同济大学请基尔大学教授讲座

① 经济类大学排名

排名 等级 校 名
1 A++ 中国人民大学
2 A++ 复旦大学
3 A++ 上海财经大学
4 A++ 北京大学
5 A+ 厦门大学
6 A+ 南开大学
7 A+ 浙江大学
8 A 南京大学
9 A 中南财经政法大学
10 A 西安交通大学
11 A 武汉大学
12 A 东北财经大学
13 A 西南财经大学
14 A 吉林大学
15 A 清华大学
16 A 中央财经大学
17 B+ 暨南大学
18 B+ 四川大学
19 B+ 华中科技大学
20 B+ 对外经济贸易大学
21 B+ 西北大学
22 B+ 北京师范大学
23 B+ 中山大学
24 B+ 江西财经大学
25 B+ 华东师范大学
26 B+ 山东大学
27 B+ 辽宁大学
28 B+ 湖南大学
29 B+ 首都经济贸易大学
30 B 山西财经大学
31 B 安徽财贸学院
32 B 云南大学
33 B 华南师范大学
34 B 苏州大学
35 B 东南大学
36 B 天津财经学院
37 B 兰州大学
38 B 深圳大学
39 B 河北大学
40 B 湖南师范大学
41 B 福州大学
42 B 北京交通大学
43 B 陕西师范大学
44 B 杭州商学院
45 B 安徽大学
46 B 东北师范大学
47 B 华中师范大学
48 B 郑州大学
49 C+ 南京财经大学
50 C+ 北京工商大学
51 C+ 重庆大学
52 C+ 南京师范大学
53 C+ 福建师范大学
54 C+ 山东经济学院
55 C+ 湖北大学
56 C+ 中国农业大学
57 C+ 云南财贸学院
58 C+ 上海大学
59 C+ 中国海洋大学
60 C+ 浙江财经学院
61 C+ 长春税务学院
62 C+ 上海对外贸易学院
63 C+ 湘潭大学
64 C+ 内蒙古大学
65 C+ 河北经贸大学
66 C+ 广西大学
67 C+ 佛山科学技术学院
68 C+ 宁波大学
69 C+ 山东财政学院
70 C+ 武汉理工大学
71 C+ 山西大学
72 C+ 广东商学院
73 C 汕头大学
74 C 外交学院
75 C 北京航空航天大学
76 C 南京农业大学
77 C 中南大学
78 C 河南大学
79 C 中国地质大学
80 C 东北大学
81 C 中央民族大学
82 C 上海交通大学
83 C 合肥工业大学
84 C 青岛大学
85 C 黑龙江大学
86 C 同济大学
87 C 上海师范大学
88 C 华侨大学
89 C 华南理工大学
90 C 浙江工业大学
91 C 哈尔滨工业大学
92 C 电子科技大学
93 C 西南交通大学
94 C 扬州大学
95 C 兰州商学院
96 C 浙江师范大学
97 D+ 广东外语外贸大学
98 D+ 中国科学技术大学
99 D+ 集美大学
100 D+ 安徽工业大学

② 选择去德国留学的原因

您好!申请去德国留学具有以下几大独有的优势：

一、几乎免费的大学教育：这一点在发达国家独一无二。德国全国所有高等院校，免费向中国学生开放，无须考试，直接申请，自选专业。学分制设置，自己掌握学习时间，从容完成学业。这无疑为留学生们免去了巨大的经济负担和精神压力。虽然各联邦州从2005年相继开始收学费，但每学期仅300～700欧元，而且对国际学生和德国学生收取的费用是一样的，这与英联邦国家动辄数十万元的学费相比，德国留学是经济的选择。

二、生活费用低：德国政府允许大学生免税打工，并规定了保护性的最低报酬标准(每小时不低于7.5欧元)，所以留学德国除了自备自保金约7716欧元外，剩下的所有学年的生活费用可凭打工解决。

三、大学缩短学制：德国许多大学已经开设了非常适合国际学生选择的国际课程：三年取得学士学位，两年取得硕士学位;传统课程不设立学士学位，毕业后直接颁发硕士学位。近几年，德国一些著名的大学：德国基尔大学等每年3、4月份都派教授来中国选拔学生，本科生赴德留学可省去国内考研这一大麻烦，直接实现了“本升硕”。

四、学位和学历的含金量首屈一指：德国在战后废墟上用了短短的几十年时间，人均国民生产总值就成为了世界第一，靠的就是传统强大的科技和教育实力。德国人的科技教育质量之高素来为全世界所公认。

五、学成前景光明，发展空间广阔：中国与德国之间良好而稳健发展的政治、经济、文化等关系，使德国企业对投资中国充满信心。近年来，除了西门子、奔驰、大众等公司外，每年都有众多的德国企业涌入中国。他们最头痛的事就是不了解中国文化，缺乏相应的人才，于是德国中文报刊上指定招收中国留学生的广告比比皆是。最近毕业的留学生任职德国公司驻华或东南亚代表已是就业定势，进入跨国公司高级管理层的留学生也是屡见不鲜。至于回国的就业前景更不用说。

③ 徐建的人物经历

2004 海洋地质学博士，同济大学海洋与地球科学学院
导师：汪品先 院士；方向：古环境研究
学位论文（中、英文版）：
徐建, 2004. 南海南部第四纪浮游有孔虫群与古气候变化. 同济大学, 上海.
Jian Xu, 2004. Quaternary Planktonic Foraminiferal Assemblages in the Southern South China Sea and Paleoclimatic Variations. Tongji University, Shanghai.
答辩日期: 2004年12月31日
学位授予日期: 2005年5月20日
2001 海洋地质学硕士结业，获直接攻读博士学位资格
1998 地质学学士，西北大学地质学系“基地班”
学位论文：吐哈盆地丘东－温吉桑地区地层沉积埋藏史分析(Analysis of depositing and burial history of strata in Qiudong-Wenjisang, Turpan-Harmy Basin)，指导教师：柳益群教授
获免试攻读同济大学海洋地质与地球物理系硕士学位资格 2011.12- 西北大学地质学专业博士研究生导师
2011.07-08 德国“太阳号（SONNE）”第217航次“Maja”（印尼望加锡——新加坡）
2010.12- 西北大学地质学专业硕士研究生导师
2009.05- 西北大学地质学系教师、副教授
2008.12-2009.4 西北大学地质学系教师
2007.6-2008.11 助理研究员，德国基尔(Kiel)大学地球科学系
2006.12 美国Rutgers大学（新泽西州立大学）访问
2005.9~10 德国“太阳号（SONNE）”第184航次东印度洋考察（澳大利亚达尔文——印度尼西亚雅加达）
2005.4~2007.6 博士后，基尔大学地球科学系
2003.12~2004.6 访问博士生，基尔大学地球科学系
2003.4~5 中国科学院南海海洋研究所南沙综合科学考察（实验3号）
2002.3~6 同济大学海洋地质与地球物理系岩石学课程助教
2001.11 德国GEOMAR海洋研究中心采集IMAGES航次样品
1998.4~6 长庆石油勘探局勘探开发研究院实习
1997.7~8 陕西延长油矿管理局勘探开发研究院实习 1. 专业英语(选修课)-本科
2011-2012学年度第一学期 2008级地质学基地班和地球化学专业共37人
2. 安徽巢湖地区野外地质实习-本科
2011年6月19日～7月12日 2009级地质学专业
3. 微体古生物学(选修课)-本科
2010-2011学年度第二学期 2008级资源勘查与工程1班共39人(留学生8人)
4. 古生物学(绪论和原生生物)(必修课)-本科
2010-2011学年度第二学期 2010级地质学基地班和地质学专业共90人
5. 地球科学进展之“过去全球变化”(必修课)-研究生
2010年11月10日 全系2010级研究生 4课时
6. 专业英语(选修课)-本科
2010-2011学年度第一学期 2007级地质学基地班和资源班共18人
7. 古生物学与地层学(选修课)-本科
2010-2011学年度第一学期 2009级勘查技术与工程专业25人
8. 安徽巢湖地区野外地质实习-本科
2010年6月23日～7月22日 2008级地球化学专业
9. 微体古生物学(选修课)-本科
2009-2010学年度第二学期 2007级资源勘查与工程2班共39人
10. 专业英语(选修课)-本科
2009-2010学年度第一学期2006级地质学基地班、地球化学和资源班共24人
11. 安徽巢湖地区野外地质实习-本科
2009年6月18日～7月18日 2007级资源2班第二组共33人(留学生3人)

④ 世界排名500大学

世界排名500的大学都是非常优秀的。所以只要我们努力的学习就可以考取这样优秀的学校。

⑤ 北京交通大学海滨学院地址是什么

北京交通大学海滨学院地址：河北省黄骅市学院路2009号北京交通大学海滨学院
邮编：061199
电话：0317-8887105

北京交通大学海滨学院成立于2008年5月，是由北京交通大学与融河（黄骅）科教有限公司合作创办、经教育部批准成立的独立学院。学院是北京交通大学在京外举办的唯一一所全日制本科院校，也是教育部第26号令颁布之后河北省批准建立的唯一一所独立学院。学院的成立改写了河北省沧州地区没有本科层次高等教育的历史，在河北省高等教育布局中具有特殊的区位优势和重要的示范作用，是京津冀协同发展在教育领域的生动典型。
北京交通大学是教育部直属，教育部、中国铁路总公司、北京市人民政府共建的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校以及国家“2011计划”首批牵头的14所高校之一。一个多世纪以来，经过数代交大人励精图治、艰苦奋斗，北京交通大学已成为推动国家经济社会发展，特别是交通行业和首都区域科技创新和高层次人才培养的重要基地。近年来，北京交通大学紧紧抓住国家深入推进工业化、城镇化、信息化，建设综合运输体系特别是加快发展轨道交通，以及北京建设中国特色世界城市和京津冀一体化建设的重要机遇，为服务国家交通、物流、信息、新能源等行业以及北京经济社会发展作出了积极贡献。目前，北京交通大学确定了到本世纪中叶初步建设成为特色鲜明世界一流大学的发展目标和“三步走”战略。
北京交通大学海滨学院校园产权占地1000亩，总建筑面积36.4万平方米，投资总额逾10亿元。涵盖教学楼、行政楼、实验楼、图书馆、大学生活动中心、会堂、体育馆、塑胶跑道运动场、学生公寓、学生餐厅、教师公寓、教工餐厅等40栋建筑，设施先进、功能齐全、环境优美。
学院依托北京交通大学的优势学科，结合京津冀和环渤海区域经济社会发展需要，设有电子信息与控制工程系、机械与电气工程系、计算机科学系、土木工程系、交通运输系、化学工程系、经济管理系、外语系、艺术系和基础教学部等10个教学单位。学科专业设置以工科和管理学科为主，工科、管理、文科和艺术有机结合、相互促进、共同发展。目前开设了自动化、光电信息科学与工程、测控技术与仪器、轨道交通信号与控制、机械工程、电气工程及其自动化、能源与动力工程、材料成型及控制工程、车辆工程、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、土木工程、交通运输、化学工程与工艺、资源循环科学与工程、物流管理、工商管理、旅游管理、工程管理、酒店管理、财务管理、英语、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、音乐学等27个本科专业。除港澳台地区以外，面向全国31个省市自治区招生，目前在校生规模11700多人。学生学习期满且成绩合格，由学院具名颁发本科毕业证书和学士学位证书。
学院以北京交通大学雄厚的师资力量为依托，聘请北京交通大学的知名教授担任相关学科专业建设负责人，并由北京交通大学选派具有丰富教学经验的教师担任主干课程主讲人。同时，学院结合自身发展需要和办学特点，通过公开招聘、联合培养、国外引进等多种途径吸引各类高级专门人才，建立一支相对稳定的、高素质的专任教师队伍。此外，学院还从北京、天津、河北、山东等地聘请高校优秀教师及相关企业行业高级专业技术和管理人员为兼职教师。几年来，一大批专家教授、中年骨干和青年才俊从祖国四面八方加盟学院，有力地壮大了学院的师资力量。与此同时，学院还聘请各学科专业领域的知名专家教授组成学院专家咨询委员会，成为学院建设与发展的高级智囊团，聘请经验丰富的一线教师担任教学督导，监控、检查、指导教学工作，确保教育教学质量。
学院秉承北京交通大学的优良办学传统和先进办学理念，以“进德修业、知行合一”为校训，以培养应用型工程技术和经营管理人才为目标，建立了“因材施教、分类培养、个性发展、校企合作”的人才培养机制，形成了“本科学历+职业技能+资格证书”的人才培养模式。先进的教育教学理念、鲜明的办学特色和严谨的教学管理已使学院办学成绩初露锋芒。学生在全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、中国机器人大赛及RoboCup公开赛、ACM国际大学生程序设计竞赛、全国软件专业人才设计与开发大赛、全国大学生电工数学建模竞赛、全国部分地区大学生物理竞赛等各类学科竞赛中屡获殊荣，骄人的办学成绩得到了各级领导和社会各界的广泛认可和高度评价。在武汉大学中国科学评价研究中心发布全国独立学院排行榜中，学院连续几年名列全国第五。2013年6月，学院入选中国高等教育学生信息网发布的全国本科生综合满意度50强高校。
学院高度重视国内外校际和校企合作交流，学院与美国、英国、澳大利亚、德国等多个国家的数十所大学建立了良好的合作关系，选送优秀学子到美国特洛伊大学、鲍尔州立大学、北亚利桑那大学，英国谢菲尔德哈勒姆大学、基尔大学，澳大利亚新英格兰大学等著名大学留学深造。学院每年还选拨优秀的大三学生到北京交通大学学习一年，为学生考研深造提供更好的学习平台。同时，学院十分重视校企合作工作，目前已与北汽集团华北（黄骅）汽车产业基地、国家级沧州临港经济技术开发区、沧州渤海新区物流产业聚集区、中国北方（黄骅）模具城以及沧州高新技术产业开发区等产业园区等数十家大型企业签订了战略合作和校企合作协议，在人才培养、学生实习实践和科研合作等领域开展长期、广泛的实质性合作，为学生提高专业技能，强化实践动手能力，增强就业竞争力和适应社会能力提供了广阔的舞台。
学院先后为社会培养和输送了近5000名本科毕业生，毕业生就业率连续三年达到90%以上，在省内及全国同类院校中名列前茅。上千名同学顺利签约全国各大铁路局、北汽集团北京汽车制造厂有限公司等大型企事业单位，学生们娴熟的专业技能、优秀的职业素养得到了用人单位的一致好评。与此同时，在三届毕业生中，共有数百名同学成功考取了北京航空航天大学、中央民族大学、同济大学、上海财经大学、天津大学、中国海洋大学、吉林大学、哈尔滨工程大学、北京交通大学等重点大学的硕士研究生。学院的教育教学质量受到各大院校的广泛认可。
学院所处的河北省黄骅市，位于环京津和环渤海中心地带，是河北沿海地区率先发展的增长极和京津冀新的经济增长极。河北沿海地区发展以及京津冀协同发展国家重大战略的加快实施，为学院持续健康发展提供了千载难逢的历史机遇。当前，学院正在董事会和学院领导班子的带领下，坚持按独立学院的办学模式规范办学，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校”三大发展战略，进一步坚定办学方向、凝练办学特色、提高办学水平，为实现创办高水平、有特色的全国一流独立学院的发展目标阔步前进。

⑥ 声学的实际应用

利用对声速和声衰减测量研究物质特性已应用于很广的范围。测出在空气中，实际的吸收系数比19世纪G.G.斯托克斯和G.R.基尔霍夫根据粘性和热传导推出的经典理论值大得多，在液体中甚至大几千倍、几万倍。这个事实导致了人们对弛豫过程的研究，这在对液体以及它们结构的研究中起了很大作用(见声吸收)。对于固体同样工作已形成从低频到起声频固体内耗的研究，并对诸如固体结构和晶体缺陷等方面的研究都有很大贡献。
表面波、声全息、声成像、非线性声学、热脉冲、声发射、超声显微镜、次声等以物质特性研究为基础的研究领域都有很大发展。
瑞利时代就已经知道的表面波，现已用到微波系统小型化发展中。在压电材料(如石英)上镀收发电极，或在绝缘材料（如玻璃）上镀压电薄膜都可以作成表面波器件。声表面波的速度只有电磁波的十万分之几，相同频率下波长短得多，所以表面波器件的特点是小，在信号存储上和信号滤波上都优于电学元件，可在电路小型化中起很大作用。
声全息和声成像是无损检测方法的重要发展。将声信号变成电信号，而电信号可经过电子计算机的存储和处理，用声全息或声成像给出的较多的信息充分反应被检对象的情况，这就大大优于一般的超声检测方法。固体位错上的声发射则是另一个无损检测方法的基础。
声波在固体和液体中的非线性特性可通过媒质中声速的微小变化来研究，应用声波的非线性特性可以实现和研究声与声的相互作用，它还用于高分辨率的参量声呐（见非线性声学）中。 用热脉冲产生的超声频率可达到1012Hz以上，为凝聚态物理开辟了新的研究领域。
次声学主要是研究大气中周期为一秒至几小时的压力起伏。火山爆发、地震、风暴、台风等自然现象都是次声源。研究次声可以更深入地了解上述这些自然现象。次声在国防研究上也有重要应用，可以用来侦察和辨认大型爆破、火箭发射等。大气对次声的吸收很小，比较大的火山爆发，氢弹试验等产生的次声绕地球几周仍可被收到，可用次声测得这些事件。固体地球内声波的研究已发展为地震学。
研究液氦中的声传播也很有意义。早在40年代，Л·Д·朗道就预计液氦温度低于λ 点时可能有周期性的温度波动，后来将这种温度波称为第二声，而压力波为第一声。对第一声和第二声的研究又得到另外两种声：第三声超流态氦薄膜上超流体的纵波，第四声多孔材料孔中液氦中超流体内的压缩波。深入研究这些现象都已经成为研究液氦的物理特性尤其是量子性质的重要手段（见量子声学）。
声波可以透过所有物体：不论透明或不透明的，导电或非导电的，包括了其他辐射（如电磁波等）所不能透过的物质。因此，从大气、地球内部、海洋等宏大物体直到人体组织、晶体点阵等微小部分都是声学的实验室。近年来在地震观测中，测定了固体地球的简正振动，找出了地球内部运动的准确模型，月球上放置的地声接收器对月球内部监测的结果，也同样令人满意。进一步监测地球内部的运动，最终必将实现对地震的准确预报，从而避免大量伤亡和经济损失。 语言通信
主要研究语言的分析、合成和机器识别问题。录放声设备和电子计算机的发展在这些工作中起了很大促进作用。已作到语言可以根据打字文稿按声学规律合成声音，有限词汇的口语可以用机器自动识别，口语也可以转化为电码或由电码再转换为声音（声码器）并保存原来口语的特性。现在语言通信的设备还比较复杂，系统的质量和局限还有待于改进。这种改进不仅是技术上的，更重要的是对语言的产生和感知的基本理解。这只有深入进行语言和听觉的基础研究才能得到解决，而不是近期所能完成的(见语言声学)。
听觉
听觉过程涉及生理声学和心理声学。能定量地表示声音在人耳产生的主观量(音调和响度)，并求得与物理量（频率和强度）的函数关系，这是心理物理研究的重大成果。还建立了测听技术和耳鼓声阻抗测量技术，这是研究中耳和内耳病变的有效工具。在听觉研究中，所用的设备很简单，但所得结果却惊人的丰富。1961年物理学家 G.von贝凯西曾由于在听觉方面的研究工作获得诺贝尔医学或生理学奖，这是物理学家在边缘学科中的工作受到了承认的例子。主要由于对神经系统和大脑的确切活动和作用机理不明，还未形成完整的听觉理论，但这方面已引起了很多声学工作者的重视，从20世纪50年代以来已取得很大成绩。通过大量的生理、心理物理实验可得出若干结论，并提出一些设想：声音到达人耳后，耳把它转换为机械振动，经中耳放大后再到达内耳，使蜗管中的基底膜发生共振。传感单元是基底膜上的内外两排毛细胞。外毛细胞基本是一排化学放大器，把振动传到内毛细胞，激发其弯曲振动，振动达到某阈值以上时，与内毛细胞接触的神经末梢就发出电脉冲，把信号通过神经系统送入大脑。与内毛细胞联结的神经核主要对基底膜振动速度响应，而外毛细胞响应于基底膜的位移。神经信号为几十毫伏的电脉冲，脉冲延续时间约几十毫秒。信号就通过神经脉冲送入大脑，图4是设想的流程图，从大脑再把信号分配到大脑皮层的各个中心，进行储存、分析、积分或抛弃。这是初步的理解，要建立起完整的听觉理论，解释所有听觉现象，还需要做大量的工作，这涉及到对大脑功能的研究。
在语言和听觉范围内，基础研究导致很多重要医疗设备的生产：整个装到耳听道内的助听器；保护听力的耳塞，为声带损伤病人用的人工喉，语言合成器，为全聋病人用的触觉感知器和人工耳蜗等等。
速度
一般来说，固体传播比水传播的速度快，水传播比空气传播的速度快。
医疗
声学在医疗方面的应用包括超声辅助诊断和超声治疗。
超声辅助诊断，最常见的就是B型超声成像，简称B超。通常这种超声诊断应用于腹部非侵入成像。其他常见类型的超声成像-辅助诊断是M超，即心动超声。与X线和CT相比，超声成像的优势在于对人体没有任何辐射伤害。声波是一种机械波，在穿过体内组织的同时也有部分声波反射，通过接受并且处理这些信息丰富的反射声波，我们可以利用这些信息形成体内实时的灰阶图像。在软组织成像中，效果比X光成像要好，但是由于骨头对超声有强烈的反射和吸收作用，因此经颅B-超成像还处于起步阶段，国外已有报道使用相控换能器进行B-超经颅成像。它的价钱便宜，成像速度快，准确性高，无副作用，都是至今超声在腹部常规检查中不可替代原因。临床使用的超声辅助诊断技术还包括利用多普勒效应查体内运动（包括胎儿运动及血管内血液的流速等），
超声治疗，利用超声波是机械波的特性，利用机械波周期震荡的特点，有着不同的临床应用。神经外科在脑的深部用聚焦的超声波造成破坏，治疗脑肿瘤、帕金森综合症、脑血栓等，这样的治疗手段，不仅减少对脑部的损伤（可以进行非开颅手术治疗），而且不影响大脑的其他部分的功能。普通外科中，利用聚焦超声治疗腹部肝脏肿瘤，妇科肿瘤，前列腺癌，膀胱癌，都有显著的疗效。牙科用超声钻钻牙而丝毫不影响软组织，可以大大减少病人的不适。
声学在医学中还有很多可以应用的方面，但发展都很不够或根本未发展，特别是在治疗方面，主要原因是不能确定适当的剂量。中国科学院声学研究所牛凤岐教授，天津医科大学的菅喜岐教授，重庆医科大学的王智彪教授，对聚焦超声的理论、仿真和临床应有有着深入的研究，剂量问题也是他们的研究重点之一。 当代重大环境问题之一是噪声污染，社会上对环境污染的意见（包括控告）有一半是噪声问题。除了长期在较强的噪声(90dB以上)中工作要造成耳聋外，不太强的噪声对人也会形成干扰。例如噪声级到70dB，对面谈话就有困难，50dB环境下睡眠、休息已受到严重影响。近年来，对声源发声机理的研究受到注意，也取得了不少成绩。例如，撞击声、气流声、机械振动声等的理论研究都取得重要成果，根据噪声发生的机理可求得控制噪声的有效方法。
振动对人危害也很大，虽然影响的人数比噪声少一些。常日手持凿岩机的矿山工人受振动危害严重时可得到白指病，甚至手指会逐节掉下。全身振动则可达到感觉不适、工作效率降低及至肌体损伤的程度，也应加以保护。对振动的保护一般采取质量弹簧系统或阻尼材料（见隔振、减振）。控制振动也是降低噪声的基本办法。
噪声控制中常遇到的声源功率范围非常大，这也增加了噪声控制工作的复杂性。例如一个大型火箭发动机的噪声功率可开动一架大型客机，而大型客机的噪声功率可开动一辆卡车。工业交通事业的进一步发展，其关键之一是降低噪声。噪声污染是工业化的后果，而降低噪声又是改善环境、提高人的工作效率、延长机器寿命的重要措施。 声学（代码：070203W）属于理学大类，物理学类。
学制：四年
学位：授予理学学士学位 本专业主要培养具有坚实系统的应用声学与信息科学基础，并掌握相应的电子技术、计算机技术及声学测量技术，能够适应高科技发展以及经济、教育等多方面的需要，从事科研、开发和教学的高层次人才。
通过学习，将具备了以下几方面的能力：
1、具备扎实的数理基础，宽阔的科学视野和一定的科研能力、创新能力；
2、掌握计算机软、硬件基础知识，较系统地掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法；
4、具有较强的分折问题和解决问题的能力和综合实践能力；
5、了解国内外该学科发展的动态和趋势。 南京大学（10284）、北京大学（10001）、北京理工大学（10007）、北京师范大学（10027）、大连理工大学（10141）、西北工业大学（10699）、同济大学（10247）、中国科学技术大学（10358）、清华大学（10003）、复旦大学（10246）、南开大学（10055）、浙江大学（10335）、中国人民大学（10002）、国防科学技术大学（90002）、湖南师范大学（13250）、华东师范大学（10269）、华中科技大学（10487）、厦门大学（10384）、重庆大学（10611）、上海师范大学（10270）、中央民族大学（10052）等。

⑦ 学习这些计算机基础科目要学习什么数学

一、数学
数学是计算机专业的基础，学好数学是学好计算机专业的关键。高等数学课程主要学习微积分、空间解析几何和微分方程，一般高校通用的教材是同济大学编的《高等数学》，目前已经有了第五版，也可以使用自考教材——西安交通大学陆庆乐编的《高等数学》，可以买一些配套的辅导书和习题解答。
还有两门重要的数学课程是《线性代数》和《概率统计》。可以分别采用高等教育出版社出版、同济大学编写的《线性代数》和浙江大学编写的《概率统计》。注意：自学一定要多做习题，而且最好一门课有一本习题解答和辅导书。

除了上面数学基础课外，在计算机专业中举足轻重的就是《离散数学》，这门课要多花点力气来学。可以采用左孝凌教授等编的《离散数学》，上海科学技术文献出版社。也可以用北大、清华的教材，还可以参考左教授编的自学教材，经济科学出版社。

其他课程还有《复编函数》、《计算方法》等，有余力的朋友可以选学。

二、专业基础课

1.《程序设计》：学习内容一般为C和C++。C语言可以采用谭浩强教授的《C程序设计》，内容比较浅显，C++方面的书推荐钱能编写的《C++程序设计》，清华大学出版社。

2.《数据结构》：这门课程比较难，可以采用严蔚敏教授编写的《数据结构(C语言版)》，有配套习题册。好好做题，有时间多编几个大的程序。

3.《模拟电路》和《数字电路》：这是难度较高的两门课程，选用自考教材相对来说容易些，也可以参考清华大学出版社出版的相关教材。

三、专业课

1.《计算机组成原理》：推荐白中英主编的《计算机组成原理》(第三版)，科学出版社；黄爱英主编的《计算机组成原理》(第三版)，清华大学出版社。

2.《操作系统》：汤子赢编写的《计算机操作系统》(第三版)，西安电子科技大学出版社。还可以参考高教司司长张尧学教授编写的教材，清华大学出版社。

3.《汇编语言》：可以用清华大学出版社出版的教材，也可以用自考教材。

4.《数据库原理》：人民大学教授王珊编的《数据库系统概论》(第三版)，高等教育出版社，复旦大学施伯乐老师编写的教材也不错。

5.《编译原理》：国防科技大学陈火旺院士编写的教材十分不错，最新版本是2000年出的，国防工业出版社。

四、选修课

包括计算机网络与通讯、软件工程、图形学、人工智

能、系统结构、图形学等。此类课程的教材可选用全国高等教育自学考试指定教材，或参考各高校所采用的计算机专科和本科教材及配套辅导书。英文基础好的朋友可以用国外著名大学的影印版教材。

我也是学计算机专业的，其最核心的课程是数据结构，这门课程想学好不是很容易，要花大量时间去实践；还有一些重要课程比如：操作系统，C语言，计算机组成原理，汇编语言，数据库，计算机网络，人工智能这些都是专业基础课，还有一些建模课~~~

高中起点计算机本科：

1. 计算机科学与技术专业：C语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、操作系统、

微机原理及汇编语言、计算机网络、计算机系统结构、软件工程、面向对象程序设计等。

2. 计算机软件专业：面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算

机网络、软件工程、编译原理、分布式系统、软件项目管理、Oracle数据库系统等。

3. 电子商务专业：管理学原理、电子商务、物流管理、计算机网络、供应链管理、电子商务平台及核心技术、国际商务管理、电子商务案例分析、商务网站建设等。

专科起点计算机本科：

1. 计算机科学与技术专业：计算机组成原理、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、计算机系统结构、软件工程、数据库原理及应用、计算机网络、嵌入式系统与结构等。

2. 计算机软件专业：操作系统、数据结构、面向对象程序设计、计算机原理及系统结构、数据库系统、JAVA程序设计、计算机网络、软件工程、中间件技术、信息系统集成等。

3. 电子商务专业：管理学原理、数据库原理及应用、管理信息系统、金融学、电子商务平台及核心技术、物流管理、计算机网络、人力资源管理、供应链管理等。

开设的主要课程有：高等数学、线性代数、概率与数理统计、普通物理、 离散数学、计算机科学导论、C语言及程序设计、汇编语言、、数字电路与逻辑设计、计算机组成原理、算法与数据结构、操作系统原理、软件工程、计算机网络与通信、计算机专业英语、编译原理、数据库系统原理、面向对象编程技术（如：VB）、CAD技术、图形图象处理技术、软件开发新环境、接口与通讯、人工智能及应用、信息系统工程、企业会计、电子数据交换(EDI)、计算机维修技术、计算机网络工程、计算机系统维护技术、多媒体技术及其应用、算法分析与设计、面向对象技术、、计算机图形学、决策支持系统、网络应用软件设计、网络操作系统、大型数据库系统、单片机应用、计算方法、软件高级工资格认证、高级程

序员水平认证、马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、马列政治经济学原理、邓小平理论、思想道德修养、法律基础、大学语文、大学英语、体育等。

《计算机操作系统》课程简介

本课程是计算机专业的专业课程之一， 着重介绍计算机系统的一个重要系统软件——操作系统。本课程详细阐述了操作系统如何管理计算机系统中的软件和硬件资源、合理组织计算机系统的工作流程、提供用户与计算机系统之间的软件接口等机制。

授课内容包括操作系统的基本内容和概念、进程的概念以及通信和调度的方法、操作系统中各种资源的管理。最后通过实例——Linux操作系统，介绍Linux系统中的存储、设备、文件和进程的管理。

本课程的前导课程为：C语言程序设计。授课对象为：网络与通信专业本科生。

《应用数据库技术》课程简介

本课程为本科计算机与通信专业的专业课程。本课程详细阐述和研究了数据库系统尤其是关系数据库系统的基本概念和基本原理、介绍了数据库国际标准语言——SQL语言以及数据库设计的基本技术和方法，旨在指导数据库应用系统的开发和数据库技术的广泛应用。

授课内容包括：数据库的基本原理和数据的物理组织与存取方法；关系数据库系统的基本概念、关系代数理论、查询语言、规范化理论、查询优化；数据库保护技术；数据库设计的基本技术和方法以及几种现今流行的数据库应用。

本课程的前导课程为：C语言程序设计、数据结构。授课对象为：网络与通信专业本科生。

《数据结构》课程简介

数据结构是计算机专业课程的主要基础课程之一。它旨在使学生了解和掌握数据对象的特性，学会数据组织的方法和把现实世界中的问题在计算机内部的表示方法，以及培养基本的、良好的程序设计技能。本课程详细阐述和研究了各种数据元素之间存在的关系（数据的逻辑结构）、在计算机中如何表示这种关系的存储结构以及存储结构的描述方法、数据的不同的逻辑结构在各种存储结构上实现的基本运算：查找、插入和删除的算法，从时间和空间复杂度的角度综合比较各种存储结构的不同特点和适用场合。

本课程的基本授课内容包括线性表、栈和队列、串、数组和广义表、二叉树和树、图、动态存储管理、查找、排序和文件等以及实现这些数据组织的算法等。

⑧ 计算机专业有哪些课程

主要课程有计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。

还有局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。

(8)同济大学请基尔大学教授讲座扩展阅读

计算机专业培养目标

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2、掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3、掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4、掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

⑨ 基督教,佛教,伊斯兰教的区别到底是什么啊

一、产生时间不同：

基督教，公元1世纪，基督教为犹太的拿撒勒人耶稣在今日的以色列、巴勒斯坦和约旦地区所创立，继承了犹太教的《圣经》和许多文化传统，信仰上帝（天主）创造并主宰世界。

佛教距今已有两千五百多年，是由古印度迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子乔达摩·悉达多所创（参考佛诞）。西方国家普遍认为佛教起源于印度，而印度事实上也在努力塑造“佛教圣地”形象。

伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加的古莱什部族人穆罕默德(约570～632，阿拉伯文儆）所复兴。

二、创立人不同：

佛教的创立者释迦牟尼（佛陀），是古代中印度迦毗罗卫国的释迦族人，他存在于西元前第一个千年的中期。此时商品贸易的繁荣促使了刹帝利阶层的崛起，构成阻碍的传统婆罗门教权威地位被削弱，思想界活跃着包括佛教在内的沙门思潮。

基督教信仰以耶稣基督为中心，以圣经为蓝本，核心思想是福音，即上帝耶稣基督的救恩，充分彰显了上帝对全人类和整个宇宙舍己无私的大爱。神爱世人，甚至将他的独生子（耶稣基督）赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。

伊斯兰由麦加人穆罕默德在阿拉伯半岛上首先兴起，原意为“顺从”、“和平”，又译作伊斯俩目，指顺从和信仰创造宇宙的独一无二的主宰安拉及其意志，以求得两世的和平与安宁。

三、主要教义不同：

伊斯兰宗教术语。伊斯兰教义主要由三部分构成。

1、基本信仰（الايمان 中文通译依玛尼），指信真主、信天使、信经典、信使者、信后世、

2、宗教义务（العبادات 中文译尔巴达特），指穆斯林必须完成的五项基本功课，简称念、礼、斋、课、朝。

3、 公益与善行（الاحسان 中文译以罕萨尼），指穆斯林必须遵守、履行《古兰经》和先知穆罕默德为人类制定的行为规范与公益义务。

基督教信仰耶稣基督，叫人们忍受苦难，死后可以升入天堂。

佛教主要宣扬众生平等，反对婆罗门特权。

⑩ 基尔大学的课程设置

基尔大学授予双荣誉学士学位，也就是说，学生可以同时选修两门专业；还设有跨学科学位，这种学位课程涉及3-4门学科。所有这些学位课程将帮助学生获得全面的知识与技能，为他们以后的职业生涯奠定坚实的基础。那些打算读完高中后便直接到基尔大学学习的中国学生需要申请国际预科课程（IFDP--International Foundation Degree Program）。这是一种1年制的过渡性课程，学生既要学习所选的学位课程，又要学习英语语言课程。结业后，学生便可以直接参加3年制学位课程的学习。那些高中毕业后又在国内继续学习了几年的中国学生可以直接申请3年制学位课程。基尔大学的授课形式多种多样，包括讲座（40-200名学生，因学科而宜）、专题讨论会（约20名学生和辅导课（约5-10名学生）。理科生还要上实验课，通常是每星期5小时。
英语水平要求
国际预科课程（IFDP）
TOEFL：475分（机考成绩：150分）或IELTS：4.5分
3年制荣誉学位课程
TOEFL：550分（机考成绩：213分）或IELTS：6分 国际预科课程（IFDP）
TOEFL：475分（机考成绩：150分）或IELTS：4.5分
3年制荣誉学位课程
TOEFL：550分（机考成绩：213分）或IELTS：6分
研究生教授课程与研究项目
基尔大学开设门类齐全的全日制教授硕士课程。此类课程为期一年，内容包括9个月的教授课程和3个月的调查研究及写论文。
此外，我校还提供研究博士课程。结业后，学生将获得硕士学位（MPhil）或哲学博士（PhD）。
您可以在任何时候直接向基尔大学申请研究生课程。不过，您最好挑选适当的时间，这样有利于学校处理您的申请，也有助于您申请英国留学签证
英语水平要求：
1年制教授硕士或文凭课程和研究学位项目：
TOEFL：550分（机考成绩：213分）或IELTS：6分
MBA：TOEFL：575分（机考成绩：232分）或IELTS：6.5分 英国高等教育质量保证协会在2004年5月10日至5月14日在基尔大学范围内进行了一次教学质量评估审计。高等教育质量保证协会的报告结果是对基尔大学教学质量管理具有广泛的信心。
在2001年，英国高等教育质量保证协会取消了对单一科目的评分系统。在那时，基尔大学获得最高评分的专业包括美国研究，教育学，哲学，政治与国际关系（在满分24分中被评为24分）；经济学与心理学（被评为23分）；数学和统计学，物理和天文物理，有机生物科学，社会学（被评为 22分）；以及管理学，护理和产科学，生物化学和生物医学科学 （被评为21分）。 在2009英国大学排名中，基尔大学在109所大学中排名第40位。其中最佳排名专业为美国研究（第10位），历史 （第17位），物理和天文物理学（第18位），社会政策 （第20位）。
在2006年的泰晤士报最佳大学指南中基尔大学在119所大学中排名第41位。2008年全英大学生满意度调查中基尔大学获得75%，其中获得最高评分科目为解剖学，生理学和病理学 ：100%，获得最低分的为金融：71%。 Keele Hall，曾为Smeyd家族的祖传豪华住宅，现为基尔大学的一部分。
基尔大学占地617 英亩，合2.5平方千米。基尔大学校园正成为越来越多的学术楼和学生宿舍的家园。
大学内有一所设施完善的大型图书馆，馆内藏书50余万册、学术期刊2000多套。学校还提供免费上网服务。
基尔大学还建成了一流的校园科学和商务园以及会议中心。 住宿和福利：大学保证为无陪读的学生们在学习期间提供住宿。对于那些结了婚的学生，校园内也有定量的房间。六幢宿舍楼有3,200个房间，全部配有自助式厨房。
在学生会的配合下，学校提供着广泛的服务，包括：辅导，咨询，校园诊所和牙科门诊。在新学期开始前，学校会为新生举办指导课程；每学期都会组织游玩。大学有50多个学生社团和30多运动俱乐部。
住宿和费用：学生公寓―自助式厨房：￡35.00 - ￡60.00/周 学院外租公寓―单人间：￡42.00/周