民国时期的大学老师

㈠ 民国初年的教师和现在的教师对比，有什么大的区别

和民国初年的教师对比的话，不同时代的教师的地位不同，教育水平不同，教育环境不同。

这是两个时代的对比，不同之处如果要详细研究的话，区别大了去了。

一、教师地位有差别。

现代教育有多媒体教室，甚至每个教室都有现代器械辅助教学。疫情期间更是能利用互联网教学，理论上来讲，一个老师甚至可以教全国学生。

㈡ 民国年间，名动天下的清华国学院四大导师都有哪些人

清华国学院四大导师是梁启超、陈寅恪、王国维以及赵元任。

赵元任，难得一见的语言天才，其在语言上面的天赋为世人所惊叹，据说他精通世界绝大多数的语言以及全国各地的方言。他是民国时期第二批赴美留学的留学生，学成以后在哈佛大学、康奈尔大学、夏威夷大学、耶鲁大学等学校任教。1925年，赵元任被聘为清华大学国学研究院导师。

㈢ 民国时期大学导师有教授职位高吗

渲染在纸上的情愫，字里行间写满了理解，相知与期许，隔着山长水阔的遥远，这样被懂得，被惦念。心，突然浸满了淡淡的温热，柔软得再也承载不起任何惆怅。满满的都是牵念，是相惜的温暖，思念叠叠重重，却无以言说。

一束阳光越过窗落在桌上，让本就冷寂的身心也充盈着明媚，顺着光束向着窗外望去，湛蓝的天空飘着几朵白云，园子里的竹叶依旧青绿着，只是没有了夏日的生机，只有突兀着枝桠的榆叶梅似乎在诉说着北风来过的痕迹，那是季节转变的印记，它在

㈣ 民国时期的学者有哪些

顾颉刚，冯友兰，陈寅恪等等。
顾诵坤（1893.5.8-1980.12.25），字铭坚，号颉刚；小名双庆，笔名有余毅、铭坚等。
汉人，江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。
1920年，顾颉刚毕业于北京大学，后历任厦门大学、中山大学、燕京大学、北京大学、云南大学、兰州大学等校教授。新中国成立后，任中国科学院历史研究所研究员、中国民间文艺研究会副主席、民主促进会中央委员等职。
冯友兰（1895.12.04～1990.11.26），字芝生，河南省南阳市唐河县祁仪镇人。中国当代著名哲学家、教育家。1918年毕业于北京大学哲学系，1924年获美国哥伦比亚大学哲学博士学位。回国后，任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联合大学教授、文学院院长；第四届全国人大代表，第二至四届政协委员，第六、七届全国政协常委。曾获美国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚大学名誉文学博士。
陈寅恪（1890.7.3—1969.10.7），字鹤寿，江西修水人。中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，与叶企孙、潘光旦、梅贻琦一起被列为清华大学百年历史上四大哲人，与吕思勉、陈垣、钱穆并称为“前辈史学四大家” 。先后任职任教于清华大学、西南联大、广西大学、燕京大学、中山大学等。

㈤ 民国时期有哪些名人任教复旦大学

复旦大学是中华民国南京临时国民政府唯一由国父孙中山支持建设的我国首所中国人自主创办的大学。创始人马相伯是民国著名教育家，蔡元培就师从于他。

㈥ 民国时期有没有老师这一称呼

古人对老师的称呼

“先生”这个称呼由来已久。不过历史上各个时期，对“先生”这个称呼是针对不同对象的。《论语·为政》：“有酒食，先生馔。”注解说：“先生，父兄也。”意思是有酒肴，就孝敬了父兄。《孟子》：“先生何为出此言也。”这一“先生”是指长辈而有学问的人。
到了战国时代，《国策》：“先生坐，何至于此”均是称呼有德行的长辈。
第一个用“先生”称呼老师的，始见于《曲礼》：“从于先生，不越礼而与人言。”注：“先生，老人教学者。”今称教师为“先生”，本此。
汉代，“先生”前加上一个“老”字。
清初，称相国为老先生，到了乾隆以后，官场中已少用老先生这个称呼了。
辛亥革命后，老先生这个称呼又盛行起来。交际场中，彼此见面，对老成的人，都一律称呼为老先生。
现在，妻子多自称自家丈夫为“先生”。对别的妇女的丈夫也叫“先生”。
有时候，先生也不一定完全指男士，德高望众的女性也有被称为先生的，比如“宋庆龄先生”。

㈦ 民国时期的教师享受怎样的待遇

首先必须承认，民国时期教师待遇肯定是高于现在的教师。

怎么算高呢？有人会那鲁迅住大房子、家里雇了几个仆人、一人挣钱养全家人来说事，我认为并不合适。民国时期各阶层贫富差距巨大，脑力劳动者处于社会的上层，享受了更多的福利。我觉得如果要比较教师待遇的高，应该把教师与国家公职人员进行比较。
先看大学教师，1927年公布的《大学教员资格条例》规定，大学教员的月薪，教授为600元-400元，副教授400元-260元，讲师260元-160元，助教160元-100元。教授最高月薪600元，与国民政府部长基本持平。

再看中小学教师，资料显示，当时普通警察一个月2块银洋，县长一个月20块银洋，而国小老师一个月可以拿到40块银洋，民国时期小学教师的地位和待遇要远远超过县长。
相比之下，现在的教师的收入在社会上没有任何优势，不能说低，但在经济上很难有那个时候的底气。这是事实。
但这么比是非常没有道理、非常不合理的，

民国四亿亿中国人，大学教师才几个人，各地中小学教师在地方上那也都是凤毛麟角，物以稀为贵，给他们高待遇并不奇怪。如果非要比较，应该拿现在的院士和当年的大学教师比。目前，院士对各高校而言基本就是无价之宝，除了工资外，各种津贴都数不过来，别的什么都不算也有百万。而且院士享受副部级待遇，在很多场合是有特殊待遇的。从这个角度来看，民国时期大学教师并不比院士待遇好。至于中小学教师，民国和现在体量差的太远，如果还按这个标准来发，国库非亏空不可。
当前现实情况下，国家对教育的投入只要继续保持在GDP的4%，中国教育就能保持现在的发展势头。

㈧ 民国时期清华北大著名的学者教授

这就多了。梁启超、陈寅恪、王国维、赵元任、蔡元培、钱穆、顾颉刚、吴宓、陈垣、胡适、傅斯年、陈梦家、李济、容庚。太多了，建议去看岳南先生的大作《南渡北归》全集

㈨ 民国时期的大学教授工资为什么那么高

‍‍民国那么高的文盲率，当时的大学教授和今天的院士一样稀缺。收入确实高，但是也没太离谱，300大洋是很高了。当时北京的物价比上海便宜，20年代北京的大洋购买力相当于80-100元人民币。（按照当时的粮食，猪肉，鸡蛋等价格折算，下同）。一个月3万，放到今天，互联网、金融行业的小中层而已。知乎不敢提收入的水平。今天的院士各种收入加起来不止这个数吧。社会总体创造财富的能力差，高薪也没高到哪去。当时公务员，老师收入也是不低的。惨的是体力劳动者，特别是没有特殊技能的。30年代上海普通行业男工20大洋，购买力折算相当于现在1200元。（上海30年代一个大洋大约60元人民币的购买力）技术工种，印刷，造船，邮政工人工资高的多，4000的也有。但是岗位稀少。当时工作时间比996狠，两周或者一个月休息一天正常，工作10个小时以上正常。更低的是女工和童工，挣600元是常见的。收入最低的是保姆，住家一个月给100元到200元就打发了。农村吃饱都难，进城当保姆有吃有住，有点钱就不错了。当时厨师，服务员，商业员工资都低，所以外出吃饭很便宜，原料价格加不多就是菜价，和今天的菜价完全不同。有人说毛当图书管理员8块大洋的事情，说800元怎么活下去的。其实，也很简单，当蚁族呗。

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㈩ 民国时的大学老师怎么上课

民国时候学术还是近代中国很自由时期，那时候有一大波牛教授，比如胡适，陈寅恪等。上课风格建议看好的电影电视剧就了解。