研究生导师互选表

『壹』 请问考研报考院校 互选确定导师 什么意思

湖南大学药学院硕士研究生导师情况请到湖南大学研究生院官网查询。湖南大学会在研究生院官网公布硕士研究生招生简章及招生专业目录，并且在招生学院或研究生院官网公布硕士研究生导师情况介绍，供报考考生查询。

『贰』 研究生导师双向选择登记表上让填写人生规划，有谁知道怎么填写比较好

意思是：研究生可以选择导师，导师也可以选择研究生。

关于研究生与导回师的双向选答择延伸：
1、首先由研究生根据自己的专业基础、兴趣爱好以及导师的研究方向，填写志愿表，每个研究生可以填1－4个志愿。 学院规定每个导师每年限招3名研究生。其次是导师选择研究生和院学术委员会分配研究生。如果选择某个导师的研究生数不多于3人（第一志愿），则导师没有选择权。不足3人，院学术委员会可能给您分配被其他导师落选的研究生。如果多于3人，则导师可以从中挑选3个自己满意的研究生。
2、研究生在填表之前，通过几种途径了解导师的情况：一是看网上的导师简介，但内容少，了解不深；二是通过高年级的研究生了解导师；三是在前两点的基础上，拜访有意选择的导师，进行面对面的交流，表达自己的愿望和兴趣。这时导师也借机对研究生进行全方位的考察。

『叁』 研究生选导师,双选是什么意思

研究生导师双选制是研究生在入学或者做论文的时候进行的，是导师选择学生，学生也可以选择导师。具体操作方法是：

学校先把所有导师名单向学生公布，说明每个导师擅长或负责哪个研究方向，学生根据老师的研究方向和自己准备选择的研究方向，选择导师。

有的学校学生把选择结果报到教务处，由教务处汇总后，报给导师，由导师确定，没选上的由学校出面进行调配。

研究生在填表之前，通过几种途径了解导师的情况：

一是看网上的导师简介，但内容少，了解不深。

二是通过高年级的研究生了解导师。

三是在前两点的基础上，拜访有意选择的导师，进行面对面的交流，表达自己的愿望和兴趣。这时导师也借机对研究生进行全方位的考察。

『肆』 研究生师生互选申请表的研究方向及研究设想怎么写

1种就是 按照自己的想法写，想研究什么方向，对什么感兴趣
另一种就是 你自己选一个导师 就想跟着他读 你就按照他的研究方向内容来写，就写自己对这些感兴趣

『伍』 导师双向选择表 自我介绍怎么填

尊敬的X教授：

您好！我是XXX，来自湖北武汉XXXX，因慕名贵校XX专业，它与我本科所学的软件工程专业相适应，故今年报考了贵校的XX专业的研究生。在研究生入学考试初试中我取得了XXX分（政治XX分，英语二XX分，数学二XX分，专业课XX分）的成绩。

最近我也有幸了解您的研究课题，对您的研究方向非常感兴趣。在看了您的一些资料后，对您非常崇拜，非常希望能成为您的研究生，如果能得到您的指导将是我莫大的荣幸。

我对自己进行了仔细的思考和评估，我认为自己所学的知识虽然与您目前所要求的还有一定的差距，但是我深刻知道自己的差距所在，我正在学习这些知识缩小差距。大学期间我一直严格要求自己，不断的追求进步，并连年获得国家励志奖学金（2次），校专业二等奖学金。

在专业和综合方面的学习上我从来没有放松过对自己的要求。

我通过了国家四六级考试CET-4（XXX） CET-6（XXX），并具备一定的听说读写能力，可以进行基本的沟通，在计算机技能方面取得国家计算机二级（C语言）的合格证书，目前报考了软件设计师职业资格考试。

课外时间，我喜欢长跑，打篮球，乒乓球等活动。

最后，我性格偏内向，态度端正，为人谦虚谨慎，做事踏实认真。我觉得自己做事有目标、有计划，能向着目标不断前进。我的求学经历使我坚信“凡事靠自己” “天道酬勤”,相信自己踏实、勤奋地学习、工作，一定会有所收获。

我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，力争通过复试,成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是态度认真，相信自己能够完成老师交予的课题。如果考不上，我也会一直关注老师您,希望以后能接受您的指导。

非常感谢您抽出时间阅读我的书信，在此衷心祝您身体健康，工作顺利！

此致

敬礼!

XXX

『陆』 研究生 导师互选表中选选导师的理由填写

导师互选表中选导师的理由填写：

敬爱的XX：您好，我叫XX，是XX大学XX院行政XX专业学生，原来报考的是XX，初试376分，现在被XX录取。请您恕我冒昧，在您百忙之中打扰您，但是我真心诚意、诚惶诚恐地恳求能够做您的硕士研究生。如有不到之处，还敬请X老师海涵。

(6)研究生导师互选表扩展阅读：

硕士生导师主要工作：

根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。

1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法

本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。

2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力

引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。

『柒』 研究生和导师双向选择方法，是什么意思

研究生可来以选择源导师，导师也可以选择研究生。首先由研究生根据自己的专业基础、兴趣爱好以及导师的研究方向，填写志愿表，每个研究生可以填1－4个志愿。 学院规定每个导师每年限招3名研究生。其次是导师选择研究生和院学术委员会分配研究生。如果选择某个导师的研究生数不多于3人（第一志愿），则导师没有选择权。不足3人，院学术委员会可能给您分配被其他导师落选的研究生。如果多于3人，则导师可以从中挑选3个自己满意的研究生。