南京信息工程大学副教授

Ⅰ 关于南京信息工程大学的问题

南京信息工程大学位于南京市浦口区风景秀丽的龙王山下，毗邻南京高新技术开发区。

南京信息工程大学的前身是南京气象学院，于 1960 年成立, 1978 年被批准为全国重点高校， 2004年5月经江苏省政府、教育部批准更名为南京信息工程大学。学校于1978年被批准招收硕士研究生，1993年获得博士学位授予权，1995年被批准招收港澳台和外国留学生。经联合国世界气象组织批准，1993年在学校正式成立“世界气象组织区域气象培训中心”，承担世界各国中高级气象科技人员的培训任务。1999年3月，设立大气科学博士后流动站。2000年2月，学校由原隶属中国气象局管理划转为江苏省管理。

学校现有全日制在校生近20000人，教职员工1300多人，教授、副教授263人，双聘院士1人。现有16个系、3个部、5个二级学院，12个科研机构和1个国际培训中心。学校以本科教育为主，建立了从博士后、博士研究生、硕士研究生到本科生培养完整的教育体系。现有国家级重点学科1个、国家级重点学科培育建设点1个，省部级重点学科5个、江苏省品牌建设专业1个、江苏省特色建设专业2个，设有5个博士点、15个硕士点、42个普通本科专业。现有江苏省气象灾害重点实验室（国家重点实验室培育建设点）、南京中美合作遥感实验室、气象台、信息安全实验室、信号与信息处理实验室、地理空间信息系统实验中心等基础和专业实验室42个。有省级产学研基地1个，校内外挂牌教学实践基地115个。图书馆馆藏纸质文献114.6万册。学校现占地2000多亩，各类校舍总建筑面积40万平方米。

在长期的办学过程中，学校视教学质量为办学的生命线，加大教学经费投入，不断改善办学条件。按照“重视基础理论，突出主干课程，拓宽专业口径，强化能力培养，立足于培养高层次、应用型创新人才”的指导思想，制订人才培养方案，优化教学计划和教学大纲。同时狠抓教风、学风、考风建设，强化教学过程管理，确保人才培养质量。

建校以来，学校为国家培养各类学生近3万人。学校培养的学生基础扎实、素质高、能力强，受到用人单位的普遍欢迎，2005年本科就业率为99.04％，研究生就业率达100％。学校大气科学类专业在我国高等气象教育中具有突出的地位，是我国气象高级人才的主要培养基地。目前，从中央到省、地（市）级气象业务部门大多数技术、业务、管理骨干都毕业于我校，他们中有的已成为中国科学院、中国工程院院士，不少海外校友已经成为国际知名的首席科学家和学者，在欧美等发达国家和国际机构中担任着重要职务。学校的学历得到包括美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚等国在内的国际上的广泛认可。

“十.五”以来，学校共承担各级各类科研项目419项（其中国家级项目73项，省部级项目87项），获省部级以上科技奖6项和国际光学工程学会科学成就奖、世界气象组织NORBERT GERBIER-MUMM奖等国际性大奖。学校科研经费总和4800余万元，在国内外学术期刊上发表论文2260余篇，出版著作75部。据中国科学院引文数据库多年的统计结果，学校发表的论文数一直位列全国地学领域科技论文产出力和影响力的核心区域，其中发表国家自然科学基金论文数一直位居前列。

学校广泛开展国际间交流与合作，现与加拿大萨斯喀彻温大学、美国科罗拉多州立大学、美国威斯康星大学、英国爱丁堡大学、澳大利亚气象培训中心等12个国外高校与学术研究机构建立了科学研究、人才培养的合作关系。自1993年以来，设立在我校的“世界气象组织区域气象培训中心”，已经举办了22期国际气象培训班和8期双边培训，来自86个国家和地区的518名中高级气象科技人员接受培训。学校的国际培训工作受到中国气象局、外经贸部、世界气象组织和学员所在国家政府的高度赞扬。世界气象组织秘书长雅罗教授多次高度赞扬我校为世界气象事业，为世界发展中国家培养高级气象人才所做出的杰出贡献。

面对新的挑战和机遇，学校将继续保持和发扬“艰苦朴素、勤奋好学，追求真理、自强不息”的精神，继续加强内涵建设，以提高教育质量为核心，把学校建设成为国内知名、国际有影响的多科性教学研究型大学。

地址：南京市浦口区盘城新街114号 邮编：210044

电话：86-25-58731101 传真：86-25-57792648 邮件：[email protected]

Ⅱ 南京信息工程大学的教师待遇如何啊学校怎么样啊

中等水平吧，教师工资和带课量挂钩，平均3000块左右

Ⅲ 李传起的南京信息工程大学教授

1988年至2004年先后在中国科技大学近代物理系、中国科学院等离子体所、东南大学电子工程系、韩国汉阳大学电气与计算机中心学习、进修和访问研究。2004年获东南大学物理电子学专业博士学位，2006年经江苏省高级教师职务评审委员会评为教授，2008年评为博士生导师。
现任广西师范大学电子工程学院教授，南京信息工程大学博士生导师。江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人。兼职担任美国OSA会员、教育部留学回国人员科研启动基金项目评审专家、江苏省通信学会线路与光通信专业委员会委员、南京光电子与光通信学会理事、《激光与光电子学进展》编委、广西科研管理学会副理事长、广西学位与研究生教育学会副理事长、广西科学技术协会常委，桂林市通信学会副理事长等职务。 长期从事光学和光通信领域的教学和科研工作，主要研究领域为光纤通信OCDMA网络技术，该技术具有保密性强、随机接入、抗衰减、抗突发等多种优势，是建设下一代全光通信网络的主流复用技术之一。在OCDMA系统地址码设计领域取得系列性的研究成果，建立了较为完整系统的地址码设计理论体系。从现代数学理论的源头，研究了多种OCDMA系统用户地址码设计方案及其相应的编解码技术，设计出MSPC、ESPC、PG-OOC、LS-OOC、ST-OOC等多种性能优良的OCDMA系统地址码码字。
并建立了从信号编码和发送、叠加、接收、检测和恢复的完整实验系统。主持建立了中央与地方共建 “光学与光子技术实验室”，开展OCDMA网络技术实验研究，取得了良好的实验结果。
在OCDMA技术领域的研究达国际先进水平，先后被邀请出席在加拿大、马来西亚、泰国、韩国等地召开的国际通信大会，其中3次被聘为分会场主席。先后主持国家和省部级科研项目7项，参加完成国家重点攻关项目1项；出版学术专著《光纤通信OCDMA系统》等2部；在国内外重要刊物上发表论文90余篇，其中SCI等三大系统检索论文50余篇。获第七届安徽图书奖三等奖、南京市自然科学优秀论文奖等多项科研奖励。指导在读博士和硕士研究生12人。 学习情况：
2005.4-2006.4 韩国汉城汉阳大学电子工程中心，国家公派访问学者
2003.9-2004.1 上海外国语大学出国培训部学习高级英语
2001.3-2004.9 东南大学电子工程系物理电子学专业，获博士学位
1989.8-1991.7 中国科学院等离子体所，获硕士学位
1988.8-1989.7 中国科技大学近代物理系攻读硕士学位课程
1983.8-1985.7 合肥教育学院物理系学习
工作经历：
2009.9-至 今 广西师范大学，任副校长
2007.6-2009.9 南京信息工程大学数理学院，任院长
2006.7-2007.6 南京信息工程大学数理学院，任副院长
2002.3-2006.7 南京信息工程大学物理系，任副系主任
1998.6-2002.3 南京信息工程大学电子物理系，任教研室副主任
1991.8-1998.5 南京气象学院基础科学系教师
1985.8-1988.7 安徽六安石板冲中学，任教研室主任

Ⅳ 南京信息工程大学与南京师范大学相比，哪个更好

南京师范大学相对综合水平要好一些，下面多角度进行二者对比：

一、学校荣誉对比

1、南京师范大学：是中国高等师范教育的发祥地之一，首批国家“211工程”“双一流”“世界一流学科”建设高校。该校入选“卓越教师培养计划”“自主招生试点高校”，是省属高水平大学。

2、南京信息工程大学：是江苏高水平大学建设高校，入选2011计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、卓越工程师教育培养计划、全国深化创新创业教育改革示范高校。1963年独立建校为南京气象学院，1978年列入全国重点大学。

二、师资力量对比

1、南京师范大学：据学校官网显示，截至2021年3月1日，学校共有在职教职工3247人，专任教师2095人，专任教师中正高级职称633人，副高级职称738人。

国家级有突出贡献专家9名，“百千万人才工程”国家级人选10名，教育部创新团队1个，国家重大人才计划A类特聘专家3名、青年人才4名，国家重大人才计划B类领军人才6名、青年拔尖人才4名，国家杰出青年科学基金获得者6名，国家优秀青年科学基金获得者7名，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人。

教育部高校教学指导委员会委员30人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选13人，科技部创新人才推进计划领军人才3人，中科院“百人计划”人选2人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队4个，首批“全国高校黄大年式教师团队”1个。

2、南京信息工程大学：截至2021年4月，有专任教师2000余人，教师博士化率超过85%，具有一年以上境外研修经历的超过67%。

专任教师中包括中科院院士2人、海外院士17人、教育部特聘教授3人、国家杰青项目获得者10人、国家特聘专家15人、万人计划领军人才5人、“973计划”和国家重点研发计划首席科学家19人、百千万人才工程国家级人选6人、科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才4人。

国家海外引才计划青年学者、教育部特聘青年学者、国家优青、万人青拔等其他“四青”人才20余人，以及省部级人才工程项目入选者、省教学名师等600多人次。拥有教育部首批“黄大年式教师”团队、教育部长江创新团队、江苏双创团队等省部级及以上教学科研团队39个。

三、学术资源对比

1、南京师范大学：南京师范大学图书馆是1952年在原金陵女子文理学院图书馆的基础上，调集前南京大学师范学院、金陵大学等单位所藏书刊资料组建而成。全馆形成了三区七馆的分布格局：随园校区随园图书馆（文学图书馆）和华夏图书馆（教育图书馆）。

紫金校区紫金图书馆（工科图书馆）；仙林校区敬文图书馆（总馆）、社科图书馆（含密集书库）、数理化图书馆和生地图书馆。

截至2015年9月，南京师范大学图书馆纸质馆藏已逾300万册，其中教育学、文学、理学、艺术学等学科馆藏文献尤为丰富，古籍、民国文献、工具书等颇具特色。

古籍藏书12万余册，其中线装书11万余册，被收入《中国古籍善本书目》的有190种3000多册，其中孤本明末刊孚中道人的《且居批评息宰河传奇》、明天顺间刻本《宋学士文集》等，弥足珍贵。

另有《四库全书》、民国时期教育学文献收藏、《方志丛书》等古籍影印精装本1万余册。2008年被国务院列入首批“全国古籍重点保护单位”，共有41部古籍入选《江苏省珍贵古籍名录》，23部入选《国家珍贵古籍名录》。图书馆拥有中外文电子图书约320万册，中外文电子期刊累计31000种，各类数据库资源112个。

2、南京信息工程大学：据2017年9月学校图书馆官网信息显示，图书馆馆藏纸质文献216万余册，数据库总量达40种，累计中外电子图书总量为168万种，电子期刊1.9万种，年订阅纸质中外期刊1596种，是国内大气科学类文献最齐全的高校图书馆。

大气科学、环境科学与工程、信息科学与技术、计算机科学等学科的核心期刊均有系统完整的收藏。同时藏有1951年以来全国和各地区大气科学类、水文气象类的资料和1956年以来的高空、地面历史天气图。

四、学科建设对比

1、南京师范大学：截至2018年3月，南京师范大学拥有国家“双一流”建设学科1个，国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科10个，江苏省一级学科重点学科13个。

在全国第四轮学科评估中，2个学科获得A，4个学科获得A-，5个学科获得B+。5个学科进入ESI全球前1%。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）2个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别19个，博士后科研流动站22个。

2、南京信息工程大学：据2015年12月学校官网信息显示，该校拥有二级学科国家重点学科1个，博士后科研流动站1个，江苏省高校国家重点学科培育建设点1个，“十一五”期间江苏省重点学科1个，江苏省一级学科国家重点学科培育建设点1个。

江苏省一级学科重点学科1个，中国气象局重点学科19个，江苏高校优势学科建设工程项目8个；拥有一级学科博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点15个，专业学位授权点5个。

以上内容参考网络——南京师范大学、网络——南京信息工程大学

Ⅳ 南京信息工程大学副教授待遇

退休前：月均10000元左右（基本工资+本科生研究生课时津贴+科研收入）
退休后：退休金每月7200元

Ⅵ 请帮我找下南京信息工程大学的老师叫曹原，他是副教授，物理系的，我找他有很重要的事想请他帮忙，谢谢大

扣扣查找加一个你这个大学的群问问，或者去这个大学的贴吧问问

Ⅶ 南京信息工程大学的学校领导

现在的校长是蒋建清，书记是李廉水，还有好几个副校长。

Ⅷ 南京信息工程大学学院师资怎样

我是雷丁学院2015级新生 硬件设施是非常优秀的 师资力量也很雄厚 楼上所说本三不实 15级国贸专业文科在本一批次招生 应用化学在本二批次招生 谢谢

Ⅸ 南京信息工程大学 海洋学院当大学老师 待遇如何

好得很哦，这个学校的待遇不是一般的好，我就是这个学校调出的

Ⅹ 南京信息工程大学环境科学与工程学院的教师队伍

近年来，环境科学与工程学院的专任教师队伍在质量和数量上都得到了很大的发展。具有32名专任教师，长期从事环境气象、大气污染控制及治理、环境遥感、清洁生产、生态环境、大气监测及政策、环境化学等方面的教学、科研工作，有较高的教学质量和科研水平。专任教师平均年龄在38.4岁。其中教授4名，平均年龄50.7岁；副教授8名，平均年龄43.1岁；讲师13名，平均年龄32.3岁；助教7名，平均年龄27.6岁；硕士生导师8人，博士生导师1人；具有博士学位6人，在读博士研究生7人，具有硕士学位20人。教师队伍建设近年来取得丰硕成果，本院有江苏省突出贡献中青年专家1人，江苏省“333工程”培养人选二、三层次各一人，国家“百千万”培养人选1人，国家教育部骨干教师一人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人一人，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师2人。近年来，先后承担了大量的科研项目，其中国家自然科学基金项目5项，校级项目15项，在各种刊物上共发表科研论文200余篇（其中SCI、EI、及ISTP文章近40篇），参编教材3部，专著一部，取得了2项省部级的科技进步奖，多名教师多次受对方邀请和资助，出国参加国际会议和讲学。