导师说对研究生要求极高

㈠ 教育部：导师对待研究生，在这一件事上必须主动，你赞成吗

关于研究生教育的管理，教育部制定了毕业研究生学位授予相关工作的通知，这个通知里面的内容之一就是关于导师和研究生如何相处的问题，明确指出研究生导师必须加强与研究生之间的日常沟通，主动为研究生的学习与论文撰写提供指导。

研究生和导师之间的不和谐主要还是体现在学习和工作上，有的部分研究生导师，把学生当成免费的劳动力，让学生分担自己的工作，学生整体忙着导师的事情，而自己的事情却没有时间去做，因为毕业论文的事情，所以研究生自己又无法拒绝导师的要求，这就让学生倍感压力。

教育部指出研究生导师必须主动作为，这个我是非常赞同的，希望各个大学的研究生导师能够落实执行，对此，你怎么看呢？

㈡ 刚考上了研究生,但我不想学习,导师要求很严,每天像上班一样.很矛盾

废话，那你考研干吗，导师招你是为了做活，不是为了养个闲人，你要是这样散漫，趁早退学，省得不毕业。

㈢ 研究生导师很严怎么办

研究生的导师很严也是很正常的事情，大部分导师都是非常严格的，他是对你严厉管教是让你学到更好的成绩的，这也是为你好。

㈣ 为何会提出研究生导师，不得侮辱研究生人格的要求

导师只是引导研究生搞学术，引导学生学业方面有重大突破的人，而对于研究生的人格以及生活其他方面不应该作出评价，并且导师根本就没有这种权利可以直接束缚研究生在人格方面的发展。每一年都会发生研究生因为学术压力大，毕业压力大而跳楼事件的一个发生，其背后的压力更多的是研究生导师所给予的。

研究生是国家栋梁之才，导师起的作用就是引导学生在学术方面的突破，而不应该参与研究生其他方面的一些事，生活导师也应该严格要求自己，对国家负责，对学生负责，更对自己负责。

㈤ 研究生被导师骂正常吗

首先你想一想是不是自己有错？自己是不是玻璃心了？导师骂你是要纠正你的错，回想一下你的父母有没有骂过你甚至打过你，他们是害你吗？上研究生了还有人骂，说明导师是在乎你的。如果你犯了错，导师没有骂你的时候，你有没有想过，在导师心里，你是不是已经没有纠正的价值了，导师也不愿意在花费心力去培养你，那你这研究生读的什么都学不到，还有什么意义呢？到了社会里，假如你犯了错，上司可能骂都不骂你，直接让你走人，这些东西当你在挨骂的时候想到了吗？承受指责，这是人的必修课，不在学校里接受，那就去社会，那你就不止是心里不好受了。

当然，如果你的导师没有缘由就人身攻击或是人格侮辱就另当别论了，我想既然他能做你导师，必然是有较高的素质，不会出现这种情况
这是普遍现象。

而且是世界普遍现象。

这个问题，大家要正确看待。可以从两个方面来探讨：

首先是教育属性。

中国许多学生，会不由自主地把研究生阶段的教育等同于小学，中学，大学教育。其实这是完全错误的。

中小学教育属于普及教育，即使大学本科教育现在也在许多国家走上了普及的道路。这种普及教育，是在国家的强烈介入下，以普罗大众的知识技能培训为主要目的，教师自然要对全世界负责，因为老师们拿的是财政拨款，老师就要对社会负责。

研究生阶段不一样，指导研究生的导师在许多国家虽然也是财政拨款，但是还有一大批导师是学校付钱，或者导师自己寻找的科研项目带来的资金，尤其是外国。因此，研究生阶段的教育，并不是一般意义的＂老师教，学生学＂，而是＂导师指导，学生研究＂。因此，研究生，与其称他们学生，毋宁称他们为＂学徒＂更适合。

研究生阶段，是＂指导教育＂，并非普及式教育，而且每个导师的指导都不一样，不要说国家没有强制导师的要求，即使是学校也无权干涉导师的指导。因此，导师是绝对的权威。况且，这个导师还是学生自己选的。

这个阶段，和其他行业的学徒几乎一模一样，比如娱乐圈里的跑龙套的，车间里的学徒工，商店里的小学徒，这些学徒与师傅之间的关系，与研究生和导师之间的关系是一样的。导师作为行业，学科的顶尖精英，有这样的权威和资格对学徒严格要求，甚至要求学生做一些其他与学习无关的事情，因为导师要带你进入行业顶尖领域，这完全是个人能力，与普及教育完全不同。

再就是学生的品格。

研究生，不能把自己当成小学生，中学生，或本科生。以为自己交了钱，就要享受到应有的教育。完全不是这么回事。研究生不是来＂享受教育＂的，而是来＂实习＂的，只不过这个实习有点不一样，是学术研究而已！你叫学术实习也行！

一个实习生，还能有什么要求？有什么值得骄傲的，还不屁颠屁颠赶紧完成导师（老板）的各种变态要求！这是初踏社会的学徒，实习生本就应有的基本品格啊！

学术圈相对来说更加像一个象牙塔，好像与没有现实社会那么复杂不。

但是，在学术圈之内，同样犹如真正的社会一样，存在各种尔虞我诈，存在各种激烈竞争，存在各种不平等，而这些东西，你的导师要独自去面对，要在学术上立于不败之地，要争取项目资金，要出成果写论文，要搞大实验，要与同行竞争，要对的起自己的学徒，这是非常不容易的！甚至是艰难的！

研究生不能正确定位自己，还把自己定位为一个＂享受更高级阶段学习的学生＂，这是完全错误的。研究生是要独立面对自己学术生涯的时候了！你连导师都不服气，又如何在学术上，在圈内立足呢？

当然，话说回来，有些导师确实是过分，把学徒当驴当马，任意指使，学术上却没有建树，还抢占学生的研究成果，这是非常不对的，这不是教育的问题，这是人品的问题，这样的人渣导师要揪出来广而告之，别再让同学选他做导师了！

如果导师学术上成就很伟大，但是其他方面又有各种缺点，比如剥削学生，性格暴躁，个性十足，那我劝你还是忍了，因为你是来实习的，这是人生的必由之路。

㈥ 研究生选对导师有多重要

引言：在研究生的时候和本科生之间是有很大区别的，比如研究生就要在自己的专业方向上选一个导师，跟着导师一起做项目，这样的话才能够顺利的毕业，那么研究生选对导师有多么重要呢？

三、选好导师的准备

在选导师之前不要害怕，要勇敢的跟自己心仪的导师进行沟通。还可以查看导师所做的一些学术成果，然后来进行判断。同时还可以询问学长学姐，观察导师的风格，最终选好一个导师。

㈦ 研究生对导师的要求如何填写，就是我应该如何表达对导师的期望，最好是列出几条

1.遵循参与制定本学科研究生培养方案,并根据专业培养方案的要求和研究生的具体情况回,制定每位研究生的培养答计划。承担研究生课程教学任务,制订教学大纲和授课计划。①所开设课程的内容应有一定的广度和深度,能够反映学科前沿。②所授课程应有教学大纲(内容提要)及参考书目。③积极开展教育教学改革,探索行之有效的教学方式、方法,不断提高教学质量。④不得随意减少教学工作量。
2.全过程指导研究生培养工作:指导和检查研究生的课程学习、科学研究、教学实践、专业实践、论文(包括确定课题、组织开题报告、拟定课题计划、定期检查和指导课题、修改学位论文、阶段论文等),并做好研究生的考核工作。
3.审定研究生外出学习计划。对研究生的专业学习提出明确要求,指导研究生阅读相关文献和参考书籍,定期检查研究生学习情况。加强对研究生科学实验、社会实践和科学研究的指导,注重培养研究生创新意识和创新能力。吸收研究生参与自己主持课题的研究工作,积极为研究生开展科学研究、发表科研成果创造条件。

㈧ 导师对硕士生很失望表现是什么

导师对硕士生很失望表现是:
不耐烦，对他讽刺，对他不理睬

㈨ 对研究生来说，选一个好的导师到底有多重要

考上研究生之后就意味着我们开启了另外一个学习的阶段。与本科阶段不同，我们会在一入校就选择好自己的导师。在这两年或者三年中，导师将在我们的学习、科研以及生活中都扮演着非常重要的角色。

总之，选择一个好的导师将使我们在研究生阶段获得更为长足的进步。大家选择导师的时候还是需要更多的慎重，适合自己的导师才是最好的导师。

㈩ 导师选研究生的标准是什么

【导读】在通过考研复试以后，就是要进行导师和研究生的双向选择了，这时候就要自己去联系导师了，导师在进行选择的时候，其实也是有一定的研究生选择标准，不是单一的拿成绩来进行判断的，有人可能就说了，就见几次面，如果了解一个人，其实作为研究生导师，不仅是学术等能力厉害，人生阅历也是比较丰富的，所以看人也是比较准的，那么导师选研究生的标准是什么呢?

2、看能力

基础项：生活能力、基本的学习能力

科研相关项：动手能力、思考能力、与人合作的能力、表达能力

生活能力：导师不是保姆，不负责吃穿住行。上研究生后面跟着老妈的，通常比较不靠谱。

动手能力：水处理是实验科学，会动手、敢动手非常重要。科技越来越发达了，人却越来越笨了。

思考能力：思考，有时候很简单。有个学生进展很慢，问了几次最后说出原因“搅拌器不够用”，1个搅拌器180元，买4个不过720元，我从来不管学生买常用小型设备，居然也会构成障碍?大约是看了太多网上黑心导师的教诲，连正常要求都不敢提了。另外一个学生迟迟不动手的原因是‘反应器不够’，什么叫反应器?发生反应的容器就是反应器，非得昂贵的、带自控的?盆算不算?桶算不算?买两大罐可乐喝了剩下瓶子也是反应器!

3、很投缘

可意会不可言传……导师欣赏自己每一个学生，每个孩子有自己的优点(当然也有自己的缺点可以气到我跳脚三尺)，也希望他们欣赏和崇敬导师。

当然优秀研究生标准不止是以上的几点，这只是很多导师喜欢的学生，你要想在读研期间有所作为，还是需要自己进行个人能力提升，要多看书，要多和学长和导师交流，多进行学习，这样毕业后才能有更好的发展。