吉林大学长江学者特聘教授待遇

㈠ 兰州大学和吉林大学哪个好

兰州大学比较好，是“985工程”和“211工程”重点建设高校。

兰州大学是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，世界一流大学建设高校（A类），“985工程”和“211工程”重点建设高校。

入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。

兰州大学的师资力量：

有专、兼职教学科研人员2790人，其中，教授、研究员1112人，副教授、副研究员788人。有研究生导师2031人；在站博士后220人；临床医学教授116人、副教授266人。

有两院院士19人;国家杰出青年科学基金获得者26人；全国文化名家暨“四个一批”人才工程入选者2人；教育部“高等学校教学名师奖”获得者4人；科技部创新人才推进计划入选者9人;国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者26人。

以上内容参考网络—兰州大学

㈡ 吉林大学的于吉红夫妇从事什么工作

吉林大学的于吉红教授从事无机多孔功能材料的合成与制备化学研究工作，她的丈夫冯守华教授从事无机合成与材料化学的研究工作，夫妇都是中国科学院院士。

于吉红，女， 1967年1月生于辽宁省鞍山市，籍贯山东肥城。吉林大学化学学院无机合成与制备化学国家重点实验室教授、博士生导师，吉林大学国际合作联合实验室主任。2017年5月29日，在吉林省第十一次党代表大会选举选举为吉林省出席党的十九大代表。1985年至1995年在吉林大学化学系分获学士、硕士、博士学位，师从徐如人院士。1995年博士毕业后留校。1996年至1998年先后在香港科技大学和日本东北大学做博士后研究。1999年晋升为教授，2001年被聘为博士生导师， 同年获得国家杰出青年科学基金，2004年受邀为瑞典斯德哥尔摩大学客座教授，2007年受聘为教育部长江学者特聘教授，2015年当选中国科学院院士， 2016年当选为发展中国家科学院院士。

冯守华，无机化学家。男，汉族，1956年3月14日生，吉林磐石人。2006年加入九三学社，1978年9月参加工作。研究生学历，理学博士学位。美国新泽西州立大学化学系博士后。无机化学学科教授、博士生导师。中国科学院院士，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授。现任九三学社第十二届中央委员会委员，吉林大学学位评定委员会主席，黑龙江大学功能无机材料化学教育部重点实验室学术委员会主任，吉林省科协第九届委员会主席。

㈢ 特聘教授是什么意思

特聘教授是指特别聘任的教授。这个词汇有两层含义，首先它是一个荣誉，给与具有特殊学术贡献或是专长的学者；其次它具有合约性质，指此一职务的给与具有一定期限。在中国特聘教授的期限一般是五年，授予特聘教授的条件可以是本校既有的教授，也可以是外校或是国际学者。

特聘教授一般具有博士学位，在教学科研第一线工作，自然科学类原则上45周岁以下，人文社会科学类原则上50周岁以下，特别突出和紧缺的人才，年龄可适当放宽。国外应聘者一般应担任高水平大学助理教授及以上职位或其他相应职位，国内应聘者应担任教授或相应职位。

(3)吉林大学长江学者特聘教授待遇扩展阅读

特聘教授要求胜任核心课程讲授任务。学术造诣高深，在科学研究方面取得国内外同行公认的突出成就。具有发展潜力，对本学科建设具有创新性构想和战略性思维，具有带领本学科在其前沿领域赶超或保持国际先进水平的能力。

教育部办公厅发布《关于进一步加强和规范高校人才引进工作的若干意见》，《意见》提出“千人计划”国家特聘专家、长江学者特聘教授等在同一时间内应只有一个全职工作岗位，不得兼职；长江学者特聘教授在聘期内不得担任学校领导职务或调离受聘岗位。

人民政协讲坛的首批聘任的特聘教授均是在各学术领域有突出贡献的专家学者，大部分是全国政协委员，包括厉以宁、冯骥才、朱之鑫、李毅中、贾治邦等。提升政协干部培训科学化水平、推动干部培训工作方式转变的重要举措，是富有鲜明人民政协特色的干部培训授课机制。

㈣ 华政有几位长江学者

摘要 您好.目前来说，华东政法大学总共只有一个长江学者呢，“长江学者奖励计划”是中国高等学校高层次人才队伍建设的引领性工程，是吸引集聚德才兼备、矢志爱国奉献、具有国际影响力的学科领军人才和青年学术英才的重要举措，是国家高层次人才培养支持体系的重要组成部分。“长江学者奖励计划”设置特聘教授、讲座教授、青年学者岗位。长江学者是学术性、荣誉性称号，是我国中青年科学家中的杰出代表。希望能够帮助到您，谢谢

㈤ 长江学者的智商是不是都很高

今天，清华大学张林琦教授接过聘书，与其他201位学者一起成为第九批“长江学者奖励计划”中的一员。作为特聘教授，他将在聘期内享受每年10万元的年薪。

与各地动辄上百万元的人才计划相比，张林琦教授拿到的10万元并不算多。可是在1998年，当教育部和李嘉诚基金会宣布启动“长江学者奖励计划”，并以10万年薪这个在当年算得上天文数字的薪资聘请教授时，这一“破冰”之举被媒体称为“中国教育史上开天辟地头一回”。此后，高校打破论资排辈的传统，并陆续盘活了用人与薪资制度的这潭“死水”，一批批优秀的年轻人冲向前台，充当国家科研“突击队”先锋。

高校教师穷得让人感到耻辱

中国科学院院士、南开大学教授张伟平是“长江学者奖励计划”第一批特聘教授。1993年，这位留学法国的博士回到南开大学工作时被定为助教，每个月拿着200多元的工资。到了1998年，已经成为教授的张伟平工资增长到2000来元，一年下来年薪不足3万元。

这位当时正年轻的教授记得很清楚，自己和周围的许多同事到菜市场买菜，为了省点钱，还要与小贩们讨价还价。“为生计所累，我们能花在学问上的时间少了。”他说。

时任教育部副部长、中国工程院院士的韦钰也记得，不少高校的年轻教师向她反映：老师太穷了。

一些重点高校的年轻老师出国开会，见到自己的同门师弟师妹，聊天时说起了待遇和科研条件，只能用“穷得有些耻辱了”来形容自己的状况。让韦钰印象尤为深刻的是国内一所重点高校的重点实验室主任。这个年轻人坚决放弃了海外优厚的待遇回国工作，可是国内高校的待遇实在太低了，忍无可忍的太太与这位年轻的教师分手了。而上海一所重点高校建立了一个重点实验室，科研条件都不错，校长向韦钰抱怨：国内高校钱太少了，没人愿意回来。

教育部公布的数据显示：1998年，全国普通高校共有专任教师40.7万人，其中具有博士学位的教师仅占教师总数的4.6%，教师队伍断层严重，高水平学科带头人青黄不接，领军人才匮乏。

我们这些老高校人为什么还不如刚回国的小青年

在当时的条件下，要国家拿钱提高高校教师待遇困难重重：人事部门掌管技术职称评定的结果，评上教授以后，无论贡献大小，待遇都一样。而教授终身制又让不干活的老师没有解聘的危险，能干的老师也没有权利要求学校改变目前普遍偏低的待遇。

1998年5月的一天，韦钰与李嘉诚先生一起吃饭。席间，韦钰谈起了高校教师队伍的现状，李嘉诚先生立刻表示他愿意有所作为。这一年8月4日，教育部与李嘉诚基金会合作实施“长江学者奖励计划”。

在一定程度上，这个计划采纳了国外讲席教授的做法，并且向年轻人倾斜：有博士学位，年纪在45岁以下。

计划公布以后，一些老教授不服气，跟校长提：我们在学校服务了这么多年，到头来还不如新回国的小青年？

60位院士参加“长江学者”第一次初评。会议一开始，韦钰先给院士们鞠躬。她说：在座的诸位与我们要评出来的年轻学者相比，论贡献，要大；论水平，要高，论困难也可能不小。可是这次请大家来是为国家选“突击队长”。就像一家人，不够富裕时，得先让年轻人吃饱，让他们可以趁年富力强，有创新激情的时候，冲击国际前沿。

报名者众。有学校的领导干部甚至为了申请长江学者，放弃了官位。这一年，经过严格评审，71人入围。

年轻科学家为“发财”才回国的？

有眼红的人说，这个计划就是让一批年轻人发财了。

在北京大学的应聘者中，当年37岁的佘振苏教授被校方认为是不可多得的人才，他在美国的年薪不少于11万美元。10万元人民币的年薪，只相当于他当时一个半月的收入。

佘振苏告诉媒体，年薪10万元，本来不在考虑之中。吸引他的，主要是多方面的因素：想为国家做点事情。而国内的条件、特别是实验室建设条件开始渐渐成熟。学问做到一定程度，特别希望东西方文化的交融。

教育部副部长赵沁平在与长江学者的座谈中也表达了这样的观点：这10万元钱并不是你们劳动价值的全部体现，仅仅是使各位能够安心工作而无后顾之忧，让各位能较体面地生活，能够集中精力出色地完成突击队长的任务。

还是有人不理解。当时南开大学的一位教师找到时任校长的侯自新，对这件事情发表不满。侯自新对他说：你着什么急？他们涨了，你还会少吗？

李嘉诚先生在今天的长江学者奖励计划十周年颁奖典礼上说：“当年，这是一项打破制度局限的创举。不仅打破了科研人员薪酬结构僵化及平均主义的局限，更能为国家吸引及稳住人才。我们向世界发出了‘珍重人才’的强烈信息。”

年轻人是最大的受益者

“在长江学者奖励计划中，年轻人是最大的受益者。”浙江大学校长、中国科学院院士杨卫说。据统计，至今全国共有115所高校聘任了1308名长江学者，特聘教授的平均年龄42岁，讲座教授平均年龄46岁。特聘教授中，90%以上具有一年以上国外留学或工作经历；讲座教授全部从海外招聘。通过讲座教授岗位的合作，部分高校进一步引进了若干名海外一流大学高端人才。

杨卫对此感慨最深的是，长江学者奖励计划在年轻人中形成精英的概念。当时的大氛围是当院士的年轻人很少，但是，长江学者对年轻人来说，只要通过努力就可以争取。

在“长江学者奖励计划”的示范和引领下，目前，全国共有24个省、自治区、直辖市和许多高等学校相继实施了一批人才计划，大力吸引、培养中青年优秀拔尖人才。时至今日，国内高校教师待遇普遍提高，10万元对于很多长江学者的申请者来说不是一个大数目了。“对很多回国创业的海外学者来说，长江学者是我们回国创业首选途径。”张林琦说。(本报记者原春琳)

㈥ 长江学者特聘教授有30万年薪吗

长江学者特聘教授的年薪还是非常不错的。
这也是对他们能力的一种肯定。

㈦ 一般评选长江学者需要什么条件

条件：

（一）项目负责人为项目承担单位全职研究人员，并且承诺在项目执行期内全职在本市工作；

（二）申请当年1月1日，未满45周岁；

（三）具有主持承担国家级基础研究类项目或者课题的经历；

（四）科研诚信记录良好。

“长江学者奖励计划”是中国国家重大人才工程的重要组成部分，与“青年英才开发计划”等共同构成中国国家高层次人才培养支持体系。“长江学者奖励计划”是高等学校高层次人才队伍建设的引领性工程，“长江学者”、“青年长江学者”是学术性、荣誉性称号。

1998年8月，中华人民共和国教育部和李嘉诚基金会共同启动实施了“长江学者奖励计划”。2005年6月，奖励范围由内地高等学校扩大到港澳地区高等学校和中国科学院所属研究机构。2012年3月，教育部启动实施新的“长江学者奖励计划”。2018年9月，印发新的《“长江学者奖励计划”管理办法》。

截至2017年3月，教育部先后公布了第一批至第八批、2007年度至2016年度（其中2010年未评选，2013年度和2014年度合并评选）的长江学者特聘教授、讲座教授名单，共有特聘教授2051人、讲座教授897人、青年学者440人。截至2010年10月，共有26人获得“长江学者成就奖”。

㈧ 长江学者是什么学位

中国科学院院士、南开大学教授张伟平是“长江学者奖励计划”第一批特聘教授。1993年，这位留学法国的博士回到南开大学工作时被定为助教，每个月拿着200多元的工资。到了1998年，已经成为教授的张伟平工资增长到2000来元，一年下来年薪不足3万元。

这位当时正年轻的教授记得很清楚，自己和周围的许多同事到菜市场买菜，为了省点钱，还要与小贩们讨价还价。“为生计所累，我们能花在学问上的时间少了。”他说。

时任教育部副部长、中国工程院院士的韦钰也记得，不少高校的年轻教师向她反映：老师太穷了。

一些重点高校的年轻老师出国开会，见到自己的同门师弟师妹，聊天时说起了待遇和科研条件，只能用“穷得有些耻辱了”来形容自己的状况。让韦钰印象尤为深刻的是国内一所重点高校的重点实验室主任。这个年轻人坚决放弃了海外优厚的待遇回国工作，可是国内高校的待遇实在太低了，忍无可忍的太太与这位年轻的教师分手了。而上海一所重点高校建立了一个重点实验室，科研条件都不错，校长向韦钰抱怨：国内高校钱太少了，没人愿意回来。

教育部公布的数据显示：1998年，全国普通高校共有专任教师40.7万人，其中具有博士学位的教师仅占教师总数的4．6％，教师队伍断层严重，高水平学科带头人青黄不接，领军人才匮乏。

我们这些老高校人为什么还不如刚回国的小青年

在当时的条件下，要国家拿钱提高高校教师待遇困难重重：人事部门掌管技术职称评定的结果，评上教授以后，无论贡献大小，待遇都一样。而教授终身制又让不干活的老师没有解聘的危险，能干的老师也没有权利要求学校改变目前普遍偏低的待遇。

1998年5月的一天，韦钰与李嘉诚先生一起吃饭。席间，韦钰谈起了高校教师队伍的现状，李嘉诚先生立刻表示他愿意有所作为。这一年8月4日，教育部与李嘉诚基金会合作实施“长江学者奖励计划”。

在一定程度上，这个计划采纳了国外讲席教授的做法，并且向年轻人倾斜：有博士学位，年纪在45岁以下。

计划公布以后，一些老教授不服气，跟校长提：我们在学校服务了这么多年，到头来还不如新回国的小青年？

60位院士参加“长江学者”第一次初评。会议一开始，韦钰先给院士们鞠躬。她说：在座的诸位与我们要评出来的年轻学者相比，论贡献，要大；论水平，要高，论困难也可能不小。可是这次请大家来是为国家选“突击队长”。就像一家人，不够富裕时，得先让年轻人吃饱，让他们可以趁年富力强，有创新激情的时候，冲击国际前沿。

报名者众。有学校的领导干部甚至为了申请长江学者，放弃了官位。这一年，经过严格评审，71人入围。