郑州大学主任医师转评教授条件

⑴ 如何反应郑州大学问题

李教授您好，我认为你这种情况还是直接找人事处处长反映，既然证书是他们给弄丢的，他们应该负责。

⑵ 医学界三大泰斗是什么

中国医学界三大泰斗：

1、90岁“皮肤科网络全书”朱钵。

朱钵，男，主任医师，教授，1952年毕业于中国医科大学医学系。曾任皮肤科主任，历任中华医学会皮肤科学会常务会员，河南医学会皮肤科学会主任委员，《中华皮肤科杂志》、《临床皮肤科杂志》、《中国皮肤性病学杂志》、《皮肤病和性病杂志》编委。

2、91岁“国医大师”张磊。

张磊，师事于当地老中医张炳臣门下，出师后，悬壶故里。现任河南中医学会会长，中药学会会长。系国家“十五”攻关“名老中医学术思想、经验传承研究”课题的名老中医。先后在杂志上发表了多篇学术论文，注释《产鉴》一书，著有《张磊临证心得集》和《张磊医馀诗声》。

3、99岁“眼科界泰斗”张效房。

张效房，郑州大学教授，郑州大学第一附属医院主任医师，1920年10月出生于河南开封，男，回族，中共党员。曾任中华医学会眼科学会委员和常委、眼科学会眼外伤职业眼病学组组长及名誉组长、中华医学会河南分会常务理事及名誉副会长。

⑶ 郑州大学有一位叫周文顺的教授吗

全国知名专家！百家讲坛特邀专家啊！中国十大麻辣教师称号获得者！我们院滴。(*^__^*) 嘻嘻……

⑷ 郑州一医生被举报大肆受贿，调查结果未出，网友凭啥就料定是事实

因为从举报的人，再到举报人提供的证据来看，这事儿80%以上都是真的，甚至说举报人说的可能只是冰山一角，这位医生或许还有更多见不得人的勾当，毕竟流水和资产都是做不了假的东西，一查便能辨别真假。

已经能够想象得到其他的医生在看到这个新闻后的脸色，估计都在默默地摸着自己的胸口，然后默默的祈祷自己千万别出事儿。

⑸ 郑州大学临床医学七年制专业学生学籍管理规定细则

郑州大学七年制临床医学专业学生学籍管理补充规定
按照国务院学位办公室和教育部关于加强七年制管理的要求，为保证七年制的教育质量，根据《郑州大学本科学分制学生学籍管理规定》，结合学校实际，制定本规定。
第一条 七年制学生有下列情况之一者应转入五年制相应年级相同专业学习。
（一）因违纪受纪律处分（不含开除学籍）者；
（二）学生在校期间德育评定为差者；
（三）第四学期末大学英语结业考试不合格或第七学期末未通过学校组织的公共外语综合测试者；
（四）基础阶段综合考阿试不合格或专业知识综合考试不合格者；
（五）学生自认为学习有困难，不能坚持在七年制学习者；
（六）累计有3门次以上（含3门次）主要课程需补考或重修者；
（七）至第8学期末，主要课程的平均学分绩点在1.8（含1.8）以下者；
（八）休学（或保留学籍）超过一年者。
第二条 第五学年末未参加临床阶段综合考试（一般随五年制临床医学专业的毕业考试进行）或未通过者，按五年制本科结业处理，不再随七年制临床医学专业学习。第五学年后仍出现第一条所述情况之一者，随当年五年制应届毕业生毕业，符合五年制毕业条件者发给本科毕业证书，符合授予学士学位条件者，授予医学学士学位，不颁发硕士研究生毕业证书，不授予临床医学专业硕士学位。
第三条 学生由七年制转入五年制，应经教务处审核，报主管校长批准。院（系）应做好学生的思想教育工作，并将转学制的情况记入学生档案。
第四条 凡转入五年制的学生，应随五年制学习，按五年制学籍管理规定进行管理，与五年制学生享有同等待遇。
第五条 转入五年制学习的学生，其政治理论课、法律、体育课原在七年制达到及格水平以上，经学生提出申请，教务处批准可以免修和免试，并按原在七年制的成绩记载。其它课程不得免修或免试。
第六条 七年制教育出现缺额时，不进行五年制升入七年制的选拔、补充工作。
第七条 本规定自印发之日起执行。此前规定与本规定有抵触的，按本规定执行。
第八条 本规定由教务处负责解释。

二○○六年六月三十日

郑州大学七年制临床医学专业教学工作管理规定

第一条 培养目标
七年制高等医学教育实行“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。培养德、智、体全面发展，适应21世纪医学科学竞争和我国医疗卫生事业发展需要的，具有较强自我发展能力和创新能力的能独立从事临床医疗和临床科研工作的高级医学人才。
第二条 培养要求
（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，具有良好的医德医风和团结协作精神，具有崇高的理想和社会责任感，愿意为我国现代化建设和临床医学事业发展献身。
（二）通过七年的培养，使学生具有广泛的人文、社会科学知识，宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，系统的临床医学知识和较熟练的医疗技能；一定的预防医学知识；较强的自学能力和一定的临床研究能力；掌握一门外语，能较熟练地阅读和翻译本专业外文资料；有较强的计算机应用能力；具有适应国际医学科技竞争的基本素质和发展潜力。
（三）具有较强的临床思维能力，能独立处理本学科（指申请学位的临床医学二级学科，其中内科学、外科学分别不少于3个三级学科）领域内的常见病、多发病。具有对实习医师进行业务指导的能力。基本达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
第三条 修业年限
修业年限为七年。
基础医学教学三年，临床教学四年（含二级学科培养两年）。
第四条 教学计划和教学大纲
（一）教学计划是学校实现人才培养目标的指导性文件，体现了学校对人才培养质量的要求，是组织教学活动的主要依据。
（二）七年制临床医学专业教学计划的制定和修订必须遵循国家教育方针和有关教育政策，要依据国务院学位办、教育部下发的《七年制高等医学教育基本培养要求及授予临床医学硕士学位试行办法》和《郑州大学教学计划工作条例》等文件和七年制临床医学专业的培养目标与要求。
（三）七年制临床医学专业的教学计划由教务处组织相关院系根据所承担的教学任务制定或修订。教学计划须经专家论证，由主管校长审核批准后方可实施。教学计划一经确定，不得随意更改，并须认真组织实施。
（四）各相关学院（系）必须对列入教学计划中的课程和实验教学环节制定教学大纲。教学大纲应由院（系）组织专家审核，由院长（系主任）签字并报教务处批准后实施。
二级学科考核标准由院（系）组织制定，并经专家论证后报教务处批准后实施。
（五）所有课程均应由教研室主任（或教学小组负责人）组织讨论确定教学日历，并报教务处备案。教学日历一经确定，教研室（或教学小组）须按教学日历组织教学，不得随意更改。
（六）课程设置：详见“七年制临床医学专业教学计划”，其中主要课程为：政治、体育、英语、数学、物理学、化学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理学（含病理生理学）、药理学、诊断学、医学心理学、内科学、外科学（含外科学总论）、妇产科学、儿科学。
第五条 教材
教研室（教学小组）应根据教学要求，选用七年制优秀教材，慎重选用其它优秀教材（或针对七年制自编的优秀教材），如没有适用的正式出版的教材时，可使用经学院（系）学术委员会审定的自编讲义。
第六条 教学安排与要求
大力推进课程体系改革，优化课程结构，精简教学内容，加强设计性和综合性实验教学，加强临床实践教学，改革教学方法，因材施教，积极运用启发式、讨论式、研究式的教学方法，不断提高教学质量。
（一）课堂教学要求
1．担任七年制教学任务的教师，应是具有副高以上职称和多年教学经验的教师。
2．开课前，任课教师要做好备课等各项教学准备工作。教研室（教学小组）要组织课前预、试讲活动。在教学过程中，要定期组织观摩教学等教学活动，不断提高教师的教学水平和艺术。
3．因特殊原因必须停、调、代课时，教师本人应事先向所在院（系）申报，经教务处批准，办理有关手续。否则按教学事故的有关规定处理。
4．除专业理论课程外，担任每门课程教学任务的教师不得超过3人。专业理论课程教学，每一个系统或三级学科的教学内容（如内科学的呼吸系统疾病等）只能有一位教师担任教学任务，每位教师亦可承担一个系统或三级学科以上的教学任务。
（二）医学基础课程教学安排与要求
1．公共基础课程和文化素质教育课程教学主要安排在1—2学期，通过学习使学生具备广泛的人文、社会科学知识和自然科学知识。其中文化素质教育课，可贯穿在各教育阶段。
2．基础医学课程安排在3—6学期。在教学过程中应充分利用现代化教学手段，主要课程应积极采用双语教学，在保证学生掌握基础理论的同时提高专业外语水平。
3．医学机能性实验应均为综合性或设计性实验。
（三）临床教学安排与要求
重点培养学生的临床思维、分析能力，强化临床基本操作规范化训练， 使学生早期接触临床、参加社区卫生服务。
1．临床理论课教学安排在7—8学期，在教学中要理论联系实际，加强床边教学，加深学生对临床理论知识的理解，培养学生的临床思维和临床分析能力。在临床教师的带领下，通过接触病人和医护工作，增加学生对临床工作的感性认识，为培养良好的医德医风、巩固专业思想和做好临床实习工作奠定基础。
2．通科（轮转）实习在第9—10学期进行，一般应安排45周左右。聘请副教授以上或相应职称的教师做导师或临床带教教师，负责临床实习带教或指导学生进行临床科研工作。每位导师或临床带教老师可指导1—2名学生进行临床通科实习，重点培养学生的临床思维、分析能力和规范的临床操作。通过本阶段的临床实习，使学生树立良好的医德医风，掌握常见病、多发病的诊断与治疗，能初步处理急难重症和掌握一定的临床科研工作方法。
3．临床二级学科培养安排在11—14学期进行。其中内科、外科轮转科室分别不少于3个三级学科，并由导师确定相关轮转的科室和具体时间。在学生进入二级学科培养阶段时，导师应尽快制定临床培养计划，明确学生的研究专题方向，使学生能够在临床实践的同时尽早进行科研准备工作。
在二级学科培养期间，每位学生在导师或临床带教老师的带领下管理病床≥6张。该阶段要加强临床实际工作能力的培养，学习并掌握临床科学研究的基本方法。通过临床培养，使学生具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指申请学位的临床医学二级学科，其中内、外科分别不少于3个三级学科）领域内的常见病和多发病。
（四）临床技能性课程教学
本阶段的教学安排在第11—12学期进行。临床技能性课程教学重点是为了进一步提高学生的专业理论水平和临床技能，拓宽学生的专业知识领域，掌握有关专业发展方向，提高学生的科研素质，为今后的科学研究做好充分的理论准备。
第七条 科研和论文
（一）科研能力训练要贯穿在基础教学和临床教学的各阶段。在医学基础课程教学阶段中，使学生掌握较深厚的基础医学理论知识、基本实验技能和医学科学研究的基本方法和技术。培养学生的自学能力、动手能力、创新能力和科学研究能力。基础医学学习阶段，导师应指导学生完成6—8周的科研训练活动（可利用寒暑假，或课余时间参与指导教师的科研课题研究工作），使学生在科研选题、实验设计、观察记录、统计分析、书写论文或综述等方面得到提高。在导师指导下，完成一篇论文（论文可以是导师科研课题的一部分，也可为学生科研训练而专门设计的课题）或综述。
（二）在医学专业理论课程学习和临床通科实习阶段，导师应指导学生进行临床科研训练，使学生掌握临床科研的方法和技能。并在导师的指导下完成一篇临床病例分析报告或综述。
（三）在二级学科培养后期，应集中10周左右安排学生完成学位论文并通过答辩。论文应紧密结合临床实际，以总结临床经验为主。论文类型应是临床病历分析报告或文献综述，学位论文应表明学生已掌握临床科学研究的基本方法。
第八条 考试与考核
（一）每学期的课程考试，一般安排在期末进行，考试时间由院（系）申报，教务处统一安排。
（二）在命题工作中，应重点考核学生的基本知识、基本理论和理解问题、分析问题、解决问题及创新等综合能力，其中外语类题目应占全部题目的20%—30%。
（三）学校在第四学期末组织公共外语综合考试。
（四）学生在通科实习和二级学科培养阶段，每一科实习结束前，都要进行出科考核，主要考核学生的临床工作能力。出科考核由临床医学系配合各学院组织进行。
（五）为确保教学质量，在进入临床课程学习前，要进行基础阶段综合考试，考试合格者方可进入临床课程学习。在进入二级学科培养前，要进行临床综合考试，合格者方可进入二级学科培养。综合考试由教务处指导曰（系）组织进行。
第九条 二级学科培养阶段的导师配备
为实现七年制临床医学专业的培养目标，在学生进入临床二级学科培养前，进行导师配备工作。为了保证导师配备工作的公平合理，实行导师、学生双向选择，具体安排如下：
（一）临床医学系根据学生情况确定所需的七年制导师数目。由教务处将导师名额分配给各临床学院。由各临床学院按照导师遴选的有关规定遴选导师，报学校确认。
（二）由临床医学系向学生公布导师名单和导师简介，组织学生进行选择导师的报名工作。并将学生的报名情况向各临床学院通报。
（三）各临床学院根据学生志愿，组织相关导师进行面试。临床综合测试成绩好的学生应优先选择导师。临床医学系要配合各临床学院做好学生的组织工作。
（四）临床医学系应及时将学生配备导师的情况予以公布。
（五）未配备导师的学生，各临床学院应在五个工作日内进行第二次面试。第二次导师选择工作结束后，仍未落实导师的学生，由教务处负责协调临床医学系和各临床学院，将学生指派给导师，并公布导师配备结果。
导师选拔、配备工作由教务处监督实施。
第十条 学籍管理
七年制学生执行《郑州大学普通本科生学籍管理规定》，同时执行《郑州大学七年制临床医学专业学生学籍管理补充规定》等七年制的有关学籍规定。为保证授予硕士专业学位的质量，对七年制学生实行淘汰制的学籍管理办法。
第十一条 毕业和学位授予
完成七年制临床医学专业教学计划规定的全部课程，成绩合格取得相应学分，无不予毕业的违法、违纪现象，无不予毕业的学籍处理情况，临床技能考核合格，允许毕业，发给本科毕业证书和硕士研究生毕业证书。临床技能考核不合格者，符合本科毕业条件者，发给本科毕业证书，不发给硕士研究生毕业证书。
学生在允许毕业的前提下，通过临床能力考核和学位论文答辩，无不授予学位的违法、违纪现象和学籍处理情况，经校学位评定委员会通过，授予医学学士学位和临床医学硕士专业学位。
第十二条 本规定自印发之日起执行。其它规定与本规定有抵触的，按本规定执行。
第十三条 本规定由教务处负责解释。

二○○六年六月三十日

⑹ 在河南，一个地级市师范院校的教授，想调动到郑州大学，请问其职称可以在郑州大学得到承认吗

应该是不能的

⑺ 邢丽华的郑大一附院呼吸内科主任医师、教授

邢丽华，女，主任医师，教授，医学博士，硕士生导师。1989年广州中山医科大学医学系六年制本科毕业，毕业后一直在郑州大学一附院（原河南医科大学一附院）内科及呼吸内科从事临床医疗、教学及科研工作。1994年获河南医科大学内科学硕士学位，2004年获华中科技大学同济医学院内科学博士学位。2005年晋升主任医师，2006年转评为教授。从事临床医疗工作20年，具有扎实全面的医学理论知识和丰富的临床经验，对呼吸系常见病能熟练诊治，尤其是对急危重症如重症哮喘、肺部重症感染、呼吸衰竭的救治具有丰富经验并积累了一整套行之有效的方案，并能熟练应用纤维支气管镜进行诊断和治疗及熟练应用呼吸机。曾多次被评为院先进个人及优秀共产党员。任中华医学会河南省呼吸专业委员会委员、河南省哮喘联盟副秘书长。发表专业论文30余篇，专著4部，获科技成果奖3项，参与国家及省级科研基金项目5项。

⑻ 郑州大学第一附属医院眼科哪个专家更权威！

10岁的孩子眼睛还处于发育阶段，如果近视600度，属于高度近视了，要重视，度数还内会继续增长，去专业容的眼科医院找专业的视光师进行医学验光，散瞳，检查视功能，建议可以考虑角膜塑形镜，让孩子多休息，多看远处，少看近

⑼ 郑州大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

必须蹭的，当然有呀！！（先上一张郑大美图）

其实我学的东西本来不可能遇上李老师的，然后我的一个社团的朋友说他有急事，让我帮他代个课。

不上不知道，一上不得了。

就这个老师语言超级平实的，但是有一种人就是他一说话你就觉得特别好玩，李老师就是这种人。（你们一定要上上他的课！！！为李老师打call！！！）

⑽ 哪些高校有评定教授的资格

具有教授或者副教授评审权的高等学校名单（截至2006年12月）

（截至2006年12月）

一、 一百五十九所具有教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 中国农业大学 北京科技大学 北京理工大学 北京航空航天大学 中国协和医科大学 北京交通大学 北京邮电大学 中国石油大学 对外经济贸易大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中央音乐学院 中央美术学院 北京体育大学 北京化工大学 中央戏剧学院 北京工业大学首都师范大学 中国政法大学 北京语言大学 中央民族大学 中央财经大学 中国传媒大学

天津市：南开大学 天津大学 天津医科大学 天津师范大学 天津财经学院 天津科技大学
天津工业大学 天津中医学院

河北省：燕山大学 华北电力大学

山西省：山西大学 太原理工大学 中北大学 山西医科大学

辽宁省：大连理工大学 东北大学 中国医科大学 沈阳农业大学 东北财经大学 大连海事大学 辽宁大学 沈阳工业大学 大连医科大学 辽宁工程技术大学 辽宁中医学院 辽宁师范大学

吉林省：吉林大学 东北师范大学 长春理工大学

黑龙江：哈尔滨工业大学 东北农业大学 哈尔滨工程大学 东北林业大学 哈尔滨医科大学

上海市：复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 东华大学 华东理工大学 上海财经大学 上海第二医科大学 上海外国语大学上海音乐学院 上海理工大学 上海大学 上海体育学院 上海海事大学

江苏省：南京大学 东南大学 中国矿业大学 河海大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学 南京师范大学 江苏大学南京林业大学 苏州大学 南京工业大学 南京中医药大学 南京医科大学 中国药科大学 江南大学

浙江省：浙江大学 中国美术学院 浙江工业大学 浙江工商大学 浙江理工大学 浙江中医药大学

安徽省：中国科学技术大学 合肥工业大学

福建省：厦门大学

山东省：山东大学 中国海洋大学 山东农业大学

河南省：郑州大学 河南大学

湖北省：华中科技大学 中国地质大学 武汉大学 华中师范大学 武汉理工大学 华中农业大学 中南财经政法大学 湖北大学 武汉科技大学

湖南省：中南大学 湖南大学 湖南师范大学 湘潭大学 湖南农业大学 中南林业科技大学 湖南中医药大学

广东省：中山大学 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 华南师范大学 广州中医药大学 广东外语外贸大学 广东工业大学

重庆市：重庆大学 重庆医科大学 西南大学 西南政法大学

四川省：四川大学 西南交通大学 电子科技大学 成都理工学院 四川农业大学 西南石油学院 西南财经大学 西南民族大学 成都中医药大学

云南省：云南大学 昆明理工大学

陕西省：西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 西北大学 西安理工大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 西安建筑科技大学 长安大学

甘肃省：兰州大学 甘肃农业大学 西北师范大学 兰州理工大学 兰州交通大学

二、一百一十八所具有副教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 首都医科大学 外交学院

天津市：天津理工大学

河北省：河北大学 河北工业大学 石家庄经济学院 河北医科大学 河北师范大学 河北农业大学 河北科技大学 河北理工大学

山西省：山西农业大学 山西财经大学 山西师范大学 太原科技大学

内蒙古：内蒙古大学 内蒙古师范大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古工业大学

辽宁省：沈阳药科大学 大连交通大学 沈阳体育学院 沈阳理工大学 沈阳师范大学 大连外国语学院 鞍山科技大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工学院 大连轻工业学院 辽宁工学院 大连水产学院

吉林省：东北电力学院 长春工业大学 吉林农业大学 延边大学

黑龙江：黑龙江大学 黑龙江中医药大学 大庆石油学院 哈尔滨师范大学 哈尔滨理工大学

上海市：上海中医药大学 上海师范大学 上海戏剧学院 上海水产大学 华东政法学院

江苏省：南京艺术学院 南京邮电学院

浙江省：杭州电子科技大学 温州医学院 浙江师范大学 宁波大学 杭州师范学院

安徽省：安徽大学 安徽师范大学 安徽农业大学 安徽医科大学

福建省：福州大学 福建农林大学 福建师范大学 福建医科大学 华侨大学

江西省：南昌大学 江西师范大学 南昌航空工业学院 江西财经大学 江西农业大学 江西中医学院 华东交通大学

山东省：山东师范大学 山东科技大学青岛大学 曲阜师范大学 山东中医药大学

河南省：河南科技大学 河南农业大学 河南师范大学 河南理工大学

湖北省：中南民族大学 武汉体育学院 湖北工业大学 三峡大学 湖北中医学院 长江大学 武汉化工学院

湖南省：长沙理工大学 南华大学 湖南科技大学

广东省：深圳大学

广西省：广西大学 广西医科大学 广西师范大学

重庆市：重庆交通大学

四川省：成都体育学院 西华大学四川师范大学

贵州省：贵州工业大学 贵阳医学院 贵州大学

云南省：昆明医学院 云南师范大学 云南农业大学 云南财贸学院 西南林学院 云南民族大学

陕西省：西安工程科技学院 西安外国语学院 西安科技大学 西安石油学院 西北政法学院 西安工业学院 陕西科技大学 西安美术学院

甘肃省：西北民族大学 兰州商学院

新 疆：新疆医科大学 新疆农业大学 新疆大学