猛功 79函 四川南充市人大常委会秘书长 陈显文 79函 四川德阳市人大常委会秘书长 张礼忠 79函 四川达州市政府秘书长 王怀林 80级 四川甘孜州委常委、副州长 王力平 80级 成都市武侯区人大常委会主任 慕涛 80级 四川雅安市招商引资局局长 汪建章 80级 四川眉山市仁寿县政协主席 罗国荣 81级 四川乐山市人大常委会副主任 廖继康 81级 四川达州市人大常委会副主任 张宁波 81级 四川自贡市民政局局长 罗成甲 82级 四川广元天然气综合利用工业园区党委书记 罗剑平 82级 四川凉山州民政局局长 胡光明 82级 四川南充市委常委、副市长 程青兰 82级 四川巴中市发改委主任 李思明 83级 四川内江市副市长 付云 83级 重庆梁平县委常委、梁平工业园区管委会主任 刘有法 83级 重庆武隆县人大常委会副主任 李永平 83级 四川南充市委外宣办（市政府新闻办）主任 刘波涛84级四川阿坝州副州长、州公安局局长廖凯 84级 四川绵阳市涪城区委书记 郑鹏程 84级 四川广安市岳池县委书记 何正月 84函 四川资阳市副市长 明亮 84函 四川巴中市委常委、巴中市经济开发区党工委书记 陈彬 85函 四川德阳市委常委、绵竹市委书记 程立洲 85级 四川南充市政协副主席 胡彦军 85级 四川广安市政府秘书长 陈建春 86级 四川省机关事务管理局副局长 蒲波 87级 四川德阳市委书记 余仪 87级 四川广安市第四届人大常委会主任 彭永辉 88届自 重庆市三届、四届政协副主席 赵飚 88级 四川绵阳市城乡规划局局长 黎明 88级 四川南充市顺庆区委副书记、区长 朱国勇88函四川广元市苍溪县政协主席李晓曦 89级 四川遂宁市射洪县政协主席 覃建生 91函 四川雅安市商务和粮食局局长 张吉广 93级 成都市武侯区副区长 蔡邦银 95级 四川广元市朝天区委书记 赵永韦 97级 四川内江市经济开发区管委会主任 沈一凡 四川南充市政府秘书长 郑敏 四川内江市城管执法局局长 李光辉 四川广安市委党史研究室主任

H. 新中国教育发展历程，法制建设历程，政治建设，社会主义建设历程

新中国义务教育发展历程及其评价

武汉大学教育科学学院朱永辉周雅婷周婷婷

内容提要：建国以来，中国的义务教育经历了三个不同的发展时期，中国的义务教育在坎坷与争论中步入了21世纪。新世纪义务教育发展是关键，但发展的前提是如何更清楚地认识我国义务教育存在的根本问题，如何评价它。

关 键 词：义务教育；发展；问题；评价

义务教育作为整个教育事业的基础，它的质量等因素直接关系到中国未来人才的质量与素质状况。回顾与反思我国义务教育的发展历程对于推动义务教育在新的历史阶段的发展具有重要意义。

一、建国初十七年的义务教育状况

中华人民共和国成立以来，就把基础教育作为一项大政来抓。1954年9月20日，一届人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》第94条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利。”国家设立并且逐步扩大各种学校其他文化教育机关，以保证公民享受这种权利，国家特别关怀青年体力和智力的发展。第95条规定：“中华人民共和国保障公民进行科学研究、文化艺术创作和其他文化活动的自由，国家对从事科学、教育、文学、艺术和其他文化活动的公民的创造性活动，给予鼓励和帮助。”在这一教育宗旨和相应原则的指导下，建国初期我国的基础教育有明显的发展，呈现出以下特点。

1．注重普及。1951年教育部召开第一次全国初等教育及师范教育会议，明确指出，从1952年开始，争取十年内基本普及小学教育。1957年11月，中共中央文教小组召开了省、市文教听证会议，会议指出，采取办全日制、二部制、建议小学等各种学校的办法，力争在第二个五年计划期间普及小学教育。在第三个五年计划期间，通过办全日制、二部制、农业中学、业余中学、广播学校等各种各样的途径，力争普及中学教育……，在教育事业的发展上要抓两头，一头是办重点学校，另一头是抓好普及教育，并要制定教育发展的长远计划。

2．发展速度快。据1958年10月1日《光明日报》报道：“我国教育事业以空前速度获得巨大发展，我国的科学文化面貌正飞跃变化。全国入学率已达93．9%，87％的县市基本普及了小学教育，本年新建中学26000余所，全国中学生已达924万，比1957年增长47%。”这一时期的报道尽管有虚报浮夸倾向，但教育的发展和普及方面的成绩是应该肯定的。

3．从国情出发。1963年3月，中共中央颁发的《全日制小学暂行工作条例（草案）》指出根据毛泽东同志提出的：“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为社会主义的有文化的劳动者”，明确小学教育的任务，“是为社会主义建设事业培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生”。中华人民共和国成立后，面对的是国民党留下的一穷二白的烂摊子，总人口中80％是文盲，其中很大一部分是适龄儿童，这就是当时中国最基本的国情。为了改变这种状况，在基础教育方面，中国政府首先从数量上着手，使尽可能多的适龄儿童受到教育。

以上三个特点充分反映了当时的党中央抓教育的决心，且取得了很大的成就，义务教育出现了短暂的春天。可是，短暂的春天过后，1966年开始的“文化大革命”使刚刚有所成绩的基础教育掉入了寒冷的冰窖，“停课闹革命”，否定正常的教学秩序和教材学科体系，宣扬“读书无用论”等，将基础教育推向了毁灭的深渊。

二、“文革”期间义务教育的状况

文化大革命的10年，使党、国家和人民遭受到建国以来最严重的挫折与损失。教育战线也同样如此，各类学校停课闹革命，批判智育第一，提倡开门办学，以劳代教，使教育遭受毁灭性打击。从当时学制的情况，可以看出当时基础教育的状况。“文革”期间，据当时国务院教科组1973年9月在一个内部刊物上反映，中国存在至少三种学制；即，14个省、市、自治区把中小学合并为九年制（五．二．二制）；7个省、市、自治区实行十年制（五．三．二制）；9个省、市、自治区在农村学校采用九年制，而在城市学校采用十年制等。但是，当时教育界的广大人士仍然在为基础教育生存与延续尽心尽力，使基础教育有一定的保持与发展。

三、改革开放后义务教育的发展

1976年，中国开始了拨乱反正的改革工作，为中国教育开放提供了必要的环境条件。自此，中国教育发展日趋正常。1977年5月24日，邓小平谈到“尊重知识、尊重人才”的问题时指出了现代化与科技、教育之间的辨证关系，并进而指出，办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高；1978年，在五届人大一次会议的《政府工作报告》中提到“繁荣社会主义教育文化事业”的部分时曾指出：“全国要齐心协力，重视、支持教育事业，提高教育质量，到1985年在农村基本普及9年教育，在城市基本普及10年教育。”同时，当时的教育部以及其他机关也强调普及小学教育，特别是《中华人民共和国义务教育法》的出台，使我国义务教育在“文化大革命”后蓬勃发展，达到了一个前所未有的高度。但是，当时的义务教育只是通过个别领导人的讲话和教育部等部门的政策、措施来规定，而没有法律的方式使义务教育规范化、正常化、严格化。直到1980年，这一局面才得到改变。

（一）《中华人民共和国义务教育法》的制定

随着拨乱反正的深入进行，中国获得了前所未有的安定，特别是改革开放促使中国发生了翻天覆地的变化，使人们对祖国的未来等问题进行了深入思考，特别是关于民族素质、民族发展方面的问题。如何才能在不长的时间内提高民族素质，促进民族发展呢?思考的落脚点在于发展教育。因此，全社会对教育的重视被提高到前所未有的高度，明确抓教育要从基础教育抓起，目的是全面提高民族素质。国家自1980年以来发布了《关于普及小学教育若干问题的决定》和《关于加强和改革农村学校若干问题的通知》，特别是1982年《宪法》公布了有关“义务教育”的条例等，都从法律法规的高度重视和规范了义务教育的尽快普及，同时使义务教育的进行获得了一定法律上的保障。但是，要使义务教育能够更规范的深入进行，仅有这些法律保障是远远不够的。

随着义务教育的深入进行，一些没有估计到的新情况、新问题不断出现，以前的一些关于义务教育的法律、法规、规定已不能满足义务教育发展的要求，迫切要求出台新的关于义务教育的法律规范促进义务教育的发展。出台一部什么样的法律呢?显然，世界潮流是不可逆的，世界各主要资本主义国家以及一些发展中国家在规范促进本国义务教育发展时，纷纷出台《义务教育法》，直接从中小学的角度出发，从微观的角度出发。同样，中国也应该有自己的《义务教育法》，中国政府也是这样做的。在1986年4月，六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。《义务教育法》颁布实施后，各级领导部门都把发展义务教育作为首要任务来抓，并制定了发展规划，各省、自治区、直辖市纷纷制定实施义务教育的地方法规，使义务教育的发展进入了真正意义上的“春天”。《中华人民共和国义务教育法》的制定和实施是中国第一部关于教育的专门法律，不仅对于中国的义务教育，而且对于整个中国的教育事业的发展都是一件具有里程碑意义的大事，为中国其他各级教育法律的制定奠定了一个良好的基础。

（二）《义务教育法》制定后基础教育的发展情况

在中国这样一个特殊的国度里，在特殊的社会转型期，《义务教育法》的制定无疑会极大地促进中国义务教育的发展。据1988年国家统计的公报表明，到1987年时，基础教育得到进一步加强，全国初中在校生达到14174万人，小学在校生达到12836万人，有1240个县通过普及初等教育检查验收。《义务教育法》制定后，中国的义务教育呈现加速发展的态势，规模不断扩大，人数不断增加。1999年，全国小学生的净入学率已达99．4%，升学率达94．35％，且在全国大部分地区，在遵守就近入学的前提下，实现了百分之百的入学率。从《义务教育法》的制定到本世纪末，中国的义务教育取得了飞跃式的发展，成绩是喜人的。但是，进入新世纪，中国更面临着来自各方面的挑战，摆在中国人面前的问题仍然很多，特别是知识经济时代科技对人才的需求，具有高素质、能够参与国际事务的、具有中国特色的人才。终身教育作为21世纪的一把钥匙，它必将受到世界各国政府和人民的重视并在全世界推行，基础教育作为终身教育中基础的一环，也必将更受到重视。在这方面，世界各主要资本主义国家都在制定或正在实行推进基础教育适应时代超越时代的行之有效的政策，使其在将来的人才竞争中占据优势。作为发展中的大国，中国教育事业的发展，仍然任重道远。中国政府应从长远的角度出发，高瞻远瞩，用战略的眼光、新思维重新审视中国的教育，特别是基础教育，重新认识义务教育对中国的教育事业，对中国未来发展的作用，从而加大对义务教育的投入，促进义务教育的“可持续”发展。

四、对我国义务教育的评价

新中国成立以来，义务教育从无到有，从入学人数不多到基本普及，从低水平到现在的总体上比较高的水平，从没有成文法到《义务教育法》的制定以及其他一系列法律法规的出台，等等，总之，在几代党和国家领导人的关注下，在各时期的教育部和其他各级政府的重视下，义务教育在不长的时间内取得了前所未有的发展，且仍然有很强的市场开拓潜力。但是，由于新中国建立不久就经历了一场给教育事业以毁灭性打击的“文化大革命”，导致了各级教育受到严重的破坏，特别对义务教育的打击更甚，同时，在后来的发展中，也或多或少的出现了这样那样的问题。总体上说来，经历了几十年的发展，义务教育的成绩是喜人的，但问题仍然存在。

第一，立法的疏漏性。

首先是立法理论研究不够，截至目前，我国虽先后颁布了一系列不同形式的义务教育规范性文件，但其中仍有不少重大理论和实践问题需深入研究，义务教育立法领域上有一些空白点亟待填补。其次，立法不够规范，主要表现是立法形式繁杂、立法名称不统一、法律用语不规范，使得中央与地方义务教育法律法规难以区分，且具体规范弹性大，随意性强。另外，立法缺乏权威性，由于法制长期被忽视，也造成义务教育立法经常与政策性文件混同，有的规定脱离或超越现实，结果难以实施，在一定程度上削弱了立法的权威性。还有是立法缺乏完整性，就速度而言，近年义务教育立法发展较快，但中央和地方在义务教育立法工作方面缺乏必要的规划与协调，结果造成了中央立法与地方立法规范内容重复、交叉，甚至相互矛盾的现象，影响了全国性立法与区域性立法间的实施情况。

第二，教育的不公平现象仍然存在

目前，世界上大部分国家实行的都是免费的义务教育，力图使不同民族、种族、地位、身份的所有适龄儿童能够公平地接受教育，这就使公平不仅体现在名义上，而且实质上也是公平的。然而，中国的义务教育是收费的，且费用一年比一年高。中国义务教育的不公平性，正是由于收费造成。很多仍然挣扎在贫困线上的居民，特别是大量的农村居民很难支付或根本不能支付这笔费用，压力可想而知。另外，义务教育属于强迫性教育，政府要求每个家庭的适龄儿童必须入校学习，否则就违反了《义务教育法》。显然，在这种情况下，不公平现象就不可避免。

第三，中国义务教育的普及问题。

当前，在各种教科书，各种关于义务教育论述的书籍和论文中，谈到义务教育的普及问题时，用的字眼都是“基本普及”。这是因为，进入21世纪后，中国农村仍然有相当数量的儿童不能像其他儿童一样接受正规的学校教育，成了义务教育的弃儿。

第四，教师与学生的地位、质量问题。

对于任何一级教育的任何一所学校，教师在其中都起到一种支配的作用，教师的水平直接体现着学校的教育、教学水平，这就牵涉到两个问题。一是中小学教师的质量问题，也就是中小学教师的质量能否适应当前社会对学生发展提出的要求；二是教师的地位与其贡献不相称的问题，教师发挥着“人类灵魂工程师”的作用，对中国的经济、政治、文化的贡献是巨大的，然而，他们所享受的待遇、社会对他们的认可以及人们对他们的评价都不尽然。由于中国是世界第一人口大国，要求受教育的人口的绝对数是巨大的，中国义务教育的压力就可想而知了。因此，从一开始，中国的义务教育就抓住了一个“量”字，使尽可能多的儿童能够接受教育，长期以来，导致了义务教育“质”与“量”的矛盾突出，义务教育的质量一直是个问题。

第五，由于资金短缺出现的市场化问题。

中国的基础教育主要是在计划经济体制下建立起来的，计划经济的特点就是一切按最高级（中央）制定的计划办事，可以说政治决定一切，教育也不例外。义务教育正是在这样的形势下发展起来的。学校缺乏自主权，校长就是上级设在学校的附属，完全听命于上级、服从上级。可想而知，对于学校最重要的资金的下拨、管理是什么情况。上级通过财政给学校拨款，并要求学校如何去处理并利用，根本不需要校方担心资金的问题，包括其数量。当然，从某一角度来讲，这样做也有有利的一面，比如能够防范腐败；但其不利因素是主要的，其中最主要的是使学校领导和管理者在资金的问题上缺乏认识，缺乏危机意识，一旦体制发生变化，其不适应性很容易体现出来。市场经济建立后出现的中小学严重的资金短缺问题就是证明。十一届三中全会确立了伟大的改革开放政策，市场经济体制也就自然成为中国的一种经济形态。随着改革的深入进行，政府工作中心的转变，也因为义务教育规模的不断扩大，学生人数的不断增加，中国义务教育资金缺乏问题越来越严重。在市场经济条件下，应如何应对这个问题呢?普遍的观点认为，首先要政府加大投资力度，其次是校办工厂，鼓励多元投资等等。但是，从我国当前义务教育发展的情况来看，这些办法似乎没有从根本上解决义务教育资金短缺的问题。此时，在市场化、产业化不断冲击的情况下，有学者提出，要解决义务教育的资金问题，必须使义务教育产业化。在当前对教育是不是一项产业以及能否产业化的问题仍然是一个疑问的情况下，义务教育产业化的提法值得商榷。当然，义务教育还存在很多问题，而且随着世界各国进一步重视基础教育的建设，中国的义务教育将何去何从，还有待于政府部门及社会其他力量献计献策。

参考文献：

[1]顾明远．梁忠义主编．《世界教育大系——初等教育》[M]．吉林教育出版社，2000．

[2]苏士杰．《贯彻义务教育法，加快普九步伐》[J]．《山西教育》，1996，2．

[3]吴昌期．关于实施《义务教育法》的一些意见和建议[J]．《安徽教育》，1999，12．

I. 全国精神疾病康复指导中心主任张鸿兴教授

您好，请问张鸿兴教授在那家医院出诊

J. 毕业论文致谢词怎么写啊

你好！

请参考： 本学位论文是在我的指导老师×××老师的亲切关怀与细心指导下完成的。从课题的选择到论文的最终完成，×××老师始终都给予了细心的指导和不懈的支持，并且在耐心指导论文之余，×××老师仍不忘拓展我们的文化视野，让我们感受到了文学的美妙与乐趣。特别是×××老师借给我的《周易美学》一书，让我对《周易》中神奇瑰丽的殿堂多了一份盼望与神往，虽然与论文不甚相关，却为我将来步入学术研究的殿堂打开了不可多得的方便法门。值得一提的是，×××老师宅心仁厚，闲静少言，不慕荣利，对学生认真负责，在他的身上，我们可以感受到一个学者的严谨和务实，这些都让我们获益菲浅，并且将终生受用无穷。毕竟“经师易得，人师难求”，希望借此机会向×××老师表示最衷心的感谢！
此外，本文最终得以顺利完成，也是与文学院其他老师的帮助分不开的，虽然他们没有直接参与我的论文指导，但在开题时也给我提供了不少的意见，提出了一系列可行性的建议，他们是×××老师，×××老师，×××老师等，在此向他们表示深深的感谢！
最后要感谢的是我的父母，他们不仅培养了我对中国传统文化的浓厚的兴趣，让我在漫长的人生旅途中使心灵有了虔敬的归依，而且也为我能够顺利的完成毕业论文提供了巨大的支持与帮助。在未来的日子里，我会更加努力的学习和工作，不辜负父母对我的殷殷期望！我一定会好好孝敬和报答他们！

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致 谢
四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！
同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。
最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。