东北师范大学教授评审

❶ 东北师范大学严仲连教授电话

多年来，文学院积极开展对外交流与合作，与国内外许多高校中文学科建立专了学术联系，聘请了一批属知名专家为该院客座教授。学院与日本、韩国、中国香港等地高校保持常年交流合作关系，先后派出10余名教师到香港教育学院、日本创价大学、樱美林大学、早稻田大学、大谷大学、神户女子大学、韩国东兴大学、莫斯科大学等学校任教或做访问学者。1996年始，文学院与香港教育学院合作开香港教育学院学生暑期普通话沉浸课程。2004年始，与韩国中学汉语教师协会合作，接收韩国中学汉语教师到文学院攻读硕士课程和学位。2004年始，与澳门大学合作推荐本科生到澳门大学攻读硕士学位。2005年始，与香港教育学院合作开3+1和4+1本科教育模式。2007年始，与马来西亚等东南亚国家合作，开始招收培养对外汉语教育硕士。

❷ 请问东北师范大学有哪些公开发表的核心期刊呢能在上面发表论文吗教师晋级要求。

《外国教育研究》，核心期刊，主办单位：东北师范大学
《东北师大学报(哲学社会科学版)》 ，核心期刊，主办单位：东北师范大学
《东北师大学报(自然科学版)》，核心期刊，主办单位：东北师范大学

❸ 东北师范大学的学生有可能会被评为大学教授吗

成绩特别出色，并且优异的，是完全可以被评为大学教授的。

❹ 东北师范大学有哪些知名教授的课是必须要去蹭的

我是东师经济学院的16级学生，现在大三了，是一名考研党。所谓这个时代人人都要懂点经济学，所以对于这个问题，我首先推荐的是我们经院院长李秀敏教授的宏观经济学。

李秀敏教授

东师还有很多的很有风格的老师以及很有内涵的课程，总有适合自己的，希望大家能够发掘到自己喜欢的老师喜欢的课。

❺ 王林辉的东北师范大学教授

王林辉,1973年9月4日出生,东北师范大学教授,博士生导师.
王林辉，东北师范大学经济学院经济系教授、博士生导师，研究方向为生产要素和经济增长、宏观经济计量与分析，主要承担高级计量经济学、经济周期波动与预测分析以及新制度经济学的课程。五年，先后在《中国社会科学》、《经济研究》、《财经研究》、《数量经济技术经济研究》、《吉林大学社会科学学报》和《经济学家》等期刊上发表论文40余篇，主持和参与国家级及省部级课题10余项。 1992.09-1996.07 东北师范大学数学与统计学院 学士学习
1999.09-2002.07 东北师范大学数学与统计学院 硕士学习
2003.09-2007.12 吉林大学数量经济研究中心 博士学习 2004.12-2006.12 东北师范大学经济学院 讲师
2006.12- 东北师范大学经济学院 副教授
2008.09- 吉林大学理论经济学博士后流动站 博士后 计量经济学/经济周期波动分析方法与预测/新制度经济学
主持和参与的课题
[1]《技术进步对我国经济增长的贡献率研究》，国家社会科学基金青年项目，主持人
[2]《我国产学研一体化发展现状》，中国科技部子课题，主持人
[3]《制度演进、控制权安排和组织最优治理》，东北师范大学人文社会科学青年项目，主持人
[4]《市场化、经济制度和我国经济增长效率的理论构建和实证研究》，国家社会科学基金青年项目，参与人
[5]高等学校985项目,《控制权安排、企业有效治理和我国国有资本控制模式选择》，参与人
[6]《高新技术产业创业投资机制与科技兴贸战略研究—实现我国从贸易大国向贸易强国转变的跨越式发展》，中国科技部项目 [1]The Stock Value: A New Security Asset Pricing Model based on the Power ,International Symposium on Financial Engineering and Risk Management 2008.9，ISTP检索.
[2]An Empirical Study of the Institution Transition and the Efficiency of Economic Growth, Proceedings of International Conference on Management Science and Engineering, 2006.10, ISTP检索。
[3]我国通货膨胀和证券市场周期波动关系：基于小波变换频带分析方法的实证检验，《中国工业经济》，2008.11。
[4]产权制度、金融结构和我国金融发展效率的实证检验，《东北师大学报》，2008.6。
[5]中国金融发展和经济增长的动态相关性检验，《广东金融学院学报》，2008.04。
[6]经济增长制度决定论的前沿文献综述，《经济学动态》，2008.08。
[7]我国证券市场与宏观经济波动关联性：基于小波变换和互谱分析的对比检验，《金融研究》，2008.08。
[8]财政货币政策和我国股市关联性：基于脉冲响应函数和方差分解的对比检验，《税务与经济》，2008.05。
[9]制度内生化均衡过程和我国经济增长制度有效性检验，《数量经济技术经济研究》，2008.03。
[10]再论村级经济治理和有效委托机制设计，《新政治经济学评论》，2008.4（2）。
[11]制度主导、要素贡献和我国经济增长动力的分类检验，《经济研究》，2008.04。
[12]论股价和我国股市制度演进的权力博弈特性，《经济与管理评论》，经济科学出版社，2007.3。
[13]基于产权的股票价格和股市发展的问题研究，《东北师大学报》，2007.05。
[14]金融发展和经济增长的作用机制，《当代经济研究》，2007.08。
[15]分类要素贡献和中国经济增长根源的对比检验，《经济科学》，2007.06。
[16]竞争、产权和我国国有企业治理效率的实证检验，《中国软科学》，2007.12。
[17]股权价值决定：一种基于经济权力的证券资产定价模型，《财贸经济》，2007.09。
[18]制度改革、政府有效委托和我国经济增长效率，《改革与战略》，2007.10。
[19]国企治理新模式：多元目标、相容激励和有效委托理论分析，《中国软科学》，2006.01。
[20]经济制度和我国经济增长效率实证研究，《数量经济技术经济研究》，2006.11。

❻ 09年东北师范大学学位评定委员会主席是谁

09年东北师范大学学位评定委员会主席是史宁中。学校成立学位评定委员会，该委员会由二十五人组成，每届任期三年。学位评定委员会设主席一人，副主席二人，由具有教授职称的学校主要领导担任。学位评定委员会成员应包括我校各学科门类的主要学术带头人或教学、研究骨干人员，委员必须具有教授或与教授相当的职称。委员会成员的人选由各学院教授委员会推荐，校长办公会议审核，报教育部批准，转报国务院学位委员会备案。学位评定委员会设立办公室，由专职工作人员负责处理日常工作。学位评定委员会下设分委员会，学位评定分委员会一般按相近学科或学院组成。分委员会成员人数为七至十一人，每届任期三年。分委员会设正、副主席各一名，主席必须由校学位评定委员会委员担任。分委员会成员应由各学院教授委员会在副教授以上职称人员中遴选，并经校学位评定委员会主席批准。

❼ 王立仁的东北师范大学教授

主要学习简历（含国内外访学）
1974年11月——1976年8月 原吉林师范学校读书
1985年9月——1987年7月 四平师范学院政治系读书
1991年3月——1991年7月中国人民大学哲学系进修
1996年7月——1996年8月北京大学哲学系人学高级研讨班
2000年9月——2001年7月东北师范大学高级访问学者
2001年9月——2004年7月东北师范大学马克思主义学院博士研究生，获博士学位
主要工作简历
1976年8月——1989年5月 吉林师范学院（校）系团总支书记、院团委副书记、系副主任。
1989年5月——1999年9月 吉林师范学院德育教研部教师、副主任、主任，马列思想政治教研部书记、副主任，院学生处处长。
1999年9月——2002年2月 北华大学宣传部长，马列思想政治教研部教师。
2002年2月——东北师范大学马克思主义学院教师、思想道德修养与法律基础教研室主任。 主要讲授课程:
本科：思想道德修养,法律基础，思想道德修养与法律基础
研究生：思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与德育实效研究 1、《韩非的治国方略研究》，国家社会科学基金项目，05BZZ004，2005年，7万，主持；
2、《当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究》，全国教育科学“十五”规划重点课题，DEA030108，2003年，3.2万，主持；
3、《当代大学生问题多维透视与立体教育实效研究》，吉林省教育科学“十五”规划重点课题；A315010，2003年；经费无，主持，已结项；
4、《中国思想政治教育史研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题；ZZ0084,2006年，0.3万，主持；
5、《医风医德问题问题及对策研究》，吉林省中医药局，2004—ZC02,2004年，1万，主持；
6、 《德育实效测评标准研究》全国教育科学“十一五”规划教育部青年基金。EEA100376 2010年，2万，主持；
7、 《人生意义及现实人生困惑研究》，国家社会科学基金项目，10BZX067 2010年，10万，主持； 【论文类】
论文目录：
1、作者1、《试论康德动机论的意义》，《吉林师院学报》1992年1期，人大复印资料外国哲学与哲学史全文转载1992年5期；
2、作者2、《建立激励机制，培养竞争意识》，《思想教育研究》1993年5期；
3、作者1、《思想政治教育课改革的尝试》，《思想教育研究》1994年2期；
4、作者1、《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995年1期；
5、作者1、《爱国主义的理性思考》，《光明日报》1995年6月8日；
6、作者2、《刍议认识的本质梯级性问题》，《吉林师范学院学报》1996年4期，人大复印资料哲学原理全文转载1996年9期；
7、作者1、《韩非的因情而治》，《政治学研究》1996年2期；
8、 作者1、《论社会主义市场原则和道德原则的统一》，《光明日报》1997年5月3日；
9、 作者1、《市场经济与个体文明》，《光明日报》1998年4月3日；
10、作者1、《关于个人精神文明的思考》，《吉林师院学报》1998年3期；人大复印资料精神文明建设全文转载1998年9期；
11、作者1、《思想道德修养课问题式教学模式研究》，《思想教育研究》，2001年2期；
12、作者1、《理想的价值》，《中国教育报》，2001年2月14日；
13、作者1、《思想道德修养课内容体系之我见》，《思想理论教育导刊》，2001年3期；
14、作者1、《公民道德建设的基础性蕴涵》，《光明日报》2002年2月5日；
15、作者1、《论德育的价值》，《思想理论教育导刊》2002年2期
16、作者2、《德育的固化机制》，《社会科学战线》，2003年3期；
17、作者1、《略论建立社会主义思想道德体系三原则》，《光明日报》2003年5月20日；
18、作者1、《论德育价值实现过程中的思维视角转换》，《思想教育研究》，2004年3期；
19、作者1、《德育价值实现过程中的思维视角转换》，《光明日报》2004年4月5日；
20、作者1、《思想的凝练 理论的创新》，《思想教育研究》2004年6期；
21、作者1、《德育的发展价值》，《中国教育报》2004年7月13日；
22、作者1、《论德育的导向价值》，《思想理论教育导刊》2004年9期；
23、作者1、《增强德育实效须转换思维视角》，中国教育报2004年10月12日；
24、作者1、《传承 体验 实现－人生意义的诠释》，《光明日报》2004年11月9日；
25、作者1、《关注大学生问题，增强德育实效》，中国教育报2005年1月25日；
26、作者1、《中小学理想教育应遵循的原则》，《中小学教师培训》2005年3期；
27、作者1、《给高中生一个真实的大学梦》，中国教育报2005年4月19日；
28、作者1、《德育的理想价值》，思想教育研究2005年5期；
29、作者1、《论公民权力》，《东北师范大学学报》2005年4期；
30、作者1、《韩非的治吏思想》，《光明日报》2005年6月7日；
31、作者1、《大学生如何走出自我中心》，《中国教育报》2005年8月23日；
32、作者1、《简论休闲》，《光明日报》2005年9月20日，新华文摘论点摘编；
33、作者1、《孝经新解》，《伦理学研究》2005年5期；
34、作者1、《大学生自我中心的成因及矫正》，《思想教育研究》2006年1期；
35、作者1、《重视解决大学生眼高手低问题》，中国高等教育2006年11期；
36、作者1、《大学生眼高手低问题的成因及对策》，《光明日报》2006年8月4日；
37、作者2《政治社会化取向的美国公民教育》，《外国教育研究》2007年第3期；
38、作者1、《“思想道德修养”课专题式教学模式研究》《教学研究》2006年（东北师大教务处）
39、作者1、《韩非奉献给君主的根本治国方略》《政治学研究》2007年第03期
40、作者1、《高校思想政治教育实效性研究综述》《思想理论教育导刊》2007年第05期
41、作者1、《加强自身建设提高教学实效》《中国教育报》2007年
42、作者1、《政治的维度——韩非的人性观》《光明日报》2007年
43、作者1、《论思想政治教育实效的客观考量》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期
44、作者1、《韩非主张治国的基本方略——赏罚依法》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期
45、作者1、《论《思想道德修养与法律基础》课教师的自身建设》《思想教育研究》2008年第07期
46、作者1、《韩非的治国方略述论》《东北师大学报(哲学社会科学版)》2008年第05期
47、作者2、《刍议哲学范畴度的模糊性——兼谈度的分类》《长春工业大学学报(社会科学版)》2008年第02期
48、作者1、《思想政治教育内容体系及其逻辑展开模式构想》《长春工业大学学报(高教研究版)》2008年第02期
49、作者1、《论建构思想政治工作实效测评的标准》《思想政治工作研究》2008年第11期
50、作者1、《如何评价思想政治教育的实效》《中国教育报》2008年
51、作者1、《十七大报告蕴含的民本取向》《东北师范大学》（哲学社会科学版）2008年
52、作者1、《韩非的治国三境界》《光明日报》2008年
53、作者1、《教师“好学生”情感期待落差的成因透视》 《光明日报》2009年
54、作者1、《韩非的能人政治及其意蕴》《政治学研究》2009年第3期
55、作者1、《加强高校辅导员队伍的战略意蕴》《光明日报》2009年
56、作者2、《试论孝德教育的源起和产生》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第5期
57、作者2、《西周思想政治教育内容研究》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第6期
58、作者2、《论汉代孝德教育》《孔子研究》2010年第3期
59、作者1、《韩非的法治理念》《政治学研究》2010年第4期
60、作者1、《论思想政治教育过程的主体和介体》《北京交通大学学报》（社会科学版）2010年第4期
61、作者2、《论孟子的理想人格理论》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2010年第5期
62、作者2、《思想政治教育内容研究的回顾与展望》《思想教育研究》2011年第1期
63、作者2、《“思想道德修养与法律基础”课问题式专题教学的思考》《思想理论教育导刊》2011第4期
64、作者2、《思想政治教育过程具体矛盾体系新解》《思想政治教育研究》2011年第4期
65、作者1、《思想政治教育内容的实效维度》《思想政治教育研究》2011年第3期
66、作者2、《改革开放以来思想政治教育发展的回顾与思考》《兰州学刊》2011年第6期
66、作者1、《论思想政治教育学的研究对象》《北京交通大学学报》（社会科学版）2011年第10期
67、作者2、《谈中小学法治教育内容的误区与完善》《教育探索》2011年第8期
68、作者2、《大学生功利化倾向及防范教育》《思想教育研究》2012年第1期
69、作者1、《从雷锋的精神世界看雷锋精神生成》《长春工业大学学报》2012年第2期
70、作者2、《论思想政治教育内容体系的系统构建》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第2期
71、作者2、《学校德育内容衔接的困境与出路》《教育科学研究》2012年第4期
72、作者1、《论雷锋精神的个体价值》《思想政治教育研究》2012年第3期
73、作者1、《生活内容的人生意义》《光明日报》2012年
74、作者1、《应然与实效维度的学校思想政治教育内容构想》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第5期
75、作者1、《德育实效评测标准研究》《思想教育研究》2012年第9期
76、作者2、《论思想政治教育的基本矛盾的展开形态》《学校党建与思想教育》2012年11期
77、作者1、《论雷锋精神的现实性维度》《理论学刊》2012年11期
78、作者1、《学生思想政治教育的意义探析》《思想政治教育研究》2012年第6期
79、作者2、《论学生思想政治教育实效测评标准的建构理路》《临沂大学学报》2013年第1期
80、作者2、《论提高德育实效的现实着力点》《教育探索》2013年的第2期
81、作者2、《学生思想政治教育对象的几点思考》《北京交通大学学报》（社会科学版），2013年第2期；
82、作者2、《论实效维度的思想政治教育本质》《理论与改革》，2013年第3期
81、作者1、《学生思想政治教育结构体系的规划与构建》《长春工业大学学报》2013第1期
82、作者2、《大学生问题教育的理性规约》《东北师大学报》（哲学社会科学版），3013年第4期
83、作者2、《问题大学生思想政治教育的现实解读》《教育评论》，2013年第5期
学术著作或教材目录：
1作者1、《爱国主义的理性思考》专著，《延边大学出版》1999年6月；
2作者1、《德育价值论》专著，《中国社会科学 出版社》2004年12月；
3作者1、《论人及其责任》专著，《吉林人民出版社》2005年12月；
4作者2、《德育的人学承诺》著作，《吉林人民出版社》2002年12月；
5作者1、《思想道德修养》教材，主编，《吉林人民出版社》2001年8月；
6作者1、《思想道德修养》教材，主编，《东北师范大学出版社》2003年7月；
7作者1、《问题与对策——大学生活进行时》著作，《吉林人民出版社》2008年7月；
8作者1、《韩非的治国方略研究》著作，《中国社会科学出版社》2012年12月；
9作者1、《学生思想政治教育实效测评标准研究》著作，《吉林人民出版社》2013年6月 主要讲授课程:
本科：思想道德修养,法律基础，思想道德修养与法律基础
研究生：思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与德育实效研究
主要科研方向
学生思想政治教育，兼及政治学、哲学伦理学、社会学、教育学。 1、《韩非的治国方略研究》，国家社会科学基金项目，05BZZ004，2005年，7万，主持；
2、《当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究》，全国教育科学“十五”规划重点课题，DEA030108，2003年，3.2万，主持；
3、《当代大学生问题多维透视与立体教育实效研究》，吉林省教育科学“十五”规划重点课题；A315010，2003年；经费无，主持，已结项；
4、《中国思想政治教育史研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题；ZZ0084,2006年，0.3万，主持；
5、《医风医德问题问题及对策研究》，吉林省中医药局，2004—ZC02,2004年，1万，主持； 1作者1、《试论康德动机论的意义》，《吉林师院学报》1992年1期，人大复印资料外国哲学与哲学史全文转载1992年5期；
2作者2、《建立激励机制，培养竞争意识》，《思想教育研究》1993年5期；
3作者1、《思想政治教育课改革的尝试》，《思想教育研究》1994年2期；
4 作者1、《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995年1期；
5 作者1、《爱国主义的理性思考》，《光明日报》1995年6月8日；
6作者2、《刍议认识的本质梯级性问题》，《吉林师范学院学报》1996年4期，人大复印资料哲学原理全文转载1996年9期；
7作者1、《韩非的因情而治》，《政治学研究》1996年2期；
8 作者1、《论社会主义市场原则和道德原则的统一》，《光明日报》1997年5月3日；
9 作者1、《市场经济与个体文明》，《光明日报》1998年4月3日；
10 作者1、《关于个人精神文明的思考》，《吉林师院学报》1998年3期；人大复印资料精神文明建设全文转载1998年9期；
11作者1、《思想道德修养课问题式教学模式研究》，《思想教育研究》，2001年2期；
12作者1、《理想的价值》，《中国教育报》，2001年2月14日；
13作者1、《思想道德修养课内容体系之我见》，《思想理论教育导刊》，2001年3期；
14作者1、《公民道德建设的基础性蕴涵》，《光明日报》2002年2月5日；
15作者1、《论德育的价值》，《思想理论教育导刊》2002年2期
16作者2、《德育的固化机制》，《社会科学战线》，2003年3期；
17作者1、《略论建立社会主义思想道德体系三原则》，《光明日报》2003年5月20日；
18作者1、《论德育价值实现过程中的思维视角转换》，《思想教育研究》，2004年3期；
19作者1、《德育价值实现过程中的思维视角转换》，《光明日报》2004年4月5日；
20作者1、《思想的凝练 理论的创新》，《思想教育研究》2004年6期；
21作者1、《德育的发展价值》，《中国教育报》2004年7月13日；
22作者1、《论德育的导向价值》，《思想理论教育导刊》2004年9期；
23作者1、《增强德育实效须转换思维视角》，中国教育报2004年10月12日；
24作者1、《传承 体验 实现－人生意义的诠释》，《光明日报》2004年11月9日；
25作者1、《关注大学生问题，增强德育实效》，中国教育报2005年1月25日；
26作者1、《中小学理想教育应遵循的原则》，《中小学教师培训》2005年3期；
27作者1、《给高中生一个真实的大学梦》，中国教育报2005年4月19日；
28作者1、《德育的理想价值》，思想教育研究2005年5期；
29作者1、《论公民权力》，《东北师范大学学报》2005年4期；
30作者1、《韩非的治吏思想》，《光明日报》2005年6月7日；
31作者1、《大学生如何走出自我中心》，《中国教育报》2005年8月23日；
32作者1、《简论休闲》，《光明日报》2005年9月20日，新华文摘论点摘编；
33作者1、《孝经新解》，《伦理学研究》2005年5期；
34作者1、《大学生自我中心的成因及矫正》，《思想教育研究》2006年1期；
35作者1、《重视解决大学生眼高手低问题》，中国高等教育2006年11期；
36作者1、《大学生眼高手低问题的成因及对策》，《光明日报》2006年8月4日；
37作者2《政治社会化取向的美国公民教育》，《外国教育研究》2007年第3期；
38作者1、《“思想道德修养”课专题式教学模式研究》《教学研究》2006年（东北师大教务处）
39、作者1、《韩非奉献给君主的根本治国方略》《政治学研究》2007年第03期40、作者1、《高校思想政治教育实效性研究综述》《思想理论教育导刊》2007年第05期41、作者1、《加强自身建设提高教学实效》《中国教育报》2007年42、作者1、《政治的维度——韩非的人性观》《光明日报》2007年43、作者1、《论思想政治教育实效的客观考量》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期44、作者1、《韩非主张治国的基本方略——赏罚依法》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期45、作者1、《论《思想道德修养与法律基础》课教师的自身建设》《思想教育研究》2008年第07期46、作者1、《韩非的治国方略述论》《东北师大学报(哲学社会科学版)》2008年第05期47、作者2、《刍议哲学范畴度的模糊性——兼谈度的分类》《长春工业大学学报(社会科学版)》2008年第02期48、作者1、《思想政治教育内容体系及其逻辑展开模式构想》《长春工业大学学报(高教研究版)》2008年第02期49、作者1、《论建构思想政治工作实效测评的标准》《思想政治工作研究》2008年第11期50、作者1、《如何评价思想政治教育的实效》《中国教育报》2008年51、作者1、《十七大报告蕴含的民本取向》《东北师范大学》（哲学社会科学版）2008年52、作者1、《韩非的治国三境界》《光明日报》2008年53、作者1、《教师“好学生”情感期待落差的成因透视》 《光明日报》2009年54、作者1、《韩非的能人政治及其意蕴》《政治学研究》2009年第3期55、作者1、《加强高校辅导员队伍的战略意蕴》《光明日报》2009年56、作者2、《试论孝德教育的源起和产生》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第5期57、作者2、《西周思想政治教育内容研究》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第6期58、作者2、《论汉代孝德教育》《孔子研究》2010年第3期59、作者1、《韩非的法治理念》《政治学研究》2010年第4期60、作者1、《论思想政治教育过程的主体和介体》《北京交通大学学报》（社会科学版）2010年第4期61、作者2、《论孟子的理想人格理论》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2010年第5期62、作者2、《思想政治教育内容研究的回顾与展望》《思想教育研究》2011年第1期63、作者2、《“思想道德修养与法律基础”课问题式专题教学的思考》《思想理论教育导刊》2011第4期64、作者2、《思想政治教育过程具体矛盾体系新解》《思想政治教育研究》2011年第4期65、作者1、《思想政治教育内容的实效维度》《思想政治教育研究》2011年第3期66、作者2、《改革开放以来思想政治教育发展的回顾与思考》《兰州学刊》2011年第6期66、作者1、《论思想政治教育学的研究对象》《北京交通大学学报》（社会科学版）2011年第10期67、作者2、《谈中小学法治教育内容的误区与完善》《教育探索》2011年第8期68、作者2、《大学生功利化倾向及防范教育》《思想教育研究》2012年第1期69、作者1、《从雷锋的精神世界看雷锋精神生成》《长春工业大学学报》2012年第2期70、作者2、《论思想政治教育内容体系的系统构建》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第2期71、作者2、《学校德育内容衔接的困境与出路》《教育科学研究》2012年第4期72、作者1、《论雷锋精神的个体价值》《思想政治教育研究》2012年第3期73、作者1、《生活内容的人生意义》《光明日报》2012年74、作者1、《应然与实效维度的学校思想政治教育内容构想》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第5期75、作者1、《德育实效评测标准研究》《思想教育研究》2012年第9期76、作者2、《论思想政治教育的基本矛盾的展开形态》《学校党建与思想教育》2012年11期77、作者1、《论雷锋精神的现实性维度》《理论学刊》2012年11期78、作者1、《学生思想政治教育的意义探析》《思想政治教育研究》2012年第6期79、作者2、《论学生思想政治教育实效测评标准的建构理路》《临沂大学学报》2013年第1期80、作者2、《论提高德育实效的现实着力点》《教育探索》2013年的第2期81、作者2、《学生思想政治教育对象的几点思考》《北京交通大学学报》（社会科学版），2013年第2期；82、作者2、《论实效维度的思想政治教育本质》《理论与改革》，2013年第3期81、作者1、《学生思想政治教育结构体系的规划与构建》《长春工业大学学报》2013第1期82、作者2、《大学生问题教育的理性规约》《东北师大学报》（哲学社会科学版），3013年第4期83、作者2、《问题大学生思想政治教育的现实解读》《教育评论》，2013年第5期 1作者1、《爱国主义的理性思考》专著，《延边大学出版》1999年6月；
2作者1、《德育价值论》专著，《中国社会科学出版社》2004年12月；
3作者1、《论人及其责任》专著，《吉林人民出版社》2005年12月；
4作者2、《德育的人学承诺》著作，《吉林人民出版社》2002年12月；
5作者1、《思想道德修养》教材，主编，《吉林人民出版社》2001年8月
6作者1、《思想道德修养》教材，主编，《东北师范大学出版社》2003年7月 吉林省教学成果二等奖 (主持)吉林省教育厅 2001年11月20日 编号20002057

❽ 盖笑松的东北师范大学教授

东北师范大学教育科学学院心理学系教授，博士生导师，心理学系主任
1、研究方向：儿童心理学
2、研究兴趣：自我教育的心理学基础——自我调节能力的发展
应用领域：儿童发展评价，儿童青少年成长指导，婴儿早教方案，幼儿园特色项目，家长学校，中小学行动研究
3、教育背景：
1995年6月东北师范大学学前教育本科
1998年6月东北师范大学儿童心理学硕士2003年6月中国科学院心理研究所发展心理学博士
4、 社会兼职：
中国儿童少年基金会中国儿童少年安全健康成长计划 专家委员,
中国科协 全国青少年科技活动指导专家,
中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会 委员,
吉林省心理学会 副秘书长、常务理事,
吉林省老年协会 理事,
吉林省职业技能鉴定中心心理咨询师考评员,
吉林省心理卫生协会 理事
长春市教育学会 民办幼儿教育专业委员会 主任委员
5、主要科研方向：
一，自我教育的心理学基础：自我调节能力的发展
（1）幼儿的努力控制
（2）小学生的自律意识
（3）青少年的意向性自我调节
二，应用发展科学：发展阶段与环境适应
（1）幼儿的入学准备
（2）小学生学校适应
（3）青少年积极发展
6、主要论著：
《走向生态化的儿童研究：聚焦中国儿童成长环境》“新华文摘”、“中国学术年鉴”全文转载
7、工作业绩：
主持联合国儿童基金会项目“非正规教育”调研
主持教育部十五规化项目，人文社科项目，基地重大项目等多项课题
8、国际活动：
赴日本、印度、加拿大等国开展儿童发展问题国际交流 1991-1995，东北师范大学学前教育专业，本科生。
1995-1998，东北师范大学儿童心理学专业，硕士生。
2000-2003，中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业，博士生。
1998至今， 东北师范大学教科院心理学系，教师 主持：东北师范大学青年科研团队项目“当代中国儿童青少年个体化进程研究”（批准号NENU-SKD2009002),2009-2012
主持: 教育部人文社会科学重点研究基地2006年度重大研究项目农村儿童发展问题研究(批准号:06JJD880009),2006.12-2009.12
主持: 全国教育科学“十五”规划2005年度重点课题青年专项(课题批准号EBA050188)儿童入学准备状况的评定与促进研究,2005-2007.
主持: 教育部2005年度社科规划项目(批准号05JCXLX011)幼儿入学准备与小学生学校适应的追踪研究,2005-2008.
主持: 国家自然科学基金项目30570613的子课题儿童多动症的诊断与矫治,2006-2008.
主持: 国家基础教育实验中心青年项目“中小学校园欺侮问题现状及对策研究”，2000-2002。
主持: 香港中文大学资助研究项目“国外校园反欺侮经验研究及我国中小学反欺侮方案的制定”，2001。
主持: 联合国儿童基金会调研项目“贫困地区儿童非正规教育”。2002-2003
主持: 吉林省教育科学“十五”规划2004年度滚动课题“离异家庭儿童情感与行为特点及其影响因素的调查研究”。2004-2005。
主持: 东北师范大学2005年度人文社会科学校内青年基金项目儿童学校适应状态的评定、预测与促进,2005-2006

❾ 东北师大声乐教授和副教授共多少人

有教授8名（含博士生导师1名），副教授14名，讲师12名， 助教19名，有博士学位和硕士学位教师34名。除专任教师外，学院还有名誉教授、客座教授和兼职教授20名。
还有什么不清楚的楼主可以再来追问
所谓的标准答案可能是不存在的
总有一个人知道你问题的答案的一部分
但是答案永远再生长，答案和答案之间，它会长出新的答案
知识是一个生命体，不管你是采纳知道的哪位答题者，真心希望您能采纳一位真正帮助到您的人。
祝福楼主万事如意，心想事成，合家欢乐！

❿ 哪些高校有评定教授的资格

具有教授或者副教授评审权的高等学校名单（截至2006年12月）

（截至2006年12月）

一、 一百五十九所具有教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 中国农业大学 北京科技大学 北京理工大学 北京航空航天大学 中国协和医科大学 北京交通大学 北京邮电大学 中国石油大学 对外经济贸易大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中央音乐学院 中央美术学院 北京体育大学 北京化工大学 中央戏剧学院 北京工业大学首都师范大学 中国政法大学 北京语言大学 中央民族大学 中央财经大学 中国传媒大学

天津市：南开大学 天津大学 天津医科大学 天津师范大学 天津财经学院 天津科技大学
天津工业大学 天津中医学院

河北省：燕山大学 华北电力大学

山西省：山西大学 太原理工大学 中北大学 山西医科大学

辽宁省：大连理工大学 东北大学 中国医科大学 沈阳农业大学 东北财经大学 大连海事大学 辽宁大学 沈阳工业大学 大连医科大学 辽宁工程技术大学 辽宁中医学院 辽宁师范大学

吉林省：吉林大学 东北师范大学 长春理工大学

黑龙江：哈尔滨工业大学 东北农业大学 哈尔滨工程大学 东北林业大学 哈尔滨医科大学

上海市：复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 东华大学 华东理工大学 上海财经大学 上海第二医科大学 上海外国语大学上海音乐学院 上海理工大学 上海大学 上海体育学院 上海海事大学

江苏省：南京大学 东南大学 中国矿业大学 河海大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学 南京师范大学 江苏大学南京林业大学 苏州大学 南京工业大学 南京中医药大学 南京医科大学 中国药科大学 江南大学

浙江省：浙江大学 中国美术学院 浙江工业大学 浙江工商大学 浙江理工大学 浙江中医药大学

安徽省：中国科学技术大学 合肥工业大学

福建省：厦门大学

山东省：山东大学 中国海洋大学 山东农业大学

河南省：郑州大学 河南大学

湖北省：华中科技大学 中国地质大学 武汉大学 华中师范大学 武汉理工大学 华中农业大学 中南财经政法大学 湖北大学 武汉科技大学

湖南省：中南大学 湖南大学 湖南师范大学 湘潭大学 湖南农业大学 中南林业科技大学 湖南中医药大学

广东省：中山大学 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 华南师范大学 广州中医药大学 广东外语外贸大学 广东工业大学

重庆市：重庆大学 重庆医科大学 西南大学 西南政法大学

四川省：四川大学 西南交通大学 电子科技大学 成都理工学院 四川农业大学 西南石油学院 西南财经大学 西南民族大学 成都中医药大学

云南省：云南大学 昆明理工大学

陕西省：西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 西北大学 西安理工大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 西安建筑科技大学 长安大学

甘肃省：兰州大学 甘肃农业大学 西北师范大学 兰州理工大学 兰州交通大学

二、一百一十八所具有副教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 首都医科大学 外交学院

天津市：天津理工大学

河北省：河北大学 河北工业大学 石家庄经济学院 河北医科大学 河北师范大学 河北农业大学 河北科技大学 河北理工大学

山西省：山西农业大学 山西财经大学 山西师范大学 太原科技大学

内蒙古：内蒙古大学 内蒙古师范大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古工业大学

辽宁省：沈阳药科大学 大连交通大学 沈阳体育学院 沈阳理工大学 沈阳师范大学 大连外国语学院 鞍山科技大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工学院 大连轻工业学院 辽宁工学院 大连水产学院

吉林省：东北电力学院 长春工业大学 吉林农业大学 延边大学

黑龙江：黑龙江大学 黑龙江中医药大学 大庆石油学院 哈尔滨师范大学 哈尔滨理工大学

上海市：上海中医药大学 上海师范大学 上海戏剧学院 上海水产大学 华东政法学院

江苏省：南京艺术学院 南京邮电学院

浙江省：杭州电子科技大学 温州医学院 浙江师范大学 宁波大学 杭州师范学院

安徽省：安徽大学 安徽师范大学 安徽农业大学 安徽医科大学

福建省：福州大学 福建农林大学 福建师范大学 福建医科大学 华侨大学

江西省：南昌大学 江西师范大学 南昌航空工业学院 江西财经大学 江西农业大学 江西中医学院 华东交通大学

山东省：山东师范大学 山东科技大学青岛大学 曲阜师范大学 山东中医药大学

河南省：河南科技大学 河南农业大学 河南师范大学 河南理工大学

湖北省：中南民族大学 武汉体育学院 湖北工业大学 三峡大学 湖北中医学院 长江大学 武汉化工学院

湖南省：长沙理工大学 南华大学 湖南科技大学

广东省：深圳大学

广西省：广西大学 广西医科大学 广西师范大学

重庆市：重庆交通大学

四川省：成都体育学院 西华大学四川师范大学

贵州省：贵州工业大学 贵阳医学院 贵州大学

云南省：昆明医学院 云南师范大学 云南农业大学 云南财贸学院 西南林学院 云南民族大学

陕西省：西安工程科技学院 西安外国语学院 西安科技大学 西安石油学院 西北政法学院 西安工业学院 陕西科技大学 西安美术学院

甘肃省：西北民族大学 兰州商学院

新 疆：新疆医科大学 新疆农业大学 新疆大学