香港大学林晨教授
① 港大教授杀妻被捕了吗
据港媒消息，香港大学校委会成员张祺忠因涉嫌杀妻藏尸于28日被香港警方拘捕，警方28日下午发现妻子尸体被藏在其位于港大黄克竞楼的办公室。张祺忠系港大工学院机械工程学院副教授，现年53岁。
罗国凯说，嫌犯的女儿曾贴出寻人启事，根据调查，嫌犯无经济问题，家庭间中有争拗但无家暴纪录。
与张祺忠夫妇熟悉的香港大学职员协会会长陈捷贵对此案感到愕然。据港媒报道，陈捷贵介绍，两人育有一对子女，张祺忠的妻子在失踪后，自己还曾见张祺忠街上贴寻人启事寻妻，所以对张祺忠被捕感到惊讶。
张祺忠加入港大26年，在港大任职16年，其最为人熟悉的是曾卷入2016年香港大学校务委员会议窃听风波。
2016年港大的副校长遴选风波，有人泄露校委会内容，而当时成为教职员代表的张祺忠携带保温瓶到校委会会议，被当时校委纪文凤质疑其保温瓶藏有窃听器，张祺忠随即从瓶中倒出茶，以证清白。会后，张祺忠于个人脸书上传保温瓶照片，发文称，自己被质疑场地有茶水供应为何还要带保温瓶，保温瓶被怀疑是窃听装置。
② 为什么成钱学森为两弹一星的专家
中国人一定要记住的真相——两弹元勋的故事
一个人要想在这样一个清浊混杂的社会里干干净净地走完自己的一生，很不容易，若还能奉献全身心于自己的事业，且能取得伟大的成果，则更难。
中国两弹元勋邓稼先就是干干净净地走完了自己一生的人，他因此受到人们的喜爱；他又是一个将整个身心奉献于自己的事业的人，因此赢得人们的崇敬；他更是一个成就丰功伟绩的人，因此使人们由衷地钦佩和敬仰。
扬振宁和邓稼先是同乡，初中同学，西南联大同学，一起坐船去美国留学。后来两人有着完全不通的价值取向，走上了完全不通的道路！扬振宁留在美国繁华世界，靠获得诺贝儿奖，出尽风头，晚年还不甘寂寞！邓稼先当年毅然回国，为中华民族的两弹一星做出了杰出的贡献！可惜的是由于当年的科研试验条件有限，人身防护条件简陋，邓稼先由于核辐射过多，身患癌症，英年早逝，实为国家民族之大殇！但历史不会忘记，人民不会忘记，从历史和国家角度来说，邓稼先必将千古流芳，永垂不朽！是他，永远的奠定了整个中华民族的战略安全和民族地位！不管过多少年，所有炎黄子孙都将崇敬他！
镜头一：着学生装的杨振宁和邓稼先先后登上轮船来到美利坚留学。
镜头二：西装革履的邓稼先在威尔逊总统号轮船上（取得学位后的第九天）踏上归国的旅途。
镜头三：西装革履，拿到诺奖的志得意满的杨振宁因为买不到长岛的房子耿耿于怀（最后还是屈居在教授区买了房子）。
）
镜头四：茫茫戈壁滩上，穿着旧军大衣的邓稼先在风沙中勘测原子弹实验场（数年后罗布泊蘑菇云升起，整个世界震惊，纷纷猜测中国得到了苏或美专家的帮助，数十年后考可死报告再次坚称中国偷窃W88弹头技术云云）。
镜头五：杨振宁访问中国，问邓稼先有没有美国人参与了两弹研制（尚不知邓就是负责人），邓稼先只是说了句：你先上飞机吧。
镜头六：杨振宁在上海的饯行宴会上（特写：政要满座，山珍海味加茅台酒），突然收到邓稼先的纸条（内容大家都知道了），立刻离席到厕所泪流满面（第几次痛哭？）
镜头七：大量杨振宁与李政道交恶的新闻报道（特写：时间跨度达四十年）的镜头切换，其中数分钟杨振宁对台湾某传记作家细数当年某年某月某日某时自己如何将灵感告诉李政道云云。
镜头八：戈壁滩上，某次核弹点火后未爆炸，众人面面相嘘，邓稼先说了句“我是总指挥”，然后只身走进实验场双手捧出哑弹。
镜头九：几年后，北京301医院，邓稼先患癌症全身大出血逝世。又数年，两弹解密，中央始大张旗鼓宣传，邓稼先的名字被世人所知。
镜头十：杨振宁写悼文追念邓稼先，大家恍然：原来两人是校友。
镜头十一：应母校多次邀请，杨振宁毅然决定回清华园定居，在保留美籍前提下办理中国绿卡，入住装修一新的带电梯的两层别墅，开始教授本科物理。
镜头十三：杨振宁通过亲友向媒体透露要和28岁的翁MM订婚（让我的老灵魂得到。。。）
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在一次爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说：“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头，用手捧着，走了出来。最后证明是降落伞的问题。就是这一次，伏下了他死于射线之下的死因。
邓稼先在去世前，嘴角出血与杨振宁合影，他是一种壮志已酬，得其所哉的欣慰。夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高强射线导致的不治之症。这是在他手捧核弹头走出放射区时，就心里明白的。
邓稼先有一次开会在西湖，他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照了一张相片。许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家，有些中途而退了。因为“没有科研成果，不能家庭团聚，不许亲友通信。作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益，是必须牺牲掉的了。
杨振宁的不忠不孝不仁不义!
不忠：杨振宁先生在祖国最困难的时候毅然加入美国籍，父亲劝说也无效,不肯归国效力。拿到诺奖的志得意满的杨因为买不到长岛的房子耿耿于怀(最后还是屈居在教授区买了房子)
不孝：加入美国籍，为此事杨的父亲到死也没有原谅他，是为不孝。
不仁:在祖国富强时，又在与某名牌大学的互相吹捧炒作中,回国颐养天年，自从回国以来，东走走、西逛逛,忙着走穴炒作，不愿踏踏实实做工作.
不义：窃李政道的研究成果,得诺贝尔奖,还倚老卖老的将名字写在李政道的前边,并出书丑化李政道;杜夫人刚刚过世,大一的基础物理刚开课不到半个学期,就一心想着上帝的最后一个礼物...
想想学位毕业7天,不顾美国阻挠毅然回国的邓稼先,为中国的国防核工业呕心沥血,年仅52虽因放射性影响身患癌症去世.
想想同道的李政道先生早年毅然回国,从70年代起，李政道教授为中国的教育事业和科技术的发展做出了重大的贡献。为了在中国发展高能物理和建立高能加速器，后来成为建立北京正负电子对撞机(BEPC）、北京谱仪和进行高能物理实验的骨干；1982年当我国高能物理事业举棋不定的关键时刻，他帮助我国选择了一个既先进又符合国情的BEPC方案，并成为当今世界上在c-τ物理研究能区唯一的高亮度电子对撞机，并做出了重要的物理结果。
想想刚刚过世的陈省身先生，生活俭朴、出钱出力、培养弟子、呕心沥血，一心祖国科学事业，真泰山北斗。身为科学家，应当规范言行，树学人之楷模；
从一些以往的传记回忆中，可以得出这样一个结论：杨在人品上不及李正道，也不及大多数解放初回国的科学家。理由：从年龄上看，李比杨年轻而同时获奖，可以推知李更有创造力，而杨此后却经常纠缠于论文署名的事情，从中国社会传统可以知道，大概杨年长处于领导地位，而具体的事情大部分由李来完成（很难想象李不干什么事却去抢年长又干许多事的杨的功劳），奥本海默也调和不了。杨在得奖后首先访问了台湾，李同情红色中国，两人渐行渐远。此后中美解冻杨回国见到老同学邓稼先竟然鼓动他到美国，稍有头脑的人都知道那时出去了就由不得自己了（邓稼祥说过，我不会在杨面前透露在干什么，因为杨何等聪明，只要我一说，他就可以推断中国原子弹研究进展程度），周总理热情的请杨回来为祖国效力，竟被他以国内物理水平太差而一口回绝。而李、丁肇中访问大陆后积极为国内引进先进设备，亲自安排人才培训，造出了正负电子对撞机（受到杨的反对好像认为太浪费钱）、加速器、阿尔法磁谱仪等世界领先科技，李还积极帮助建立两岸骨髓库；即使李远哲这个现在认为是亲独分子，78年到大陆访问安排他参观景点，他却说时间紧张先看科研单位，80年代不辞辛苦为大连物理化学所引进了当时国内还没有的部分先进的分析仪器。而杨呢，只看到他在到处演讲，唯恐人们不知道他除了第一个华人诺将外还有一颗赤子之心，到处与各地官员会面（好像与现今搞“学术政治”的科学家有某种相似），也没听说捐助什么项目，不管是物理的还是人道的，倒是很会节约他自己的钱财，80年代经杨推荐到美国学习的物理苗子，其中有一个居然人格分裂杀了好几个同学，真是“慧眼识英才”。50年代没回来现在回来定居，领取“上帝最后的恩赐”，名利双收，果然是学到了中华文化的精髓，佩服佩服。
邓稼先冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整10年的单身汉生活，15次在现场领导核试验，掌握了大量的第一手材料。他虽长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极端负责任的精神，在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如，核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的险要时刻，他都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的鼓励。一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回……
1986年，国内公开报道了“两弹元勋”邓稼先的名字，当年大漠上腾起蘑菇云的谜底终于揭开。当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时，他却平静地辞世而去。党和国家授予他的“五一”劳动奖章和“两弹一星功勋奖章”却永远闪耀着光芒。
■21岁便在学生运动中担任北大教职工联合会主席；26岁在美国成为“娃娃博士”；取得学位后第九天便毅然回国，进入中国科学院。
■1958年以后神秘地“消失”。在戈壁大漠中，创造出世界上研制氢弹的最快速度。
■临终前叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”
只要这世界上还有中国人，就会有人记得岳飞文天祥，就会有人记得？？邓稼先！！
让我们永远记住这些辉煌的名字：
两弹一星元勋：空气动力学家郭永怀院士
两弹一星元勋：中国核物理泰斗王淦昌院士
两弹一星功勋：核物理学家钱三强院士
两弹一星功勋：物理冶金学家吴自良院士
两弹一星功勋：物理学泰斗钱学森院士
两弹一星功勋：物理学家彭桓武
同时让我们也记住一个名字，美国人杨振宁，他为自己的国家（美国）又增加了一个诺贝尔奖.
两弹元勋——邓稼先
③ 我国有哪些在国外留学后回国做出贡献的人
詹天佑（1861年4月26日至1919年4月24日，英文名：Jeme Tien Yow），汉族，字眷诚，号达朝。祖籍徽州婺源，生于广东省广州府南海县（现广州市荔湾区恩宁路十二甫西街芽菜巷42号），12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程。他是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。其负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。
钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
钱三强，1913年10月16日生于浙江湖州，中国原子能科学事业的创始人，中国“两弹一星”元勋，中国科学院院士。1932年，毕业于北京大学预科。1936年，毕业于清华大学。1939年钱三强完成了博士论文——《α粒子与质子的碰撞》。1946年底，荣获法国科学院亨利·德巴微物理学奖。1948年，任清华大学物理系教授，中国科学院近代物理中国科学院副院长兼浙江大学校长，中国科协副主席、名誉主席，中国物理学会副理事长、理事长。1980年7月24日，钱三强教授在中南海以《科学技术发展的简况》为题讲课。
邓稼先（1924—1986），中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。
朱光亚（1924.12.25~2011.2.26），男，汉族，湖北武汉人。美国密执安大学研究生院物理系原子核物理专业研究生毕业，中国核科学事业的主要开拓者之一，中国科学院、中国工程院资深院士，中国科学技术协会名誉主席、原主席，中国工程院原院长、党组书记，中国人民政治协商会议第八届、九届全国委员会副主席。2011年，荣膺感动中国人物。1997年后担任南京大学校友总会名誉董事长。吉林大学物理学的奠基人之一。2002年5月， 获南京大学“世纪校友学术成就金质奖章”。
④ 关于学英语的问题
首先，我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。
第二，要想学好英语，就得先从听、说入手。课上认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语。
课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手，曲不离口”，就是这个道理。
第三，要想学好英语，就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢？所以，记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。
第四，要想学好英语，还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。
对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。比如few和little的用法同学们常常用错，就可以用以下的话来记忆：“‘字母少的’修饰可数名词；‘字母多的’修饰不可数名词；有a，就有少数几个，就有一点点；没a，就几乎一点儿也没有了。”
有的则可以用顺口溜、警句等来帮助记忆。
我好想学好英语能告诉我怎么学可以学的
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常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。
⑤ 高分 求题
雄才大略的一代英主，盛唐开国之君唐太宗李世民仅仅活了岁，享国23年，介绍李世民的文章比较通用的说法是因患痢疾而死，不过也有史家经考证，认为李世民的真正死因乃是服食丹药所致，太宗“服胡僧药，遂致暴疾不救”，此说也有一些间接的史料为证，何况唐承魏晋之风，服食丹药很流行，诸多唐帝均有此好。李世民服丹当非异事。
不过舍此之外，亦不乏第三种可能性，那就是李世民在贞观19年征高丽之战中因中箭受重伤，久治不愈，加之乱食丹药导致身体更加虚弱，遂于三年另八个月之后终于驾崩了。
李世民远征高丽中箭受伤，此说当然不见于国内的史料，此为朝鲜方面的说法，本人也是才得知不久。贞观19年6月，李世民围困安市，因高延寿、高惠真率高丽、靺鞨兵十五万来救，双方僵持不下，李世民亲率李世绩、长孙无忌、李道宗等出击，三月不能下，只得班师还朝。按《资治通鉴》的记载，退兵的原因是因为“上以辽左早寒，草枯水冻，士马难久留，且粮食将尽，癸未，敕班师。”不过，按高丽的记载，是因为联军屡挫唐军，并射伤了李世民，使其不得不撤退的。
当然，李世民是否真的中箭受伤已成历史疑团，即便是事实，在当时也只能是有限人知的天大秘密，《资治通鉴》有一个细节，“会伏爱私离所部，高丽数百人从城缺出战，遂夺据土山，堑而守之。上怒，斩伏爱以徇，命诸将攻之，三日不能克。道宗徒跣诣旗下请罪，上曰：‘汝罪当死……故特赦汝耳。”失掉一个并非足以影响到战局成败的土山，让江夏王都“徒跣诣旗下请罪”且是“罪当死”，看来在这场土山争夺战中，李世民确实吃了大亏。以李世民以往的风格，常亲冒失石在第一线指挥作战，假如李世民真的受伤，当属此战。《新唐书》载，辽东之战时靺鞨兵精于射骑，故“每战，靺鞨兵常居前”，击破高惠真之后，李世民坑杀了三千靺鞨兵，这也不符合李世民一向的宽大作风，此中的深仇大约只能用箭伤来解释了。李世民班师途中尝言：“魏征若在，不使我有是行也！”如此的失落与伤感，也不像是出自一位曾经身经百战的的统帅之口。
《资治通鉴》载，就在回程途中，李世民又忽然患上了“痈疽”，严重到了“御步辇而行”的程度，乃至“太子为上吮痈，扶辇步从者数日。”到了并州，民部尚书刘洎曾经晋见，“及上不豫，洎从内出，色甚悲惧，谓同列曰：‘疾势如此，圣躬可忧！’”此言一出，大祸立至，这位重臣便被李世民下诏，“洎与人窃议，窥窬万一，谋执朝衡，自处伊、霍，猜忌大臣，皆欲夷戮。宜赐自尽，免其妻孥。”按说刘尚书罪不至此，大约实情是他对外人透露过李世民所谓“痈疽”症的真相吧？
回到长安之后，李世民伤情并未好转，次年二月，“上疾未全平，欲专保养，庚午，诏军国机务并委皇太子处决。于是太子间日听政于东宫，既罢，则入侍药膳，不离左右。上命太子暂出游观，太子辞不愿出”，整整过了一年后，李世民才从伤病中恢复过来，“上疾愈，三日一视朝”。21年正月，高士廉死，李世民往唁，“长孙无忌在士廉丧所，闻上将至，辍哭，迎谏于马首曰：‘陛下饵金石，于方不得临丧，奈何不为宗庙苍生自重……’”可知李世民不但并未痊愈，身体很差，且因急于痊愈，又开始大量服丹。以致五月又不得不再度“诏百司依旧启事皇太子”，此后太子亲政，李世民当然也过问国事，但已是只抓大事了，身份近似太上皇，这一直到第二年五月他去世为止。
基本上可以判定，就李世民的身体状况而言，贞观19年亲征高丽确实是一个转折点，出征前的李世民是踌躇满志，意气风发，而失败之后则一病不起，从此再没有恢复过来。是失败的打击吗？当然不是，因为李世民最后的两年还曾两次议证高丽，并由李世绩统军出征过一次。那么答案就呼之欲出了，即李世民在他的人生最后一次征战中确确实实是栽了，不仅输掉了战争，甚至连“龙体”都陪上了。而其中缘由或并非偶不小心染恙，受伤的可能性应该是最大的。当然，这样的事情在战场上乃属最高军事机密，事后为皇帝的尊严和面子计也会千方百计加以掩饰，来自敌方的说法或判断无法找到真凭实据，有夸大其词的可能，不过相形之下反而更确实可靠一些。
⑥ 历史上的数学天才！
华罗庚、陈景润、哥德巴赫、高斯、
华罗庚，1910年11月12日生于江苏省金坛市金城镇，1985年6月12日卒于日本东京。
俗话说得好：“温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。人只有经过苦难磨练才有望获得成功。”我国著名大数学家华罗庚的成功就得益于他的坎坷经历。1924年金坛中学初中毕业，但因家境不好，读完初中后，便不得不退学去当店员。18岁时患伤寒病，造成右腿残疾。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联合大学教授。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺斯大学教授，1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长、名誉所长，中国数学学会理事长、名誉理事长，全国数学竞赛委员会主任，美国国家科学院国外院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院物理学数学化学部副主任、副院长、主席团成员，中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科协副主席，国务院学位委员会委员等职。曾任一至六届全国人大常务委员，六届全国政协副主席。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺斯大学荣誉博士学位。主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计（此结果在数论中有着广泛的应用）；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，至今仍是最佳纪录。
从20世纪60年代开始，他把数学方法应用于实际，筛选出以提高工作效率为目标的优选法和统筹法，取得显著经济效益。
华罗庚是当代自学成才的科学巨匠，是世界著名的数学家。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等很多方面研究的创始人与开拓者。为以后矩阵几何学等，作下了奠基。
陈景润（1933-1996.3.19）中国数学家。
福建省闽侯人。父亲是一位邮政工人 ，在众多的兄弟姐妹中，陈景润排行第三。1945年陈景润随全家从闽西北迁居福州市并进入英华中学读书。他从小内向而好学，因只知啃书本而被同学们起了一个绰号“booker(书呆子）”。此时，我国著名科学家沈元教授（后来任北京航空学院院长）由于抗战而南下，曾在该校兼课，他在一堂数学课中，讲了17世纪德国数学家哥德巴赫提出的一个猜想。哥德巴赫在1742年曾经猜想任意的大偶数恒可表述为两个素数这和。别看这道题目外表简单，内涵却十分复杂。200多年来，这一问题至今没有得到完全证明。在19世纪，德、法、俄、英等国的数学家对这一猜想做过无数次努力，但均未获得有价值的进展。许多人因此望而却步，被称为数学皇冠上的明珠。在这群富于幻想。思想活跃的高中学生中，大家一听而过，唯有陈景润陷入沉思。他暗下决心，要沿着长满荆棘的道路上攀登和摘取这颗“数学皇冠上的明珠”。1950年，陈景润在高中尚未毕业时考入厦门大学，1953年大学毕业后被分配到北京一所名牌中学任教。由于缺乏教书的口才被认为不宜于教书。厦门大学校长王亚南爱惜人才，让陈景润回校任图书资料员。这一环境使他如鱼得一般地可以遨游数学王国。他的第一篇数学论文《关于塔利问题》寄到中科院数学所时，他的数学才能得到著名数学家华罗庚的赏识，邀请陈景润参加1956年全国数学论文宣读大会，并于1956年末将他调到中国科学院数学研究所工作，开始在华罗庚的指导下研究数论。他最重要的成就是对“哥德巴赫猜想”取得了（1+2）的世界最先进的结果。出现转机是在本世纪前半叶，在我国，首先是数学研究所的王元于1956-1957年相继证明了（3+4）与（2+3）；接着山东大学的潘承洞于1962年取得了（1+5）的关键性进展。在此后数年间，他们两人又进一步证明了（1+4）和（1+3）。1966年，陈景润取得了（1+2）的详细证明，并创立了“陈氏定理”，受到国际数学界的高度赞扬，得到国际公认。为中国在国际“奥林匹克”大赛中，夺得了一块金牌。陈景润本想在他有生之年内，完成（1+1），使数学的基础理论出现奇光异彩。可惜，在他生命最后的十多年中，帕金森氏综合症困扰他，令他长期卧病在床而不能实现夙愿。但最终解决哥氏猜想的（1+1）还有一段艰巨的路程。据著名数学家杨乐的估计，要到下一世纪才有解决这个难题的可能。
高斯（Johann Carl Friedrich Gauss）（1777年4月30日—1855年2月23日），生于不伦瑞克，卒于哥廷根，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。高斯被认为是最重要的数学家，有数学王子的美誉，并被誉为历史上伟大的数学家之一，和阿基米德、牛顿并列，同享盛名。
高斯1777年4月30日生于不伦瑞克的一个工匠家庭，1855年2月23日卒于格丁根。幼时家境贫困，但聪敏异常，受一贵族资助才进学校受教育。1795～1798年在格丁根大学学习1798年转入黑尔姆施泰特大学，翌年因证明代数基本定理获博士学位。从1807年起担任格丁根大学教授兼格丁根天文台台长直至逝世。
高斯的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。他十分注重数学的应用，并且在对天文学、大地测量学和磁学的研究中也偏重于用数学方法进行研究。
1792年，15岁的高斯进入Braunschweig学院。在那里，高斯开始对高等数学作研究。独立发现了二项式定理的一般形式、数论上的“二次互反律”(Law of Quadratic Reciprocity)、“质数分布定理”(prime numer theorem)、及“算术几何平均”(arithmetic-geometric mean)。
1795年高斯进入哥廷根大学。1796年，19岁的高斯得到了一个数学史上极重要的结果，就是《正十七边形尺规作图之理论与方法》。
1855年2月23日清晨，高斯于睡梦中去世。
生平
高斯是一对普通夫妇的儿子。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿，虽然十分聪明，但却没有接受过教育，近似于文盲。在她成为高斯父亲的第二个妻子之前，她从事女佣工作。他的父亲曾做过园丁，工头，商人的助手和一个小保险公司的评估师。当高斯三岁时便能够纠正他父亲的借债账目的事情，已经成为一个轶事流传至今。他曾说，他在麦仙翁堆上学会计算。能够在头脑中进行复杂的计算，是上帝赐予他一生的天赋。
高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和（1＋100，2＋99，3＋98……），同时得到结果：5050。这一年，高斯9岁。
哥廷根大学当高斯12岁时，已经开始怀疑元素几何学中的基础证明。当他16岁时，预测在欧氏几何之外必然会产生一门完全不同的几何学。他导出了二项式定理的一般形式，将其成功的运用在无穷级数，并发展了数学分析的理论。
高斯的老师Bruettner与他助手 Martin Bartels 很早就认识到了高斯在数学上异乎寻常的天赋，同时Herzog Carl Wilhelm Ferdinand von Braunschweig也对这个天才儿童留下了深刻印象。于是他们从高斯14岁起，便资助其学习与生活。这也使高斯能够在公元1792－1795年在Carolinum学院（今天Braunschweig学院的前身）学习。18岁时，高斯转入哥廷根大学学习。在他19岁时，第一个成功的用尺规构造出了规则的17角形。
高斯于公元1805年10月5日与来自Braunschweig的Johanna Elisabeth Rosina Osthoff小姐(1780-1809)结婚。在公元1806年8月21日迎来了他生命中的第一个孩子约瑟。此后，他又有两个孩子。Wilhelmine（1809－1840）和Louis（1809－1810）。1807年高斯成为哥廷根大学的教授和当地天文台的台长。
虽然高斯作为一个数学家而闻名于世，但这并不意味着他热爱教书。尽管如此，他越来越多的学生成为有影响的数学家，如后来闻名于世的Richard Dedekind和黎曼。
哥德巴赫（Goldbach C.，1690.3.18-1764.11.20）是德国数学家；出生于格奥尼格斯别尔格（现名加里宁城）；曾在英国牛津大学学习；原学法学，由于在欧洲各国访问期间结识了贝努利家族,所以对数学研究产生了兴趣；曾担任中学教师。1725年到俄国，同年被选为彼得堡科学院院士；1725年~1740年担任彼得堡科学院会议秘书；1742年移居莫斯科，并在俄国外交部任职。
1729年-1764年，哥德巴赫与欧拉保持了长达三十五年的书信往来。
在1742年6月7日给欧拉的信中，哥德巴赫提出了一个命题。他写道：
"我的问题是这样的：
随便取某一个奇数，比如77，可以把它写成三个素数之和：
77=53+17+7；
再任取一个奇数，比如461，
461=449+7+5，
也是三个素数之和，461还可以写成257+199+5，仍然是三个素数之和。这样，我发现：任何大于5的奇数都是三个素数之和。
但这怎样证明呢？虽然做过的每一次试验都得到了上述结果，但是不可能把所有的奇数都拿来检验，需要的是一般的证明，而不是个别的检验。"
欧拉回信说，这个命题看来是正确的，但是他也给不出严格的证明。同时欧拉又提出了另一个命题：任何一个大于2的偶数都是两个素数之和。但是这个命题他也没能给予证明。
不难看出，哥德巴赫的命题是欧拉命题的推论。事实上，任何一个大于5的奇数都可以写成如下形式：
2N+1=3+2(N-1)，其中2(N-1)≥4.
若欧拉的命题成立，则偶数2(N-1)可以写成两个素数之和，于是奇数2N+1可以写成三个素数之和，从而，对于大于5的奇数，哥德巴赫的猜想成立。
但是哥德巴赫的命题成立并不能保证欧拉命题的成立。因而欧拉的命题比哥德巴赫的命题要求更高。
现在通常把这两个命题统称为哥德巴赫猜想
二百多年来，尽管许许多多的数学家为解决这个猜想付出了艰辛的劳动，迄今为止它仍然是一个既没有得到正面证明也没有被推翻的命题。
十九世纪数学家康托（Cantor G.F.L.P.,1845.3.3~1918.1.6）耐心地试验了1000以内所有的偶数，奥培利又试验了1000~2000的全部偶数，他们都肯定了在所试验的范围内猜想是正确的。1911年梅利指出，从4到9000000之间绝大多数偶数都是两个素数之和，仅有14个数情况不明。后来甚至有人一直验算到三亿三千万这个数，都肯定了猜想是正确的。
1900年，德国数学家希尔伯特（Hilbert D.,1862.1.23~1943.2.14）在巴黎国际数学家大会上提出了二十三个最重要的问题供二十世纪的数学家来研究。其中第八问题为素数问题；在提到哥德巴赫猜想时，希尔伯特说这是以往遗留的最重要的问题之一。
1921年，英国数学家哈代（Hardy G.H.,1877.2.7~1947.12.1）在哥本哈根召开的数学会议上说过，哥德巴赫猜想的困难程度可以和任何没有解决的数学问题相比。
近一百年来，哥德巴赫猜想吸引着世界上许多著名的数学家，并在证明上取得了很大的进展。
⑦ 香港中文大学的师资力量是怎样的
香港中文大学是香港唯一有诺贝尔奖得主、菲尔兹奖得主、图灵奖得主任教的大学，不少中大学者和研究人员屡获殊荣，而获著名奖项者更不计其数。截至2015年，学校拥有教职员工7635人，其中教授1053人，各类讲师及专业顾问562人，教学助理85人，副研究员及以上463人，研究支援人员1010人。
1996年诺贝尔经济学奖得主莫里斯爵士，于2002年加入中文大学成为博文讲座教授，并出任晨兴书院院长。
1999年诺贝尔经济学奖得主、“欧元之父”蒙代尔教授，于2009年加入中文大学成为博文讲座教授。
国际知名的计算机科学家、首位华人图灵奖得主姚期智教授，于2005年加入中文大学成为博文讲座教授。
蜚声国际的汉学家饶宗颐教授，1973年出任香港中文大学中国语言及文学系讲座教授兼系主任，至1978年退休，现任中大伟伦荣誉艺术讲座教授。
国际知名经济学家刘遵义教授，于2004年至2010年出任中文大学校长，他在计量经济学、经济发展和经济政策，特别是东亚经济研究方面成就卓著，早在1966年已建立第一个中国计量经济模型，现任香港中文大学经济学讲座教授。
中文大学讲座教授、“中央研究院”院士李欧梵教授是海内外声誉卓著的著名学者，美国中国现代文学研究的代表性人物，也是美国汉学界屈指可数的重量级学者。
中文大学财务学系讲座教授郎咸平是世界级公司治理和金融专家，主要致力于公司监管、项目融资、直接投资、企业重组、兼并与收购、破产等方面的研究，2003年被列入世界经济学家名人录。
善衡书院院长、生物研究讲座教授辛世文教授是著名农业生物技术专家和全球首位复制植物基因的科学家。辛教授于1980年成功复制出世界上第一个植物基因，被誉为“植物基因复制之父”。
中文大学工学院院长汪正平教授是美国国家工程院院士，他长期从事封装技术及材料开发研究，被誉为“现代半导体封装之父”。
中文大学医学讲座教授卢煜明教授是分子生物学临床应用专家，他基于孕妇外周血中存在胎儿DNA的发现，在无创产前胎儿基因检查方面做出开拓性贡献，被誉为“无创DNA产前检测”的奠基人。
中文大学信息工程系主任汤晓鸥教授是全球人脸识别技术的“开拓者”和“探路者”，他领军的团队于2014年3月发布研究成果，基于原创的人脸识别算法，准确率达到98.52%，首次超越人眼识别能力（97.53%）。
中文大学常务副校长及伟伦计算器科学与工程学讲座教授华云生教授为国际知名的计算机科学家，他是IEEE、ACM及AAAS（美国科学促进学会）三个学会的院士，并曾任美国自然科学基金会微电子系统结构学部主任和IEEE计算机学会会长。
中文大学副校长及卓敏心理学讲座教授张妙清教授开创了中国人个性测量表（CPAI）的研究，成为亚洲首个全面的人格测量工具。她获国际应用心理学协会颁授2014年度杰出科学贡献奖，是首位亚洲心理学家获此殊荣。
中文大学副校长、卓敏教育心理学讲座教授侯杰泰教授现为国际应用心理学协会教育心理学部主席，2014年获选为美国教育研究协会院士。
中文大学伟伦经济学讲座教授及经济学系系主任张俊森教授于2013年当选世界计量经济学会院士，是该年度亚洲区内唯一当选的学者，2017年荣获“孙冶方经济科学奖”。
世界著名诗人、作家北岛于2007年受邀到中大任教，现为香港中文大学东亚研究中心人文学科讲座教授。
⑧ 他为什么逃离香港的大学求解
编者按这两年，赴港念大学风靡内地。许多优秀高三生都把目光投向了香港这个国际性大都市。家长们更是口口相传，互相推荐。一度，社会上传出了“北大清华沦为二流”的声音，而香港的一些三流大学分数却被炒得很高。
知己知彼，才能百战不殆。不适合我们也没必要削足适履。与其兴奋而去惨败而归，再复读一年蹉跎岁月，或让一些内地大学兜底，不如精心挑一个适合自己的学校和专业，为将来继续深造做好准备。
赴港上大学虽热，但这关乎个人命运、家庭未来，还是多多审视前车之鉴，做一些冷静思考。
圣诞节前的一个晚上，我在香港理工大学的同学小汪拎着一大袋水果到我宿舍，我以为他刚采购回来，却听到了一个令人意外的消息：“我后天就回北京，这些水果留给你吃吧。”我一下懵了，这也太突然了。
第二天，小汪告诉我，他觉得香港怪怪的，香港人也怪怪的，他不适应、不喜欢这里的许多东西，再也不想勉强自己了。我说，尽管香港是一个国际化大都市，内地学生到香港也会有一定的不适应，关键是要调整自己。但在他的坚持下，我只好放弃了，小汪离开了我，一个人回北京了。其实小汪毕业于北京著名的高中，成绩优秀，他是在大家艳羡的目光中奔赴香港上大学的。但短短3个多月，他经历了人生又一次的考验和抉择，但最终选择了放弃和逃离，实在让人惋惜。
应试高手独立生活成问题
随着香港各大学制定优惠政策吸纳内地优秀生源，最近两年内地优秀考生也逐渐开始了解和认识了香港高校的优势和国际化，越来越多的内地优秀学生选择到香港上大学。但是毕竟这些学生在内地生活学习了18年，对香港的了解只是皮毛，在到香港的求学准备中，家长和学生的注意力也往往集中在选学校、选专业，带多厚的衣服、带什么零食等方面，而忽视了必要的心理准备。
我想，小汪最大的问题是到香港求学的心理准备不足。这不仅包括了解香港的人文、历史、文化和国际大都市的地位，也包括熟悉这里的大学、专业、课程和授课方式和特点。更重要的是，要做好自立、独立、思乡的心理准备，锻炼与他人相处、交流沟通的能力等。这些对于在宽松教育环境下的成长起来青年人来说不应该有问题，但对于我们这些从小上奥校、业余时间忙于各种文娱体育考级，初中和高中都拼命啃书本，没有一点自己时间和空间的应试“高手”来说，还真有一定的难度。
毕竟，在内地学校优秀的标准就是学习成绩好加各种“证书”多。如果高考成绩优异，考上重点大学他（她）就赢得了至高无上的地位。
对于多数到香港就读的内地学生来说，这是18年来第一次长时间、远距离离开父母，离开家。对自理能力较弱的同学来说，那更是一种挑战。
比如我们从北京到深圳再到香港的过程：从进入机场开始，一切就要靠自己了；办理登机手续、过两道海关、乘火车换地铁再到学校，办理入学手续等，很多同学没有家长陪伴，就只能独立作战。而且，内地同学不会粤语，给交流带来极大不便。
同学们感同身受的是，初到香港的兴奋劲儿一过，就非常想家。我想，这是独生子女后遗症——家长对惟一的孩子过分地呵护和过分地代劳，无形中造成了部分同学的“高分低能”。
全英文教学让内地学生难适应
到香港就读最具诱惑力的因素之一是全英文教学，也是内地诸大学与香港的大学授课方式的最大不同。尽管多数同学能够在开学后一段时间内适应英文授课，但在听力、口语方面的劣势仍影响和限制了我们的学习效果和学习成绩。这对一些同学的自信心也是不小的考验，有些人到现在还没有适应校园内的全英文交流环境。
香港的大学特别注重学习过程中的团队精神培养。那里很多课程的作业、小组演讲、小组报告都要由四五名同学共同完成，课程的评定以小组为单位打分，同一组的学生会获得同一个分数。这种方式就容易出现个别同学自己不出力，靠分享别人劳动果实“混”分的情况。而我们以前几乎没有经历过类似的训练，且喜欢单打独斗。所以，一身个人英雄主义的内地同学很不习惯，更不愿为他人做嫁衣裳。时间一久，有些同学感到懈怠，迷失，甚至厌学，就整天整夜泡在电脑上，打游戏，看网页，课也不去上。
吃不惯睡不好融入香港社会并不简单
而真正影响人的是无孔不入的生活习惯问题。
由于香港时间和北京时间有时差，内地同学一般习惯夜里12点左右睡觉，然而这个时候正是香港同学活动的时间，楼道里的响动很大，走路声、开关房门声，说话声，笑声……要到凌晨两三点才能安静下来，因此把自己生物钟调节好，或是增强抗干扰能力也是融入香港大学生活的重要一步。
俗话说，民以食为天，吃好一日三餐是大家共同的心愿，尽管香港美食非常著名，但香港的物价尤其是食品的价格却也显得格外“与众不同”，我们这些内地学生，实在不敢奢望点菜。无论是在学校食堂还是校外餐馆，份饭里肉量远远大于蔬菜量，导致蔬菜的摄入量严重不足。除了搭配的问题，饭菜味道让我们内地同学也不敢恭维。概括起来是“可以吃饱，但很难吃好”。由于在生活方面不能很好地适应香港的环境，不少同学出现了厌食和焦躁的症状。
生活习惯的差异确实让我们融入学校的生活不那么简单。比如，香港同学不喜欢内地同学聊天时堵塞行人道，内地同学也讨厌他们的彻夜不归；香港同学反感内地生大声聊天、打电话，内地生看不惯香港同学衣着太随便等等。
说实在的，香港的大学在教学、科研、思维方式和人才培养等诸多方面有足够的吸引力，值得我们前去学习。我想提醒师弟、师妹们在做好去香港就读的硬件准备时，心理、心态的调整也许更为重要。
⑨ 厦门大学MBA深圳项目属于在职还是全日制，在深圳排名怎么样
首先，林晨经过与厦门大学招生办确认，厦门大学MBA深圳项目属于在职，上课时间为双休日。在当年的MBA拟录取考生中，择优招收50~60人。2019年入学FMBA班（非全日制）培养费：24.8万/全程。
其次，厦门大学的MBA项目在2011年和2013年厦门大学管理学院分别获得了AMBA、EQUIS两大国际顶级管理教育体系认证。根据世界企业家集团、《总裁》杂志社联合编制的2019年(第十七届) “中国最具影响力MBA排行榜”在香港发布的情况，厦门大学MBA排名第16位。
四、学制
FMBA学制为3年，其中课程学习时间为2年，学位论文准备和撰写时间不少于半年。项目实行学分制和弹性学制，分为全日制与非全日制两种模式（部分基础课程实行在线学习、线下考核机制）。
FMBA研究生必须修满规定的学分并通过论文答辩。
在校学习期间FMBA研究生至少需修满46个学分，其中必修课与核心课36学分，选修课8学分，培养环节2学分。
五、培养方式与考试方式
培养方式采用“课堂教学+场景教学+网络教学”的授课形式和强调“参与感”的学习方式，追求教学互动、学以致用。授课内容少而精，讲求理论联系实际。在提高课堂讲授教学效果的基础上，广泛采用案例教学、体验式教学、角色扮演以及情景模拟等直接面对实际难题的教学方法。
与纽交所旗下的百年教育机构纽约金融学院合作，设立国际课堂，培养全球投资视野和全球投资能力。通过金融论坛和学术讲座等形式，聘请有丰富监管、投资、管理、研究经验的金融市场精英、金融机构管理者、行业领袖和著名专家到校演讲或开设讲座，吸收金融投资和企业财务管理的经验，建立新理念和新思维，培养健康向上的商业伦理观念和社会责任感，在金融视角看产业、产业视角看投资、投资视角看金融的螺旋上升中构建自己的金融观和投资观。
本项目采用理论与实践相结合的“双导师制”，邀请学员进行全球参访、挂职实习、小组项目调研等方式，直观感受全球金融脉搏、了解行业前沿动态，促使FMBA研究生再介入金融投资和企业经营过程，对自己所学知识进行检验和总结并进行针对性的补充调整，从而能够完全胜任新的管理职位。另外，在课余还为同学们准备各种沙龙（行业俱乐部活动）活动、创业训练营等。
考试方式：各科成绩以测验考试（包括口试）成绩，作业、案例分析报告或专题报告完成质量以及课堂讨论发言表现等综合评定。
六、学位论文的基本要求
FMBA学位论文撰写需要一个学期以上的时间。论文选题应符合FMBA教育的特点，在指导教师指导下进行。毕业论文撰写具体要求、规范等，届时请参看《MBA学位论文辅导材料汇编》。附：主要研究方向介绍
(一） 公司金融方向
本方向研究企业财务分析与决策以及上市公司与资本市场相关的各种财务决策。企业财务分析与决策研究内容包括投资决策、筹资决策、分配决策、公司重组、收购与兼并决策、流动资金管理和资本成本管理；上市公司与资本市场相关的各种财务决策的研究内容包括上市公司投资、融资、现金流管理、股利政策、现金持有政策以及相关政策的市场反应等内容。研究方向特色：（1)在研究上强调文献评论与实证研究方法的重要性；（2)在应用上着重立足于国内现实经济生活和制度背景，了解企业在投资和筹资上的实际情况。
(二） 证券投资方向
国内金融市场是一个新兴市场，也是一个充满机会的市场，更是一个充满问题的市场。研究中国的证券市场与证券投资问题，就是为了掌握证券市场的运动规律、解决我国证券市场发展过程中出现的各种问题，为FMBA研究生毕业后进入中国证券业提供入场券。本研究方向紧扣中国证券市场的发展脉搏，应用定量分析技术和定性分析方法，研究、解决中国证券市场发展过程中出现的问题。主要研究内容包括：资产定价、投资价值分析、投资组合管理、有效市场或市场异象的实证研究、行为金融、利率期限结构理论、金融创新产品研究、资本市场市场微结构理论与实证研究等。
七、报考条件和报考方式
报考条件：到入学前，大学本科毕业满3年，或专科毕业满5年，或研究生毕业满2年。国内学历的考生，需验证毕业证书，并通过教育部学信网的学历认证。境外学历的考生，需验证教育部留学服务中心出具的学历验证报告。
报考过程：分笔试和面试两个阶段，笔试需参加指定的考试，达到厦大公布的录取分数线。
录取方式：按笔试和面试的总成绩进行排名，在当年的招生计划内择优录取。
大陆考生：
笔试需报名参加管理类全国联考，每年10月在中国研究生招生信息网报名，报名详情参见厦门大学MBA中心官网的通知。
面试可通过申请预审面试（联考前面试）或常规面试（联考后面试）两种方式进行报考。
预审面试的申请条件和申请办法，详见MBA中心官网公布的最新的预审面试招生政策。常规面试的申请办法，一般在当年录取分数线公布后在MBA官网通知。
面试申请全部采用网上提交的方式，选择FMBA的考生需在申请时选择“金融MBA项目”。面试过程中会对报考FMBA的考生进行加试，主要考核专业水平、综合素质以及培养潜力。
港澳台考生：
笔试需报考厦门大学招生办组织的港澳台研究生入学考试及复试，具体时间及方式参见厦门大学招生办公布的网报时间和考试安排。
港澳台考生在笔试分数线达到厦大公布的录取分数线后，安排面试，主要考核综合素质和管理潜质。
八、招生人数
在当年的MBA拟录取考生中，择优招收50~60人，学习地点在深圳，上课时间为双休日周
六、周日两天。
九、学费标准
2019年入学FMBA班（非全日制）培养费：24.8万/全程
⑩ 南京财经大学林挺进教授之死。
我就是林院长的学生，林院长已于2014年12月19日凌晨由于突发心脏病去世了，可惜啊，英年早逝，才38岁…